挑戰杯大學生創業創新計劃

⑴ 大學生創新創業訓練計劃 是挑戰杯嗎

不是挑戰杯，是教育部原來的「大學生創新性實驗計劃」的延伸和拓展。大學生創新創業訓練計劃是「十二五」期間教育部「本科教學工程」的重要組成部分，包含創新訓練項目、創業訓練項目、創業實踐項目三類項目。

⑵ 大學生創新創業計劃和挑戰杯的創業類是怎樣一個概念

大創比較水，挑戰杯要求很嚴。如果你沒做好做到最好的准備就別去挑戰杯

⑶ 「挑戰杯」中國大學生創業計劃競賽的競賽的目的：

引導和激勵高校學生實事求是、刻苦鑽研、勇於創新、多出成果、提高素質，培養學生創業精神和實踐能力，並在此基礎上促進高校創業活動的蓬勃開展，發現和培養一批在創業方面有作為、有潛力的優秀人才。

⑷ 挑戰杯 大學生創業計劃書

兄弟，找了好久才找到的。以前做的時候收藏起來了，希望能對你有所幫助！這是大綱 ，拿獎的作品倒是有，不過那不外傳的 呵呵
「挑戰杯」創業計劃書大綱
一、執行總結
-產品或服務的名稱及特徵、所屬產業、趨勢及特徵；
-項目的市場需求和趨勢、營銷的基本策略；
-公司的組織和管理；
-項目的籌資和投資計劃和效益評價結果；
-項目的風險投資者的撤出方式和預計效益；
-項目的基本結論和建議。
二、項目背景
-產業背景：所從事行業目前的發展狀況及存在的機遇
-產品或服務概述
-產品服務的優點及前景
三、市場機會
-目標市場（按功能、地理位置、人群等方面分）
-市場容量（二手資料與調查相結合）
-競爭對手和競爭產品
-政策方針和WTO的影響
四、公司戰略
-公司概述（類型、成立時間、注冊資本、地點、主要技術或服務核心、總體方針等）
-公司使命與宗旨
-SWOT分析
-發展戰略
*初期（1-3年）：建立品牌，擴建營銷網路，開發產品。
*中期（4-6年）：增大市場佔有率
*後期（5-10年）：領先地位和水平及相關產品
-後期市場延伸與進入戰略
-企業文化
五、市場營銷
-目標市場
-產品
-定價方法
-定價戰略
-新產品定價戰略
-分銷戰略
-促銷策略
-所選營銷策略的利弊及調整
六、生產管理
-生產組織方案（采購、生產、倉儲、運輸、銷售）
-生產要求（關鍵技術、人員素質要求、確定人員和設備配置）
-廠址的選擇（就地取材、產業政策、交通情況）
-生產工藝流程（簡單寫，核心工藝流程要略寫或者不寫）
-加入質量管理的理念
七、投資分析
-股本結構與規模
-資金來源及運用
-投資收益與風險分析（投資凈現值，投資回收期，盈虧平衡分析）
-投資回報
八、財務分析
-主要財務假設
-損益表
-資產負債表
九、管理體系
-公司性質：有限責任公司，股份有限責任公司等
-組織形式：直線式、職能直線職能制、事業部式、參謀制等
-部門職責及人員情況（董事會、總經理、銷售、生產、財務等部門權責利，要注重突出人員經歷及特點）
-創新機制（人才、產品開發、激勵機制、培訓、企業文化）
組織結構圖
十、機遇、風險及防範
-機遇（農業免稅、加入WTO、西部開發、振興東北老工業基地）
美好的規劃重要，但對風險投資家更關注風險，要有針對性的展示並找出規避措施
-技術風險（如產品介入、模仿性等）
-內部風險（技術、管理、成本等方面）
-外部風險（市場及政策，如禽流感，產品更新換代、稅收政策、產業政策變換等）
解決方案（如增加投入、吸收人才等措施）
- 政策風險和防範：國家經濟政策（稅收政策、貨幣政策、產業政策等）變化對投資效益的影響；
- 投資風險和防範：價格、成本、銷售量等關鍵因素變動的幅度導致投資效益的變化程度。
十一、風險資本的退出
（撤出方式、撤出時間：上市、重組出賣、剩餘利潤分紅，在目前中國證券市場不發達情況下，一般採用在一定期限內還本付息的方式退出。）
十二、結論和決策建議
-技術價值：該項技術和產品/服務是否成熟和具有應用前景？
-市場價值：基於該項技術的產品/服務是否具有較大和穩定的市場需求？
-投資價值：該項投資是否具有經濟效益？風險投資是否具有經濟效益 ？
-決策建議：是否具有投資價值？投資和管理中應注意的關鍵問題？

