大學生趣味知識競賽

A. 我們大學要舉辦一個百科知識競賽，急求一個高大上的名字急

我覺得可以利用中國古代網路全書的名字《天工開物》，比如叫「天工開物杯網路知識競賽」

B. 為什麼要讓大學生參加各種知識競賽

這是為了豐富他們的課餘生活，也為了增長他們的才幹，增長他們的社會經驗，將來他們走上社會的時候又會更加的應用自如，更加的得心應手啊。

C. 趣味知識競賽主持人演講稿

A：尊敬的各位領導，同學們！
AB合：大家下午好！
A：比賽即將開始，請各位將手機調至關機或靜音狀態，謝謝。
B：為了營造健康向上的校園文化，豐富同學們的課餘生活，培養同學們的學習興趣；也為了加強同學們之間的相互了解,營造一個和諧的文化氛圍，激發同學們對科技知識的學習熱情，特舉辦了此次網路知識競賽。
A：歡迎來到網路知識競賽現場。
A：本次活動得到了多位領導和老師的關注，給予了足夠的重視和大力的支持，並且從百忙之中抽出時間來到了我們的比賽現場。接下來，我很榮幸的將他們介紹給大家：參加此次競賽的領導有
（ ）。
B：讓我們再次以熱烈的掌聲，對各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝（鼓掌）。
A：接下來，讓我們有請（ ）致辭。
B：掌聲歡迎。
A：謝謝（ ）的發言。
B：在比賽正式開始之前，讓我為大家簡單介紹一些比賽的流程。
A：戰幕已經拉開，戰斗已經打響。我們馬上進入今天比賽的第一個環節。下面，由我為大家宣讀第一環節的規則。
B：好，請聽題。
......
A：經過一番激烈的角逐，第一環節問答題已經圓滿地結束。我相信現在無論是現場的參賽隊員，還是觀眾朋友，一定都在關注這第一輪環節究竟是哪個參賽代表隊創造了佳績，那我們就來看一下吧。
B：第一環節之後，來自（ 隊）得分是（ ），來自（ 隊）得分是（ ）。讓我們以熱烈的掌聲向他們取得的成績表示祝賀（鼓掌）。

B：好，接下來，請聽第二環節的規則。
……
B：緊張的第二環節已經告一段落，接下來，就由A為大家公布各隊的比分吧！
A：第二環節之後，來自（ 隊）得分是（ ），來自（ 隊）得分是（ ）。（ 隊）暫時領先，看來（ 隊）還需加倍努力，還有三輪等著你們發揮呢！
B：比賽真是越來越精彩，也越來越緊張。事不宜遲，我們馬上進入第三環節
B：現在，請允許我宣讀第三環節的規則…….
A：經過一翻才智的較量，最為緊張激烈的搶答環節結束了，兩隊都使出了渾身解數，努力展示出自己博學多才的一面。
B：現在我們來看一下場上的比分吧……
A：連續緊張激烈的比賽刺激著我們的神經，希望參賽選手能放鬆緊張的情緒，以最佳的狀態賽出最好的水平。
B：其實，比賽到目前為止可以說是接近本次活動的尾聲了。
A：是的，比賽只是一種形式，結果並不重要，為之努力並付出心血，這個參與的過程才是最有意義的。

B：我想在座的各位觀眾朋友一定想知道這個環節結束之後兩隊的比分吧，第三環節的分數也就是本次比賽的最後得分，（ ）隊的分數是（ ），（ ）隊的分數是（ ）。
A：恭喜來自（ ）隊以（ ）分的優勢取得本次比賽的最後勝利，同時成為本次網路知識競賽的冠軍隊，讓我們以最熱烈的掌聲對他們取得的勝利表示祝賀！（鼓掌）
A：同時，也讓我們把掌聲獻給（ ）隊，祝賀他們在本次活動中取得亞軍。（鼓掌）

B：而現在，在結束之前，就讓我們有請xxx上台為本次活動作一個總結。
A：掌聲有請！
A：謝謝XXX對我們本次活動的深刻總結。
B：俗話說「活到老，學到老，我們應該博學多長，豐富學識，發展自我，做一個有內涵的大學生。
A：現在我宣布，本次比賽圓滿結束。謝謝各位的光臨與支持！
B：請工作人員留下收拾會場。

