大學生就業幫扶措施
❶ 幫扶措施內容怎麼寫
思路：要寫清楚幫扶的基本情況、家庭成員、幫扶過程、幫扶成效。為什麼需要幫扶，是接受農業科技和新生事物的能力較弱還是家庭勞動力少，無固定經濟來源？了解政策認真填寫，防止走過場和形式主義。
具體內容填寫：
1、第一頁為基本情況。身份證號碼和姓名住址想必都不會有錯的，在致貧原因這一欄，應該根據國家標准規定的原因，比如疾病、殘疾、勞力、技術等方面。
2、第二頁的家庭成員一欄，應當填寫姓名、身份證號碼，將整個家庭成員都填寫進去，一方面是看看到底是否屬於整戶扶貧的對象，另一方面也可以開展有針對性的幫扶措施。
3、幫扶人員也要將基本信息寫進去，可以知道整個幫扶過程，工作單位和電話號碼是必須填寫的。
4、幫扶成效。就是你幫扶後的成果，雖然有些是國家政策，有些是幫扶對象的個人努力，但只要有成效就必須填寫。
5、主動介紹，簽字確認。這些政策不僅幫扶人員自己要理解，也要反復向幫扶對象反復灌輸，一方面讓他知道自己的權利，另一方面也能體現幫扶人員的工作。在幫扶成效一欄，需要由幫扶對象簽字確認。
❷ 什麼叫就業幫扶
家庭高校畢業生陽光就業行動的通知》，要求各級工會和教育部門積極應對當前國際金融危機對高校畢業生就業的影響，推動解決困難職工家庭高校畢業生就業問題。通知明確對困難職工家庭高校畢業生優先安排實習培訓、優先推薦就業，並對那些享受國家優惠政策後經濟上仍有困難的職工家庭高校畢業生酌情發放就業補貼，以確保不因經濟困難而影響求職就業。
通知指出，當前國際金融危機仍在蔓延，對高校畢業生就業和困難職工生活帶來較大影響。做好睏難職工家庭高校畢業生就業工作，對於幫助困難職工家庭擺脫貧困，解決職工群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，保障和改善民生，保持國家就業形勢的基本穩定，促進經濟平穩較快發展，都具有非常重要的意義。
通知要求，各級工會、教育部門要密切配合，深入高校，深入困難職工家庭，全面摸清應屆和往屆未就業的困難職工家庭高校畢業生基本情況；高校所在地總工會與生源地總工會加強協作，依據困難職工檔案和金秋助學檔案，與當地教育部門共同研究確定就業幫扶對象和人數，建立就業幫扶檔案，並根據其所學專業、就業意向、困難程度等情況，研究制訂陽光就業行動實施方案和幫扶措施，努力保證困難職工家庭高校畢業生順利實現就業。
通知強調，各級工會、教育部門要發揮各自的資源優勢，充分利用自辦或與社會聯辦的就業技能培訓基地、高校畢業生實習見習基地等，優先安排困難職工家庭高校畢業生在離校前參加實習實踐活動。各級工會要充分發揮廣泛聯系企業的優勢，密切結合用人單位需求，積極向他們提供有針對性的就業技能培訓服務，幫助他們通過職業技能鑒定獲得相應職業資格證書，對符合條件的畢業生給予職業技能鑒定補貼。
通知要求，各級工會、教育部門要廣泛開辟就業渠道，努力幫助實現就業。要充分發揮高校就業指導服務中心、工會困難職工幫扶中心和職業介紹機構的作用，通過網路招聘、專場招聘、供求洽談會和用人單位進校園等就業服務系列活動，向困難職工家庭高校畢業生提供就業信息，優先推薦就業。各級工會要充分運用國有大中型企業、勞模企業、社會愛心企業及政府公益性崗位等資源，加強與高新技術園區、創業園區的溝通協調，鼓勵吸納困難職工家庭高校畢業生就業。積極鼓勵和扶持困難職工家庭高校畢業生以集體或個體自主創業的形式實現就業，強化對他們的創業指導和服務，為他們提供創業培訓、政策咨詢、項目開發、創業孵化、小額貸款、開業指導、跟蹤服務的一條龍服務。
通知還要求，各級工會、教育部門積極推動和督促落實好政府對困難家庭高校畢業生在學費補償和助學貸款代償資助、就業培訓和職業技能鑒定補貼、社會保險補貼、公益性崗位補貼、創業貸款和稅收優惠等扶持政策。對享受國家優惠政策後經濟上仍有困難的職工家庭高校畢業生，高校所在地工會和生源地工會要加強協調，從幫扶資金中給予資助，用於補貼他們求職過程中的交通、培訓、食宿、職業介紹等費用，並通過工會與高校聯合發放、生源地工會發放等方式，及時將資金發放到學生手中，保證他們不因經濟困難而影響求職就業。各級教育部門及高等學校也要籌措資金，參照工會的資助標准，對其他經濟困難的高校畢業生實施就業幫助，努力使每一個困難家庭高校畢業生都能夠順利完成學業並實現就業。
