大學生采訪主題

⑴ 適合做校園新聞采訪的主題有那些，因為是第一次采訪，希望內容能好做一點

1、抓住核心問題，開門見山切中要害。這種方法是一開始就提出硬性的、緊扣主題的問題，然後擴展為比較籠統的問題。它適用於采訪那些善於言辭、敏於思考、感覺自信的對象。開門見山會讓對方覺得你坦率有效率，切中要害可以使對方覺得你懂行，值得交談。

2、由淺入深追問問題，發掘未知的細節。深度報道的提問有許多尖銳的問題，有時難免讓記者碰壁，采訪對象要麼 拘謹不安，支支吾吾，談不到要要麼有心拒絕，閃爍其詞，加以敷衍。這就

要求記者具備追問的毅力和技巧。可以先用一些寬泛的話題緩解氣氛，逐漸引入正題;或旁敲側擊，追本溯源，引出未知的細節。

3、誘導性的提問引出生動活潑論點鮮明的談話。在誘導性提問中，采訪對象得有較好的敏感性，並肯於爭辯，而記者則需要掌握好談話的時機，運用語氣、聲調或措辭來引誘對方做肯定性回答。誘

導性提問會產生什麼樣的結果，取決於記者和采訪對象之間建立融洽關系的程度。因為誘導性提問容易使談話達到互不相讓的地步，但只要融洽關系得以保持，便可能引出意想不到的真話。

4、適度的沉默，沉默也是深度報道采訪提問中的一個重要的技巧，因為深度報道的提問多是要點性、針對性、獨家類的提問，需要給采訪對象留出思考和闡述問題的時間。

5、選擇正確的視角進行細致入微的觀察。這個視角可能是指宏觀的把握事物相互關聯的，全局視角也可能是指記者個人情感、思想的視角，還可能是指在現場觀察時的微觀視角，總之正確的視角加上

細致的觀察，會讓記者獲得准確的直接的富有特徵的資料。

(1)大學生采訪主題擴展閱讀：

采訪具體要求:

1、時間的預約。

2、如有變動，第二方案的制定。

3、采訪內容的擬定，包括問題的准備。

4、事前對采訪對象的背景了解和資料收集。

5、事前對重大歷史包括康樂園和石牌要有一定了解。

6、對於是否可錄音和照相要事先詢問被采訪者。

7、采訪進行時對主題的把盡量不要離題時間的控制。

8、采訪時要與被采訪者形成互動。

9、采訪時注意自己的表情和語速、說話的清晰和明了。

10、采訪時遇到不清楚的地方要及時提問，絕對避免主觀編造和添加

11、采訪後可詢問是否可以提供相關資料

12、贈送一定的禮品表示感謝

13、將完成的采訪稿寄回給被采訪人，請其過目並可適當讓其修改

14、將最終出版物寄送一份給被采訪人並再次表示感謝 用色卡或白平衡色譜

⑵ 大學生新聞采訪該選擇什麼題目

1、熱門時事

大家都報道很多，選題主要從角度要新穎出發。內

2、冷門話題

必須是硬新聞，大容家不知道但是事關民生大事，這個也是很不錯的主題類型。

3、生活瑣事

生活瑣事，誰都有的。調整好心態就好。生活就是這樣，酸甜苦辣，各種麻煩事都有，但也不是不能解決的，能解決的就不是問題。所以別太放心上，生活中照樣有很美好的事，好好享受生活吧。陽光的背後都有陰影。不能只看到後面的陰影，不要錯過前面的陽光。

4、校園突發事件

是指在校園內突然發生的，造成或者可能造成嚴重社會危害，影響著學生的安全和正常生活、學習，需要採取應急處置措施予以應對的事故災難和社會安全事件。

5、趣事

身邊發生的有趣的或者人們感興趣的事情、有趣味的事，愉快的事情。可以增加大家的興趣愛好，娛樂大家，更好地與身邊人相處。

6、樂於助人典範

樂於助人，是一種朴實的中國傳統美德。每個人都有遇到困難的時候，最需要的是別人給予的幫助。如果人人都獻出一點愛，將不再會看到別人得不到幫助時焦急的臉龐，雷鋒就是樂於助人的楷模。

