古箏教師一定要本科生嗎

❶ 怎樣成為古箏老師

如果她只是想作為一名專業的古箏老師，那麼可以讓你的朋友通過中介中心，或者當地的琴行，去收幾名初級學生，從基礎教起，不需要多麼復雜，憑自己當初學習時的過程去教就可以，重要的是時間和經驗的積累，這對成為一名專業教師來說很重要。
但如果她的目標更遠的話，可以考一些最好是師范類的院校，當然專業是古箏了，經過一系列的學習後，能夠對教學有更系統的認識，而且還會考取教師資格證哦，這點會減少一些一個人積累經驗時所要經歷的迷惑，而且更有權威性。這條路可以讓她能夠應聘到各類院校中去，在那擔任一名專業教師呦。

呵呵，我又回來了。不會讓你覺得煩吧，但我必須把你補充的話裡面的問題指出來哦，不然會把別人也帶進誤區里的。
首先，你說她是要等到考完十級後才正式教學，那不是要耽誤很多時間嗎？而且並不是一定要達到那個標准才能教人的，舉個簡單的例子：就像學生當家教一樣，所以不見得取得什麼認證才能教人哦。由此可見，她現在就完全有能力教學生了。
其次，問題不是針對你的朋友而是你嘍，並不是成人就不能報考大專院校的，就拿我們學校學生來說，最大的有四十多歲的呢，這都是正常的。當然你的朋友可能不打算去讀大學了，但仍然可以報考有關的教師資格認證哦，你可以叫她去有關院校咨詢一下。
最後，就是到琴行之類的地方去收學生，當然已開始生源會很少，但只要有一個就是有希望了，所有人都是從零開始的，不是嗎？！
再給你們個建議，就是趁有空的時間，印製些宣傳資料，到中小學周圍宣傳一下，一定有人會來問津的。試試看吧。

❷ 古箏教師資格證報考條件是什麼

普通話水平應當達到《普通話水平測試等級標准》二級乙；不需要單獨考教育學和教育心理學。各級各類學校各專業畢業生在教師資格證考試合格證等。

教師資格證是教育行業從業教師的許可證。在我國，需要在社會上參加認證考試等一系列測試後才能申請教師資格證。

教師資格證考試改革正式實施，打破教師終身制且五年一審，改革後將實行國考，考試內容增加、難度加大。在校專科，本科能報考。成考，自考，網路教育學歷，需要畢業才能報考，改革後將不再分師范生和非師范生的區別，想要做教師都必須參加國家統一考試，方可申請教師資格證。

職業前景：

2011年9月10日是我國第21個教師節，據智聯招聘日前的一項調查顯示，教師這一職業在求職者心中佔有相當重的分量。就「如果同時有做教師和企業職員的機會，你會如何選擇」這一問題，52.6%的被調查者選擇到學校做教師。

❸ 古箏老師要考教師資格證嗎，考的話需要文憑嗎，必須音樂學院畢業嗎

不需要學院畢業，教師資格證可以考音樂教師，需要專科及其以上學歷都可以

❹ 專業學古箏以後有前途嗎

有，但前提是學得好。

1、高校老師

要想在高校當古箏老師，首先學歷必須過關：古箏、樂器類碩士及以上。所以，要想走這條路，必須要在高考、考研甚至考博中過關斬將，拿下學位。同時，古箏演奏經歷、國外深造經歷、古箏專業領域內學術研究經歷必須有。

2、古箏私人教師

古箏私人教師教學環境相對單純一些，所教授也只是具有針對性的個別個人，看似簡單的私人教師其實並不容易，他們的收入來源，大多隻能來自朋友、老學生的口碑宣傳，而教學內容也隨著個人要求的不同而不同，這也意味著私人教師需要有更強的專業性和靈活性。

3、培訓機構老師

培訓機構的古箏老師門檻較低，也是大多數古箏專業畢業學生的大多數出路，如果想當古箏老師的話，去機構里當是最鍛煉人的，機構提供完善的考核、權益保障機制外，還有定時培訓，可以提高專業素養，是一塊很好的跳板，比較適合沒有工作經驗的古箏人。

4、專業演奏人員

要說專業，還是演奏人員最專業，在音樂會上演奏著古箏曲，為大家帶來別開生面的視聽盛宴，專業演奏人員需要高超的演奏技能，慎入。其實，炫技的音樂會演奏人員看似彈奏得十分輕松，但是背地裡要付出比別人多的努力去練習。

5、自媒體達人

自媒體、直播、短視頻，這些瘋傳全網的名詞其實和彈古箏的你有著十分密切的聯系。彈古箏的你，古箏領域自媒體文章寫得了，視頻也拍得了，閑了直播自己彈古箏的狀態，做一個新晉網紅