❸ 大學生就業扶貧政策對大學生有啥幫助
我感覺還是挺多的
一。
1、優先貸款支持、適當發放信用貸款
加大高校畢業生自主創業貸款支持力度，對於能提供有效資產抵押或優質客戶擔保的，金融機構優先給予信貸支持。對高校畢業生創業貸款，可由高校畢業生為借款主體，擔保方可由其家庭或直系親屬家庭成員的穩定收入或有效資產提供相應的聯合擔保。對於資信良好、還款有保障的，在風險可控的基礎上適當發放信用貸款。
2、簡化貸款手續
通過簡化貸款手續，合理確定授信貸款額度，一定期限內周轉使用。
3、利率優惠
對創業貸款給予一定的優惠利率扶持，視貸款風險度不同，在法定貸款利率基礎上可適當下浮或少上浮。
二、實行稅費減免優惠
三、提供培訓指導服務
1、對高校畢業生在整個畢業學年內參加創業培訓的，根據其獲得創業培訓合格證書或就業、創業情況，按規定給予培訓補貼。
2、進入「高校學生科技創業實習基地」創辦企業，可享受減免12個月的房租、專業技術服務與咨詢、相應的公共設施以及公共信息平台服務等。
3、在辦理自主創業行政審批事項時，可以通過「綠色通道」享受聯合審批、一站式服務、限時辦結和承諾服務等。
❹ 國家就業政策對大學生有哪些幫助
2009年1月19日，國務院公廳下發了《關於加強普通高等學校畢業生就業工作的通知》要求把高校畢業生就業擺在當前就業工作的首位，採取切實有效措施，拓寬就業門路，鼓勵高校畢業生到城鄉基層、中西部地區和中小企業就業，鼓勵自主創業，鼓勵骨幹企業和科研項目單位吸納和穩定高校畢業生就業。並提出了一系列政策措施。一、鼓勵和引導畢業生到城鄉基層就業的政策措施第一，基層社會管理和公共服務崗位就業補貼政策。第二，學費和助學貸款代償政策。第三，選聘招錄優惠政策。第四，繼續實施和完善面向基層就業的專門項目，擴大項目范圍。二、鼓勵畢業生到中小企業、非公有制企業就業的政策第一，清理影響就業的制度性障礙和限制。第二，取消落戶限制。第三，落實就業扶持政策。三、鼓勵骨幹企業和科研項目單位積極吸納和穩定高校畢業生就業的政策第一，鼓勵企業吸納高校畢業生。第二，鼓勵困難企業保留高校畢業生。第三，鼓勵科研項目聘用高校畢業生。四、鼓勵和支持高校畢業生自主創業的政策措施四項政策鼓勵自主創業－－免收行政事業性收費。－－提供小額擔保貸款。－－享受職業培訓補貼。－－享受公共服務。五、對困難畢業生的就業援助措施一是對困難家庭畢業生，高校可根據情況給予適當的求職補貼，公務員考錄、事業單位招聘時免收報名費和體檢費。二是對離校後未就業回到原籍的畢業生，各地要摸清底數，免費提供政策咨詢、職業指導、職業介紹和人事檔案託管等服務，並組織其參加就業見習、職業技能培訓等促進就業活動。三是對登記失業的高校畢業生，各地要納入當地失業人員扶持政策體系，抓好政策落實。四是對就業困難和零就業家庭的高校畢業生，要實施一對一職業指導、向用人單位重點推薦、公益性崗位安置等幫扶措施，按規定落實社會保險補貼、公益性崗位補貼等就業援助政策。
❺ 請分析我國政府促進大學生就業措施，並闡述這些措施對你的職業規劃有何影響
為促進高校畢業生就業，國務院及有關部門和地區以空前的力度出台了一系列政策措施，如鼓勵高校畢業生到中西部地區和中小企業就業、參加志願服務西部計劃、積極吸納高校畢業生進入重大科研項目等，各項政策措施含金量之大、覆蓋面之寬前所未有。
我國政府採取了很多措施促進大學生就業：
一、鼓勵和引導高校畢業生到城鄉基層就業。鼓勵高校畢業生積極參加社會主義新農村建設、城市社區建設和應征入伍。圍繞基層面向群眾的社會管理、公共服務、生產服務、生活服務、救助服務等領域，大力開發適合高校畢業生就業的基層社會管理和公共服務崗位，引導高校畢業生到基層就業。對到農村基層和城市社區從事社會管理和公共服務工作的高校畢業生，符合公益性崗位就業條件並在公益性崗位就業的，按照國家現行促進就業政策的規定，給予社會保險補貼和公益性崗位補貼，所需資金從就業專項資金列支；對到農村基層和城市社區其他社會管理和公共服務崗位就業的，給予薪酬或生活補貼，所需資金按現行渠道解決，同時按規定參加有關社會保險。對到中西部地區和艱苦邊遠地區縣以下農村基層單位就業、並履行一定服務期限的高校畢業生，以及應征入伍服義務兵役的高校畢業生，按規定實施相應的學費和助學貸款代償。對具有基層工作經歷的高校畢業生，在研究生招錄和事業單位選聘時實行優先，在地市級以上黨政機關考錄公務員時也要進一步擴大招考錄用的比例。