⑶ 校園記者采訪的主題

主題寫作思路：一個新聞可以從不同的角度來做，不同的角度有不同的重點，不同的角度會產生不同的方案，所以一般在討論後都要從多個方案中選擇並確定一個主題而不是多個。

而確定這個主題的標准即是新聞價值的大小，即追求新聞價值的最大化。這里所形成的主題往往比較寬泛並有待於進一步細化；必須說明的是，在最初的討論時期，主題的寬泛有利於從多個層次展開新聞采訪活動。

正文：

1、校園父母雙方在對方中的形象。向父親了解母親的情況，向母親了解父親的情況。

2、采訪校園學生的喜怒愛好。

3、采訪校園老師的工作經歷。

4、我們還可以直接和校園學生父母交談，請父母講一些他們過去的事情，如他們某次成功或失敗的經歷及經驗教訓。

5、校園學生父母撫育我們的獨特方法。

6、有時不經意間發現校園學生父母的日記、照片等，都可以成為我們采訪的素材。

7、校園學生父母對子女的期望。

8、采訪校園學生的工作。

9、校園學生父母年輕時候的事情。

10、校園學生父母對朋友的看法。

⑷ 大學生采訪選什麼主題

生活費問題
比如每個月有多少，怎麼拿到，是
回家拿還是打卡上之類的，夠花嗎？花到哪去了，有沒有想過做兼職，
不夠了怎麼辦，怎樣保存，有什麼理財方案
這樣就好了
如果樓主採納，我還可以做一個表格給你，就是分太低了，可以商量

⑸ 怎樣寫采訪大學生的采訪記錄，有主題及過程

我可能不適合抄吧。因為我還沒有大學，但你還是聽聽吧
主題：大學生活
問題：1.在學校里的生活是否輕松
2.大學中講究高水平高效率
3.在學習中有空做業余活動
4.在大學里同學是不是每天都很愉快
5.。。。。。。。。。。。。。。。

⑹ 校園采訪主題都有哪些

校園采訪主題有：

1、課改後是否覺得學習內容過多、學習負擔比課改前重。

2、從選修課中學到的知識及感悟。

3、對學校推行的民族特色文化系列校本課程是否喜歡和滿意。

4、學習民族特色文化系列校本課程後的感悟。

5、課堂教學方式轉變前後的感受。

6、是否滿意這種教學方式的轉變。

7、課堂教學方式上還有哪些需要改進。

8、新課改後，學生的課堂表現如何。

9、如何利用「問題」課堂促進學生的學習主動性和參與率。

10、開展研究性學習對提升學生的實踐精神和創新能力有什麼作用和意義。

11、在研究性學習的過程中，學生都運用了什麼調研方法。

12、現在學生整個學習狀態如何。

13、大學里你取得這么好的成績，你有什麼好的學習方法。

⑺ 有什麼新穎有趣的的適合大學生街頭采訪的話題

其實適合大學生的話題都比較普遍，但是你可以用新穎的提問方式來采訪。

列如：

1、生活費一個月800足夠嗎？是問家裡要的還是自己掙的。

2、課余有沒有兼職，是什麼兼職，收入如何。

3、如何處理學業和兼職的關系。

4、對房車旅遊視頻怎麼看？

5、希望擁有大學愛情嗎？畢業之際，對自己的愛情何去何從有什麼安排。

大學生是指正在接受基礎高等教育和專業高等教育還未畢業或受過高等教育已經畢業走進社會的一群人。

作為社會新技術、新思想的前沿群體、國家培養的高級專門專業人才，大學生代表年輕有活力一族，是具有開拓性的建設與創造的主力軍，是推動社會進步的主要人群。

大學入學方式按照層次通常有多種:專科和本科層次-應屆高中畢業生(含三校生)以普通高等學校招生全國統一考試為主。

還有高中保送、大學自主招生、單招;往屆中等學歷畢業生多以成人高考、國家開放教育、網路教育(普通高校的遠程教育(網路教育)是其特殊的一種教育形式。

介於成人與普通之間"、本科學習階段需參加全國公共課統考，方可電子注冊)、碩博層次-以大學專科和本科畢業生參加全國研究生(讀研)考試等多種入學方式。

⑻ 大學生街頭采訪的話題有哪些有哪些話題你比較推薦

比較推薦的話題：
（1）男女生殖健康類（如何避孕，如何預防艾滋等）回
（2）職場類（未來規劃、准答備好踏入職場了？想像中的職場與現實中的職場生活的差距）
（3）年輕人消費類（每月生活費是？每月開銷是？花在奢侈品上的錢？會購買比較貴的電子設備？）
（4）現在社會上對於年輕人愛跳槽這件事詬病較多，你是怎麼看待的？
（5）想過在大學脫單嗎？難不難？

