大學生面臨的十大問題

⑴ 大學生所面臨的問題

在的大學生一很容易遇到下列一些問題：

一、是生活適應問題。這一問題在大一新生中表現最為突出。新生來自全國各地，以往的家庭環境、受教育環境、成長經歷、學習基礎等相差很大。來到大學後，在自我認知、同學交往、自然環境等各方面都面臨著全面的調整和適應。由於目前大學生的自理能力、適應能力和調整

能力普遍較弱，所以，在大學中，生活適應問題廣泛存在，有的思家、戀舊，常常偷偷以淚洗面;有的厭學、仿徨、沉溺於無所事事;有的失眠、抑鬱、在焦灼中挨度日子;更有的則想休學、退學，打起退堂鼓，如浙大計算機系九八級的一名男生，上學不久就想退學，原因是難以適

應集體生活，常常失眠;覺得自己低別人一等，喪失自信，產生自卑;懷念過去的成就與風光，無法面對新的生活。

三、是人際關系問題。受應試教育的影響，多數學生較為封閉，人際交往能力普遍較弱。進入大學後，如何與周圍的同學友好相處，建立和諧的人際關系，是大學生面臨的一個重要課題。由於每個人待人接物的態度不同、個性特徵不同，再加上青春期心理固有的閉鎖、羞怯、敏感和沖動，都使大學生在人際交往過程中不可避免地遇到各中困難，從而產生困惑、焦慮等心理問題，這些問題甚至會嚴重影響他們的健康成長。例如，某學院機械專業本科二年級學生林某，上了大學後不知道如何與人交往，怎樣處理人際關系問題使他傷透了腦筋，吃盡了苦頭。上學一年多，和班上同學很不融洽，跟同寢室人發生過幾次不小的沖突，後來搬出宿舍，幾乎不與同班同學來往，集體活動也很少參加，與同學感情淡漠，隔閡加深，常常感到特別的孤獨和自卑，情緒煩躁，長期的苦惱和焦慮使他患上了神經衰弱症，於是失去了學習信心，厭倦學習，厭惡同學，堅持要休學！