繼續實施和完善面向基層就業的專門項目，擴大項目范圍。相關項目由各有關部門繼續加強組織領導，省級人民政府負責做好各類基層就業項目之間的政策銜接。2009年，中央有關部門繼續組織實施「選聘高校畢業生到村任職」、「三支一扶」（支教、支農、支醫和扶貧）、「大學生志願服務西部計劃」、「農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃」等項目，各地也要因地制宜開展地方項目，鼓勵和引導更多的高校畢業生報名參加。鼓勵高校畢業生在項目結束後留在當地就業，今後相對應的自然減員空崗全部聘用服務期滿的高校畢業生。對參加項目的高校畢業生給予生活補貼，所需資金按現行資金渠道解決，同時按規定參加有關社會保險。各專門項目相關待遇政策的銜接辦法，由人力資源社會保障部、財政部、教育部、中央組織部、共青團中央等有關部門另行研究制定。
二、鼓勵高校畢業生到中小企業和非公有制企業就業。各類中小企業和非公有制企業是高校畢業生就業的主要渠道。要進一步清理影響高校畢業生就業的制度性障礙和限制，為他們提供檔案管理、人事代理、社會保險辦理和接續、職稱評定以及權益保障等方面的服務，形成有利於高校畢業生到企業就業的社會環境。對企業招用非本地戶籍的普通高校專科以上畢業生，各地城市應取消落戶限制（直轄市按有關規定執行）。企業招用符合條件的高校畢業生，可按規定享受相關就業扶持政策。勞動密集型小企業招用登記失業高校畢業生等城鎮登記失業人員達到規定比例的，可按規定享受最高為200萬元的小額擔保貸款扶持。
三、鼓勵骨幹企業和科研項目單位積極吸納和穩定高校畢業生就業。鼓勵國有大中型企業特別是創新型企業創造條件，更多地吸納有技術專長的高校畢業生就業。充分發揮高新技術開發區、經濟技術開發區和高科技企業集中吸納高校畢業生就業的作用，加強人才培養使用和儲備。各地在實施支持困難企業穩定員工隊伍的工作中，要引導企業不裁員或少裁員，更多地保留高校畢業生技術骨幹，對符合條件的困難企業可按規定在2009年內給予6個月以內的社會保險補貼或崗位補貼，由失業保險基金支付；困難企業開展在崗培訓的，按規定給予資金補助。承擔國家和地方重大科研項目的單位要積極聘用優秀高校畢業生參與研究，其勞務性費用和有關社會保險費補助按規定從項目經費中列支，具體辦法由科技、教育、財政等部門研究制定。高校畢業生參與項目研究期間，其戶口、檔案可存放在項目單位所在地或入學前家庭所在地人才交流中心。聘用期滿，根據工作需要可以續聘或到其他崗位就業，就業後工齡與參與項目研究期間的工作時間合並計算，社會保險繳費年限連續計算。
四、鼓勵和支持高校畢業生自主創業。鼓勵高校積極開展創業教育和實踐活動。對高校畢業生從事個體經營符合條件的，免收行政事業性收費，落實鼓勵殘疾人就業、下崗失業人員再就業以及中小企業、高新技術企業發展等現行稅收優惠政策和創業經營場所安排等扶持政策。在當地公共就業服務機構登記失業的自主創業高校畢業生，自籌資金不足的，可申請不超過5萬元的小額擔保貸款；對合夥經營和組織起來就業的，可按規定適當擴大貸款規模；從事當地政府規定微利項目的，可按規定享受貼息扶持。有創業意願的高校畢業生參加創業培訓的，按規定給予職業培訓補貼。強化高校畢業生創業指導服務，提供政策咨詢、項目開發、創業培訓、創業孵化、小額貸款、開業指導、跟蹤輔導的「一條龍」服務。各地要建設完善一批投資小、見效快的大學生創業園和創業孵化基地，並給予相關政策扶持。鼓勵支持高校畢業生通過多種形式靈活就業，並保障其合法權益，符合規定的，可享受社會保險補貼政策。
五、強化高校畢業生就業服務和就業指導。充分發揮人力資源市場配置資源的作用，強化公共就業服務的功能。人力資源社會保障、教育等部門及高校要加強協作，採取網路招聘、專場招聘、供求洽談會和用人單位進校園等多種方式，大力開展面向高校畢業生的就業服務系列活動，為應屆高校畢業生提供更多、更快、更好的免費就業信息和各類就業服務。高校要強化對大學生的就業指導，開設就業指導課並作為必修課程，重點幫助畢業生了解就業政策，提高求職技巧，調整就業預期。加強高校就業指導服務機構建設，落實人員、場地和經費。加強人力資源市場管理，嚴厲打擊違法違規行為，加強招聘活動安全保障，維護高校畢業生就業權益。