D. 大學里的百科知識競賽 規則怎麼設置創意一點有創新一點

設置一些必答題、搶答題、表現類題目，規則設置上可斟酌著設定一些答錯扣分原則

E. 大學趣味競賽生活常識方面的題目

不新鮮的雞蛋能吃嗎？
在日常生活中您一定遇到過這樣的現象，打開雞蛋後，有的蛋黃不在原來的位置而是貼在蛋殼上；有的蛋清、蛋黃混在一起；有的雞蛋已經變黑發臭。為什麼會出現這些現象呢？
原來蛋殼上有許多就像我們人的皮膚上的汗毛孔一樣的小孔，而蛋殼表面常帶有細菌、黴菌等微生物。當外界環境溫度劇變，蛋殼上有水凝結或有機械損傷後，這些微生物就通過殼上的小孔進入蛋內。由於微生物和蛋中酶的作用，蛋白質被分解。首先是蛋白系帶分解引起蛋黃移位，形成「貼殼蛋」；其次是蛋黃膜分解蛋黃散開，形成「散黃蛋」；如果微生物繼續繁殖，則蛋黃、蛋清混為一體，形成「渾湯蛋」；蛋白質迅速分解後形成硫化氫、胺類、糞臭素、吲哚等腐敗物質，而散發出惡臭，形成「臭蛋」。「貼殼蛋」、「散黃蛋」如無異味仍可食用。但如果顏色發綠、發黑的「臭蛋」，則千萬不可食用。「臭蛋」中有許多對人體有害的物質，吃後會引起中毒，危害人體的健康。
味精有何衛生問題？
味精是以糧食為原料經過發酵提純的，其主要成分為谷氨酸鈉。味精進入胃腸以後，很快分解出谷氨酸。谷氨酸是氨基酸的一種，是蛋白質的最後分解產物，能被人體直接吸收利用。它參與人體蛋白質和糖的代謝，促進氧化過程，有改善和保持大腦機能的作用。
味精是一種很好的調味品，易溶於水。在湯、菜中放入少許就會嘗到鮮味。在酸性菜湯中味道更鮮美。但味精遇鹼會變成谷氨酸二鈉，使其失去鮮味。另外，味精加熱到120攝氏度會使谷氨酸鈉失水而變成焦谷氨酸鈉。此時味精不但失去鮮味，而且具有特性（焦谷氨酸鈉是一種致癌物質）。因此，在有蘇打、含鹼的食品中不宜放味精，在湯、菜中放味精應在菜起鍋前放入，避免長時間煎煮。
關於味精安全性的問題，過去一直認為孕婦、嬰兒、兒童不能吃味精，最近在海牙召開的聯合國糧農組織和世界衛生組織食品添加劑專家聯合委員第19次會議，宣布取消對味精的食用限量及對未滿12周歲的嬰幼兒食用味精的限制，從而結束了對味精安全性的爭論。
使用冰箱要注意哪些衛生問題
冰箱的使用為家庭存放食品提供了方便。但應切記，食物放入冰箱內並不等於進了「保險箱」。低溫環境只能抑制微生物的生長繁殖，一旦溫度適宜微生物便可 「復活」。有些食物雖然放在冰箱中，但溫度並沒有降到所需最適宜溫度。這時，微生物的生長盡管緩慢，可畢竟還在生長繁殖，長時間存放後仍會變質。利用冰箱存放食品時，生熟食品交叉污染的問題也是不容忽視的。比如生魚、生肉與冷飲在沒有嚴密包裝的情況下，同時存放在冰箱內，上層食物污染下層食物，等等。因此，在使用冰箱時一定要注意防止交叉污染，生熟食品應分別放置，並最好用蓋蓋好或用包裝袋包好。
生吃瓜果蔬菜為何要消毒
蔬菜、水果在生長過程中需要施肥、澆灌、打葯，常會受到寄生蟲卵、細菌、農葯的污染。特別是用未經處理的人畜糞便施肥的蔬菜，腸道致病菌及寄生蟲卵污染嚴重，大腸桿菌檢出率為67%至95%，寄生蟲卵檢出率89%。因此，生食瓜果蔬菜應徹底洗凈消毒。家庭常用的消毒方法有：
1、最好在沸水中放置30秒鍾。
2、0.2%～0.3%的漂白粉液浸泡3分鍾。
3、用0.1%的高錳酸鉀液浸泡5分鍾，然後用涼開水沖凈都能達到良好的消毒效果。
4、瓜果洗凈後，用少量洗潔精擦差，然後再用涼開水沖凈。
此外，生吃涼拌菜時最好佐以蔥、姜、蒜、醋等調料，這樣既可調味、殺菌，還有助於消化

