疫情大學生思政教育

⑴ 學生疫情防控的教育內容有哪些

1、上下學須知

避免乘坐公共交通工具，路途不要玩耍打鬧，減少外出人員和時間。

同時在途中要遠離人群密集處，保障安全。面對電梯按鈕和門把手等高頻接觸區域，應該使用面巾紙、消毒紙等隔開，避免直接用手觸碰。一旦觸碰以後，及時洗手、消毒。

2、回家清潔須知

外出歸來，清潔到位，防止將病毒攜帶至家中。需要記住，盡量不出門，回家四件事，口罩正確棄，手機要消毒，善用清潔台，咳嗽不恐懼。在回家後，一定不能忘記洗手！並且用抗菌洗手液、香皂在流動清水下進行，每兩個步驟最少實施五次，每次洗手時需要十至十五秒。

3、室內通風有講究

開窗通風能夠有效降低空間內的致病因子濃度，太陽光直接照入室內，利用陽光中的紫外線進行消毒、殺菌，通風時長要達到30分鍾。

4、健康鍛煉不能少

早晨起床後，要及時開窗透氣。最好在早中晚各開窗通風三次，每次15分鍾為宜。這樣既可以保持室內空氣清新，又抑制了細菌滋生。

疫情防控教育的重要性：

隨著我國本輪疫情控制已經取得顯著效果，圍繞做好常態下疫情防控工作，主席多次作出重要指示，在思想意識上，要注重環境變化對工作要求要求的准備，時刻緊綳防控這根弦。

在防控上，要有針對性地加強對內防反彈舉措、對外防輸入，加快建立與疫情防控常態化相適應的新經濟與社會秩序。

在醫療與疫苗研製方面，要加強協調研發，盡快找到突破口，讓醫療科技造福人民，給與人民保障，這一系列重要指示，明確了完善常態化疫情防控體制機制的重點和關鍵，為我們做好常態下疫情防控工作提供了行動指南。

完善疫情防控機制，為可能的疫情變化提前做好准備，打好疫情防控的人民戰爭，做到有謀有為，打有準備的戰爭。

⑵ 大學生在疫情下,防控重大風險應該怎麼做

我認為認為大學生在防範重大風險方面具體應該這么做：
首先我們要加強自身的勤儉節約的意識，勤儉節約是中華民族的優良美德，但是現在有些大學生注重享樂、盲目攀比，缺少勤儉節約的意識，當然首先我們要從整個社會風氣、校園風氣著手，引導師生形成良好的勤儉節約風氣，加強對大學生勤儉節約意識的教育。

學校還應該建立日常校園不良網路借貸日常監測機制，同時密切關注網路貸款、校園貸款等在校園擴展情況，輔導員、班主任、學生骨幹隊伍也要關注身邊大學生的異常消費情況，及早發現、及早制止。
重大風險被分為很多種，不同的風險也會有不同的應對策略。以下是我認為比較廣泛出現在大學生身邊的幾類：
1、學業和專業風險。
具體應對方法：
專業的重要性其實是高過學校的，專業決定就業。如果是個喜歡的、就業好的，需要做的就是把基礎打好，在知識上積累多一點，未來是一定能用上的。否則的話就申請換，或者讀個CPA之類的證件早作換行和就業的打算
同學特別是室友之間可以相互監督，一起上自習一起討論問題多有幫助，對沉迷游戲不顧學習的同學更要多多勉勵，並及時向輔導員說明情況；而輔導員則應密切關注學生的學業情況，及時教育學業風險大的學生，讓他們及早改過，以免遭遇退學的窘境。

2、最重要的是健康風險。
具體的應對方法：
購買健康保險，罹患重病或發生重大安全事故時，能獲得保險金以降低損失；注意鍛煉身體，養成良好的飲食、睡眠習慣，增強體質，減少生病的風險；增強安全防範意識，健全安全常識，對於事故風險高的時候如騎車、在外行走、做實驗等情況下要特別注意安全，謹防事故發生；學校及有關部門應當依法履行職責，加強安全防範教育，創造良好的安全環境，切實保障學生的人身安全。
3、要提高明辨是非的能力（思想風險）
具體的應對方法：

規避思想風險要求我們要提高明辨是非的能力，樹立遠大的理想，堅定自己的信念，不能被眼前的享樂蒙蔽雙眼。風險是客觀存在的，我們需要做的是學會管理風險、規避風險，將風險將至最低，使可能帶來的損失值盡量減少，從而提高大學生活的質量。