⑼ 怎樣寫采訪大學生的采訪記錄，有主題及過程。

主題：大學生抄活

問題：

1、在學襲校里的生活是否輕松 。

2、大學中講究高水平高效率 。

3、在學習中有空做業余活動 。

4、在大學里同學是不是每天都很愉快。

⑽ 有關享受大學生活的采訪稿主題

多姿多彩的大學生活

采訪對象: 物流管理專業 龍師兄

采訪主題: 大學生對大學生生活的看法和學什麼,怎麼學

采訪內容:

我: 當你大一的時候對大學生活有什麼嚮往?

師兄: 大一的我對一切的事物都覺得新鮮和充滿激情的. 想多參加一些社團活動來擴大自己的交際范圍.

我: 一開始你心目中的大學是什麼樣子?現在覺得真的有想像跟現實有差距?

師兄: 這個差距是自己定的, 因為我覺得大學的定義是來自不同的每個人. 在華軟,大多數的人都是在電腦面前渡過, 而我認為的大學生生活中, 應該是多姿多彩的, 或者通過自己的主動,自己可以體會到原來學校也是半個小社會.

我: 那你參加過什麼社團和學生會?

師兄: 我參加過合唱團,話劇團.青協.而學生會?就沒有參加, 因為我已是一個班的班長了, 我覺得自己應該多花點時候給我的班裡, 因為我知道每個人都有一個重點和幾個側點,我認為做班長就是我的重點,那我就要專心做好班長的職務,社團活動就少參加一些.

我: 別人說:社團可以豐富大學生活.那參加社團和作為班長的你,帶給你什麼經驗?

師兄: 話劇團對我的意義大一些, 我是第一批話劇團的,
對現在的來講,給我的經驗就是讓我自信.現在在一些場合,可以很輕松地應付. 或者在某些緊張的環境下, 自己可以加點活躍氣氛.
因為,在現在的社會中很多的場合都會用到, 與客戶溝通和與同事之間都需要,等等.這都是從小小話劇團中得到收獲. 至於班長,
感慨好多,因為我以前從沒做過班幹部.第一次做班長,
可能是我由一個跳皮轉變為多方面考慮的一個轉節點吧!作為一個班長,對象不再是以前自己一個人,還要考慮到班裡眾多同學的利益和感受.還要做一個服務的角
色.

我: 班長這一職務你做的有成就感嗎?班裡的同學都完全服從你的工作分配?

師兄: 當遇到問題時,自己都好頭痛的,不過, 在同學的支持之下去完成一件事,感覺很好,那種感覺並不是簡單的完成工作,而是,我得到班裡的肯定.這也是我當了幾年班長的動力.

我: 很多人都說:大學最重要的是學好專業知識,那在大學這幾年,你覺得什麼是最重要?

師兄: 在大學里,我認為最重要的不再是高中時那樣注重課本, 而是注重自己的想法.而這決定自己行動的前提.

我: 那這種想法就是別人說的對自己的大學生活的規劃?

師兄: 也可以這樣說, 這些想法決定自己想前進的路,還有動力,
總之自己想過怎麼樣的大學生活,就是決定以後走什麼路.因為這是一種習慣形成. 比如, 華軟因為身處於山區,而華軟大多數人沒多少活動,
懶得走動,多數的時間都是在宿舍,這就是大家想做什麼都因為局限於地理環境而放棄走出華軟.

我: 聽師兄這樣說,應該有另一套的做法.在華軟,你的大學生活是怎樣過的?

師兄: 對於我的大學生活,我就選擇了到周圍去了解環境去體會學校外的其他的生活,比如:
到學校周圍的村落或山上,有時候騎自行車去開發新的地方,
那時覺得在山上有種輕松的,好舒服的感覺,出了一身臭汗,靜靜地坐地山頂那一小亭里,等著新一天的太陽出現.
我可不想自己的大學生活就在那台電腦面前去渡過三年.

我: 那麼學習呢?你認為你學習上有沒有頹廢過,大學的學習是靠自覺,那你那個時候是怎樣自覺學習?