⑸ 大學生創新創業計劃和挑戰杯的創業類是怎樣一個概念

調研要做好，分析做到位，盡量寫中國沒有，外國有的新興產業或行業。
和導師搞好關系，其實很多都是指導老師寫的。

⑹ 下一屆「挑戰杯」中國大學生創業計劃競賽是什麼時候

「挑戰杯」競賽簡介
一、「挑戰杯」全國大學生系列競賽是由共青團中央、中國科協、教育部和全國學聯共同主辦的全國性的大學生課外學術實踐競賽。由於「挑戰杯」競賽活動展示了我國各高校的育人成果，推動了高校學生與社會間的交流與合作，已成為高校學生課外科技文化活動中的一項主導性活動，越來越受到廣大學生的歡迎和各高等院校的重視，在社會上產生廣泛而良好的影響，成為促進高校科技成果向現實生產力轉化的有效方式。已被公認為中國大學生的"科技奧林匹克聖會"。
到目前為止，「挑戰杯」競賽在中國共有兩個並列項目，一個是「挑戰杯」中國大學生創業計劃競賽（雙數年舉行）；另一個則是「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽（單數年舉行）。這兩個項目的全國競賽交叉輪流開展，每個項目每兩年舉辦一屆。
「挑戰杯」中國大學生創業計劃競賽簡介
創業計劃競賽起源於美國，又稱商業計劃競賽，是風靡全球高校的重要賽事。它旨在引導大學生適應深化教育改革、推進素質教育的要求，了解創業知識，培養創業意識，樹立創業精神，提高創業能力。它借用風險投資的運作模式，要求參賽者組成優勢互補的競賽小組，提出一項具有市場前景的技術、產品或者服務，並圍繞這一技術、產品或服務，以獲得風險投資為目的，完成一份完整、具體、深入的創業計劃。
作為學生科技活動的新載體，創業計劃競賽在培養復合型、創新型人才，促進高校產學研結合，推動國內風險投資體系建立方面發揮出越來越積極的作用。
「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽簡介
學生課外學術科技活動中一項具有導向性、示範性和群眾性的競賽活動。它堅持「崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創新、迎接挑戰」的宗旨。
參加「挑戰杯」科技競賽的作品一般分為三大類：自然科學類學術論文、社會科學類社會調查報告和學術論文、科技發明製作。自然科學類學術論文作者限本專科生。科技發明製作類分成A、B兩類：A類指科技含量較高、製作投入較大的作品；B類指投入較少，且為生產技術或社會生活帶來便利的小發明、小製作。參賽作品應從實際出發，側重解決社會生產生活中的具體問題。

