大學生收音機實訓報告

❶ 工藝實習做收音機,我想要實驗報告啊

我說我們的給你參考一下吧

實習報告主要包括三部分：1、實習機構介紹 2、實習方式內容 3、實習心得體會

我寫的時候在裡面加了點東西：實習目標、實習時間、實習督導、實習遇到的問題和困難

最後一點和心得體會有點沖突

僅供參考 ~~
畢業前夕實習報告
2005年2月至4月兩個月期間，我在寧波海曙比特信息技術有限公司辦公室文員崗位實習。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時間上下班，上班期間要認真准時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責任，凡事得謹慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的後果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。

「天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。」 從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老闆，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環境。我們也許看不慣企業之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領導重用，所乾的只是一些無關重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老闆的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老闆的眼色同事的嘲諷。而在學校，有同學老師的關心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。兩個月的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關於做人，做事，做學問。

自學能力

「在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力」。參加工作後才能深刻體會這句話的含義。除了英語和計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少很少。我擔任的是文員一職，平時在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學的專業知識。而同公司的網站開發人員就大不一樣了。計算機知識日新月異，在一個項目中，他們經常被要求在很短的時間內學會用一種新的計算機語言進行開發設計，他們只能在自己以前的基礎上努力自學盡快掌握知識。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

工作很辛苦

由於現在還住校，所以每天7點不到就得起床去擠公交車，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時候公司業務繁忙，晚上或周末得加班，那留給個人支配的時間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學校可以睡睡懶覺，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。

每日重復單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著對著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。而象同公司的網路推廣員每天得打電話，口乾舌燥先不說，還要受氣，忍受一些電話接聽者不友好的語氣有些甚至說要投訴。如果哪家公司有意向的還得到處奔波去商談。而事實上所有的業務並不是一次就能交易成功的，他們必須具備堅忍不拔的個性，遭遇挫折時絕不能就此放棄，犯錯遭領導責罵時不能賭氣就辭職。而網站開發人員就經常得喝咖啡熬夜趕項目。一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以後，我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識地培養自己的理財能力，我們剛畢業，工資水平普遍不高，除掉房租餐費和日常的開支，有時候寄點錢給父母補貼家用，我們常常所剩無幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時我們再也不好意思伸手向父母要，因此很多時候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。

同事相處

踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由於存在著利益關系，又工作繁忙，很多時候同事不會象同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地裡卻勾心鬥角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時候無法適應。比如我們公司做網路推廣的同事，他們很注意對自己客戶資料的保密，以防被同事搶去自己的業績，因而關系顯得有點淡漠。但是環境往往會影響一個人的工作態度。一個冷漠沒有人情味的辦公室，大家就會毫無眷戀之情，有更好的機會他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導致工作效率 不高，每天只是在等待著下班，早點回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個生日party，生病時的輕輕一句慰問，都有助於營造一個齊樂融融的工作環境。心情好，大家工作開心，有利於公司的發展。在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是「多工作，少閑話」。且在離畢業走人僅剩的幾個月，更加珍惜與同學之間的相處。

總結

我是學管理的，在書本上學過很多套經典管理理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，也許等到真正管理一個公司時，才會體會到難度有多大；我們在老師那裡或書本上看到過很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，為將來自己走創業之路做准備。
參考資料：

❷ 求一電子工藝實習報告~實習內容是焊接AM收音機~

樓道觸摸延時開關總電路圖

收

音

機

的

焊

接
前 言
隨著科學技術的發展和高新技術的廣泛應用，電子技術在國民經濟的各個領域所起的作用越來越大，並在深深地滲透到人們的生活，工作，學習的各個方面。新的世紀已經跨入以電子技術為基礎的信息化社會，層出不窮的電子新業務,電子新設施幾乎無處不在,舉目可見.掌握一定的電子技術知識和技能是電子信息時代對每個電子專業人員提出的要求和召喚,也是學習本專業的需要.
本次收音機實驗實訓課程,主要是根據電子信息專業的學習而設計安 排 高頻電子技術是研究無線電波發射與接收的基本原理與工作過程而收音
機則正好包含了這兩個方面,且融合了數字電子技術,模擬電子技術,現代通信技術,常用電子元件的認知等課程的知識,能夠培養學生分析問題的能題 和解決問題的能力,理論聯系實際的能力和實際操作能力,在很大程度上提高學生的綜合學習能力.因此,這次實訓是非常有必要的.