❺ 請問我要怎樣才能當上古箏教師呢

我覺的你這樣好的底子當初就應該考古箏專業，既然沒有考，那就現在上一個成教，每周六、日上課的那種，拿一個古箏專業或音樂表演專業的本科學歷就行了，也可以考自考的音樂教育專業。有了學歷，先去培訓中心或學校應聘業余古箏老師，以後也可以自己帶學生。支持你。

❻ 學古箏找研究生好還是本科剛畢業的老師好

從常理角度，研究生的經驗應該比本科生多一些，因為實踐多一些，但是也不是絕對的，因為的看每個人的情況，也不是每一個研究生經驗都比本科生強，有些本科生的教學實踐也很多，甚至比研究生還多，當然從你提供的情況看，研究生已經替老師代成教的課了，應該有了一些經驗。得具體看，實際上教學是很復雜的，我舉個例子，常年教大學專業課的老師，未必對於初學者的教學就很有經驗（如果他很少教初學者），反之常年叫初學者的社會教師未必教不好初學者的課，因為他在這方面很有經驗，但是不一定能教好大學專業課。就像大學教授、博士生導師和小學教師的道理一樣。大學教授不一定能教好小學，小學教師教不了博士生，因為分工不同，長期所處的教學環境不一樣。
剛才你說這位研究生在教成教的課，雖然有一定經驗，但是還得具體看他教初學者的成績，或者說以往教初學者的成績，我本身是音樂學院的古箏專業教師，我個人認為實際上學習初期，不管是學習那種音樂，一個共同點就是教師的方法一定要對，主要是傳授知識點的正確，至於方法，每個人都有所不同，但是一般就是，在課堂上使學生明確正確的學習方法與練習方法，並能使學生在課堂上將難點正確實踐出一次（即使不熟練，但是要讓他明確什麼是正確的效果，更要明確練習方法）課後全靠學員自己加以熟練練習，教師要建議學生，有耐心的細致練習。（例如分段、分句、慢速、穩定、准確練習等多種方法）基本教學就是這樣。方法對了和那位老師學習都是一樣。實際上你提供的信息——教學學費，差別也不大，我個人建議你先去研究生那學習吧

❼ 當古箏老師需要什麼條件

古箏老師要求：
第一，老師演奏。如果一首曲子老師都彈得磕磕巴巴，老師又怎麼教的出能把這曲子彈的好的學生呢。老師的職責是要指導學生如何改進自己的不足，如果老師都沒練好，又怎麼會知道這個曲子的難的部分如何改進如何克服。
第二，老師語言。即使老師的演奏很好，也不能說其是一個好老師。畢竟老師是用來教授的，而不是演奏欣賞的。
第三，老師課上的教學。負責任的老師應該是教的認真仔細。不能說一首曲子讓學生照譜子彈下來，彈的順溜了就算過關，開始學習下一個曲子，這樣的教法是害學生。學習樂器不能以會彈的曲子數量來評定水平的高低，而應該以技術實力。
第四，好的老師應該教之前先說明一下曲子的背景，內涵，曲子要表達的感情。老師前兩步是做的很好的，示範的時候邊示範邊說明這一段曲子說的是什麼要表達什麼。先說明哪到哪是一個段落，然後一句一句地教，學生彈順溜一句後，老師即講解這句表達怎樣的感情，顫幅多大，按到哪裡。講到一個段落結束，就讓學生反復復習這個段落，直到達到滿意的效果為止。有的慢是學生彈，彈到有問題的時候，或者是音符應該處理輕些，或者應該力度大些，顫弦重些，隨時指出，下一次彈的時候學生盡量避免錯誤而達到老師的要求，或者學生不知道怎樣處理的時候，老師應該傳授技巧性的東西。
第五，不用多說，兩種慢有本質上的不同。老師應該有師德。樂器是高雅的東西，但不能以這個標准來評定老師。老師也是凡人，需要生活。從另一個方面來講，教授樂器是一個很辛苦的工作，可不能因為老師只是坐在那裡動動嘴就賺那麼多錢而覺得不平衡。尤其初學者，彈奏出來的基本很難算做音樂。
第六，有的老師喜歡賣各種東西給學生，最突出最嚴重的是琴。劣質琴對人的影響，輕點是音樂沒學習好，重點對人的神經系統害處很大。尤其是管弦樂。有經驗的教師，是很注意循序漸進的，尤其是這兩方面。而不是上來就給弄個速度很快，左手配合又很多的曲子。搖指，最初是一下一下地先劈後拖，練好基本動作之後，再慢慢加快速度，這種加快不是可以加快，而是自然加快，就是先一秒鍾劈一秒鍾托，練習熟練了以後，自然會覺得這個速度很慢，手指自然就加快了些，快到適合手指實際功底的速度。這樣慢慢地跟著手指的能力加速，很快就能將搖指運用到樂曲里了。