⑶ 疫情防控下如何加強大學生的思想政治教育

疫情防控下，如何加強大學生的思想政治教育思想政治教育是在大環境下的，如果單單就要考紙面上的，書面上的和網路上面的孩子，鋼板就感覺不到那些到底是怎麼回事，都是為了學而學，考而考。所以只有放在大自然環境下，設身處地的換位思考。為別人幫助好愛的合到了一個快樂的感受，這個才是本質上面的思想政治教育因此，實踐很重要，但實踐當中讓他們感受到被幫助或者幫助他人的。所需要的情感與付出

⑷ 結合疫情,談談當代大學生如何在生活中弘揚中國精神,踐行愛國主義信念

首先要明確愛國主義的深刻內涵，愛國主義是指在知祖國、愛祖國的基礎上，立報國之志、學報國之識、踐報國之行，其有機統一才是真正的愛國主義。它表達的是對於祖國最深厚的感情，猶如孩子對於母親的那種發自內心深處的熱愛和依戀之情。

其次，弘揚愛國主義精神既要藉助於歷史，更要著眼於變革的時代和現實服務的需要。所謂「知國才能愛國」、「知之深才能愛之切」。因此當代大學生應通過各種有效途徑來了解祖國的過去，認識祖國的現在，展望祖國的未來。比如：結合班會進行國情教育，利用廣播、黑板報、宣傳櫥窗介紹祖國的光輝歷史和改革開放的偉大成就；開展社會調查深刻感受周圍的飛速發展等。通過這些途徑,使大學生不斷提高自身素質，做到「學習書本知識和投身社會實踐的統一」，為弘揚愛國主義精神打下堅實的基礎。

最後，作為世界公認的大國的當代大學生，心態理應更加開放、包容、理性、自信，以國家核心利益為重，熱情加理性才是我們表達愛國主義的正確態度。大力弘揚愛國主義精神，用愛國主義精神激勵和鞭策自己，把愛國之情轉化為愛國之行，做堅定的愛國者。

(4)疫情大學生思政教育擴展閱讀：

實現中華民族偉大復興的中國夢，必須弘揚中國精神，這就是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。

中國精神貫穿於中華民族五千年歷史、積蘊於近現代中華民族復興歷程，特別是在中國的快速崛起中迸發出來的具有很強的民族集聚、動員與感召效應的精神及其氣象，是中國文化軟實力的重要顯示。

⑸ 結合你所知道的疫情防控中當代青年的中國故事 談談大學生如何樹牢四個意識 增

1、堅定共產主義信念，樹立遠大共產主義理想，強化政治意識、核心意識。建設中國特色版社會主義，權最終實現共產主義，是中國共產黨始終堅持的政治信念。

理想信念不堅定，精神上就會「缺鈣」，就會得「軟骨病」。我國目前仍處於社會主義初級階段，尤其對於年輕的大學生黨員來說，更不應該忘記黨的最高奮斗目標。堅定共產主義信念，樹立遠大共產主義理想，必須要強化大學生黨員的理論教育和學習。

2、嚴格遵守組織紀律，個人利益服從集體利益，強化大局意識、看齊意識。黨的紀律是維護黨的團結統一、增強黨的戰鬥力、保證黨領導工人階級和全國人民以及中華民族完成自己歷史使命的重要條件之一。

(5)疫情大學生思政教育擴展閱讀：

增強「四個意識」對於大學生黨員的重要性

在思想上，增強「四個意識」可以幫助大學生黨員進一步加 深對黨的認識，提高黨性覺悟，對黨絕對忠誠，保持黨的先進性 和純潔性；

在日常學習中， 增強「四個意識」對於大學生黨員學 習黨的路線方針以及科學文化知識具有重要的指導意義； 在工作 生活上， 增強「四個意識」為大學生黨員謀事做人、 實現自身價 值提供了正確的理論原則。

⑹ 結合現在的疫情防疫工作,談談你作為大學生應如何培育和踐行社會主義核心價值

應從以下幾個方面著手：

1、首先要以中國傳統優秀文化所包涵的優秀德育精神資源為指導培養自身良好的道德品質，做一個品性純朴、道德高尚、有良好情操的新時期好青年。只有具備了良好的道德品質才能充分發揮個人才智，為集體、為社會、為國家做出更大的貢獻。

2、其次要做好自己的本職工作，青年大學生必須把努力學習科學文化知識、鍛煉過硬本領以實現個人價值和社會價值的統一作為自己的人生目標和本職工作，切實做好抓好，爭做新時期優秀大學生，並引導自己熱愛科學，勇於創新、勇於實踐，取得良好的成績，為將來走向社會、奉獻社會、報效祖國提供堅實的基礎。