速凍食品六要五不要
選購六要
１．要把大廠生產或名牌的產品作為首選。
２．就近選擇到有低溫冷櫃的商店購買。
３．要選擇包裝完好，標識明確，有效保存期長的產品。
４．要注意包裝內的產品是否呈自然色澤；若附有斑點或變色，即表示已變質。
５．要注意是否有解凍現象，良好的速凍食品應堅硬。
６．每次采購都要在最後才取速凍食品，以免離開冰櫃時間過長。

儲存五不要
１．不要將速凍食品放在冰箱冷藏箱里儲存。
２．不要將包裝破損或已拆封的速凍食品直接放入冷凍室，須在包裝外加個塑料袋，並扎緊袋口，以免產品乾燥或油脂氧化。
３．不要將已解凍過的食品再次進行冷凍，因為那樣食品品質定不如前。
４．不要將冷凍室放得太滿，影響室內冷氣對流。５．不要將速凍食品存放太久。

為何生熟食品要分開
生食品是指製作食品的原料，如魚、肉、蛋、禽、菜、糧等。熟食品是指能直接供人食用的食品，如熟肉、火腿腸、燒雞、素什錦等。
生食品中常帶有許多細菌、寄生蟲卵。而經過加工製作後的熟食品中基本上沒有細菌和寄生蟲卵了。但是，如果在加工、貯存過程中不注意將它們分開，比如：用切過生食品的刀切熟食品；用盛過生食品的容器未經洗凈消毒盛放熟食品等，就會將生食品上的細菌、寄生蟲卵再次污染到熟食品上，並且在熟食品上大量繁殖，危害人體健康。因此，生熟食品要分開放置。

F. 大學生知識競賽有哪些

類學科競賽： 全國大學生數學競賽
"挑戰杯"大學生課外學術科技作品競賽 全國大學生英語競賽
全國大學校院學生創意實作競賽 「CCTV杯」全國英語演講大賽
課餘生活競賽：
全大學生DV影像藝術競賽 全國大學生街舞 挑戰賽 全國大學生智能汽車邀請賽 大學生多媒體作品設計大賽 中國大學生數碼媒體藝術大賽 中國大學生在線暑假影像大賽 全國大學生歌唱比賽
理科專業競賽：
全國大學生數學建模競賽 全國大學生力學競賽 大學生程序設計大賽 全國大學生結構設計大賽 大學生機電產品創新設計競賽 全國大學生電子設計競賽
全國大學生過程式控制制模擬挑戰賽 全國大學生電工數學建模競賽 全國大學生機器人大賽 ACM國際編程大賽
SCILAB自由軟體編程競賽

一些競賽簡介：
數學建模競賽；
這個比賽就包含很多層次：全國大學生數學建模競賽，美國大學生數學建模競賽、蘇北數學建模競賽，還有各類院校級數學建模競賽；
比賽的形式是以三名同學為一組，用三天時間去解決一個問題，這個問題並不是簡單的數學題，很多會和社會實際問題相關，也可能涉及某些專業難題。
所以不要以為數學建模競賽是要考察數學能力，實際上是在考察解決問題的能力。

挑戰杯；
挑戰杯分為「中國大學生創業計劃競賽」和「全國大學生系列科技學術競賽」兩種競賽，這兩類競賽會交叉輪流舉辦，一般作品的徵集時間是從前一年的11月份到次年的3月份。

全國大學生電子設計大賽；
這類比賽會比較適合電類學生參加，電子設計大賽的形式也是給出題目，參賽者有四天三夜的時間解決問題，題目大致可以分為：控制類、測量類、高頻類以及電力電子類。
該競賽會在單數年的9月份舉行。