一 實習內容：
(1) 學習識別簡單的電子元件與電子線路；
(2) 學習並掌握收音機的工作原理；
(3) 按照圖紙焊接元件，組裝一台收音機，並掌握其調試方法。
二 實習器材介紹：
(1) 電烙鐵：由於焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為40。
(2) 螺絲刀、鑷子等必備工具。
(3)松香和錫，由於錫它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀。
(4) 兩節5號電池。
三 目的意義熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。 基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程，印製電路板設計的步驟和方法，手工製作印製電板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實物。了解常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。能夠正確識別和選用常用的電子器件，並且能夠熟練使用普通萬用表和數字萬用表。了解電子產品的焊接、調試與維修方法。通過收音機的通電監測調試，了解一般電子產品的生產調試過程，初步學習調試電子產品的方法，培養檢測能力及一絲不苟的科學作風。
四、實驗的原理和步驟：1、超外差式收音機電路結構：超外差式收音機的特點是有頻率變換（變頻）過程，採用固定調諧的中頻放大器。一般包括下面幾個部分：變頻級、中頻放大級、檢波級、低頻前置放大級、低頻功率放大級。其中變頻級包括混頻器和本機振盪器兩個部分。天線接收到的高頻調幅信號，經過調諧迴路和選擇，送入變頻級的混頻器。本機振盪電路則總是跟蹤著接收的信號，產生高一個固定頻率的等幅振盪信號，這個信號也送入混頻器。送到混頻器的兩種信號，利用放大器件的非線性特點產生一種新的差頻信號。高頻調幅信號經過變頻級後，只是變換了載波的頻率，而調制規律沒有改變，仍然是調幅信號。
超外差式收音機原理
1、 無線電的發射：聲波經過電聲器件轉換成聲頻電信
號，調制器使高頻等幅振盪信號被聲頻信號所調制；已調制的高頻振盪信號經放大後送入發射天線，轉換成無線電波輻射出去。
2、 無線電廣播的接收：收音機的接收天線收到空中的
電波；調諧電路選中所需頻率的信號；檢波器將高
頻信號還原成聲頻信號(即解調)；
3、 無線電通信(廣播也屬於無線電通信范疇)的發送和
接收概括為互為相反的三個方面的轉換過程，即：
傳送信息--低頻信號、低頻信號--高頻信號、高頻信
號--電磁波。
調制方式：利用無線電波作為載波，對信號進行傳
遞，可以用不同的裝載方式。在無線電廣播中可分
為調幅制、調頻制兩種調制方式。

工作原理圖]
印 刷 原 理 圖

收 音 機 元 件 清 五 、安裝
·首先焊接短接線；
·其次按原理圖和印刷電路板對照，全部插入所有元件（可在插入前整形）。
·然後檢查，檢查無誤，即可焊接（注意把元件緊貼印刷電路板，使牢固）。
·焊接工藝：
電烙鐵：選用20W內熱式，新烙鐵頭要經過吃錫處理，否則極易「燒死」導致不沾錫、難使用。
焊錫：選用光亮、易熔的焊錫或者焊錫絲。
助焊劑：起去污作用，有助於傳熱與焊接，使焊點牢靠。常用中性助焊劑松香或者松香酒精溶液（一般焊錫絲內含有中性助焊劑）。
焊接：焊接是一個物理過程，是焊錫在高溫下滲透到被焊接物體的表面，冷卻後即使被焊接物體連成一體的過程。因此焊接有三個條件：溫度、時間與環境。
溫度不夠，則焊錫得不到足夠的動能，難以滲透到被焊接物體的表面，容易形成虛焊；
時間不夠，則溫度上不去，時間長了，則容易燙壞被焊接物體；
環境對焊接有直接的影響，點和面的焊接所需要的時間大不一樣。總的來說，當你感覺到焊錫要象水一樣沿被焊接物體的表面滲開時，電烙鐵應當離開，並吹氣促冷，這樣就能夠焊接出明亮、光滑、可靠的焊點（前述准備工作完畢，方可進行焊接）。
焊接時，烙鐵頭應該與元件腳、印刷電路板二者保持很好的接觸。焊接過程（焊點可靠凝固前）中，切忌晃動被焊接物體。
焊接時要謹防虛焊與搭焊（相鄰焊點被多餘焊錫短接），搭焊產生後，可用電烙鐵再加熱，等焊錫熔化後，用常溫下的鑷子，從相鄰焊點中間劃過去，同時移開電烙鐵即可（如果多餘焊錫太多，可先用電烙鐵吸收走一部分）。
焊接時使用鑷子比較安全。使用電烙鐵要謹防燙傷皮膚、謹防燙壞衣物。 焊接完畢，應該將元件的多餘引腳剪去。

