浙大學生吳敏

Ⅰ 馬雲去過許多大學演講，為什麼從來沒有去過浙大

不少人要拿鄭強教授的話說，浙大學子不應該追那些有錢的精英，浙大的演講應該讓錢學森、楊利偉這樣的航天英雄。不過我認為鄭強教授並沒有說出全部，浙大不需要馬老師來撐場面不假，浙大也確實沒有一個馬老師這樣重量級的企業家，假設馬老師要是浙大畢業的， 浙大肯定要邀請馬老師回學校演講。

Ⅱ 吳敏同學的期末考試成績如下，語文和數學的平均成績為94分，數學和英語的平均成績

語文、數學總分：94*2=188分
數學、外語總分：88*2=176分
外語、語文總分：86*2=172分
（188+176+172）÷2=268分
外語：268-188=80分
語文：268-176=92分
數學：268-172=96分

Ⅲ 浙江大學去年的錄取分數線

表中數據均為1:1投檔，說明投檔線就是錄取線。

希望我的回答對你有幫助，祝你升入名校浙大~~

Ⅳ 浙大迎新橫幅的成為話題

浙大丹青學園主任吳敏教授說，橫幅在他們學園有很多，師生都稱為「微語錄」，這是丹青學園一大特色。丹青學園有自己的網站，這些橫幅都是在網上向學生和老師徵集來的。學園對橫幅有三點要求，不能太像口號，能親近學生，能引發學生的思考。他覺得走紅的這兩條橫幅，滿足了這三點要求。
吳敏說，橫幅平時分文化類、學業類、人生類等，有需要的時候就拿出來掛。橫幅已經好幾次成為話題了。
2012年梅雨季節，天天下雨，有老師和學生說，老是下雨，心情很壓抑。學園掛起了橫幅，「沒有過不去的黑夜，沒有等不來的晴天」。這條橫幅，在浙大校園論壇CC98上得到了熱評。一些人說，看了這些橫幅，心情愉悅了很多。
也有些告誡式的橫幅，比如「考試失敗仍有機會，考試作弊失去學位」。
有的橫幅是講人生哲理的，「要有最樸素的生活和最遙遠的夢想」；「你如要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值」。
吳敏是生命科學學院的教授，博士生導師，研究領域是微生物，曾經去過很多地方科考。他同時兼任了丹陽青溪學園主任，負責學生工作。他說很多世界名校的本科生都是由教授等來帶的，這樣更有利於學生成長。

Ⅳ 中南大學2014研究生雙控錄取名單

中南雙控是國家重點學科，還可以。不過這得看你和什麼學校比，如果是中南這一檔次的學校，當然是比較好的。比起華科，浙大這些學校肯定是有差距的。雙控裡面還有一些有的導師，比如吳敏粟梅這些新生代的老師，還是很有前途的。老一輩的像桂衛華雖然現在還在評院士，不過已經不怎麼管事了。當然大學專業實力是一方面，很大一部分還是要靠自己努力。

Ⅵ 浙大迎新橫幅的創作者

兩條橫幅，掛在紫金港校區丹陽青溪學園(註：學生宿舍，住的學生主要是人文社科類、理科類專業的學生和國防生)的行道樹上，長約9米。浙大丹青學園主任吳敏教授說，橫幅是丹青學園一位女輔導員想出來的，現在調到浙大醫學院當輔導員去了，名叫陳超。
陳超，28歲，本科和碩士都在浙大讀，專業是高等教育學。昨天我們聯繫上陳老師，一說到網上熱傳的這兩句話，陳老師語氣爽朗，她說：「這條橫幅是今年6月，丹青學園在徵集微語錄『你好，丹青』的活動上想出來的。」
「明媚、豐盈、不傾國、不傾城之類的詞，以前我都看到過。現在借用過來，重新組織語言，用來迎新，有同學拍照後放到了人人網和微博上，意外地紅了。」
陳老師說，要解釋一下，因為忙中出錯，橫幅上的「不虛化」應為「不虛華」。
有的網友問，豐盈是什麼意思？陳老師說，表達的是精神狀態很飽滿、氣質狀態很好的意思。
陳超說，橫幅其實也是校園文化的一種。對大學生來說，未來很迷茫，很不確定，面臨著學業、生活、工作等重重壓力，現在想通過這兩句話告訴學生，不用太過於擔心眼前的一切，只要努力地去學習、生活、工作，未來都會是很美好的。
陳超平時喜歡看書，看書看得很雜，最近她看的一本書是《絲路誘惑》，這本書寫了絲綢之路上的城市和景點古跡，她說寫得很好看。

Ⅶ 福樓拜的星期天劇本

劇本《福樓拜家的星期天》

改編作者：朱軼夫

時間：十九世紀末的某一個星期天

地點：福樓拜家

人物：福樓拜、屠格涅夫、都德、左拉、莫泊桑、女中學生甲、女中學生乙、女中學生丙

演員表：旁白——溫夢迪福樓拜——溫合金屠格涅夫——朱軼夫

都德——葉懷昆左拉——羅晗莫泊桑——韓峰

女中學生甲——吳敏齡女中學生乙——陳欣欣女中學生丙——庄娜

旁白：福樓拜住在六層樓的一個單身宿舍里，屋子很簡陋，牆上空空的，傢具也很少。他很討厭用一些沒有實用價值的古董來裝飾屋子。
每到星期天，從中午一點到下午七點，他家一直都有人來,都是一些有名望的作家朋友，也有一些少年文學愛好者。