⑵ 當今大學生面臨的問題有

當代大學生面臨的問題及對策
在人們的傳統印象中，大學生是「天之驕子」、「祖國的棟梁」。上了大學以後就能有出息，什麼事都不愁。然而，當今的大學生與傳統意義上的大學生出現了巨大的差別。在他們成長的過程中，不僅有歡聲笑語，而且也有許多壓力，甚至出現了「馬加爵」、「葯家鑫」等令人心痛的案件。這些案件深刻地折射出了當代大學生健康成長所面臨的一系列問題: 學習問題、就業問題、情感問題、人際交往問題和心理問題，這些問題在不同程度上困擾著當代大學生，這些問題解決不好就會嚴重阻礙大學生的健康成長，作為輔導員，我們必須予以重視，妥善處理。
一、學習問題
當前大學生在學習方面存在的問題有：一是學習沒有計劃性。二是學習環節上的不完整，大部分學生的學習仍然處於傳統與被動的狀態之中，沒有真正掌握主動學習的能力。三是在學習過程中不會利用圖書館。針對上述問題，提出如下對策：一是學習要有規劃性，有自己明確的目標。二是在學習環節上要有完整性，重視預習，復習和小結。三是大學的學習不能象中學那樣完全依賴教師的計劃和安排，學生不能只單純地接受課堂上的教學內容，必須充分發揮主觀能動性，發揮自己在學習中的潛力，提高自學能力，利用好圖書館。
二、就業問題
當前，大學生就業形勢嚴峻，存在的就業問題有：一是就業觀念有待調整。二是專業技能不過硬。三是溝通能力和自信心不足。針對上述問題，解決的對策如下：一是作為大學生，首先應轉變就業觀念，客觀評價自己，准確把握社會發展趨勢，轉變職業理念，腳踏實地，願意從基層做起，主動把握就業機會；其次，學好專業知識，提高專業技能，在專業問題上有一技之長；最後，注重參加各類社會實踐活動，不斷提高自身的綜合素質。通過參加各類實踐活動，可以提高自身的溝通能力、理論聯系實際能力，求職時就會有自信。
三、情感問題
在生理、心理各方面都漸趨成熟的大學生處於較適合戀愛的時期，大學校園以及較少的生活壓力也為其戀愛創造了適宜的環境，但也存在一些問題：一是大學生對戀愛的態度。二是大學生的戀愛方式。三是戀愛與學業的問題。解決的對策如下：第一，引導大學生樹立恰當的戀愛觀。加強大學生戀愛態度、擇偶標准、戀愛動機的引導。使大學生深刻認識愛情不僅是一種權利，更是一生持續的責任和義務，必須以高度慎重與負責的態度對待戀愛。第二，規范大學生的戀愛行為，遵守戀愛道德。大學生談戀愛時，要求相互尊重、戀愛自由、彼此忠誠。舉止文明，有分寸，不可隨心所欲，無視社會公德。第三，要擺正戀愛與學業的關系。作為學生依然要把學業放在首要位置，不要荒廢了學業。
四、人際交往問題
大學生處於一種渴求交往、渴求理解的心理發展時期，交往能力越來越重要，但同時也存在一些問題。一是以自我為中心，不顧他人想法的交往方式問題。二是具有自卑心理的交往問題。三是猜疑心理作怪的問題。解決對策如下：一是學會傾聽，學會站在他人的角度思考問題，不要以自我為中心。二是要學會自信，相信自己一定行，努力不一定成功，但放棄一定失敗，我們也要採取多種措施幫助學生克服自卑，增強學生自信心。三是大學生之間的人際交往要學會互相信任，互相理解，不能過分懷疑，這與「用人不疑，疑人不用」的道理是相通的。
五、心理問題
大學生的心理發展不成熟，情緒不穩定，很容易造成心理沖突，存在的問題有：一是環境適應問題。二是神經症問題。三是結交什麼樣朋友的問題。解決的對策如下。一是學會適應新的環境，和室友友好相處，多結交一些興趣相同的朋友。二是神經症的學生應保持良好的睡眠，注重休息，多看一些積極樂觀的書籍，充實自己的生活，調整生活規律。三是結交正確的朋友，選擇志趣相同，對生活學習積極向上的人做朋友，不和消極墮落的人做朋友，不接觸社會的不良青年。
作為一名高校輔導員，對待學生工作必須要有高度的責任感和事業心，時刻關心和愛護學生，嚴格要求學生，幫助學生解決各種困難。今後，我個人會加強自身的修養，做學生的良師益友，保證工作有嚴格的科學性、計劃性，提高效率，並且對於重大問題及時請示匯報。堅持以身作則，嚴格要求自己，言行一致，不斷創新工作方式方法，提高幫助學生解決問題的能力，促進他們的健康成長，做一名優秀的高校輔導員。

⑶ 當代大學生面臨的主要問題有哪些

1.我國社會就業形勢
有強勢的社會關系就有崗位
2.我國就業政策，解決就業的途徑
賺錢的活都是自己人得，肥水不入他人田，苦差事倒大把人上門求。
3.大學生就業形勢分析
教科書都沒有讀懂，就不要提獨立設計能力了。
4.大學生（中學生）的就業觀
又嫩又爛，對於報酬要求超過國外
5.就業及自主創業應具備的素質
現在那家企業的產品是獨立創新的？
6.收集創業成才的先進典型事例
能要國外巨頭折服嗎？本人的下一代鍵盤就可以！
7.維護勞動者權益的發律法規
崗位是由利益集團、經濟實力和潛規則分配的。
8.侵犯勞動者權益的事例
本人在國際學術會議上多次發表論文，當面用原型向歐美日人士用英語宣傳中國的獨立創新，還不如一個合同工的地位，下崗失業了！

