大學生農耕

『壹』 高校開設種田必修課，學生下地掙學分，大學生學種地有必要嗎

相當有必要了，書本上的知識跟實踐是完全不一樣的，最起碼知道這糧食是怎麼種出來的，親身體驗比老師教一萬次都好用，不都說讀萬卷書不如行萬里路嗎？種田就跟走萬里路是一個道理！

學校說是為了提高孩子們的艱苦樸素，吃苦耐勞的精神，無論提高什麼吧，最起碼學生們知道這食物是怎麼種出來的，以後買個一樓帶小花園的，也能吹吹，“這片地我來，我種過田！”

我覺得大學生有必要參加這樣的活動，最好多組織一些，也讓他們知道知道，生活沒有那麼容易，不是只有花前月下，美酒咖啡，還有辛苦與不易，最好小學開始就開設這樣的課程，別只有學習，連打掃個衛生都不會，穿個衣服都喊累！

『貳』 2021年宜春大學生專職村干【公基】農業農村：考什麼怎麼學

01、農業生產和農業科技知識考什麼?
下面我們通過兩道考試題目來詳細看一下農業生產和農業科技知識到底考什麼，怎麼考?
(2020-單選-24)下列屬於單胃畜禽的是( )。
A.馬
B.牛
C.羊
D.鹿
(2020-判斷-6)種子萌發離不開光照。( )
【中公解讀】分析這兩道試題，第一題考查了關於畜禽的單胃與反芻胃知識，第二題考查了植物種子萌發的必要條件：足夠的水分、適宜的溫度和充足的氧氣，並非離不開光照。
那麼，想要做好、做對農業生產和農業科技知識題目，依賴日常生活經驗積累遠遠不夠，還需要注意對相關專業知識的積累和運用。
02、農業生產和農業科技知識怎麼學?
農業生產與農業科技不僅考查植物和畜禽，還會考查農作物、生態以及土壤等相關知識，考點內容多、知識點覆蓋面廣，這使農業生產和農業科技成為很多考生在學習過程中的一大困擾。不用慌，江西中公教育小編教你三招!
01、系統學習，提升知識儲備
對於農業生產和農業科技相關題目以及考點，雖然知識點涉及比較廣、且具有一定的專業性，但是題目難度並不是很大。考生只要進行系統性地學習，形成一定的知識儲備，即可輕松應對考試。
02、學練結合，鞏固提升
在系統性學習相關知識點的同時，建議結合考試試題、模擬題去進行刷題訓練。刷題過程中要做到反復學、反復練，查漏補缺，夯實基礎。
03、復習鞏固，溫故方能知新
高效的復習，緊密結合自身情況，以講義為基礎，結合自己做的筆記、練習題、自身的薄弱環節、存在的問題等，合理的分配時間，有針對性、系統性的一個知識點、一道題目的進行攻克、落實。此外，要注意整合知識點、形成知識框架圖，把相關的學習信息、知識點、試題等進行分類梳理，清晰梳理知識體系，有助於加深記憶，深度理解，活學活用。

『叄』 學校展開農耕教育的目的以及意義是什麼

優秀傳統文化是一個國家、一個民族傳承和發展的根本，如果丟掉了，就割斷了精神命脈。當代大學生是社會主義建設的中流砥柱，將以儒家倫理道德文化為主的中國傳統文化精神納入大學生道德價值體系的構建中是非常必要的。

傳統農耕活動，對於很多人來說，相當陌生。在學校中開展農耕教育，弘揚農耕文化有著巨大的意義。首先可以讓孩子了解植物和糧食的生長過程，了解生命萌發的神奇和不易，進而珍惜糧食，珍愛生命。

傳統文明有著巨大作用，中國自古就是農耕社會，農業文明繁榮富貴發達，凝結著先人無數的智慧。了解農耕文明，學習農耕知識，對於學生，對於家長，都是一次很好的教育。這樣農耕文化才不會斷代，不會被遺忘，不會只陳列在博物館中，在現代社會也能變的鮮活起來。

農耕文明的特點：

男耕女織，規模小，分工簡單，不用於商品交換。農耕文明，受封建思想束縛，閉關自守。 中國古代並沒有形成典型的農牧結合的經濟結構。農耕文明發展的後期，越來越限制了中國社會的發展。而相對的海洋文明而講，就是清代沒落的最主要原因。