全國大學生英語競賽；
全國大學生英語競賽分成ABCD四類，A類是針對研究生，B類針對英語專業的學生，C類針對非英語專業的本科生，D類面向藝術和體育生。
比賽會分成初賽和決賽兩輪，初賽在四月中旬，決賽在五月中旬，比賽形式是筆試和聽力。
全國英語演講大賽；
這個大賽大家可能之前在電視上有看到過，比賽有初賽、復賽、決賽三輪，比賽形式有定題演講、即興演講和回答問題。

全國大學生數學競賽；
這個競賽就是純考數學啦，建議在大一或大二的時候參加，再往後不學數學的時間太長了，再熟悉起來一些數學知識會比較費力。
除了以上的幾種競賽外，每個專業也會有不同的大型競賽，比如：飛思卡爾杯，機器人大賽等，感興趣的話多和學長學姐還有老師交流，會有很大收獲的

G. 趣味文學知識競賽題目

選擇
1、下面帶點字的意思相同的一組是（ ）。
A、得意忘形——廢寢忘食 B、喜出望外——一望無際
C、曾不事農桑——出事 D、送孟浩然之廣陵—不速之客

A.忘記 B分別是"意料"和"看" C分別是"耕種,從事"和"事故"
D分別是"到"和"為補充成詞句,無意義"

2、 魯肅這一人物形象出自（ ） A、《封神演義》B、《水滸傳》 C、《三國演義》 D、《西遊記》
3「已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏」這兩句詞描寫的是（ ] A、春天景色 B、夏天景色 C、秋天景色 D、冬天景色
4、下面是三國故事的是（ ） A、圍魏救趙 B、退避三舍 C、赤壁大戰 D、負荊請罪
5、「完璧歸趙」這個故事發生在（ ） A、春秋戰國B、秦漢時期C、三國時期D、唐宋時期
6、「但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山」中的「龍城飛將」指的是（ ） A、漢朝名將霍去病 B、漢朝名將李廣C、趙國名將廉頗 D、三國名將趙雲
7、《西遊記》裡面的主人公孫悟空神通廣大，他在大鬧天宮時的名字叫（ ） A、孫悟空B、齊天大聖 C、孫行者D、美猴王
8、「夜空中撒滿了快活地眨著眼睛的星星。」這句運用的修辭手法是（）。 A．擬人B．比喻C．排比D．誇張
9、下列作品中不屬於莎士比亞四大悲劇的是（ ） A、《哈姆雷特》B、《李爾王》C、《悲慘世界》D、《奧賽羅》

莎士比亞四大悲劇《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》
四大喜劇《威尼斯商人》《仲夏夜之夢》《皆大歡喜》《第十二夜》
10、被人們稱為「天府之國」的我國的（ ）省。 A、四川 B、湖南 C、浙江 D、雲南
填空 1、按要求寫成語
（1）寫出帶「鼎」的成語四個： _鼎足而立、鼎鼎大名
一言九鼎、鼎足之勢、鼎足三分
（2）寫出意思相反的成語。 光明磊落（ ）錦上添花（ ）潔身自好（ ）口若懸河（ ）井井有條（ ）生機勃勃（ ）
半途而廢（堅持不懈）東張西望（目不轉睛）心不在焉（聚精會神）風平浪靜（波濤洶涌）高瞻遠矚（ 鼠目寸光）從容不迫（驚慌失措）生機勃勃（死氣沉沉）錦上添花（雪上加霜） 流芳百世[ 遺臭萬年 ] 精雕細琢[ 粗製濫造 ] 良葯苦口[花言巧語 ] 守株待兔[ 隨機應變 ] 水落石出[ 匿影藏形 ] 卸磨殺驢[ 感恩戴德 ]

（3）根據下列詩句的意思寫出一個含相同道理或意境的成語。
欲窮千里目，更上一層樓------高瞻遠矚
謙虛使人進步，驕傲使人落後-------滿招損，謙受益
讀書破萬卷，下筆如有神。----------胸羅萬卷
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。----鞠躬盡瘁

謙虛使人進步，驕傲使人落後---滿招損，謙受益 (譯：自己滿足已獲得的成績，將會招來損失和災害；謙遜並時時感到了自己的不足，就能因此而得益。)

讀書破萬卷，下筆如有神---胸羅萬卷 (「讀書破萬卷，下筆如有神」，是唐代大詩人杜甫的名句。後人對這兩句詩作過解釋，清代仇兆鰲 的《杜詩詳注》，對於「讀書破萬卷」中的「破」字 舉有三說，一曰：「胸羅萬卷，故左右逢源而下筆有神」。)