⑷ 當前大學生面臨的問題有哪些你是如何處理的

首要問題就是就業。本人目前尚未畢業，感到主要的問題是現在大學生眼高手低的很多，實踐能力差；大學生自尊心很重，可能比較不能受氣；大學生普遍較迷惘，沒有自己的職業生涯規劃或是明確的目標。
第二是大學生的婚戀觀，心理不夠成熟。拿的是父母的錢，缺去談戀愛，揮霍，墮落，可是談來談去，搞不定其實只不過就是因為寂寞在一起了。有些大學生同居，開房，租房，這些事情，好像只要肯去嘗試就是很開放的人了，是一種瀟灑。但沒有獨立的經濟能力，也沒有足夠的生活經驗，婚戀經驗，缺乏責任感，只能是年輕時的一場悲劇。
目前主要就這兩點。針對第一點，一，可以暫時迷茫，暫時想不出方向不要緊，那就努力學好本專業，多看書，充實自己，而不是因為無聊而寂寞，因寂寞而墮落。但仍舊要努力地，一步步地找到自己的興趣點，找到自己的理想。理想如果確立，就要實踐，這點特別重要。給自己安排一個整體計劃，分配到各個不同階段，落實到每一天的行動中。針對第二點，每個人的觀點都不同。現在的情況是我們隔壁班就有一對同居的，另外一些同學，談戀愛的，開房的，不計其數。至於他們相信的愛情，只有當事人清楚。這種事，最主要是看自己的，只要自己想清楚了，認真考慮過了，無悔了，就行了。
望對你有所啟發。

⑸ 當代大學生面臨的社會問題有哪些我要詳細的！

當代大學生所面臨的問題有～
1、要正確認識自己.要知道自己是在1個特殊的環境培育出來的.甚至是在1個不完善的社會和不完善的教育制度下培育出來的並不完善的1代.從而明白自己應該怎樣盡快走向成熟和盡量的完善；
2、缺乏艱苦環境的鍛煉.缺乏百折不撓的堅強意志.缺乏失敗的考驗；
3、缺乏對民族、社會、歷史和勞動人民真實了解.缺乏對底層民眾的深厚感情；
4、缺乏透析書本知識和運用書本知識的能力；
5、缺乏實際動手能力；
6、缺乏我我們民族的傳統道德；
7、缺乏踏實苦幹奉獻的精神；
8、過於強烈的功利主義思想和賺錢發財享受的慾望等等

我只是泛泛而談，可能有不對的哦～

⑹ 當代大學生面臨著哪些問題

當代大學生面臨的問題有很多，比如說因為我國的就業形勢是有強勢的社會關系就有崗位，這就導致很多大學生就業非常困難，而且現在大學生，他的教科書都沒有讀懂，不具備相關的專業能力，社會適應能力偏低，職業發展沒有方向，沒有規劃。