在距今10000~8000年間，中國早期農業已形成了以栗為代表的北方旱作農業和以水稻為代表的南方水田農業兩大系統，以及與手工業、家畜飼養業相結合的南稻北栗格局。

『肆』 大學生眼中的新農村建設論文（2000字左右）

關於農村改造 農村改造是農村經濟發展的必然產物。 短短幾年的時間，足以讓一個農村發生翻天覆地的變化。 農村改造被稱為「就地城市化」。近幾年，我國農村城市化進程加快。專家表示，「農村因素」在城市化進程中的重要性越來越顯著，而且在來年及以後對經濟社會發展進程的影響還會增強。引起廣泛關注的，是農產品供求對國民經濟運行的影響。在糧食增產情況下出現農產品供求失衡的局面，表明影響農產品供求格局的因素在發生變化，在當前和今後一段時期，城市化、工業化的影響將是至關重要的因素。從供給來看，工業化、城市化的影響更是有目共睹。其一，耕地面積減少成不可逆轉之勢。隨著工業化從沿海向內地推進，喊「建設指標太少」的聲音也已從沿海蔓延到內地，能否保住滿足糧食基本需求的耕地量將成為未來中央和地方政府博弈的焦點。其二，誰來補糧食生產缺口成疑問。在整個20世紀90年代，東南沿海發達地區隨著工業化、城鎮化進程，糧食生產大幅減少。到目前為止，東部地區減產後的缺口主要靠中西部地區在補充。但是，隨著「中部崛起」戰略的實施，中部地區諸省份正在步入快速工業化軌道，它們不僅不可能再為東部地區彌補缺口，而且自己是否能達到糧食供求平衡都面臨嚴峻挑戰。其三，隨著大量農民、尤其是青壯年勞動力出外打工，農村「三化」（村莊空心化、農業兼業化、農民老齡化）加劇。未來農業勞動者的主體是誰將成重大問題。 事實上，農村改造計劃的實施，大的一方面是正確、有效的。農村改造計劃推動我們村經濟的持續發展，有利於增加農民收入，提高了農民的生活水平.就幾年的變化、發展，農村的經濟就會有顯著的增長，農民的生活水平也大大改善。原來破舊的房子大多被拆除，改建。外來小企業主也可以在村裡租用廠房，開設工廠，給本地的閑置勞動力提供了就業機會，緩解當地的就業壓力，增加當地村民的收入，同時也引入外來務工人員，帶動本村住房業和飲食業的發展。 中國改革開放30年來，隨著經濟的飛速發展，城市化速度也一直很高。因此,一位諾貝爾經濟學獎獲得者說,這是一個世界奇跡。村裡也有很多年輕人到各個大城市打工、賺錢，回來建新房子，定居。城市化直接推動了農村改造，農村改造也有利於加快城市化進程，兩者是相輔相承的。 建設和改造新農村,需要農村的基層政權和廣大農民在加快經濟發展、改善自然環境的同時,建立起一種適合新農村建設的文化觀念.一旦這種觀念能夠形成並深入人心，就能在思維方式和行為習慣的層面上發揮其廣泛、持久的影響。廣大農村至今保持著數千年農耕時代的歷史記憶和根脈，是我們民族文化的根源所在。中國的現代文明就是從農村發展起來的。也就是說，農村改造要重視文化建設，而農村的文化建設貴在創新。中央《關於進一步加強農村文化建設意見》也指出，要根據時代的特點和農民群眾精神文化需求的變化，不斷充實活動內涵，創新活動形式。只有創新，才能不斷增強農村文化發展活力，才能實現農村文化的發展與繁榮。 中國目前整體國民素質水平還較低，而這個群體多來自於農村。雖然，國家教育制度不斷地完善，教育也不斷普及，但農村人口的素質水平還是偏低。這應該與他們長久以來生活的周圍環境息息相關。大多數農民的收入著重用於改善家庭的物質生活，而精神文化生活卻存在著一個大缺口。要改變農村人口的知識教育程度或許不是難事，但是要改變他們根深蒂固的思想，決非易事！農村的改造計劃，一開始不會很順利。很多以土地為生的農民反對改造，他們的收入本來就不多，舊房子拆除重建，雖然有補貼，但還是需要一筆資金。這對普通農民來說，會是不小的經濟負擔。也有人向有關部門投訴，至少增加點補貼，但結果還是被迫接受。加上，除了住房的重建，大部分水果林地和一部分莊稼用地也被規劃到改造范圍，有的變成商業區，有的是商品房，還有墓園。 有消息說，村委會那邊有意也將村裡靠近河邊的大片農田規劃到改造范圍。那裡集中了村裡大部分農田，幾乎對全村的農民來說，都是無法接受的事情。所以目前，關於農田改造這件事，還一直拖著，得不到合理的解決。 換個角度看，農村改造不僅涉及土地，更牽涉以土地為生的失地農民，它既會影響農業經濟發展，又和社會穩定緊密相關！所以，農村改造在規劃思想上要充分考慮本區域現狀，結合地形地貌和風土人情，因地制宜，體現「以人為本」理念。在規劃原則上要實事求是充分集中民智、珍惜民力。要根據村裡的經濟水平，充分尊重村民的規劃意願。