1、 調試
焊接工作全部完成後，應該仔細檢查有無虛焊與搭焊，檢查無誤，方可通電調試。准備通電調試之前，必須用萬用表mA檔串接在電位器開關的兩端（注意極性），檢查整機電流。整機電流<10mA為正常，否則有問題，超過100mA，肯定有搭焊等嚴重短接存在。如果整機電流正常，即可打開電位器開關，通電調試：
工作點的調試
針對集成電路收音機的特點，工作點的調試主要是測量集成電路各引腳的電壓，是否與參考值接近。如果差異大，就應該斷開電源，認真檢查故障。改變R3的值，可以改變16腳的電壓。
3、 中周的調試
整機電流正常、集成電路各引腳的電壓也正常，用鑷子碰觸雙聯可變電容器各引腳，均有明亮的咯咯聲（可以收音了）——表明可以調試中周了。中周出廠時，一般已經調試過，而且調試中周比較難——最好不要調。如果必須調試，可以在1000KHZ附近接收一個遠方台（避免AGC影響），反
復、仔細微調兩個中周的磁芯（一次不可調得太多，最好能夠記住磁芯原來的位置），直到聲音滿意為止。
。
4、 三點統調
所謂三點統調是指通過調節磁棒天線線圈在磁棒上的位置、調節中周、調節雙聯可變電容器調諧聯的補償電容，使本機振盪頻率對接收信號頻率的跟蹤，能夠在低端、中端與高端均能達到465KHZ的差頻。
大家可以參考前面關於變頻電路的介紹，可以對照本機振盪對調諧接收電台信號頻率變化的跟蹤曲線圖，幫助理解。
低端統調時，先在600KHZ附近接收一個遠方台（避免AGC影響），並且將磁棒天線對准電台方向（此時，聲音比較大），然後 調節磁棒天線線圈在磁棒上的位置，使得聲音最響，則低端統調完成；
中端統調與調中周相同；
高端統調時，先在1500KHZ附近接收一個遠方台（避免AGC影響），並且將磁棒天線對准電台方向（此時，聲音比較大），然後調節雙聯可變電容器調諧聯的補償電容，使得聲音最響，則高端統調完成。
5、 整體效果
經過上述仔細調試准確後，整機接收效果應該具有超外差式收音機的一些突出的優點，如：接收效果均勻、穩定、靈敏度高、選擇性好等。
6、 故障檢查
故障檢查的方法很多。有電流測量法、電壓測量法、電阻測量法、干擾法等等，可以根據實際情況靈活應用。
電流測量法可以檢查整機電流是否正常、是否有短路，一般在整機調試前使用；
電壓測量法可以檢查集成電路各引腳的電壓，是否與參考值接近，是否有問題，一般在整機電流檢查中發現有問題或者接收有問題時使用；
電阻測量法可以檢查電路的短路與開路、可以檢查各種元件的好壞……，電阻測量法應該在斷開電源的情況下進行，一般在整機安裝前或者在整機電流檢查中發現有問題時使用；
干擾法主要用來檢查信號是否暢通無阻，幫助確定故障范圍，一般在整機調試前查找故障時使用。

7 老師驗收
經過近一個星期的實習工作，收音機終於做好了，接下來就是交給老師檢查驗收，並給出此次實習的成績。老師在驗收時，先是檢查收音機能否正常工作，能不能收到台，若達到這個要求，老師就會拆開收音機，看看電路板的焊接情況，並酌情給分。若在驗收時收音機有故障，老師會耐心地幫助學生排除故障，教學生檢查電路。等收音機調試好了之後，就可以拿去給老師驗收了。

❸ 大學生實訓焊收音機，為什麼只有沙沙的響聲，而收不到台，是什麼原因導致的這個問題

說明調諧做的不好，信號得到的弱，被背景噪音淹沒了。

❹ 焊接收音機的實訓報告怎麼寫，要3000字

把每一個操作步驟總結出來寫上。至少要先畫一張收音機的電路圖吧，寫寫收音機包括哪些零件，零件如何焊接到一起去，工作原理是什麼。然後在釺焊的時候注意應怎麼焊接。安全事項，注意事項寫上。焊接的材料應該包括電烙鐵，松香之類的還有電路板，都包括哪些，是什麼材質的，焊接用的填充材料是什麼。把焊接用到的實驗材料都總結出來。焊接好了之後，收音機如何調試，調試出能收到不同頻率的電波，這個應該寫上。最後應該是組裝了吧。把收音機的塑料外殼裝上。按你做得步驟寫，不會的趕緊去問老師問同學。

