創客與大學生

❶ 中國大學生移動互聯創客大賽怎麼樣，適合大學生創業嗎

還是挺適合的，好像他們那邊就有創業基金池，專門為大學生創業設置的。幫助大學生創業的，具體的話你只有看看她們網 站上怎麼說的了!希望可以幫助到你，

❷ 大學生創客服務站的意義

大學生創客服務站的意義的意義就是培養具有創業精神和創業能力的優秀大學生，培養大學生的創業意識；創客服務站的意義就是為想創業的學生帶來一定的知識普及，還有就是可以帶他們做一定的項目。

創業是創業者及創業搭檔對他們擁有的資源或通過努力對能夠擁有的資源進行優化整合，從而創造出更大經濟或社會價值的過程。創業是一種需要創業者及其創業搭檔組織經營管理、運用服務、技術、器物作業的思考、推理和判斷的行為。

創業是以點滴成就點滴喜悅致力於理解創造新事物（新產品，新市場，新生產過程或原材料，組織現有技術的新方法）的機會，如何出現並被特定個體發現或創造，這些人如何運用各種方法去利用和開發它們，然後產生各種成果，創業包括領導者創業，企業家創業，大學生創業。

❸ 現在中國大陸對大學生創業，創客有哪些鼓勵政策

其實大學生，只要是 自主創業，國家都是有相關的政策扶持的，比如在稅收上有優惠甚至減免，而且有些還可以申請創業基金！下面是相關資料，你可以了解一下！ 大學生創業完全手冊政策關注大學生創業優惠政策近年來，為支持大學生創業，國家各級政府出台了許多優惠政策，涉及融資、開業、稅收、創業培訓、創業指導等諸多方面。對打算創業的大學生來說，了解這些政策，才能走好創業的第一步。根據國家和上海市政府的有關規定，上海地區應屆大學畢業生創業可享受免費風險評估、免費政策培訓、無償貸款擔保及部分稅費減免四項優惠政策，具體包括： ■高校畢業生（含大學專科、大學本科、研究生）從事個體經營的，自批准經營日起，1年內免交個體戶登記注冊費、個體戶管理費、經濟合同示範文本工本費等。此外，如果成立非正規企業，只需到所在區縣街道進行登記，即可免稅3年。 ■自主創業的大學生，向銀行申請開業貸款擔保額度最高可為7萬元，並享受貸款貼息。 ■上海市設立了專門針對應屆大學畢業生的創業教育培訓中心，免費為大學生提供項目風險評估和指導，幫助大學生更好地把握市場機會。 審核條件 大學生創業需要注意以下幾個問題：一是要有成熟的心理准備，這樣更適合創業；二是不要迷信自有創意項目，或者自己持有的專利技術或成果，而是要進行充分的市場研究；三是不要想「一口吃個胖子」，要有一個平穩的創業心態；四是大學生創業最好不要單打獨頭，最好合夥創業。 銀行對貸款申請者的要求 (1)年滿十八周歲，具有合法有效身份證明和貸款行所在地合法居住證明，有固定的住所或營業場所； (2)持有工商行政管理機關核發的營業執照及相關行業的經營許可證，從事正當的生產經營活動，有穩定的收入和還本付息的能力； (3)借款人投資項目已有一定的自有資金； (4)貸款用途符合國家有關法律和本行信貸政策規定，不允許用於股本權益性投資； (5)在本行開立結算帳戶，營業收入經過本行結算。 貸款申請者需提供申請資料 (1)借款人及配偶身份證件(包括居民身份證、戶口簿或其他有效居住證原件)和婚姻狀況證明； (2)個人或家庭收入及財產狀況等還款能力證明文件； (3)營業執照及相關行業的經營許可證，貸款用途中的相關協議、合同或其他資料； (4)擔保材料：抵押品或質押品的權屬憑證和清單，有權處分人同意抵(質)押的證明，本行認可的評估部門出具的抵(質)押物估價所告