⑺ 大學生現在面臨哪些重要問題

首先要做好大學生就業前的「三大准備」 大學生就業難問題，目前社會上非常關注，對於其成因、表現及對策，觀點很多，分歧也很大。有人說是政府的問題，呼籲要適應形勢不斷完善就業政策和體制；有人說是就業市場不規范，人才培養與市場需求脫鉤；還有人認為是就業觀念出了問題，大學生要樹立「先就業後擇業」、「行行可建功、處處能立業、勞動最光榮」的思想。這些觀點都是正確的，是需要社會各方面共同努力的。那麼大學生們面對嚴峻的就業形勢該怎麼辦？ 筆者從事高校學生管理和就業指導工作，很少聽學生們從學業和自身能力角度剖析為什麼被單位拒絕，而更多地是在抱怨競爭激烈、條件苛刻、沒有門路等等。不少學生從上大一就開始跟著學長們隨聲附和就業難，彷徨了4年，建立而又放棄了一個個遠大目標後，畢業前開始遊走於各大招聘會，四處碰壁，簡歷很多變成了廢紙。靜下心來想想，我們究竟為就業准備好了嗎？也許是老生常談，但我還是想說，大學生要為就業好好准備一番，而且要早動手。 一是在思想上做准備。心中要有個規劃，大學畢業後去干什麼，也許這個規劃是膚淺的，但是它是個方向，要經過不斷地修正，努力去實現。要做好面對困難的心理准備，在擇業的路上，充滿荊棘和坎坷，要有面對困難的勇氣和戰勝困難的決心。當然，還要在思想上准備好應對未來工作中的各種情況，在學校里，有老師指點，有同學幫助，100分的知識學會六成也能及格過關；而在社會上，一項工作交給你獨立完成，沒有及格與不及格的標准，只能拚命干好。 二是在知識上做准備。大學學業，一刻也不可放鬆。有一種說法，認為在學校學的知識過時了，工作用不上，沒有必要花費精力，工作後邊干邊學就行。這種思想害人不淺，沒有知識的沉積，沒有良好的學習方法和自學習慣，就算在工作中邊干邊學，也是在修築空中樓閣。多少次在招聘會上，看見那些苛刻的人事主管們，把求職者詞藻華麗的自薦信擱置一邊，直奔主題尋找英語等級證書、獎學金證明，你再抱怨用人單位過於看重分數又有何意義？知識儲備還要抓緊時間，一個上大二的學生告訴我，畢業後想去應聘程序員，大三下學期准備開始學習幾種編程語言，問我這個目標可行嗎？確實，她明確了目標、制定了計劃，但為什麼學習不從現在開始，非要等上一年呢？ 三是在能力上做准備。能力是逐漸培養出來的，上大學這幾年，抓緊時間學知識之外，還要有目的、有針對性地多參加一些社會實踐活動，培養鍛煉自己與人溝通、待人接物、團結協作等方面的能力，以及早適應未來的工作。大學生活，轉瞬即逝。擇業路上，愚者等待施捨，智者則提早准備。就業形勢嚴峻，我們無法逃避，只能主動出擊。\

⑻ 大學生最關心的十大問題

調查顯示就業是大學生最關心的問題

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上海大學生如何看待就業形勢，他們怎樣分配自己的學習時間，他們擁有怎樣的職業觀、價值觀、人生觀？由上海市教委委託復旦大學主持研究的《2002-2003年上海大學生發展報告》已編撰完成。這份報告以大量的信息描述了上海大學生的生存狀態和價值觀念，並且顯示――就業是大學生最關心的問題。

企業管理者和公務員受青睞

就業，成為此次調查中一項重要內容。調查顯示，有86.8%的學生感覺就業壓力增大，遠遠高於2000年有關調查顯示的58.9%。

上海大學生嚮往怎樣的單位和工作？調查顯示，大學生對職業期望名列前兩位的是「企業管理人員」(34.6%)和「國家公務員」(14.4%)；對就職單位的所有制性質期望列前三位的是中外合資(32.2%)、外商獨資(30.1%)和國有單位(18.5%)；近一成大學生最想自己開公司或合夥開公司，自己當老闆。大學生對今後工作的行業期望排在前幾位的是：金融證券業(23.2%)、商業(14.7%)、高新技術產業(9.6%)、國家機關(9%)、醫療衛生業(6.7%)、教育(6.7%)、IT行業(6.5%)等。七成多大學生選擇「上海」作為最理想的工作地點。

大學生擇業看重哪些方面？「收入」和「個人發展空間」成為絕大多數大學生擇業的兩個首要標准(68%、61.7%)，除此之外，個人興趣、單位或行業發展前景、工作穩定性也是大學生較多考慮的三個因素。