3、最後要把踐行社會主義核心價值體系融入到自己日常學習工作生活一點一滴的實踐中。青年大學生要實現個人價值、奉獻社會、報效祖國，就必須從身邊小事做起、從一點一滴做起，要有持之以恆的毅力和恆心，我們不僅要高喊踐行社會主義核心價值觀的口號，更要將其精神和靈魂落實到自己點滴的行動之中。

我們只有把社會主義核心價值觀放在在實踐中才能閃現其價值，才能變成活生生的現實、才能更好地起到宣傳教育作用。

⑺ 作為一名新時代大學生,你在疫情防控斗爭中能做些什麼

作為一抄名新時代大學生，在疫襲情防控斗爭中可以將自己在課堂學習的心理健康教育理論知識付諸實踐，用理性客觀的思維看待這次疫情，在調整自身心理的同時，關注家人心理狀況，耐心分享與解答網路上出現的大量信息。

對於疫區的親朋好友，採用合理的關心方式，加強線上溝通與交流，進行談心談話，用溫情的關懷去化解心中的焦慮，要相信， 愛是最好的心情助理劑。

「 堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策」這場全民皆戰士的疫情防控戰役需要我們每一個人參與，作為新時代的大學生，更是要在戰役中顧大局、擔使命，努力做一名有社會責任感、有使命擔當的新青年，為打贏這場疫情防控阻擊戰作出一份貢獻。

(7)疫情大學生思政教育擴展閱讀：

面對疫情防控的嚴峻形勢，新時代大學生們挺身而出，肩負起疫情防控斗爭中的社會責任，展現了當代大學生的擔當，展現了新時代青年人在疫情防控中的生力軍和突擊隊作用，從他們身上，我們看到了當代青年崛起的樣子。

作為新時代大學生，應該為抗擊疫情貢獻自己的一份力量，每個人、每個單位、每個部門各司其職，國家才能有效運轉，尤其是在面對疫情之時，更應該為國家防控力量做貢獻，傳遞青春正能量。

⑻ 疫情後的中國,大學生能從中得到什麼該怎麼做

沈陽萬通汽修體驗課邀您參加，學專業技術來沈陽萬通！
新媒體是近年來發展迅速新興產業。隨著網路傳播的迅猛擴張，人人都離不開互聯網。學習新媒體，是未來職業優化的重要方向。掌握新媒體的前進脈絡，才能在時代的大浪中乘風遠航。而沈陽萬通所開設的汽車商務＋新媒體專業，正是面向行業發展，現象就業市場，培養新時代緊缺人才。專業開設以來，很多對於汽車營銷、新媒體運營感興趣的同學都迅速行動起來，前來咨詢報名！那麼，為什麼這么多人選擇這個專業進行學習呢？今天我們就來解開這個專業的奧秘！
專業前景廣闊
國內汽車產銷量持續增長，汽車擁有量也在逐年增加。同時，新媒體產業的發展非常迅速且影響力極大。而掌握汽車技術，又擅長新媒體運營的人才卻少之又少。綜合來看，汽車新媒體行業人才供不應求，就業前景十分廣闊。
就業「錢」景可觀
許多汽車企業對汽車類新媒體人才求賢若渴。一方面公司急需此類人才幫助企業進行推廣、宣傳，另一方面此類人才數量稀少，供不應求。所以，企業往往會開出相對較高的薪資進行招聘。
就業形式靈活
學習汽車商務＋新媒體專業後，可從事的工作崗位多種多樣，包括：汽車行業編輯、汽車運營編輯、汽車視頻後期、汽車產品研究、運營策劃、服務顧問、銷售顧問、備件銷售、保險經理、店長助理、技術經理等，畢業生可根據個人喜好進行崗位選擇。
行業大師認可
萬通汽車教育特聘首席教授、安萊（北京）汽車技術研究院院長闞有波教授，對於萬通新開設的汽車商務＋新媒體專業贊賞有加。他認為，此專業是培養社會急需的專業性人才，有廣闊的發展前景，對於企業和學生個人來說均是一大利好消息。
沈陽萬通課程設置全面
汽車類課程：汽車文化、汽車構造認知、汽車市場營銷、保險理賠、二手車鑒定與評估等；
核心課程：普通話＋思維應變能力、形體訓練＋專業舞蹈、商務禮儀、服務英語＋專業英語、攝影攝像、視頻後期製作、自媒體運營、文案采編、網路直播等。
正如以上所說，汽車商務＋新媒體專業，正以其獨特的魅力、強大的市場需求，征服了無數渴望得到一技之長，希望得到高薪工作，盼望得到美好未來的莘莘學子！
如果你也想像他們一樣，抓住行業的風口，成就自己的事業，沈陽萬通是你不二的選擇。專業名額僅剩少量，機不可失，失不再來，搶占名額吧！