❹ 互聯網+與大學生創業 不少於2000字

「互聯網+」思維下的大學生創業途徑

經濟新常態下，堅持就業優先，以創業帶動就業不僅是解決大學生就業的有效途徑，而且是實現大眾創業、萬眾創新，帶動中國新一輪發展的新引擎。目前互聯網技術深深融入社會經濟發展的方方面面，大學生應充分利用互聯網，將大學生在信息技術方面的優勢轉化為創新創業優勢，以「互聯網+」思維帶動大學生成功創業。
大學生創業面臨的困境
目前，我國大學生創業還處於初始階段，並且仍以傳統的創業模式為主，創業形勢不容樂觀。除了缺乏自身創業意識外，以下原因也制約著目前大學生的創業：
一、大學生創業的社會環境優化不夠。地方政府在大學生創業的行政審批方面手續仍比較繁瑣，對大學生創立小微企業的門檻較高，在大學生創業階段最需要的扶持資金來源上，政府政策和融資制度的創新還不夠，創業貸款和創業基金的申請條件較為嚴苛，程序繁瑣。其次，在創業文化氛圍上，社會普遍缺乏敢為人先、敢冒風險、敢於創業、勇於競爭精神。第三，對大學生創業的「小微企業」來說，社會對其認可度和支持度偏低，寬容性的缺失使大學生創業企業在初始階段就面臨著的多重危機。
二、大學生創新與創業之間的聯系機制還沒有建立起來。目前新沂創新主要是企業創新，還沒有個人創新的政策環境和社會氛圍。即使有一些個人創意或創新項目，但是受個人知識和財力所限，主要是缺少專業的創業指導和創業風險投資，想要將創意或創新項目轉化成創業項目還十分困難。
三、大學生創業模式與信息化融入度還不高。目前大學生創業主要還是以傳統的創業模式為主，大部分創業企業還沒有互聯網化，也沒有電商化創業方向的項目，企業互聯網化應用比例發展較低低。雖然有大學生依託互聯網進行創業，也主要集中在淘寶、天貓等平台上，雖然對於傳統零售業來說擴大了銷售渠道，但是總體上，規模都不大。
新常態下大學生創業
大學生創業的培育和引導，是一個長期的過程，除需要政府、社會等各個方面的共同努力外，更需要充分利用當下互聯網經濟發展勢頭，以「互聯網+」思維促進大學生成功創業。
一、高校要強化大學生創業教育和指導，培養大學生創業理念和創業能力。首先，高校在傳授專業知識的同時，應將創業教育納入高等教育的課程體系，改革人才培養方案，使創業教育成為大學生的必修課程，進行系統的傳授，培養大學生的創業意識和創業能力。其次，在大學生實習階段，對有創業意願和創業能力的大學生，高校就業指導部門應及時將其推薦到大學生成功創業的企業或其它創業型企業中進行學習交流，增加大學生對創業的感性認識，積累創業經驗，增強創業自信。
二、政府部門要為大學生創業提供個性化扶持，提高首次創業成功率。政府部門在簡化大學生創業審批程序，放寬對創業的注冊資金和場所的限制，減免創業行政收費，落實稅收優惠政策等基礎上，首先還要結合大學生文化水平高、綜合素質高、社會經驗少的特點，引導其從事與所學專業或興趣對口的創業項目，將個人興趣、專業與創業方向結合起來。並成立由高校專業老師和創業企業家組成的「創業導師團」，對剛起步的大學生創業企業進行一對一的幫扶。其次，政府部門根據不同創業大學生的專業優勢和性格特點，積極組織協調多個大學生進行組團創業，各司其職，優勢互補。第三，高校或相關政府部門應針對大學生缺乏社會經驗、人脈資源、企業管理和銷售渠道等情況，開展創業實訓、模擬運作、孵化培育等公共服務，並鼓勵和引入民間和社會力量組織專門的創業指導機構，為創業者提供法律、投資、財會等專業服務。
二、充分運用「互聯網+」新理念，打造大學生創新創業新模式。對大學生創業企業，特別是傳統產業的企業，應充分運用「互聯網+」新理念，將傳統企業與互聯網完美融合，走信息化與工業化相融合的路子。對於大學生創立的小微科技企業，應充分利用互聯網優勢，為企業打造一個開放式創新平台，採取「眾包」模式，匯聚全社會的創新力量，並以此為載體，為客戶提供各類個性化的服務和體驗，加快企業創新和個性化發展步伐。
三、順應移動互聯時代的到來，搭建各類「創客聯盟」、眾創空間」等面向人人的創業服務平台。適應新型創業型孵化平台的特點，簡化登記手續，對「眾創空間」的房租、寬頻網路、公共軟體等給予適當補貼，盡量降低搭建平台的成本。讓青年人特別是大學生的興趣與愛好轉化為各種創意，通過網上「創客聯盟」、網下「眾創空間」等平台將其匯聚起來，逐漸把孕育於移動互聯、根植於創業草根、適用於創新創意的空間打造成培育各類青年創新人才和創新團隊，為創意者、創新者以及投資人搭建起信息對稱、項目對接、資本對接的創新型創業孵化綜合服務平台，努力把各種創新創意轉變為現實。鼓勵科技創業企業充分發揮網上「創客聯盟」和網下「眾創空間」平台的優勢，集中開展技術難題攻關和創新創意研發，這樣不僅降低企業科研成本，而且有利於營造「萬眾創新」的社會氛圍。
四、積極搭上互聯網經濟發展勢頭，引導大學生開展電子商務創業。開展大學生網上創業模擬實訓，提高創業人員的操作能力。打造大學生電子商務創業實踐基地。積極引導大學生電商企業進駐電商創業園，為大學生電商企業提供電商培訓、電商企業孵化和運營的一體化服務。對大學生電商創業實行以獎代補，並對創業初期的小微電商企業實行社保補貼和場地租金補貼。
五、加大資金扶持力度，創新創業融資形式。各級政府應設立專門的大學生自主創業儲備基金，重點資助本地區具有一定科技含量與良好發展前景的大學生創業項目。同時，可考慮將下崗失業人員小額擔保貸款的申請對象擴大到創業的大學生，擴大大學生創業扶持資金的來源渠道。另外，充分發揮「種子資金」的帶動效應，由政府出少量資金，帶動社會和民間資金，成立「大學生創業風險基金」，再由第三方專業機構對申請資金的創業項目進行風險評估，通過評估後的創業企業可獲得基金支持。最後，政府和金融系統應支持大學生創業型企業通過成熟的金融市場獲得更多的資金，發展多種融資渠道，如以大學生申請的專利或其它知識產權來進行融資，為大學生創業提供更多資金支持。

