大學生參加疫情防控擔當

A. 當前疫情防控重要實時期,作為在校大學生如何踐行新時代新擔當

咨詢記錄 · 回答於2021-11-27

B. 當代大學生如何踐行疫情防控的使命擔當

當代大學生踐行疫情防控的使命擔當，最好就是為疫情防控做出自己可以做出的貢獻，同時聽從指揮，不給疫情防控添亂！

C. 疫情防控背景下青年大學生應如何承擔歷史使命和展現青春擔當

我覺得作為當代的青年大學生，有任務承擔起歷史的使命，那麼最直接的辦法，那專就是加入志願者，只要能為屬社會為人民貢獻出自己的力量，就是承擔其歷史的使命，不管哪裡有困難？自己第一個沖到前面，奉獻自己的青春，讓自己成為當代青年人的楷模

D. 作為當代大學生在疫情面前我們應該怎麼做

作為一名當代大學生在疫情期間應擔起社會責任

這更是需要我們新時代青年擔當起責任的時候，少年強則國強，讓這次不平靜的冬季暖起來。面對疫情，我們更為重要的是不要給社會增加壓力，讓祖國心往一處想，勁往一處使，這場戰役與我們每個人息息相關，我們每個人都應該保持正直與善良。

能力不足不代表不作為。我用自己的方式去為祖國分憂，關注動態，做到不信謠不傳謠，關注官方信息，用科學的理論武裝頭腦，做到不出門，或者少出門，勤洗手多通風，疫情當重視，不當不懼。

可以不愛，請別傷害。到現在我們可以看到一些大學生自願參加疫情防控工作，卻遭受了一些人的異樣眼光，我非常支持現在的大學生參加疫情防控工作，參加這樣的志願服務是我們的社會責任，我們當代青年要敢於站出來，在科學知識武裝自己，這些人是社會的先行者，是我們人人都應該值得贊揚的人，是他們在這樣不太平的時刻，做一個不平凡的人，我們要肯定他們的辛苦並支持配合他們工作。

E. 作為一名大學生如何在疫情防控過程中強化個人的責任擔當

戴好口罩，勤洗手，不亂跑，不信謠不傳謠，不散播負能量，要相信共產黨。

F. 作為一名大學生如何在疫情防控中強化自己的責任擔當

作為一名大學生，只要按照正常防疫措施進行必要的防疫就可以了，沒有必要特殊進行，大學生畢竟是學生，還是應該以學業為主，分清楚自己的任務。

G. 疫情期間大學生的責任擔當怎麼寫

做好自我防護、做科學的傳播者、謠言的粉碎者、健康的守護者、家庭的關愛者。

1、大學生要成為疫情防控人民戰爭的積極參與者，前提是要做好自我防護。

只有保護好自己，不讓病毒感染，才能讓家人放心，才能給社會做貢獻。保護好自己，必須嚴格遵守當地防疫指揮部的命令，積極學習疫情防控知識和關注疫情防控的最新動態，科學防疫：既要無事不出門，出門戴口罩，勤洗手；又要消除恐懼心理，堅持學習，早睡早起，多做操，增強身體的免疫力；還要不轉發未經核實的信息。

2、大學生要成為疫情防控人民戰爭的積極參與者，必須從關愛家人做起。

這次疫情讓全國所有的高校都延期開學，讓所有寒假返鄉的大學生都必須盡可能長時間宅在家裡，讓大學生有了長時期與家人特別是爺爺奶奶待在一起的機會。宅在家裡的大學生要多做家務，主動關愛家裡的每個人特別是老人。要向家人積極宣傳疫情防控的最新知識，引導家人做好防護並通過做室內健身操提供免疫力，引導家人理性對待網路上的相關信息，消除恐慌。

還要利用這次機會，深入訪談家人特別是老人，了解家庭、村莊、社區的發展變化，撰寫家史、村史或社區史，通過描寫自己家庭（家鄉）的進步彰顯社會主義制度的優越性。

3、大學生要成為疫情防控人民戰爭的積極參與者，可以聚焦自己居住地所在社區（村莊）在疫情發生後的各類社會現象，抒寫自己所見所聞、所思所感。

大學生應該學習運用在思想政治理論課上學到的立場、觀點、方法，結合在專業課上學到的知識和技能，發揮自己是網路原居民的優勢，對自己的所見所聞進行理性分析，並將自己的所見所聞所感通過微信及時傳遞給家人、同學、朋友和老師，優秀的還可以投給人民網、光明網等媒體發表。大學生在疫情期間寫觀察研究文章，通過自己的親身經歷和所見所聞來展現愛國精神、敬業精神、奉獻精神、奮斗精神、團結精神、法治精神等，不僅可以謳歌真善美，弘揚正能量，為防疫助力；