2、寫出下面的代稱的含義：
「杏林」指 ________ ，「桃李」指 ________ ，「肝膽」指_________，
「千金」指_________ ，「高足」指__________，「汗青」指_________，
「桑梓」指__________，「尺素」指_________ ，「杜康」指_________，
「樓蘭」指__________，「紅豆」指__________，「手足」指_________。
「杏林」指（中醫學界）「桃李」指（學生）「肝膽」指（朋友）「千金」指（女兒）「高足」指（高才弟子）「汗青」指（史冊）「杜康」指（酒）「紅豆」指（相思）「手足」指（兄弟）桑梓--故鄉 尺素（書信）鴻雁（書信）杜康(美酒）樓蘭（敵人）代溝（隔閡）三尺（講台）

3、下面的一些俗語可以用一個成語來概括，請寫出來。
做一天和尚敲一天鍾----（得過且過）
小和尚念經----（有口無心）
搬起了石頭砸了自己的腳----（自作自受）
此地無銀三百兩----（多此一舉）

4、把下列的詩句、格言補充完整：
（1） 問君能有幾多愁，_恰似一江春水向東流。
（2） ___遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。
（3）大江東去，__浪淘盡_，千古風流人物。
（4）______大漠孤煙直___ ，長河落日圓。
（5）試問卷簾人，___卻道海棠依舊__。
（6）三十功名塵與土，_八千里路雲和月_。_莫等閑，白了少年頭，空悲切_。
（7）眾里尋他千網路，驀然回首，__那人卻在燈火闌珊處_。
（8）___日長籬若無人過_，惟有蜻蜓蛺蝶飛
（9）___陽春布德澤_，萬物生光輝。
（10）白雪卻嫌春色晚，__故穿庭樹作飛花_。
（11）等閑識得東風面，_萬紫千紅總是春__。
（12）__天階夜色涼如水_，卧看牽牛織女星。
（13）一年好景君須記，_最是橙黃橘綠時_。
（14）__千山鳥飛絕_，萬徑人蹤滅。
（15）北國風光，_千里冰封_，萬里雪飄。
（16）忽如一夜春風來__千樹萬樹梨花開__，
（17）__咬定青山不放鬆_，立根原在破岩中。
（18）__西塞山前白鷺飛_,桃花流水鱖魚肥。
（19）疏影橫斜水清淺，_暗香浮動月黃昏_。
（20）__孤帆遠影碧空盡_，惟見長江天際流。
5、古人寫詩常常「借月抒懷」，如「春風又綠江南岸，明月何時照我還。」你還知道哪些「借月抒懷」的詩句：
（1）《靜夜思》李白
床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。

2）____海上生明月，天涯共此時_________________

3）_月落烏啼霜滿天，江楓漁父對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鍾聲到客船_ 、《楓橋夜泊》【唐】張繼
4）、《水調歌頭》【宋】蘇軾
明月幾時有？把酒問青天。
6、對聯是漢語特有的一種文藝形式，古今佳作甚多，請對一對。
（1）書山有路勤為徑，___學海無涯苦作舟______
(2）刪繁就簡三秋樹，_立意標新二月花____（_鄭板橋）___
（3）落霞與孤鶩齊飛，__秋水共長天一色___（王勃著《滕王閣序》，）_
（4）青山有幸埋忠骨，_白鐵無辜鑄佞臣___（_能埋岳飛而感到有幸）
（5）山外青山樓外樓 西湖歌舞幾時休
有一副對聯，上聯是「客中客入畫中畫」，請對出下聯：_______樓外樓看山外山 或樓外樓看天外天。
（6）牆上蘆葦,頭重腳輕根底淺;山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空。
（7）身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。 唐·李商隱。
（8）一門父子三詞客，__千古文章四大家。
三詞客：指三蘇，即蘇洵、蘇軾、蘇轍父子三人。
四大家：指唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽修、蘇軾。一說指宋代歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍。
（9）梅對＿＿，杏對＿＿。雲淡對＿＿＿。江門對＿＿＿，改革對＿＿＿。白馬寺，＿＿＿＿＿。「海雁」對「＿＿＿＿＿」。「旅行家」「考古」，「＿＿＿＿＿」「集郵」。城中碧水流千古，海外丹心寄九州。