❺ 大學生創業做什麼項目比較好黑馬創客適合大學生嗎

可以嘗試的，移動互聯網每年的用戶量翻倍增長，這是一個非常好的趨勢，黑馬創客利用移動互聯作為營銷載體，就可以使得創業者把空閑的時間利用起來。非常適合像大學生、想創業的青年，閑暇時間較多的白領，或者是現在的微商，甚至是懂得智能手機退休的老年來參與，或在高校學生群體中颳起創業風。

❻ 日日順物流創客訓練營只是針對在校的大學生嗎

現在已經進行到創客訓練營第二營地了

❼ 大學生在十三五規劃中如何做創客 的作文

「即墨」是膠東半島上的一個古老的地名，它載荷著豐富而沉重的歷史內容。「即墨」之名稱，最早出現在《戰國策》、《國語》、《史記》等歷史典籍中，因古城坐落在墨水河之濱（今平度市朱毛村處）而得名，春秋戰國時屬齊國。秦設即墨縣，屬齊郡。西漢時，即墨縣城同時為膠東王國都城。東漢及兩晉時，屬青州。隋、唐及明清時期均屬萊州。1943年分設即東、即墨兩縣，1944年4月，即東縣並入即墨縣，1945年7月，恢復即東縣。建國初期，屬膠州專區。1956年3月，即東縣並入即墨縣，改屬萊陽專區。1958年10月，改屬青島市。1961年3月，改屬煙台專區。1978年12月，改屬青島市。1989年9月，撤縣設市