師兄: 玩要盡興,學習當然要自覺. 華軟上課是很輕松的,
有些課程可以兩三天就上完.學習的方法只有自己懂得把握怎樣自覺.有時,我們會到其他宿舍串門,
一可以多和同學打交道,了解一些同學的心聲,二可以一起討論上課的問題.有時,老師會在堂上給一些社會上的例子給我們去思考.例如:供應鏈上面的環節,.
電子商務在社會上的應用模式,會計,等等.只要你參加到大家平時的討論中,你就可以收到你想要的內容了,
就比如自己平時經歷過同樣事情,但自己又沒去考慮過的事情.這也是我喜歡多跟同學在一起的原因,

我: 原來這就是你另一個的學習氛圍, 就是學會在關心人的同時,自己都在吸收經驗.

師兄: 對!呵呵,這就是收獲!

我: 讀完大學,自己有沒想過除了一張文憑,自己有沒有很大的變化?究竟接受大學的洗禮後,有什麼是不一樣?

師兄: 我之所以來上大學,就是了讓自己從考慮事情的角度提升, 在讀過大學和沒讀過大學,在對事情的考慮和處理角度是不同的, 對事情的想法回更全面一些, 這就是大學的洗禮!然而,大學課本學到知識現在應用的很少很少. 但是,我對事情的看法就看多了一層!

我: 好多謝師兄抽空接受我的采訪.對於你的經歷,想對我受益匪淺!

師兄: 並沒什麼.能夠和別人分享到自己的大學生活,也是我的榮幸.呵呵!

一開始,大學是我想像中的象牙塔!高而難行,中國高考使我對大學定義太深,它是一個知識殿堂,是一個高尚人際氛圍.大學生不會有小學生的無知,不會有中學生的沖動.現在,身為大學生,在大學里初步理解後,大學生並不是自己所想,需要的更多更多的經歷.

沒進大學前,我對大學生活抱有太多的幻想,對專業知識的追求,廣闊的交際空間,自由的擇課選
擇,是這種氛圍,就是我一直努力去戰勝高考,走上大學門檻.經過我和高考的奮搏,最終輪為失敗者,對自己真的很失望,對大學生活這個概念也漸漸淡化.但
是,我進了華軟,一份強烈的火焰在我心中燃起.我知道,本科專科已經不重要,重要我這三年怎樣度過.究竟讓自己一直沉浸於高考失利,還是重拾舊山河.對!
明確了目標後,我就要我的大學生活不一樣!

大學是一個新鮮詞!就如師兄說的,我們一開始對大學所有事和物都報有好奇!為什麼生活區和教學
區那麼遠?為什麼那麼多社團,教我們怎樣去選擇?原來一切都是要自己從生活中慢慢體會和了解!就例如,每天我們除了上課和活動,就很少離開宿舍,但在上課
的路程里,我們可以欣賞小路旁的小花小草,領略到無邊湖的泛波磷磷.這些不是上課前一個享受,是一個很好的舒緩!而社團,原來可以根據你的興趣,不同專
業,沒有基礎就可以參加,就憑你自己有沒有那份沖勁.

所以,我憑著這把未熄的火,繼續燃燒我的人生!首先,參加班干競選,第一次把自己推銷,雖然落
選,沒有很華麗的詞語,但我贏在我可以鎮定自若地站在講台說出要說的.我得到的是一份經驗.然後,我參加團委的面試,開始有些進入社會的感覺,結果已經不
重要了,我只要過程.今次,我真把自己推銷出去,我開始認為我真的有這份能力,經過一個月的不同復試,我成功成為團委的一員.就像龍師兄所說,我的開心並
不因為我已被錄取,而是我被人肯定了.最後,我又參加了計算機協會的網路部幹事招新,面試必不可少,但還要技術考試,經過一個星期努力,作品得到肯定.成
功從30幾位面試者脫穎而出!這也是我大學生活的又一道彩虹…..

現在,我每個星期都忙於活動中,比如迎新晚會,團委的聯誼活動,這都發現組織一個活動不容易,
但在裡面學到的真的很多!認識很多其他系的同學,拓寬了我的交際面!現在,我要像師兄一樣走出校門,也認識外面的社會和環境.重新把自己定位.我來大學為
什麼,學什麼,怎樣學?做一個屬於我的大學生活規劃.

因為我明白到:我可以不偉大,但我庄嚴,我可以不永恆,但我真誠,我可以不完美,但我努力.我寧願做方向正確的烏龜,不做方向錯誤的兔子.大學生活規劃也如此!