雙啟大學生

❶ 大學生意味著什麼

首先是意味著你高中的那段苦日子有了幸福的結果。
大學士鍛煉自身的地方，德智體美勞，只要你願意改變，願意投入，你會得到很多，學知識，學做人，學做事。為進入社會做准備。

❷ 「雙萬計劃」啟動，機會和競爭哪個更多

肯定還是競爭更多了。

這個「雙萬計劃」還是不可能比的過，985和211工程的。這應該也是作為考不上雙一流大學的學生，退而求其次的選擇。

然而對於是雙非學校學生，這個群體還是十分龐大的，現在又要去競爭「雙萬計劃」了，同樣會進一步的篩選出來人，將來可能會進一步的細分，非雙一流加上非雙萬的學校了。

其實，不論是在學校還是在社會上，競爭永遠都是大於機會的。這也是相對的，如果機會大於了競爭，那麼也就不可能存在競爭這樣一個概念了。就像是我們去搶購便宜的商品，在超市的限時打折，人們爭先恐後的購買，就是因為商品的數量有限。如果，所有的東西都很便宜，而且數量管夠，那麼人們也就不至於去搶破頭了，搶購的概念也就沒有了。

所以對於莘莘學子們來說，能夠考入高等的學府，一定要去努力接近他，一定是要付出自己百分百的努力的，剩下就只能拼天賦了。當然，沒有能夠去到高等學府的學生，還是要選擇一個適合自己的，自己有興趣，還有在社會上有大用處的專業，權衡這其中的利弊和得失，盡量過完一個不遺憾的學生時代。

❸ 在校大學生自考雙學位的含金量(工商企業管理等)

一篇名為《自考文憑的作用在哪裡？》的文章里有這樣一段話：「我有一個自考的法學本科、經濟法專科、一個英語專科（差一門聽說與口語）。十多年來我沒能靠它們給我賺一分錢，雖然得之不易，但在求職時卻往往是招聘單位、人才市場蔑視和冷落的對象…
相信有太多的通過自考成才的朋友對於如此的體驗是感同身受的。雖然國家法律法規已對自考生的證書效力及待遇等問題作出了明確規定，與普高畢業生享有同等權力，但現實中政府機關與企業行為卻差強人意。
曾在自考人中引起軒然大波的政府招聘啟事例舉：
2003年12月3日，重慶市人事局與市政府辦公廳在媒體上發布了一條關於招錄秘書的啟事，要求學歷為普通高校大學本科及以上學歷；2004年1月5日，重慶市人事局在媒體上刊登2004年報考國家公務員候錄庫的簡章明文要求，只針對普通高校應屆本科以上畢業生。
這只是冰山一角罷了。
在大大小小的招聘會上，那些稍有資本的傳統用人單位堂而皇之地打著「只招正規高校畢業生「的牌子，好象不搞這種公開的學歷歧視就不足以彰顯這些企事業單位的實力…
凡此種種，都無疑地把 「弱勢文憑」的稱呼強加於自考學歷,自考文憑這塊 「敲門磚」的含金量真的不高？

鎖定對象一：李先生 本科 31 自考 最初學歷：省部屬中專
讓歷史的鏡頭拉回到八、九十年代。八十年代末期，國家中等專科學校的招生搞得熱火朝天，我們班是縣一中初中部最好的班，班裡的前十名中，有八人考的是省屬中專，每個人的入學分數平均高出縣一中高中錄取分數線40多分…我們這代人就算是歷史和我們開玩笑，也是教育體制改革的犧牲品……畢業後馬上就意識到學歷的重要性了。找工作、評職稱，更要應對成批的來自高學歷後來人的競爭。唯一的方式利用一切業余時間自學考試。用了四年半的時間專、本的文憑都拿下來了。自認為自考含金量比之「五大」中其它畢竟還是覺得高一些…，實際工作能力不比正規院校大學生差…不過，還是能感受到一些單位的「另眼相看」…
鎖定對象二： 劉先生 專科 24 本科自考在讀
上高一、高二時太貪玩了。等到高三著急也有些晚。後來考了所專科學校。畢業後找了份閑打雜的工作，也不想混日子，就參加了自學考試。考了兩年半了，現在就差一門專業課沒過了。在此期間，學得很苦，但很開心。每門課考試都在75分以上。估計明年拿學位沒問題了。只是社會上對自考學歷的看法實在有些不公,我兩個哥們兒自考本科畢業了，去找工作，好多單位連簡歷都不收，真TMD不公平。社會應該給人更多的學習機會，而不是一刀子下來，人為地把學歷分成三六九等……
自學考試是一條艱辛的求學之路，在這條路上，承載著成長的希望、求知的歡樂和辛勞中的苦痛。自考人，有著各種各樣的背景和經歷，但有一點是相同的：渴望學習、提升自身價值的勇氣！每方小小的文憑中都凝聚著堅忍、踏實的特質，倒要問一句：用人單位們，這不是你們整日渴盼的員工的品格嗎？所以，自考文憑「弱」從何來？

