中國對大學生

㈠ 現在的大學生對於中國還重不重要

其實不是完全沒用！~一些有用的一些是混個畢業證來找工作的！~現在是金錢社會！~沒有關系沒有錢！~上面都不好辦

㈡ 中國的大學生對中國做出什麼貢獻了么

作為一名新時代的大學生,我們肩上的任務其實還是很重的,現在社會風氣不是很好,我們很多時候力不從心,但是當代中國的大學生占的比重還是很大的,力量還是不能輕視的,我們現在說為中華民族的崛起也不是無道理的,只是我們現在所處的知識層面和交際層面上的問題,我們上升的一定的高度就可以利用自己的能力幫助到社會的某一些方面!具體做什麼,我們能做的很多,不能一一的概括!

㈢ 中國新常態對大學生意味著什麼

自己去研究，懂形式，加入形式。中國的崛起越來越明顯，也到了關鍵時刻！在我們的回有生之年應該可以看答到一個復甦的東方巨人重新向世界證明自己的力量！作為這個星球最古老的文明，我們也要為人類的發展奉獻自己獨特的智慧！現在的世界問題不再簡簡單單是人與人的問題，可預見的能夠威脅人類這個物種的危險已經屢屢出現！我講的好誇張，也許我們人類會在不知不覺、最後到不可避免走向滅亡。畢竟人類的歷史也才短短萬年！恐龍大哥的歷史都是按億年來計算的。我們又算什麼！短短幾百年，人類就已經把地球推到毀滅的邊緣！到底科技的發展是好是壞！我們已經完全脫離動物的范疇！已經作為這個星球的神級生物，可以輕易毀滅所有物種！我好能吹！

㈣ 建設美麗中國對大學生做出什麼要求

努力學好各項知識，將來用到為祖國的發展中，發揚中國的優秀傳統

㈤ 國家對大學生的期望是什麼

國家統計局北京調查總隊於近期對北京市高校畢業生就業現狀進行了調查，調查結果顯示:大學畢業生大多願意留在北京就業，而且對薪資期望值偏高。 本次調查數據顯示:收入水平是大學生擇業的一個重要參考依據。據北京市勞動和社會保障局公布的今年新參加工作大學生的月工資綜合指導價位:高位數 5727元，中位數1872元，低位數1145元，即大部分新參加工作的高校畢業生月均工資不足兩千元。而調查中81.1%的畢業生期望月薪在兩千元以上，顯然，北京高校畢業生就業期望月薪偏高。 調查數據還顯示，有64.9%的被調查者就業意願集中到政府機關和外資企業，其中把外企當做理想工作單位的佔33.8%，把政府機關當做理想工作單位的佔31.1%；以下依次是合資企業12.2%，國企9.5%，科研機構6.8%，自主創業4.0%，學校和軍隊各為1.3%，而民營企業為零。有高達62.2%的被調查者即便畢業時在本市找不到工作也不願意到基層、偏遠地區及中小城市去就業。 此外，調查還顯示:75%的高校畢業生通過獲取招聘信息自主應聘就業，其中通過網路招聘和招聘會應聘是目前主要的就業渠道。還有20.8%通過學校推薦就業，4.2%是通過社會關系獲取工作。

㈥ 中國特色社會主義進去新時代對當代大學生意味著什麼

時代抄需要人才,大學生是全襲面建設小康社會和實現社會主義現代化希望，中華民族偉大復興需要大學生奮斗,只有為祖國和人民的真誠奉獻青春更加豐富多彩的,生命只有在國家和民族的偉大事業奉獻大學生才能進一步了解自己的歷史使命,有明確的人才目標，作為國家爭取民族抱負的斗爭，努力促進發展。

不同時代的青年面對不同的歷史主題,不同的歷史使命。當代大學生對於中國特色社會主義的建設,實現中華民族偉大復興的歷史使命的繼承和新的起點上。20世紀中國歷史告訴人們,只有社會主義才能救中國,只有社會主義才能發展中國特色社會主義道路在中國,中國共產黨在艱苦的探索之後，領導了中國各族人民的長期實踐。

新時代的大學生，要把個人的「小我」融入國家和集體的「大我」之中，在維護和實現國家與人民利益的過程創造個人的輝煌人生。 知行統一、腳踏實地。當代大學生要努力將書本知識和實際行動密切聯系起來，塑造「知行統一、腳踏實地」的良好形象。「知行統一」式和道德人格緊密結合在一起的。一個人能否做到言行一致，是他能否在立身處世等方面取得成功的重要條件。在任何人的相處中，既要重視言，更要重視行。