⑼ 在全國疫情防疫進入常態化的背景下,作為大學生的我們應該怎麼做

1、大學生要成為疫情防控人民戰爭的積極參與者，前提是要做好自我防護。

只有保護好自己，不讓病毒感染，才能讓家人放心，才能給社會做貢獻。保護好自己，必須嚴格遵守當地防疫指揮部的命令，積極學習疫情防控知識和關注疫情防控的最新動態，科學防疫：既要無事不出門，出門戴口罩，勤洗手；又要消除恐懼心理，堅持學習，早睡早起，多做操，增強身體的免疫力；還要不轉發未經核實的信息。

2、大學生要成為疫情防控人民戰爭的積極參與者，必須從關愛家人做起。

這次疫情讓全國所有的高校都延期開學，讓所有寒假返鄉的大學生都必須盡可能長時間宅在家裡，讓大學生有了長時期與家人特別是爺爺奶奶待在一起的機會。宅在家裡的大學生要多做家務，主動關愛家裡的每個人特別是老人。

3、大學生要成為疫情防控人民戰爭的積極參與者，可以聚焦自己居住地所在社區（村莊）在疫情發生後的各類社會現象，抒寫自己所見所聞、所思所感。

大學生應該學習運用在思想政治理論課上學到的立場、觀點、方法，結合在專業課上學到的知識和技能，發揮自己是網路原居民的優勢，對自己的所見所聞進行理性分析，並將自己的所見所聞所感通過微信及時傳遞給家人、同學、朋友和老師，優秀的還可以投給人民網、光明網等媒體發表。

4、大學生要成為疫情防控人民戰爭的積極參與者，還可以參與社區的防控工作。

如協助社區幹部做信息錄入、物質分發、宣傳教育等工作，當然參與這些工作的前提是社區需要且做好自我防護。所在社區復工或春耕後，也可在防護到位的情況下參加生產。

(9)疫情大學生思政教育擴展閱讀：

注意事項：

大學生在疫情期間寫觀察研究文章，通過自己的親身經歷和所見所聞來展現愛國精神、敬業精神、奉獻精神、奮斗精神、團結精神、法治精神等，不僅可以謳歌真善美，弘揚正能量，為防疫助力；而且可以幫助大學生認識中國社會生活和培養他們應對危機的能力，為他畢業後成為中國社會生活中的重要一員做好准備。

要向家人積極宣傳疫情防控的最新知識，引導家人做好防護並通過做室內健身操提供免疫力，引導家人理性對待網路上的相關信息，消除恐慌。還要利用這次機會，深入訪談家人特別是老人，了解家庭、村莊、社區的發展變化，撰寫家史、村史或社區史，通過描寫自己家庭（家鄉）的進步彰顯社會主義制度的優越性。

⑽ 結合抗擊疫情的偉大戰役全談談當代大學生如何做一個真正的愛國主義者

1、要把這一次戰「疫」作為理想教育的生動教材，進一步堅定愛黨、愛國、愛社會主義的信仰。

愛黨、愛國、愛社會主義，是時代對當代中國青年、當代中國大學生提出的基本要求。在大學生的人生經歷中，沒有哪一個事件能夠像這次戰「疫」一樣，深刻地對大學生進行愛黨、愛國、愛社會主義的理想教育。

2、要把這一次戰「疫」作為生命教育的生動教材，進一步增強愛惜生命、尊重生命、養護生命的人生智慧。

大學生要有整體的生命觀，敬畏自然生命。個體生命其實很渺小，在小小的病毒面前不堪一擊。要有科學的生命觀，敬畏自身健康。生命是一個連續的過程，生命可以結出財富、名望、成就等豐碩成果。但健康是」1」，其他都是「0」。「0」再多，沒有「1」，一切皆為「0」。

(10)疫情大學生思政教育擴展閱讀：

新冠肺炎疫情防控背景下大學生思政教育重點的思考

1、強化學生的國家意識和民族意識，培養他們振興中華的責任感和歷史使命感。

雖然這次疫情使我們少了春節祥和的氣氛，但是卻再次激發了全國人民強烈的國家意識和民族意識，人們的愛國熱情空前高漲。殷殷之情系同胞，拳拳之心為祖國。全國人民同心協力，共同凝聚起了阻擊疫情的強大力量。回

2、教育學生堅定文化自、更深沉、更持久的力量，是激發人們的民族自信心和自豪感的關鍵。

要教育學生堅定文化自信、培養文化自覺，要引導學生在認真學習的基礎上深入挖掘中華民族優秀傳統文化的精髓，同時結合時代要求對其進行創造性轉化和創新性發展，使中華優秀傳統文化成為我們前進路上攻堅克難、奪取勝利的強大精神力量。