而且可以幫助大學生認識中國社會生活和培養他們應對危機的能力，為他畢業後成為中國社會生活中的重要一員做好准備。

4、大學生要成為疫情防控人民戰爭的積極參與者，還可以參與社區的防控工作。

如協助社區幹部做信息錄入、物質分發、宣傳教育等工作，當然參與這些工作的前提是社區需要且做好自我防護。所在社區復工或春耕後，也可在防護到位的情況下參加生產。

5、實踐養成

一個有社會責任感的人，既能樹立集體主義觀念和為人民服務的意識，又能堅持實踐正義原則，願意在實踐中為社會、他人做出奉獻和犧牲。社會實踐對於促進大學生了解社會、了解國情、增長才幹、奉獻社會、鍛煉能力、培養品質、增強社會責任感，具有不可替代的作用。

參與社會實踐活動是大學生社會責任感培養的重要途徑，在實踐中引導大學生樹立社會責任意識、培養大學生承擔社會責任的能力、實現大學生社會責任感的知行轉化勢在必行。

高校應充分利用第二課堂和社會實踐活動，讓大學生在社會實踐的大課堂中深化社會責任意識、勇於承擔社會責任。首先，在實踐中夯實責任，培養團隊意識和責任心。其次，在社會實踐中培養奉獻精神，引導他們主動承擔社會責任，熱忱關愛他人，多做扶貧濟困、扶弱助殘的實事好事。

H. 作為一名大學生,如何在疫情防控過程中強化個人的責任與擔當論文

一名大學生要在疫情過程中想要自已的責任，樹立自己的遠大抱負，能為幫助其他人而幫助其他人要嗯，自己肩負起自己的責任

I. 當前疫情防控重要時期,作為在校大學生,如何踐行新時代新擔當

首先聽黨指揮，讓幹嘛幹嘛，不讓幹嘛就別幹嘛，別給國家添亂。第二，做點力所能及的事，比如去當志願者。最後，不信謠不傳謠，相信黨和國家。

J. 大學生在疫情期間如何擔當時代責任

《少年中國說》是梁啟超先生於一百二十年前寫下的散文，其中少年強則國強的句子我們耳熟能詳，他通過這篇文章表達對少年勇於改革精神的贊揚，鼓勵人們肩負起建設少年中國的重任，表達了要求祖國繁榮富強的願望和積極進取的精神。

古往今來，少年一直被寄託以民族發展與未來的希望，而作為當代的大學生的我們更要肩負責任，擔當使命。初高中的時候，有老師偶爾會在課堂上提及03年的SARS非典，但是十七年前的我們還是四五歲的孩子，並沒有什麼記憶可尋。今年的寒假，我們面臨了新冠肺炎的疫情，可以說一起見證了一段歷史的發生，作為新時代大學生的我們又要面臨怎樣的責任與擔當呢？

疫情每天都在變化，我們閑賦在家的安逸得益於千千萬萬奮斗在一線的工作人員和志願者。查閱新聞，了解到這些在戰疫前線的00後，他們有的也是還在校的大學生，有康復後的獻血者，有在海外籌措和捐贈物資的留學生，有參與各個一線的志願者……每一代人在年輕的時候都被說成垮掉的一代，但是無數渺小的我們還在勤勤勉勉的努力與奮斗著。



在特殊的時期里，大多數的我們還是安心宅家，以這種方式做最簡單，最基本的貢獻。同樣在家裡，各地紛紛有大學生線上志願家教的活動，比如在江蘇，相應江蘇共青團發起的"最美逆行者子女守護計劃"，28所高校3736名大學生志願者組成"最強家教團"，為1280名孩子提供公益家教。與此同時，翻閱微博，還有許多這樣的大學生志願者們以各種形式響應號召，用最安全的方式貢獻自己的力量。


當前的我們，能做的並不多，但是是萬千力量中最堅固的基礎，我們安心在家不出門，面對紛繁的消息，不信謠不傳謠，是對這個社會正常運轉的最大支持。許多同學在疫情開始的時候就透過發達的網路及時了解疫情，並同時向消息相對滯後的家人科普轉達，這也是我們所應當做，並值得表揚的。與此同時，盡管當下的我們還在自己的小家裡，但在未來，我們會步出社會，成為這個社會，這個國家運轉中的一環。當下的我們，應當努力學習知識，不斷奮斗，為未來的發展打下堅實的基礎。