㈦ 中國特色社會主義新時代的到來對大學生有那些方面的影響

沒影響。能為時代人做事、會做事、做好事就行。跟不上時代技術的進步、生活水平的提高要求，就會被淘汰。啥時代也是這理。

㈧ 中國傳統文化對大學生的意義

一、學習傳統文化可以豐富大學生的精神修養，規范思想品德。

中國傳統文化歷來倡導的以道德實踐來提升人的精神境界，對自己對社會都要具有高度的責任感，倡導應建立的關心人，愛護人、尊重人的協調有序的人際關系，特別是「格物、致知、正心、誠意、修身、齊家、治國、平天下」的道德實踐要義，時當代大學生道德修養建設具有極為重要的指導作用。

四、學習傳統文化對大學生禮儀道德的培養

禮儀道德，是貫穿於中國文化的主體部分，可以說是其他一切文化基礎。而以儒家為代表的封建道德，又是構成中華文化的主要因子，幾千年來，人們一切生命活動，皆以其為基礎。「內修外教」、「達則兼濟天下，窮則獨善其身」、「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」、「捨生取義，殺身成仁」、「雖體解吾猶未變兮，雖就死其猶未悔」等等。這種古老而優秀的傳統文化，對於塑造大學生自身品格，有著重要意義。

㈨ 中國的傳統文化對大學生有什麼啟迪和作用

1、培養兼具愛國精神與民族氣節的社會人格

季羨林先生曾指出中華民族區別於其他民族的兩大特徵就是「愛國」與「氣節」。而這種人格思想的傳達在傳統文化中早已提及，孔子曾提出「言忠信」和「天下為公」的政治命題，這種人格中的「忠」表現為臣對君以及一般人之間交往的行為規范

。在封建時代具有明顯的階級局限性。在今天，這種「忠」可以理解為對國家對社會對民族的責任，鮮明地表現為對社會的貢獻精神。縱觀歷史，「鞠躬盡瘁，死而後已」、「留取丹心照汗青」、「精忠報國」、「天下興亡，匹夫有責」等思想，都滲透著濃厚的社會責任意識。可以幫助當代大學生樹立起主人翁意識和社會責任意識，自覺承擔起振興中華的歷史責任。

2、形成以義取利的集體主義價值觀人格

義，指道義，它是儒家倫理道德的基本范疇，是說人的思想和行為必須順應歷史發展的潮流，並合乎整個社會的利益主流；利，指利益，儒家特指物質的或私人的利益。儒家的義利觀集中表現為：義先於利，義以為上，重義輕利，見利思義，以義取利和以義制利的思想。

有選擇地吸收儒家關於以義取利的思想，可以為當代大學生樹立科學的義利觀和集體主義價值觀提供諸多有益的啟示與借鑒。讓大學生在義與利之間，在個人利益與集體國家利益之間做出科學平衡。

3、鍛造自強不息的剛健人格

《易經》中說：「天行健，君子以自強不息。」認為有德的君子應該像日月經天那樣剛健有為，勇往直前。

當代大學生群體中獨生子女佔多數，由於學校、社會、家庭多方面因素的影響，導致了他們安於現狀，心理和現實承受能力弱，意志力缺乏等個性特點；而當今社會又處於轉型期，升學就業壓力大，競爭激烈，大學生的精神狀態普遍不理想。在這兩方面因素的作用下，很多人選擇了消極悲觀、逃避現實的不理智行為，這種現象延伸下去將威脅到整個民族的意志。

在這個時候，傳統文化中的積極入世精神與自強不息的剛健人格正為大學生迷茫人格的教育提供了一個可供發揮的有效建設平台。用這種剛健人格去教育大學生在身處順境時不驕傲自滿，客觀看待自己取得的成績及自身所處的順境，繼續利用有利的條件發展壯大自我；在面對逆境時，不要抱怨悲觀，用剛健有為和自強不息的精神解決現實中的磨難與挫折。

4、倡導仁愛與忠

當今大學生在市場經濟條件下，表現出了一些負面的與社會主流不協調的現象，如自利思想與人際關系冷漠。此時，德治觀的人格樣式顯得極為重要，「忠恕」之道提出了做人的基本准則和道德底線，也為大學生處理人際關系甚至人際危機提供了現實的理念意見：待人接物謙虛謹慎；

遇到問題首先「求諸己」；意見對立則「和而不同」，善於容納各種不同見解；從善如流，合群但不偏私；換位思考，降解矛盾。當代大學生十分需要汲取厚德載物、推己及人的人格精神，摒棄冷漠，積極入世，構建自身融洽和諧的人際關系。

5、刻苦勤奮的求知精神

歷史上眾多的儒家學子都遵循著這樣一種求學精神，「囊瑩映雪」、「鑿壁偷光」、「頭懸梁錐刺股」等都是典型的求學經典。創新能力的培養很大程度上不是取決於智力因素的多寡，而是勤奮與意志力等非智力因素。當代大學生有意識並有目的地掌握這種穩重、踏實和奮發而為的精神對於提高和挖掘創新潛力具有相當的意義

㈩ 中國傳統文化對大學生有什麼影響

對學生的思想意識、價值觀念、行為模式都能產生積極影響。