『伍』 農耕文化對當代大學生教育的積極作用

優秀傳統文化是一個國家、一個民族傳承和發展的根本，如果丟掉了，就割斷了精神命脈。當代大學生是社會主義建設的中流砥柱，將以儒家倫理道德文化為主的中國傳統文化精神納入大學生道德價值體系的構建中是非常必要的。

『陸』 寫一篇農耕社會實踐心得的感受

通過這次的社會實踐，讓我學會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創造自己的事業，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執，堅定的信念會指引著他走向完美的事業之路。

在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這么好的環境下讀書，為以後的工作打下基礎，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和機會去好好讀書，整天都無所事事，在家裡一點事也不會做。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。

在實習的過程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事，對自己產生，都得到了一個滿意的答案。原本以為自己已經學會了一些基礎的知識就夠用了，可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有很多，以後自己要走的路還很長，不能只安於現狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗後永遠不能站起來。一定要相信自己，因為我總是對自己說「勇敢點，挫折？怕什麼，風雨過後一定會有彩虹的」。於是，我便有著一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮斗的目標前進。我相信，自己的明天將會更加美好！

關於高中生消費狀況的調查與思考
一．問題的由來：在經濟飛速發展的今天，人們的金錢觀，價值觀，消費觀發生了很大的變化。而在現實生活中，在校高中生幾乎是純粹的消費者，我們每時每刻都在消費。作為有創新意識與強烈求知慾的當代高中生，我們很有興趣知道，順德高中生的消費慾望，消費方向是什麼？影響因素又是什麼？他們的理財能力怎麼樣？圍繞這一系列的問題，我們展開了題為「關於順德高中生消費狀況的調查與思考」的綜合實踐活動。

二．研究目的與意義：通過這次研究，一方面可以對當代順德高中生的消費狀況與消費觀念進行考察與反思，從而指出其中存在的問題，並就問題尋求解決方法，幫助順德高中生樹立正確的消費觀，端正消費行為。另一方面，通過這次研究，可以培養我們組員的互助合作的精神，探究問題的能力和實踐能力，從而提高我們的綜合素質。

『柒』 大學生在農業方面如何創業

我覺得這個時候，我們一定要充分的去調查好這個市場，只有把這個市場調查清楚了之後，然後把一些做的細節全都摸索透徹了之後，我們再去做，那肯定才可以發展壯大，有可能你特別擅長種植農作物，但是你又沒有一個特別好的銷售渠道，那你種出來的東西賣不出去，最終還是會爛掉，會壞掉，所以這個時候你要聯系市場，然後能聯系多少市場你就去種多少莊稼，這樣的話種好了之後就可以把它賣掉，如果這個時候你沒有聯系好市場的話，那麼到時候你種了很多莊稼，生產出來了很多莊稼，最終賣不出去，還是為零。

『捌』 大學生農業方面創業有什麼好的項目

1、校園商城這個系統，在大學裡面還是很有市場的，尤其是在寢室看電影或者是打游戲的同學都想能夠有在晚上點了零食然後能夠送到寢室的平台，尤其是在晚上最為明顯。
2、校園外賣也是不錯的，在沒課的時候大家都不想在中午時間人多去擠，或者是吃飯的地方太遠，食堂和餐廳都是不會在在這時候送外賣的，你就和商家或食堂合作抽取一定利潤。
3、校園雲列印這個項目，現在大學里列印需求還是很大的，而且學校有就只有那麼一家或是兩家列印店，價格貴還要排隊，而雲列印只需要上傳文件，還能自動排版，價格比列印店便宜還是很有市場，因為提高了效率，很多同學都會選擇在你平台列印。而且現在還送列印機，機會難得。
4、還有就是校園跑腿這個項目，類似滴滴打車的搶單配送，兼職/全職配送員的運力眾包，一鍵發訂單入配送池，配送員搶單分單，定位調度。用這功能在校園市場做快遞代收也是不錯的選擇。
5、農業的話在大學里是不好做的，畢竟你需要經常在農村，但是你還沒畢業只能在學校，所以我建議你還是通過零點校園在學校做創業項目。

『玖』 教育部將加強和改進涉農高校耕讀教育，農耕文化對學生的意義有哪些

這些年來越來越多得人群進入城市，在城市裡面紮根，兒孫都變成了城裡人，在農田裡面“面朝黃土背朝天”的日子確實沒人受得了，而且農民大多數都是剛好夠吃飽，很多時候生病都不願意去醫院浪費錢，而且很多人越來越看不起農村，但是最近教育部將加強和改進涉農高校耕讀教育，農耕文化對學生的意義有哪些？涉農校園如果遠離了農村和農耕文化那麼就沒有真正成為農業裡面的高級分子，他們是改變農業的人，而不是遠離農業的人，而且要讓大學生知道沒有農業就不會有現在我們所擁有的一切。