❹ 大一新生應該如何開啟自己的大學生活

大一新生步入大學，會發現大學的學習和生活方式可能與高中階段有很多不同，難免感到迷茫，因此在入學前思想上要准備充分，調整心態，學會獨立，才能順利地適應大學生活。

1、遠離父母「包辦」 學會獨立生活

很多准大學生高中三年沖刺學業考試，生活方面基本都由父母來操持，自己獨立生活能力較差。但進入大學意味著將遠離父母「包辦」，要做好戰勝和克服困難的准備。尤其是家長，盡量在開學前這段時間放手，培養孩子的獨立生活能力。

2、學會包容接納 學會溝通

大學生活第一個要面對的就是集體生活，未來共居一室的室友可能來自全國各地，生活習慣、行為方式、思維邏輯以及文化風俗等方面都存在不少差異，在學習生活中難免產生矛盾和摩擦。

對不同的人和事，要學會包容和接納，更要學會溝通。對室友要真誠，並尊重他們的隱私。融入班級，多了解別人的同時也更多地展示自己。

3、參加社團擴大社交范圍

建議入學後積極參加學校的各種社團，敢於展現自己的特長和優點，廣交朋友，學會觀察，做個有心人，融洽地處理好與同學之間的關系，擴大交友圈，豐富課餘生活。

4、開始考慮職業生涯規劃

生活和心理方面適應大學生活後，馬上要考慮的就是今後的職業生涯規劃。為了未來能更好就業，准大學生一定要確立正確的學習目的和學習態度。

首先要全面審視自己，正確評價自己，在學習中樹立自己的人生觀、價值觀，明白自己的興趣、能力和理想，清楚自己的優勢和劣勢。

其次要為自己規劃目標，是否要讀雙學位，考哪些資格證書等。了解規劃目標職業的具體要求，參加與其相關的社會實踐活動等。

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1、孤獨感

入學後人生地疏，遠離父母、親人和朋友，有些新生入校幾天內頻繁打電話回家傾訴思家之情，甚至傷心落淚。

2、失落感

所謂山外有山，天外有天。許多新生在中學時期是學習之尖子、學校之佼佼者、父母之驕傲，但在人才濟濟、強手如林的大學里，卻成了一名普通的甚至是中下等的學生；或入學前家庭經濟條件在當地的生活水平而言屬於中上等，到了大城市「才知道什麼叫有錢人的生活」，心理上出現強烈的落差而出現沮喪的情緒。

3、自卑感

有的同學因為家境清貧、單親家庭、長相一般、身體殘疾等因素，導致性格比較內向，面對周圍陽光燦爛的同學，容易出現自卑感。

4、適應障礙

一些性格本就較脆弱、內向且不善於表達自我的新生，到了一個新的環境，面對全新的學習和生活方式，面對全新的人際關系，會出現短暫性的適應障礙，表現為失眠、焦慮、煩惱、抑鬱心境，膽小害怕、易激惹等。

❺ 大學生應該干什麼

很多大學生進入大學之後不知道要干什麼，大把大把的時間就浪費在了無用的事情上面，最後什麼也得不到，不僅沒有提升能力，還和別人拉開差距。想要讓大學生活過得豐富多彩又能提升能力就應該知道大學生應該干什麼，那麼大學生都應該要干什麼事情呢？