六、提升高校畢業生就業能力。大力組織以促進就業為目的的實習實踐，確保高校畢業生在離校前都能參加實習實踐活動。完善離校未就業高校畢業生見習制度，鼓勵見習單位優先錄用見習高校畢業生。見習期間由見習單位和地方政府提供基本生活補助。拓展一批社會責任感強、管理規范的用人單位作為高校畢業生實習見習基地。從2009年起，用3年時間組織100萬未就業的高校畢業生參加見習。加強高等職業院校學生的技能培訓，實施畢業證書和職業資格證書「雙證書」制度，努力使相關專業符合條件的應屆畢業生通過職業技能鑒定獲得相應職業資格證書。人力資源社會保障部門根據高校畢業生需要，提供專場或其他形式的職業技能鑒定服務，教育部門及高校要給予積極配合。對符合就業困難人員條件的高校畢業生，按規定給予鑒定補貼。
七、強化對困難高校畢業生的就業援助。對困難家庭的高校畢業生，高校可根據實際情況給予適當的求職補貼。各級機關考錄公務員、事業單位招聘工作人員時，免收困難家庭高校畢業生的報名費和體檢費。對離校後未就業回到原籍的高校畢業生，各地公共就業服務機構要摸清底數，免費提供政策咨詢、職業指導、職業介紹和人事檔案託管等服務，並組織他們參加就業見習、職業技能培訓等促進就業的活動。對登記失業的高校畢業生，各地要將他們納入當地失業人員扶持政策體系。對就業困難的高校畢業生和零就業家庭的高校畢業生，實施一對一職業指導、向用人單位重點推薦、公益性崗位安置等幫扶措施，按規定落實社會保險補貼、公益性崗位補貼等就業援助政策。
八、加強領導，明確責任。各地要加強對高校畢業生就業工作的組織領導，將高校畢業生就業納入當地就業總體規劃，統籌安排，確定目標任務，實行目標責任制，加強工作考核和督查。各有關部門要切實發揮職能，落實工作責任。各級人力資源社會保障部門要牽頭制定和實施高校畢業生就業政策，並做好高校畢業生離校後的就業指導和就業服務工作。教育部門要指導高校大力加強在校生的就業指導和服務工作，並繼續深化高等教育改革。財政部門要根據高校畢業生就業形勢和實際需要，統籌安排資金用於促進高校畢業生就業。其他有關部門要認真履行職責，加強協調配合，共同推動工作。要大力開展高校畢業生就業工作的宣傳，引導高校畢業生樹立正確的就業觀和成才觀，形成全社會共同促進高校畢業生多渠道就業的良好輿論環境。各地要按照本通知要求，結合本地實際，制定切實有效的政策措施，創造性地開展工作，千方百計促進高校畢業生就業。
自2008年11月至今，教育部與7個部門聯合，已為2009屆高校畢業生舉辦了10場全國大型網路招聘活動，提供崗位信息40萬條，涉及1.7萬多家用人單位，最高日點擊量1100多萬人次。截至目前，各省級高校畢業生就業工作部門和普通高等學校共為2009屆高校畢業生舉辦招聘活動6.3萬余場次。
為促進大學生就業,共青團中央採取幾項措施：一是建立共青團「青年就業創業見習基地」4083個，提供見習崗位121646個；二是與銀監會合作，提供農村小額貸款，以創業帶動就業；三是團中央與團省委兩級團組織全面建立促進青年就業創業基地，解決創業資金瓶頸問題。
作為大學生，我要博學眾長，努力實踐，做個應用型人才。
❻ 大學對就業困難群體開展哪些幫扶工作
每個高校，對就業困難群體開展的幫扶工作措施是有所不同的。
一是就業觀念指導。學校根據困難畢業生的不同原因、不同特點，通過個別談心、個別咨詢等方式，有針對性的為困難畢業生提供職業生涯規劃、就業形勢、就業政策、職場禮儀、就業技巧等方面的指導，幫助他們了解自己、探究職場、關注就業形勢、掌握就業政策、更新就業觀念、調整就業期望。
二是就業能力輔導。學校根據畢業生在各類求職筆試、面試、簽約中遇到的疑惑，及時予以指導和幫助，積極開展多種形式的輔導與培訓，提升他們的自信和就業能力。
三是就業信息服務。通過網站、簡訊、電話、電子郵件、QQ群、微信、飛信群等多種載體，有針對性的為困難畢業生及時提供信息，加大就業信息服務力度。
四是政策扶持。學校在畢業生中積極廣泛地開展各項免費的技能培訓和各類考試輔導培訓及講座，全面提升畢業生就業技能。積極幫助困難畢業生了解、利用國家及省市有關優惠政策，為其提供政策引導，貫徹政府部門的有關幫扶政策，主動幫助困難畢業生聯系各地工會、婦聯、殘聯等部門，尋求各種專項幫扶，使他們能充分享受到國家和地方的有關優惠政策。