今天又是星期天。這時，門鈴響了。福樓拜立刻把一塊很薄的紅紗毯蓋到辦公桌上，把桌上的紙、書、筆、字典等亂七八糟的東西遮起來，然後親自去開門。

福樓拜：你好，請進！原來是屠格涅夫，你每次都是第一個來。

屠格涅夫：我都一個星期沒見到你這個好兄弟啦！還不得早點來。

（說著他們兩人熱烈地擁抱了起來，這是一種很強烈並且很深厚的愛的表示。屠格涅夫進屋後一下子仰坐在沙發上，用一種輕輕的並有點猶豫的聲調慢慢地講著。）

屠格涅夫：現在的世道真是不好啊！沙皇統治使我們失去了自由，人民生活在水深火熱之中。像普希金寫的《假如生活欺騙了你》就揭露了沙皇統治的腐敗。又像歌德，他的《少年維特之煩惱》，以日記的方式描寫了青少年青春期的煩惱，實際上是從某個方面反映了德國政府的統治使人民不得自由，生活壓抑啊！

福樓拜：（大聲地說）是啊！現在的許多帝國主義國家，為了增加國土面積，只知道打仗和掠奪別國的資源，供官僚階層享樂，不知道了解民情，改善人民生活。真應該改一改制度，乾脆來一個大革命。對了剛才說到普希金和歌德的書我倒要想找來再讀讀，看到底誰比誰更煩惱，哈哈（大笑）。

旁白：接下來又有人敲門了，這回來的是都德。福樓拜又親自去開門。

福樓拜：噢，原來是都德！聽說你最近老是往娛樂場所跑，可是真的？

都德：是啊！巴黎是個貪圖享受、尋歡作樂的城市。面對奧凶帝國的入侵，巴黎的最高領導人只知道建宮殿，造城堡，大大增加人民的負擔，而不去組織人民起來反抗，我自從寫完《最後一課》後，就去各個歌舞廳觀察生活，收集統治者醉生夢死的素材，寫一部揭露他們丑惡嘴臉生活的小說。（說著，他習慣地用左手捋著自己的鬍子尖，右手做著手勢，眼睛眯縫著）。

旁白：這時候，門鈴再次的響了，來的是左拉，他看起來很累的樣子，一進來就歪坐在一把沙發上，並開始用眼光觀察每個人臉上的談話表情和精神狀態。

（終於輪到他說話了）左拉嘲諷式地微笑著：可是……可是……現在法國最熱鬧的地方應該是小酒店，那裡的酒菜又很便宜，所以人們喜歡經常光顧，飯飽酒足後便離去，從沒有人去談論生活的艱苦。我們也不妨以酒當歌，寫一些風花雪月的隨筆和言情詩篇吧！

（福樓拜像飛起來似地跳到左拉麵前，義憤填膺地打斷他說話）

福樓拜：你快別說下去了，我們身為作家就要有社會責任感，要寫出鼓舞人民鬥志，充滿愛國主義的作品，豈能尋歡作樂？

（都德站起來，發出一陣爽朗的笑聲）屠格涅夫依然坐著，用英語朗誦著普希金的詩句：啊——！冬天來了春天還會遠嗎！

旁白：這時門鈴又響了，福樓拜立即收起激動的面容，又恢復了和藹可親的樣子去開門，這會進來的是莫泊桑和三個女中學生。

莫泊桑：老師好，我今天帶來兩篇短篇小說《項鏈》、《羊脂球》請老師給我修改。

女中學生甲：福老師好，我今天在書店買了您的大作《包法利夫人》請您簽名留念。

女中學生乙：（走到屠格涅夫跟前）屠老師好，我也買了您的作品《前夜》和《父與子》，聽莫泊桑老師說您肯定在這里，所以特意趕來，也請您給簽名留念。

女中學生丙：（走到左拉跟前）左老師好，我這里有您的大作《小酒店》，您能為我簽個名嗎？

旁白：眾人簽名後，陸續離去，福樓拜一一送到前廳，單獨講幾句鼓勵和道別的話，緊緊握住對方的手，再熱情地大笑著用手拍打幾下對方的肩頭。

Ⅷ 大家怎麼看《知青》里最終只有吳敏「名正言順」上了大學

這就是《知青》的一個不當之處。1973年到1976年，每年都招收大中專學生，招生的數量大約是30或40比1。我下鄉的農場生產隊，每年都有3人上學。
如果吳敏有來自中央的人說話，完全不必製造那場沖擊考場的行動。上面一個條子，就可以確保她的入學資格。
那次沖擊考場，也安排得不對。首先是時間不對，只有1973年有文化課考試，而且還由於張鐵生事件沒起什麼作用，而電視劇說是1974年；其次是地點不對，當年的文化課考試，都是集中到農場一級的學校，不會被安排在下面；再次是戒備森嚴，絕無可能被一個小女子沖散。
而且，即使上了學，由於要分散到各學校報到，從來沒有像劇中那樣，用同一輛車把眾人一起接走。
《知青》安排只有吳敏一人上學，我想是要批評當時招生中的種種不正之風。但整場戲的編造成分過多，過於失實。