⑺ 「挑戰杯」大學生創業計劃大賽，有經驗的朋友分享一下！

一、選題立項
首先，要注意觀察生活，用心發現。在生活中會遇到各種各樣的問題或是需要改進的地方，而科學技術是為人類生活服務的，在這樣的基礎上提出的創意就具有很強的實用性。要注意的是，你的創新要有必要性。有的產品在市場上已經很完善了，你又對它進行改動，你覺得是創新，其實有的是沒有必要的。
其次，社科類的項目，應盡量選擇具有社會意義的題目。挑戰杯的一個重要評分標准就是市場價值。另外，如果是比較受社會關注的項目，在答辯時也比較能吸引評委注意力，給評委留下深刻的印象。而科技發明類項目一定要注意研究的科技含量。挑戰杯的一個宗旨就是崇尚科學。在技術上盡量研究前沿課題。如果可以掌握項目的自主知識產權，可以使你的項目更加引人注意。
再次，要充分利用已有的資源。例如學校優勢、以往的參賽者經驗。如果學校有自己的強勢學科或一些很有建樹的教授，那麼結合學校的學科優勢，對你的項目會有很大的幫助。上屆中南大學的項目就結合了自己學校工科的優勢，特別是礦業研究方面的領先性。農林類的學校可以考慮一下生態農業，師范類的學校可以往心理學或教育學等方向思考。如果學校里有學長學姐已經參加過比賽，可以向他們請教經驗，最好能要到他們當初的作品。因為這些材料都是保密的，正常情況下很難看到。
二、團隊組建
參加「挑戰杯」比賽一定要得到學校和周圍人的支持。如果你的學校是名校，指導老師又是業界很有名氣的專家，那麼對你參加比賽無疑是有幫助的。同時，對於一些比較先進的科技發明最好申報集體項目，依靠集體的力量做出的作品，更加容易讓評審專家信服。
在隊員選擇上要注意優勢互補。每個人都有自己的優勢，讓他負責最能發揮自己特長的工作，才能使團隊效用最大化。
一定要團結。也許你會覺得，隊長還不如其他成員優秀，但是要記住「成為一個好的領導者之前，首先要成為一個好的追隨者！」 優秀的人不見得是最適合的，尤其是那些沒有時間觀念和合作意識的人。
隊長最好是既強勢又民主的，強勢可以讓隊員服從並有效的完成任務。隊長可以製作一個監控工具，例如：甘特表。這樣隊員就能明白自己如果沒有完成工作對別人會有什麼影響。而民主可以即使了解各個隊員的想法，使團隊更加團結。
三、申報材料
在終審決賽中，真正決定獲獎名次的是交給大賽組委會的參賽作品申報書和申報材料。所以撰寫申報書和申報材料是十分重要的。
申報材料一定要簡潔明了，因為你不能保證看你材料的專家剛好就是你這個項目方向的專家。所以，再復雜的科技也要想辦法解釋的淺顯易懂。如果寫得太復雜，即使是正確地描述也有可能會被評審專家認為有虛假賣弄的嫌疑。科技發明類的材料中一定要有產品的照片。如果產品外觀不美觀就將照片處理一下，如果產品在外觀上給專家下不好的印象很有可能會影響到你的名次。
四、心態調整
要做好長期戰斗的心理准備。挑戰杯的時間跨度長，中間會遇到各種各樣的困難，要連夜的工作，要犧牲大量課余時間，有時快要完成，轉眼又要開始……總之，隊員們要互相鼓勵，認真准備，堅持就是勝利。
一個人做事的態度比能力重要，態度決定一切，特別是隊長。領導並不是簡單的指手畫腳，再好的創意也只是一個想法，一定要有行動。
要知道，在這種靠主觀判斷來決定結果的比賽里100%的公平是做不到的。所以參賽選手都要將心態調整好，不要把結果看的太重。只要盡了自己最大的努力，你就是個成功者。
五、關於答辯
「挑戰杯」的終審決賽並沒有答辯。通常獎項的歸屬在決賽之前已經初步決定了。終審答辯只是給參賽選手一個交流的平台。而省級決賽中，答辯的時間很短，基本上作者陳述不超過10分鍾，問辯不超過10分鍾。超時將扣除最後得分10分。也就是說，你要在幾分鍾的時間里將准備了一年了作品講解得很清楚，所以PPT要突然重點和主題，有實物的話，一定要現場演示，把最優秀的一面展現出來。
更多信息請訪問http://hi..com/yuxietingxiangke/blog/category/%CC%F4%D5%BD%B1%AD%B4%B4%D2%B5%BC%C6%BB%AE%B4%F3%C8%FC%BA%CD%C9%CC%D2%B5%C0%ED%C4%EE