❺ 組裝收音機實驗報告

一、 實習內容：

組裝一台收音機（S－202T調頻調幅電視伴音收音機）

二、實習器材及介紹：(略)

三、原理簡述：

調幅(AM)工作原理:

中波廣播信號520-1620KHZ,通過L3與C0-3組成的輸入迴路選擇後,送到CXA1691BM集成電路(IC)10腳,與本振信號混頻.本振信號是由IC內電路與5腳外接B1、C8、C0-4構成本振迴路產生的。混頻後IC14腳輸出各種組合信號，由B2和CF1組成455KHZ中頻選頻迴路，將高頻載波變為統一中頻載波（455KHZ），然後從IC16腳輸入到中放進行放大，再經過檢波迴路，從IC23腳輸出，內經IC4腳外接音量電位器RV控制，送入IC24腳進行音頻放大和功率放大，再從IC27腳輸出，由C23耦合到喇叭上。從IC23內輸出另一路與外接C16送入IC22腳內AGC電路，進行自動增益控制。

調頻（FM）工作原理

調頻信號64—108MHZ從ANT拉桿天線輸入，經L1與C1送入Q1預選放大，又經C2耦合到L2與C3組成的輸入迴路，得到64—108MHZ范圍的選擇，再經C4到IC12腳。輸入高頻波得到高頻放大，由L4,C0-1組成高放迴路，選擇接受FM電台節目。FM本振迴路由L5、C0-2組成。C0-1和C0-2是同軸可變電容器，目的是本振信號頻率跟隨FM信號頻率變化而變化，始終相差10.7MHZ。本振信號與電台信號的差頻組合由陶瓷濾波器CF2選擇，使得FM高頻載波變為統一中頻載波（10.7MHZ），再輸入IC17腳進行中頻放大，又經過鑒頻迴路的附加迴路B3，將音頻信號解調下來，從IC23腳輸出。內經IC4腳外接音量電位器RV控制後，輸出到IC24腳進行音頻放大和功率放大，再從IC27腳經C23耦合到喇叭上。鑒頻輸出的10.7MHZ偏移，通過IC內部AFC迴路，到IC21腳輸出，通過C15，R3送入IC16腳來實現的。

四、實習步驟：

1、對照元件清單目錄表檢察元件是否齊全；

2、認識識別各種元器件以及認清起作用；

3、學習S－202型收音機調頻調幅的工作原理；

4、按照電路圖將元器件焊接在與之對應的位置處；

5、裝配完畢後，通電進行測試，若各項功能齊全則進行下一步，若存在缺陷則用萬用表進行檢查並糾正；

6、作一些基本的調試；

7、用石蠟把應該固定的地方牢固的封住；

8、把焊接好的電路板與外殼組裝；

9、檢查驗收。

五、實習小結及心得：

談起組裝收音機我真是一把鼻涕一把淚，開是我按要求一點點把元器件都安上了，而且裸機試驗收聽也好著，可誰知道我把機殼一裝上這東西就跟我耍渾了，所以我又不得不重新把機殼拆下，這下還是可以收聽。我又把機殼裝上，結果它又不工作了，我又不得不再次把它拆下。就這樣反反復復裝了又拆拆了又裝，結果就是最後裸機也工作不了了，好在有好心的同學幫忙我才在最後時刻化險為夷把收音機裝好了。有一點遺憾就是AM收聽不了。

❻ 大學實訓焊接收音機，但我的收音機fm頻率可以收到台，am頻率收不到台，能不能及格啊

這個就要看老師了。我以前也焊接過，當時一個班也就是有幾個做的不錯，可以收到5到8個太，其他的都是一到二個台。但老師都給及格了。幾乎沒有不及格的。就是一個練手，練習一下焊接技術。電路圖什麼都給了。照著整就好。沒什麼擔心的。

❼ 大專：機電一體化，電工電子實訓的實驗報告，是學只收音機的

"是學只收音機的"是什麼意思?是不是學修收音機呀?如果是去無線電論壇就很多這方面的文章呀,什麼"廣播愛好者論壇"/"業余無線電論壇"/電子愛好者論壇這些