我認為一定要干三件事情:

一、好好學習

大學生首要任務就是學習，你說大學生主要任務干什麼呢？上課時間那麼少，課下肯定需要自己自學內容的，我們在課余時間無論如何先一定要好好的學習，把老師上課講的知識進一步的理解和鞏固，把老師沒有講到的內容好好的自學。其實學習就是大學提升自己的一個重要方式，我們一定要好好學習。

二、參加活動

在學習之餘，我們也不應該把自己窩在宿舍了打游戲或許睡覺，在大學校園擁有豐富多彩的活動，社團百花齊放，活動花樣百出。很多的活動都是非常有意思的，我們一定要好好的利用閑暇時間多去參加一些活動。例如接待新生之類的活動，真的讓你有機會能夠獨立的去一個人對待一群大學新生，並且幫助他們，同時也提升了自己的能力。

三、未來規劃

在實踐和學習的情況下還應該要有自己的目標規劃，這樣才能讓自己的學習與實踐更好結合，更好的劃分。在沒有目標的情況下學習的再好也很可能不會有很大的進步空間，如果你想要獲得更大提升就需要有一份明確的未來規劃，例如你想考研的會就應該要今早規劃好考研的准備工作，沒頭沒腦的努力一定比不上有計劃的努力。好的規劃可以讓你事半功倍。所以應該要有一份自己的未來規劃。

總之，不管在大學你想要干什麼，這三件事情應該要做好，這對你的學習生活乃至未來都會有重大的意義和，深遠的影響。

❻ 大學生 應該做什麼

進入大學，每天都在教室、食堂、寢室之間來回奔波。

然而大學生活應該更加精彩，大學里可以做的事情也有很多：

大學《主線任務》：

進入大學，就和之前的學習生涯一樣，上課的時候肯定要安心待在教室學習專業知識。

期末考試的時候完成課程考核，如果掛科，就需要面臨再次的復習和補考，所以按時上課，完成課程任務非常關鍵！

大學《支線任務》：

大學里必須完成的主線任務比較單一，但支線任務就有無限可能了！

大學生活里，最親密的就是室友，大學里也可以參加社團活動，結交很多擁有相同興趣愛好的朋友，從而讓大學生活更加充實。

空閑時間，可以將自己的興趣，變成特長，畢竟技多不壓身。大學里也可以談個戀愛，但畢竟是支線任務，如果感覺戀愛影響學習，也可以選擇單身清凈~

❼ 大學雙學位是什麼意思

大學雙學位是指在本專業學習的同時，再跨學科門類學習另一專業的學位課程獲得學位。

第二學士學位是指已修完一個學科門類中的某個本科專業課程，已准予畢業並獲得學士學位，再攻讀另一個學科門類中的某個本科專業，完成教學計劃規定的各項要求，成績合格，准予畢業的，可授予第二學士學位。

如果國家有特殊需要，經國家教育部批准，在同一學科門類中，修完一個本科專業獲得學士學位後，再攻讀第二個本科專業，完成教學計劃規定的各項要求，成績合格，准予畢業的，也可以授予第二學士學位。

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制度要求：

根據《國家教育委員會、國家計劃委員會、財政部關於印發〈高等學校培養第二學士學位生的試行辦法〉》（（87）教計字105號）的規定：第二學士學位在層次上屬於大學本科後教育，與培養研究生一樣，同是培養高層次專門人才的一種途徑。

限在部分辦學歷史較久，師資力量較強，教學科研水平較高的本科院校中試行。報考條件是全日制本科畢業或在職，並通過統一考試或政法幹警考試。部分學校只向本校學生和雙一流高校本科生招生。

根據《教育部關於印發<高等學校學生學籍學歷電子注冊辦法>的通知》第八條第三款規定，普通高校學生在同一學習時段，只注冊一個普通全日制學籍，第二學士學位和全日制專升本一樣，屬於普通高等教育全日制學歷學位。考生必須全日制脫產學習二年。入學英語難度參考英語四、六級。

❽ 我男朋友211大學生啥意思

我又是211大學的，這說明你這個男朋友，他學習非常的棒，考上了211的大學，以後也能有好好的去發展。