五是經費支持。全面落實國家和學校各項資助政策，積極開展面向困難畢業生的經費扶持，緩解困難畢業生求職的經濟壓力。落宣傳實鼓勵畢業生到中西部地區和艱苦邊遠地區縣以下基層單位就業以及大學生應征入伍的學費補償和助學款代償等政策，做好面向農、林、師行業就業畢業生的獎學金發放工作，引導畢業生轉變就業觀念，面向基層、面向西部地區、面向民族地區就業。做好城鄉居民最低生活保障家庭、孤兒、殘疾人的畢業生求職補貼的發放工作。做好就業困難畢業生求職補貼和面向艱苦邊遠地區就業畢業生的生活補貼的發放工作。
六是崗位幫助。加強對未就業畢業生的跟蹤服務，充分利用學校領導、老師和校友資源，多方尋找就業單位，通過組織參加專場招聘、優先推薦、個別推薦等措施，積極為困難畢業生提供就業信息和就業機會。積極開展未就業大學生畢業生招聘會，特別是對就業困難的畢業生要進行就業崗位優先推薦，定人包崗。
❼ 當前國家為做好高校畢業生就業工作將採取的措施有哪些
我國政府採取了很多措施促進大學生就業：
一、鼓勵和引導高校畢業生到城鄉基層就業。鼓勵高校畢業生積極參加社會主義新農村建設、城市社區建設和應征入伍。圍繞基層面向群眾的社會管理、公共服務、生產服務、生活服務、救助服務等領域，大力開發適合高校畢業生就業的基層社會管理和公共服務崗位，引導高校畢業生到基層就業。對到農村基層和城市社區從事社會管理和公共服務工作的高校畢業生，符合公益性崗位就業條件並在公益性崗位就業的，按照國家現行促進就業政策的規定，給予社會保險補貼和公益性崗位補貼，所需資金從就業專項資金列支；對到農村基層和城市社區其他社會管理和公共服務崗位就業的，給予薪酬或生活補貼，所需資金按現行渠道解決，同時按規定參加有關社會保險。對到中西部地區和艱苦邊遠地區縣以下農村基層單位就業、並履行一定服務期限的高校畢業生，以及應征入伍服義務兵役的高校畢業生，按規定實施相應的學費和助學貸款代償。對具有基層工作經歷的高校畢業生，在研究生招錄和事業單位選聘時實行優先，在地市級以上黨政機關考錄公務員時也要進一步擴大招考錄用的比例。
繼續實施和完善面向基層就業的專門項目，擴大項目范圍。相關項目由各有關部門繼續加強組織領導，省級人民政府負責做好各類基層就業項目之間的政策銜接。2009年，中央有關部門繼續組織實施「選聘高校畢業生到村任職」、「三支一扶」（支教、支農、支醫和扶貧）、「大學生志願服務西部計劃」、「農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃」等項目，各地也要因地制宜開展地方項目，鼓勵和引導更多的高校畢業生報名參加。鼓勵高校畢業生在項目結束後留在當地就業，今後相對應的自然減員空崗全部聘用服務期滿的高校畢業生。對參加項目的高校畢業生給予生活補貼，所需資金按現行資金渠道解決，同時按規定參加有關社會保險。各專門項目相關待遇政策的銜接辦法，由人力資源社會保障部、財政部、教育部、中央組織部、共青團中央等有關部門另行研究制定。
二、鼓勵高校畢業生到中小企業和非公有制企業就業。各類中小企業和非公有制企業是高校畢業生就業的主要渠道。要進一步清理影響高校畢業生就業的制度性障礙和限制，為他們提供檔案管理、人事代理、社會保險辦理和接續、職稱評定以及權益保障等方面的服務，形成有利於高校畢業生到企業就業的社會環境。對企業招用非本地戶籍的普通高校專科以上畢業生，各地城市應取消落戶限制（直轄市按有關規定執行）。企業招用符合條件的高校畢業生，可按規定享受相關就業扶持政策。勞動密集型小企業招用登記失業高校畢業生等城鎮登記失業人員達到規定比例的，可按規定享受最高為200萬元的小額擔保貸款扶持。
三、鼓勵骨幹企業和科研項目單位積極吸納和穩定高校畢業生就業。鼓勵國有大中型企業特別是創新型企業創造條件，更多地吸納有技術專長的高校畢業生就業。充分發揮高新技術開發區、經濟技術開發區和高科技企業集中吸納高校畢業生就業的作用，加強人才培養使用和儲備。各地在實施支持困難企業穩定員工隊伍的工作中，要引導企業不裁員或少裁員，更多地保留高校畢業生技術骨幹，對符合條件的困難企業可按規定在2009年內給予6個月以內的社會保險補貼或崗位補貼，由失業保險基金支付；困難企業開展在崗培訓的，按規定給予資金補助。承擔國家和地方重大科研項目的單位要積極聘用優秀高校畢業生參與研究，其勞務性費用和有關社會保險費補助按規定從項目經費中列支，具體辦法由科技、教育、財政等部門研究制定。高校畢業生參與項目研究期間，其戶口、檔案可存放在項目單位所在地或入學前家庭所在地人才交流中心。聘用期滿，根據工作需要可以續聘或到其他崗位就業，就業後工齡與參與項目研究期間的工作時間合並計算，社會保險繳費年限連續計算。