❽ 如何考古箏教師資格證

嚴格來講，沒有古箏教師資格證。不過古箏屬於音樂范疇，想從事古箏教學的話，考生可以考取音樂教師資格證。

考取教師資格證流程如下：

報名條件

1、具有中華人民共和國國籍。

2、遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德。

3、符合申請認定教師資格的體檢標准。

4、申請人的戶籍或人事關系其一在當地。普通高等學校在校三年級以上學生，可憑學校出具的在籍學習證明報考。

5、符合《教師法》規定的學歷要求。

申請參加幼兒園教師資格考試，師范類畢業生應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷，非師范類畢業生應當具備大專畢業及其以上學歷。

申請參加小學教師資格考試，師范類畢業生應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷，非師范類畢業生應當具備大專畢業及其以上學歷。

申請參加初級中學教師資格考試，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷。

申請參加高級中學及中等職業學校教師資格考試，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷。

申請參加中等職業學校實習指導教師資格考試，應當具備中等職業學校畢業或以上學歷並應具備助理工程師以上專業技術職務或中級以上工人技術等級。

6、被撤銷教師資格的，5年內不得報名參加考試;受到剝奪政治權利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報名參加考試。

註：由於各省報考條件都不一樣，具體請以當地實際公告為准。

統考地區

2021年除山西為一年一考，統考其他省都是一年兩考。從《山西省中小學教師資格考試從2022年起將實行一年兩考》可知，自2022年起，山西省中小學教師資格考試實行一年兩考。

從2021年下半年起，內蒙古、新疆、西藏地區教師資格證考試將從原來的「省考」形式改為「國考」形式。

2021年下半年教師資格證考試在全國31個省(自治區、直轄市)舉辦，分布是黑龍江、青海、湖南、山東、北京、河北、遼寧、吉林、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、河南、湖北、廣東、廣西、海南、重慶、貴州、陝西、甘肅、天津、四川、寧夏、雲南、山西、西藏、新疆、內蒙古。

報名入口

中小學教師資格考試網：http://ntce.neea.e.cn/

報名費用

筆試報名費用在每人50-70元不等，筆試收費標准由當地考試中心具體確定。

面試報名費用在每人240元-300元不等，面試收費標准由當地考試中心具體確定。

❾ 當古箏老師要考過多少級

要考過十級，因為需要考教師證。

一、老師演奏。

如果一首曲子老師都彈得磕磕巴巴，老師又怎麼教的出能把這曲子彈的好的學生呢。老師的職責是要指導學生如何改進自己的不足，如果老師都沒練好，又怎麼會知道這個曲子的難的部分如何改進如何克服。

二、老師語言。

即使老師的演奏很好，也不能說其是一個好老師。畢竟老師是用來教授的，而不是演奏欣賞的。

三、老師課上的教學。

負責任的老師應該是教的認真仔細。不能說一首曲子讓學生照譜子彈下來，彈的順溜了就算過關，開始學習下一個曲子，這樣的教法是害學生。學習樂器不能以會彈的曲子數量來評定水平的高低，而應該以技術實力。

四、交代曲子的背景，內涵，曲子要表達的感情。

老師前兩步是做的很好的，示範的時候邊示範邊說明這一段曲子說的是什麼要表達什麼。先說明哪到哪是一個段落，然後一句一句地教，學生彈順溜一句後，老師即講解這句表達怎樣的感情，顫幅多大，按到哪裡。講到一個段落結束，就讓學生反復復習這個段落，直到達到滿意的效果為止。

有的慢是學生彈，彈到有問題的時候，或者是音符應該處理輕些，或者應該力度大些，顫弦重些，隨時指出，下一次彈的時候學生盡量避免錯誤而達到老師的要求，或者學生不知道怎樣處理的時候，老師應該傳授技巧性的東西。

(9)古箏教師一定要本科生嗎擴展閱讀：

古箏： 中國彈弦樂器，音域寬廣，音色清亮，表現力非常豐富。據《三國史記》記載：「伽倻國嘉實王制十二弦琴。以象十二月之律。乃命於勒制其曲。」 「伽倻琴亦法中國樂部箏而為之。......伽倻琴，雖與箏制度小異，而大概似之。」

古箏是一件古老的民族樂器，戰國時期盛行於「秦」地，司馬遷的《史記》所記載《李斯列轉．諫逐客書》中所引資料，頗有值得我們注意的地方。

李斯《諫逐客書中》述及秦國樂舞的一段說：「夫擊瓮，叩缶、彈箏、搏髀，而歌嗚嗚快耳者。真秦之聲也。鄭衛桑間，韶虞、武象者，異國之樂也。今棄叩缶、擊瓮而就症衛，退彈箏而取韶虞，若是者何也？快意當前，適觀而已矣。」