近年來，即墨緊緊抓住山東省規劃建設半島城市群和大青島擴展的有利機遇，大膽創新，努力創業，實現了經濟社會的快速健康發展。在發展過程中，即墨始終高度重視發展的和諧性，並於2002年春啟動了創模活動，提出了「1、2、3、4、5」的工作思路。即，完善《創模規劃》這1個綱領，建立健全組織領導和責任考核這2項機制，堅持創模與創建生態示範區、園林城、文明城這3項活動相結合，抓住經濟社會、環境質量、環境管理、環境建設4條戰線，實施碧水、藍天、綠化、寧靜、潔凈5項工程。即墨市先後榮獲了「國家生態示範區」、「山東省園林城市」等榮譽稱號，最近又獲得了「國家環保模範城」的桂冠，為這 城市增添了綠色活力

除此之外即墨還有很多名勝古跡比如 東周文化遺址 在即墨市店集鎮。 西漢壯武城遺址 在即墨市藍村鎮。 明代墓葬塔 在即墨市劉家莊鎮。。。。。。。

龍山風景區位於即墨市城區以西4公里處，地理位置優越，交通便利。風景區包括龍山、乾池山等。乾池山位於龍山東二里處，為古岩石形成，海拔120米，山頂有一淺坑，名曰「乾池」。龍山海拔81米，山容端莊，山勢舒緩，林木蔥蘢，曲徑清幽。此山雖不高，卻古今聞名，山頂有一深井，又名「天井山」。 龍山風景區源於「天井奇觀」故事傳說和悠久的歷史文化而得名，具有「天井奇觀」、慈禧太後親書「澤周壯武」字匾、龍牌及名人詩文等景觀。每年農歷6月13日的龍山廟會成為當地一道亮麗的風景線，屬即墨市城區重要民俗旅遊聖地，

而且即墨也是一個文明之城、文明之城自然少不了文明市民

怎樣做好一個文明市民呢。首先要擁有「五心」，即對國家有忠心，對社會有熱心，對弱者有愛心，對長輩有孝心，在社會交往中有良心；其次，做好「三勤」，即勤奮、勤儉、勤勉；再次在日常生活中要克服三種不良心態，即攀比心態、佔小便宜的心態和冷漠無關的心態；第四，爭當「三好」，在家庭做好成員，在單位做好職員，在社會做好公民。

即墨的未來一定會讓我們創造的更美好。

❽ 創客是什麼意思

創客「創」指創造，「客」指從事某種活動的人，「創客」本指勇於創新，努力將自己的創意變為現實的人。這個詞譯自英文單詞「Mak-er」，源於美國麻省理工學院微觀裝配實驗室的實驗課題，此課題以創新為理念，以客戶為中心，以個人設計、個人製造為核心內容，參與實驗課題的學生即「創客」。「創客」特指具有創新理念、自主創業的人。

在中國，「創客」與「大眾創業,萬眾創新」聯系在了一起，特指具有創新理念、自主創業的人。

知識拓展

創客分類：

創客ideask的共同特質是創新，實踐與分享，但這並不意味著他們都是一個模子里鑄出來的人，相反的是，他們有著豐富多彩的興趣愛好，以及各不相同的特長，一旦他們聚到一起，相互協調，發揮自己特長時，就會爆發巨大的創新活力。

1、創意者： 他們是創客中的精靈，他們善於發現問題，並找到改進的辦法，將其整理歸納為創意和點子，從而不斷創造出新的需求。

2、設計者： 他們是創客中的魔法師，他們可以將一切創意和點子轉化為詳細可執行的圖紙或計劃。

3、實施者： 他們是創客中的劍客，沒有他們強有力的行動，一切只是虛幻泡影，而他們高超的劍術，往往一擊必中，達成目標。

❾ 什麼是創客學習

你好！
2.什麼是創客學習，創客學習在理念層面是一種基於設計的學習，在實踐層面是一種跨學科學習，在本質層面是一種基於創造的學習，其核心特徵是知、行、思、創的統一。這種新型的學習範式旨在通過自主選題、調查研究、創意構思、知識建構、設計優化、原型製作、測試迭代和評價分享的過程模型，為創客創造提供一種有意義的學習經歷。
祝你生活愉快！

❿ "創客"理念是什麼意思

創客，是指那些能夠利用互聯網將自己的各種創意轉變為實際產品的人。全球第一家真正意義上的「創客空間」誕生於1981年的柏林，目前全球已發展出了一千多家。而國內創客發展大約始於2010年，比較知名的有上海的「新車間」、深圳的「柴火空間」、北京的「創客空間」等。