梅對李，杏對桃。雲淡對天高。江門對海口，改革對豐收。白馬寺，黃鶴樓。「海雁」對「沙鷗」。「旅行家」對「考古」，「年輕人」「集郵」。城中碧水流千古，海外丹心寄九州。海峽難隔同心，共盼江山歸一統；國土終成整體，各披肝膽照千秋

7、常識題。
我國人口數量在世界上排第（ 1 ）位；現任國家主席是（ ）、現任國務院總理是（ ）。
2004年奧運會的舉辦地是（ 雅典 ），2008年奧運會的舉辦地是（ ）。
我國現在有兩個特別行政區，分別是（ ）和（ ）。
我國現在有四個直轄市，分別是（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
三、根據語言情境填詩句、成語或名言警句。
以前，我看到我的同學沈小文寫得一手好文章，總是非常羨慕。我去問劉老師，劉老師聽了笑了，然後語重心長地對我說：「光是羨慕是沒有用的，你想，古人不是說嗎？臨淵羨魚、不如退而結網你還是不要光知道羨慕人家，不如自己好好地去練習呀！」聽了老師的話，我就認真地動筆寫作了。可是，還是寫不好，就又上門請教老師。劉老師聽了，表揚了我：「你開始寫作就好！但寫作首先要靜下心來讀書，積淀知識，杜甫不是說了嗎？讀書破萬卷,下筆如有神 」聽了老師的話，我恍然大悟。從此，我成了一個愛讀書的人。果然，我現在的習作水平已經明顯提高了。
四、模仿下列趣味漢字的寫法，再編5個出來。 「禾」對「干」說：不會吧，你家窮得連裙子都沒得穿？ 「器」對「哭」說：叫你平時多練練口才，現在被訓哭了吧。 「尺」興奮地對「盡」說：大姐，檢查結果出來了，你懷的雙胞胎！ 「晶」對「品」說：你家難道還沒有裝修？ 「茜」對「曬」說：出太陽了，你咋不戴頂草帽呢？ 「兵」對「丘」說：看看！戰爭有多殘酷呀，你的兩條腿都炸飛了！ 「占」對「點」說：咋的，買小轎車了？ 「且」對「但」說：膽小鬼，成天都帶著保鏢。 「土」對「丑」說：別以為披肩發就好看，其實骨子裡還是老土。 「寸」對「過」說：老爺子，買躺椅了？ 「叉」對「又」說：什麼時候整的容啊？臉上那顆痣呢？ 「木」對「束」說：別以為穿上馬甲我就不認識你了。 「長」對「張」說：你以為你是後羿啊，沒事整天 背張弓幹嘛？ 「大」對「爽」說：就四道題，你怎麼就全錯了？ 「電」對「龜」說：歪戴著帽子，扮什麼酷？ 「日」對「旦」說：你什麼時候學會玩滑板
「代」對「伐」說：「拖著把大洋刀出來嚇唬誰呢？」
「伐」對「代」說：「褲腰帶都丟了，還有臉出來混？」
「平」對「半」說：「財不露眼才安全。」
「尖」對「頭」說：「你兩耳朵咋長到一邊去了？」
「兄」對「兌」說：「你紮上一對小辮，根本不像一個男人了！」

H. 知識競賽的意義和目的

那麼首先我覺得知識競賽的意義和目的是什麼，所以目的機遇見到合乎願望試圖實現的目標，展開安全競賽有什麼目的呢？

那麼首先我覺得就是發展和維護校園穩定，實際應到學生學習自護，自救知識。強化大學生安全的自我教育，自我管理，為確保學生安全達到析出，為學校教育教學活動的開展提供保障，為構建平安校園創造有利條件。

通過這事競賽的形式可以加深同學們對安全知識的了解，增強理論知識運用於實際生活的能力，通過此次活動，搭建同學們與學校安全問題的交流平台。激發同學們的安全意識，提高自我的一個保護能力。

學習熱潮，取得較好的一個社會效益啊組織的活動，這是競賽，可以擴大學生的知識面，挖掘學生。熱愛知識。豐富文化生活，引導人們關注社會，拓展知識面，充實和激勵自我，增強團隊的合作精神。