四、鼓勵和支持高校畢業生自主創業。鼓勵高校積極開展創業教育和實踐活動。對高校畢業生從事個體經營符合條件的，免收行政事業性收費，落實鼓勵殘疾人就業、下崗失業人員再就業以及中小企業、高新技術企業發展等現行稅收優惠政策和創業經營場所安排等扶持政策。在當地公共就業服務機構登記失業的自主創業高校畢業生，自籌資金不足的，可申請不超過5萬元的小額擔保貸款；對合夥經營和組織起來就業的，可按規定適當擴大貸款規模；從事當地政府規定微利項目的，可按規定享受貼息扶持。有創業意願的高校畢業生參加創業培訓的，按規定給予職業培訓補貼。強化高校畢業生創業指導服務，提供政策咨詢、項目開發、創業培訓、創業孵化、小額貸款、開業指導、跟蹤輔導的「一條龍」服務。各地要建設完善一批投資小、見效快的大學生創業園和創業孵化基地，並給予相關政策扶持。鼓勵支持高校畢業生通過多種形式靈活就業，並保障其合法權益，符合規定的，可享受社會保險補貼政策。
五、強化高校畢業生就業服務和就業指導。充分發揮人力資源市場配置資源的作用，強化公共就業服務的功能。人力資源社會保障、教育等部門及高校要加強協作，採取網路招聘、專場招聘、供求洽談會和用人單位進校園等多種方式，大力開展面向高校畢業生的就業服務系列活動，為應屆高校畢業生提供更多、更快、更好的免費就業信息和各類就業服務。高校要強化對大學生的就業指導，開設就業指導課並作為必修課程，重點幫助畢業生了解就業政策，提高求職技巧，調整就業預期。加強高校就業指導服務機構建設，落實人員、場地和經費。加強人力資源市場管理，嚴厲打擊違法違規行為，加強招聘活動安全保障，維護高校畢業生就業權益。
六、提升高校畢業生就業能力。大力組織以促進就業為目的的實習實踐，確保高校畢業生在離校前都能參加實習實踐活動。完善離校未就業高校畢業生見習制度，鼓勵見習單位優先錄用見習高校畢業生。見習期間由見習單位和地方政府提供基本生活補助。拓展一批社會責任感強、管理規范的用人單位作為高校畢業生實習見習基地。從2009年起，用3年時間組織100萬未就業的高校畢業生參加見習。加強高等職業院校學生的技能培訓，實施畢業證書和職業資格證書「雙證書」制度，努力使相關專業符合條件的應屆畢業生通過職業技能鑒定獲得相應職業資格證書。人力資源社會保障部門根據高校畢業生需要，提供專場或其他形式的職業技能鑒定服務，教育部門及高校要給予積極配合。對符合就業困難人員條件的高校畢業生，按規定給予鑒定補貼。
七、強化對困難高校畢業生的就業援助。對困難家庭的高校畢業生，高校可根據實際情況給予適當的求職補貼。各級機關考錄公務員、事業單位招聘工作人員時，免收困難家庭高校畢業生的報名費和體檢費。對離校後未就業回到原籍的高校畢業生，各地公共就業服務機構要摸清底數，免費提供政策咨詢、職業指導、職業介紹和人事檔案託管等服務，並組織他們參加就業見習、職業技能培訓等促進就業的活動。對登記失業的高校畢業生，各地要將他們納入當地失業人員扶持政策體系。對就業困難的高校畢業生和零就業家庭的高校畢業生，實施一對一職業指導、向用人單位重點推薦、公益性崗位安置等幫扶措施，按規定落實社會保險補貼、公益性崗位補貼等就業援助政策。
八、加強領導，明確責任。各地要加強對高校畢業生就業工作的組織領導，將高校畢業生就業納入當地就業總體規劃，統籌安排，確定目標任務，實行目標責任制，加強工作考核和督查。各有關部門要切實發揮職能，落實工作責任。各級人力資源社會保障部門要牽頭制定和實施高校畢業生就業政策，並做好高校畢業生離校後的就業指導和就業服務工作。教育部門要指導高校大力加強在校生的就業指導和服務工作，並繼續深化高等教育改革。財政部門要根據高校畢業生就業形勢和實際需要，統籌安排資金用於促進高校畢業生就業。其他有關部門要認真履行職責，加強協調配合，共同推動工作。要大力開展高校畢業生就業工作的宣傳，引導高校畢業生樹立正確的就業觀和成才觀，形成全社會共同促進高校畢業生多渠道就業的良好輿論環境。各地要按照本通知要求，結合本地實際，制定切實有效的政策措施，創造性地開展工作，千方百計促進高校畢業生就業。