⑻ 國家大學生創新創業訓練計劃項目和挑戰杯的區別

完全兩回事。一個是科研課題立項，一個是比賽。報名看你們學校教務處和校團委的通知。

⑼ 大學生挑戰杯的創業計劃大賽

（俗稱「小挑戰杯」，因為相對另一個項目，這個競賽開展得晚）旨在引導大學生適應深化教育改革、推進素質教育的要求，了解創業知識，培養創業意識，樹立創業精神，提高創業能力，自1999，2000，2002，2004，2006，2008，2010，2012分別在清華大學、上海交通大學、浙江大學、廈門大學、山東大學、四川大學、吉林大學和同濟大學舉辦了八屆。
「挑戰杯」中國大學生創業計劃競賽簡介
創業計劃競賽起源於美國，又稱商業計劃競賽，是風靡全球高校的重要賽事。它借用風險投資的運作模式，要求參賽者組成優勢互補的競賽小組，提出一項具有市場前景的技術、產品或者服務，並圍繞這一技術、產品或服務，以獲得風險投資為目的，完成一份完整、具體、深入的創業計劃。
競賽採取學校、省（自治區、直轄市）和全國三級賽制，分預賽、復賽、決賽三個賽段進行。
大力實施科教興國戰略，努力培養廣大青年的創新、創業意識，造就一代符合未來挑戰要求的高素質人才，已經成為實現中華民族偉大復興的時代要求。作為學生科技活動的新載體，創業計劃競賽在培養復合型、創新型人才，促進高校產學研結合，推動國內風險投資體系建立方面發揮出越來越積極的作用。 2002年，由浙江大學承辦的第三屆挑戰杯天堂矽谷中國大學生創業計劃競賽在杭州成功舉辦，教育部成為競賽主辦單位，杭州市人民政府作為承辦單位參與了競賽，並提供了全部經費支持。競賽成為2002西湖博覽會的重要活動之一，致力於打造創業天堂的杭州市甚至提出要將中國大學生創業計劃競賽永遠留在杭州。
競賽組委會共收到來自全國29個省、市、自治區244所高校的參賽作品共542件。競賽受到社會各界尤其是企業界和風險投資界的關注。據統計，部分參賽作品開賽前就吸引了部分風險投資，金額達10400萬元，其中簽訂合同的項目6件，簽約金額4640萬元。決賽期間，正式簽約項目4件，金額達5760萬元。其中，南京大學的格霖新一代綠色環保空氣凈化器商業計劃獲得了高達2595萬元的風險投資。 2004年，第四屆挑戰杯中國銀行中國大學生創業計劃競賽在廈門成功舉辦，則把大學生創業浪潮推向了新的高峰。競賽由中國銀行和亞禮得集團贊助，來自全國29個省、市、自治區276所高校的603件作品參加了競賽，其中100件作品進入了終審決賽。
台灣省首次派隊參加，香港和澳門的大學也應邀觀摩。參加終審決賽的參賽學生達1000餘人，參加觀摩的媒體、企業、投資等各界人士近2000餘人，使挑戰杯創業計劃競賽在短短4屆、5年的時間里就達到了空前的規模。 2006年第五屆「挑戰杯」飛利浦中國大學生創業計劃競賽在山東大學成功舉辦，部分作品在賽前就受到社會各界尤其是企業界和風險投資界的關注。據統計，賽前共有13個參賽項目與25家企業達成投資意向，獲得了5921.35萬元的風險投資。在終審決賽期間的投資意向洽談會上，共有3個項目與4家企業正式簽約，風險投資達2225萬元。
本屆「挑戰杯」競賽得到了來自港澳台地區眾多高校的熱烈響應，香港地區首次正式參賽，共有來自香港地區的9所高校、澳門地區1所高校、台灣地區的3所高校前來參賽、參展、觀摩，為大賽增添了新的亮點，吸引了各方的廣泛關注。 第八屆「挑戰杯」中國大學生創業計劃競賽由共青團中央、教育部、中國科協、全國學聯共同主辦，上海市政府、同濟大學共同承辦，共有內地152所高校的200件作品進入全國決賽。競賽評審委員會共評出金獎作品65件，銀獎作品135件，銅獎作品450件。港澳地區共有10所大學的23件作品進入全國決賽，評出金獎作品4件，銀獎作品7件，銅獎作品12件。
本屆競賽期間，主辦單位還設立了「網路虛擬運營」專項競賽。共有187支參賽團隊入圍專項競賽決賽，最終評出一等獎20個，二等獎40個，三等獎98個。

⑽ 「挑戰杯」中國大學生創業計劃競賽指南的目錄

序
前言
第一章「挑戰杯」中國大學生創業計劃競賽概述
1.1 「挑戰杯」中國大學生創業計劃競賽簡介
1.2 「挑戰杯」中國大學生創業計劃競賽的參賽事宜
1.3 「挑戰杯」大學生創業計劃競賽的意義
1.4 本章小結
第二章「挑戰杯」中國大學生創業計劃競賽創業團隊管理
2.1 創業團隊的組建
2.2 創業團隊的CEO
2.3 創業團隊的文化
2.4 創業團隊的目標管理
2.5 創業團隊的激勵管理
2.6 創業團隊的沖突管理
2.7 創業團隊的會議管理
2.8 團隊後勤管理
2.9本章小結
第三章 「挑戰杯」中國大學生創業計劃競賽創業項目選擇
3.1 項目選擇的途徑
3.2 項目選擇的評估標准
3.3 項目選擇的誤區
3.4 項目選擇的經驗分享
3.5 本章小結
第四章 「挑戰杯」中國大學生創業計劃競賽創業計劃書的撰寫
4.1 創業計劃書的內涵 82
4.2 創業計劃書的大綱 83
4.3 創業競賽計劃書的細分
4.4 創業計劃書撰寫的關鍵
4.5 創業計劃書的設計
4.6 本章小結
第五章「挑戰杯」全國大學生創業計劃競賽作品展示
5.1 展示方案須知
5.2 展示方案策劃
5.3 展示方案實施
5.4 展示人員准備
5.5 實際案例與經驗分享
5.6本章小結
第六章「挑戰杯」中國大學生創業計劃競賽答辯環節
6.1答辯環節系統分析
6.2 答辯問題透析
6.3答辯注意事項
6.4 本章小結
第七章如何孵化「挑戰杯」參賽作品
——以華南理工大學百步梯攀登計劃為例
7.1「挑戰杯」在華南理工大學閃亮
7.2 「百步梯」攀登計劃激勵華工學子勇攀高峰
7.3「百步梯」攀登計劃的組織與實施
7.4攀登者的經驗與感悟
7.5 結語：攀登仍在繼續
7.6本章小結