選擇職業常常會遇到不能「兩全」的處境。在工作收入和穩定性，工作晉升機會和強度之間，大學生會作何選擇？調查顯示，大多數學生寧願到收入高但隨時可能會下崗的單位(84.9%)，而不願去收入低但不會下崗的單位；寧願到有晉升機會但工作很忙的單位(91.3%)，也不願去沒有晉升機會但工作清閑的單位。

大學生認為，最有效的擇業途徑為：人才市場、用人單位上門招聘、上門自薦；最重要的擇業信息來源：校園就業信息(網路、公告欄和招聘會)、人才市場信息、媒體信息；擇業遇到的主要問題：專業不對口、就業信息少、不懂就業技巧；目前學生最需要的職業發展指導服務是：了解自己的專業與職業發展的有關內容。

大學生對畢業後的前途考慮呈現多樣化選擇。考慮「畢業後就去找工作」的佔26.2%，2000年相關調查顯示為47.7%。其他大學生則有多種意向，包括繼續深造、出國讀書等。也有26.9%的學生表示「看情況再作規劃」。

八成學生呼籲改革考試形式

大學生每天自主安排的學習時間平均為3.25個小時，平均睡眠時間超過7小時。近七成學生感覺課業負擔「一般」或「輕松」，三成學生感覺課業「繁重」或「很繁重」，與2000年相關調查相比，感覺課業負擔繁重者增加約5%。

除校內專業學習外，大學生中參加課外培訓或考證學習的佔68.6%，比2000年相關調查增加了4個百分點，其中英語佔41.9%、第二外語佔19.4%，計算機佔34.6%，參加外語類課外學習的學生較前兩年大大增加。專業外學習最大的動因是「求職需要」。

對於高校教學，八成學生提出「考試形式陳舊」，呼籲改革考試形式，減少書寫，增加實踐內容。缺課在高校課堂比較普遍，學生認為缺課的主要原因依次排列為：課程內容陳舊、脫離實際；教學質量效果差、業務水平低；學生厭學或忙於其他事等。

另外，有關「上網」的調查顯示，大學生獲取信息的主要途徑依次為：國內報刊、網路、國內電視、社交等。大學生上網首要目的是查找資料。大學生對網上交談的評價基本傾向是「負面」的，認為「無責任感」、「無承諾」、「無目的」等。

大多數學生對未來充滿信心

大學生最關心哪些社會問題？調查顯示，位於前三項的是：大學生就業(74.6%)、中國入世後的機遇和挑戰(34.8%)，反腐敗(24.8%)。

問及對未來生活的期望，大多數學生都表示出信心。近五成學生對明年生活有信心，超過七成學生相信5年和10年後生活更好。與2000年相關調查相比，大學生對未來生活的信心有一定提高。

關於大學生價值觀的調查顯示，大學生群體中屬於「強意識」的主要有：自主性和自我負責意識、競爭意識、進取心和事業心、成就和成功意識。「中等偏強意識」主要有：法制與規則意識、孝意識、忠誠意識。

「中等強度意識」主要有：環保意識、社會責任感和公共參與意識等。「中等偏弱意識」主要是：自我反省和自我批評意識、紀律意識、誠信意識、合作和團隊意識、道德修身意識、謙讓意識等。(據《解放日報》報道)

⑼ 當前大學生面臨的安全問題主要有哪些

• 財產安全

• 水電安全

• 人身安全

• 飲食安全

⑽ 當前大學生面臨的問題有哪些

大學生就業難是一個現實問題，
是關繫到政府、社會、高等教育和畢業生本人四方面的一個系統工程。
總體來說，大學畢業生具有較高的人力資本水平，是勞動力市場上的優勢群體。
但是由於現有教育培訓體系缺乏必要的就業市場需求導向，缺乏對創業行業的深入研究，高等教育培養出來的大學生在知識和技能結構上與人才市場的需求存在脫節，大學生就業的結構性矛盾日益突出。