自2008年11月至今，教育部與7個部門聯合，已為2009屆高校畢業生舉辦了10場全國大型網路招聘活動，提供崗位信息40萬條，涉及1.7萬多家用人單位，最高日點擊量1100多萬人次。截至目前，各省級高校畢業生就業工作部門和普通高等學校共為2009屆高校畢業生舉辦招聘活動6.3萬余場次。
為促進大學生就業,共青團中央採取幾項措施：一是建立共青團「青年就業創業見習基地」4083個，提供見習崗位121646個；二是與銀監會合作，提供農村小額貸款，以創業帶動就業；三是團中央與團省委兩級團組織全面建立促進青年就業創業基地，解決創業資金瓶頸問題。
❽ 幫扶措施內容怎麼寫
填寫幫扶措施內容應該包括基本情況、家庭成員、幫扶過程、幫扶成效以及幫扶對象簽字確認。具體內容：
1、第一頁為基本情況。身份證號碼和姓名住址想必都不會有錯的，在致貧原因這一欄，應該根據國家標准規定的原因，比如疾病、殘疾、勞力、技術等方面。
2、第二頁的家庭成員一欄，應當填寫姓名、身份證號碼，將整個家庭成員都填寫進去，一方面是看看到底是否屬於整戶扶貧的對象，另一方面也可以開展有針對性的幫扶措施。
3、幫扶人員也要將基本信息寫進去，可以知道整個幫扶過程，工作單位和電話號碼是必須填寫的。
4、幫扶成效。就是你幫扶後的成果，雖然有些是國家政策，有些是幫扶對象的個人努力，但只要有成效就必須填寫。
5、主動介紹，簽字確認。這些政策不僅幫扶人員自己要理解，也要反復向幫扶對象反復灌輸，一方面讓他知道自己的權利，另一方面也能體現幫扶人員的工作。在幫扶成效一欄，需要由幫扶對象簽字確認。
幹部駐村要重點落實好六大類幫扶政策措施：
即支持貧困勞動力接受職業技能培訓實現多渠道穩定就業；實施教育扶貧資助貧困學生完成學業；
幫助獲得產業開發小額貸款；實施易地搬遷改變生存發展環境；改善農業生產基礎設施和農村生活條件；支持獲得農業生產、公共服務保險和農村低保、社會救助等，確保每個貧困戶至少享受一項幫扶政策措施。
要完成好「六個一」幫扶任務，即因地制宜幫助貧困村制定一個經濟社會發展，發展起一項特色優勢種養業或鄉村旅遊等增收產業，實施好一批水、電、路和危房改造等基礎設施改善項目，解決一些教育、衛生、文化、信息和社會保障等民生問題，
建設一個堅強有力的「村支」兩委班子，形成一套民主規范的鄉村治理機制。通過包村領導帶領工作隊駐村幫扶和黨員、幹部結對幫扶貧困戶相結合，確保幫扶對象在規定時間內穩定脫貧。
❾ 如何看待政府對大學生就業的幫扶
如何看待政府對大學生就業的幫扶
張 充
大學畢業生是社會人力資源中最寶貴的一部分，其就業問題已引起了社會的極大關注。2009年，超過700萬畢業生需要解決就業問題。這一次，針對大學生就業難，國務院召開常務會議做專題部署，政府表示，必須把高校畢業生就業擺在就業工作的首位。然而政府的幫扶終歸是特殊時期的緩解之策，把希望寄託在政府的扶持和幫助上其實已經走入了就業誤區。
把大學生就業與政府或財政補貼聯系在一起, 似乎大學生要就業, 最好的辦法要麼是政府出面，要麼就是財政出錢，我覺得這是一個嚴重的誤解,大學生就業的根本問題在於家庭教育與大學教育, 如果把他們比喻成工廠的話, 他們只顧生產, 不管銷售，所以, 學生變成了庫存。既然如此,大學生就業問題就是一個如何把庫存轉變為銷售的問題, 如果這一點成立, 那麼政府或財政對大學生把庫存轉化為利潤並不在行, 政府越使勁, 庫存可能就越多, 也就越有可能抹殺了就業的真相。大學, 或者大學生不自救, 政府能夠救他們? 當代大學生要在逆境中自我救贖， 這就是社會轉型期的代價。
現在政府的救助政策其實只是解燃眉之急而已。其實大學生就業難不是一天兩天了。從長遠來看，調整教育結構，明確各層次教育目的並切實地完善，使教育有針對性，是緩解或解決矛盾所需要的東西中的一部分。大學教育已經到了需要改革的地步了 ，脫離了實際的理論灌輸培育出來的都是些脫離了泥土的花朵 ， 一旦走出溫室就要凋零。
從長期來看，政府的救助不應該是在事後（學生畢業後）再做安排，而應該在學生入學前就要有所規劃和引導。不要讓人花了人生的1/5的時間學習，結果在社會中還是一樣什麼都不會。
政府不要當保姆, 大學生也不要把力氣使在沒有價值的事上, 中國現在最需要的就是能夠創造價值的大學生, 而不是簡單的勞動力!
如今，大學生把就業當成一種求職技巧, 而不是當成為企業創造價值或利潤, 結果, 在面試上大學生使勁越多, 入職後企業的失望就越多, 當企業發現無法識別哪些求職的大學生是優
秀的, 哪些是平庸的,結果就是好壞都少招或不招, 雙方合作的成功率就越來越低。
簡歷越寫越假, 證書越拿越多,新東方等各種外語學校的火爆其實就是一個問題,在我們服務的民營企業中, 大量的公司並不把外語作為基本的要求, 但有多少人在校外學那些基本不用的外語? 為了獲得企業的好感,很多學生挖空心思, 投企業所好, 先進入再說。可一旦進入之後, 就完全不是那麼回事。把太多心思放到面試, 而不是從為企業創造價值或創造利潤的實戰角度出發訓練自己, 為進入而編造各種經歷或實習經驗。當真的進入了, 結果自然是企業發現面試與實用之間存在巨大差距, 當企業發現無法識別哪些求職的大學生是優秀的, 哪些是平庸的, 結果就是, 費力費錢費心，卻損失了機遇。
這裡面其實還有個社會輿論導向的問題，現在過分誇耀一些社會精英的人生經歷和目標，加上歷來宣揚的要做「N好學生」「全面發展」，使得社會的心態是不重視普通工作，人人要做精英。於是，大學生不屑於洗碗掃地的工作，而現實是就是沒有他們夢想的工作。如果輿論導向客觀、實際一些，也許大學生在選擇學業時候、在讀書時候就已經有了比較客觀務實的態度和准備。以下是對大學生的一些求職建議：
首先:畢業生要正確認識自己，主動適應社會。在擇業過程中，每一位畢業生都希望找到一份稱心如意的工作，這是人之常情的事。但是怎樣才能實現這種願望，這就需要正確認識自己，客觀評價自己。不少畢業生更多地考慮「我想從事什麼職業」、「我願意干什麼工作」，而很少了解社會需求，很少能用「我能幹什麼」的眼光全面地審視一下自己，因而使自己陷入擇業期望值過高的誤區。畢業生應當給自己做出一個正確的評價，自我評價要全面、客觀，既要看到長處的一面，又要看到短處的一面；既要對某一方面的特殊素質進行具體的評價，又要對其他各方面進行綜合評價；既要考慮全面的整體因素，又要考慮到其中佔主導地位的重點因素。我們應該全面回顧自己在德、智、體各個
方面的表現情況，並與本班同學做一個比較，了解自己在本班同學中所佔的位置，做到心中有數。這樣，才能使自己在擇業過程中做到揚長避短，發揮優勢。
其次：應該認識到信心是成功的第一要訣。在求職擇業過程中，信心不僅給畢業生帶來勇氣和力量，也會使用人單位，首先從氣勢上產生認同感。要使自己在擇業過程中保持堅定的信心，首先要相信自己的能力，相信自己能夠勝任工作。其次，要發揮自己的優勢，揚長避短。要抓住自己的特點，發揮自己的優勢，盡量避開自己的不足，這樣，就有可能使你在擇業競爭中占據主動。
其三是要有一腔打動用人單位的熱情。要給人感覺到，我是熱愛生活、熱愛事業的。
同時我們要努力消除依賴心理。 有些人在生活中依賴性很強，沒有他人的導向，便成了無源之水，無本之木。其原因在於他們不能深刻認識自己的人，一個掌握好自己的人，他就能把握好自己的人，他就能把握好自己擇業的方向，明確自己適合從事什麼性質的工作，因此他們在擇業中，就有明顯的針對性和方向性，機會雖然很少，但他卻能抓得很准很穩。一個深入了解社會的人，信息暢通，思維開闊，他就能很清楚各個單位的經濟構架及其發展狀況，能對自己所掌握的信息作出可靠的分析和有效的判斷。這樣他們就能很順利地找到自己想去的單位，並能很快適應單位的需要和社會的發展。
最後我們要使自己具有良好的心理素質。 有些人心理素質較差，到單位致意參加面試，原本准備充分，有條不紊，可是一見單位領導，就驚慌失措，手忙腳亂，頓時心理一片空白，不知所措，好端端的一個機會就這樣給泡湯了。大學生擇業成功的關鍵還要從本身的實際出發，靈活選擇。絕不能一味高挑。
綜上，畢業生們應該多一點「大丈夫能屈能伸的豁達」，不要過分計較一時的順逆，堅信「天生我才必有用」的信念，從「零」做起，從基層做起，在社會和自身共同的努力下，最終定能在社會上找到自己的位置。
❿ 就業幫扶
上面的說法我不太同意，我認為大學生就業難有以下原因：
1，中國目前產業以勞動密集型產業為主，在國際產業鏈中屬於低端，所生產的屬於低附加值，無技術含量的東西，說白了就是所謂的中國製造，這種產業結構決定了中國大量的企業並不需要多少高素質的人才，而僅僅普通工人即可。以上觀點是著名經濟學家朗咸平所著。因此針對此的對策在於加速中國的產業升級，讓我們國家的企業生產時不只是簡單的加工組合，而是有自己一系列的產品設計，研發，包裝，銷售，售後等工作體系，這些環節都需要大量的高素質人才。
2，有人說大學素質下降我並不同意，因為相對過去 大學錄取門檻的確降低了，原來500分上的大學，現在只要400，但有一個重要問題，在降低門檻的同時大學也取消了大學生分配製度，以往進入大學就有美好未來的情況已經沒有了，事實上這是把競爭的周期延長了，以前只需要高中階段的競爭，而現在卻延長到了大學，研究生，博士生。因此我認為大學生的素質不是下降，而是上升了，裡面的佼佼者遠遠優秀於80年代的大學生，前段時間鳳凰衛視采訪的 80後新貴，就列舉了許多80後的優秀者。現在大學裡面的確有許多不合格的畢業生，但這是一個競爭必然的結果，現在的大學生裡面有，過去的大學生裡面也有。
3，有人說大學生數量過多我也不同意，相對過去大學生數量的確多了，但大學生在整個中國人口裡的比例還是很少，以目前這個比例，大學生還稱為天之驕子其實不為過，美國的大學生比例比我們高耗幾十倍，但我們也沒聽他們說他們的大學生多，大學生就業很難吧。但之所以就業難，還是前面我提到的觀點，產業鏈的低端使得大量的大學無法進入產品的生產中去。
綜合上面的觀點，我認為要解決大學生就業難，首先應該是加速中國產業升級，形成一批有自主品牌的企業。另外大學教育應該進行一定調整，針對社會需求培養學生。第三，國家應做好農村和西部的市場開發，讓那些地方成為人才需求的重要市場。