開心大學生

㈠ 怎麼才能過的開心點，大學生該做些什麼才好

當你心情不好的時候，你可以照照鏡子，然後對著鏡子說「我很漂亮，我真的很漂亮」、「我很帥，我真的很帥」一切煩惱就沒了。
當你心情不好的時候，你可以大吼幾聲；
當你心情不好的時候，你可以逛街買吃的；
當你心情不好的時候，你可以睡覺，睡著了，什麼煩心事都跑了；
當你心情不好的時候，你可以像現在這樣，到網路裡面提問，「為什麼心情不好？」讓別人來幫你；
當你心情不好的時候，你還可以打電話給朋友訴說，想想有那麼多關心你的朋友，你的心情還能不好嗎？
當你心情不好的時候，你可以聽歌，你可以看一些勵志書籍。
心情不好的時候有很多辦法，就看你個人性格、愛好而定了。
希望你看了我的留言之後，心情會好起來

㈡ 大一新生如何讓大學生活過得開心呢

1：主動的尋找培養自己的興趣愛好
2：積極參加自己感興趣的社團，找到一志同道合的人
3：搞好宿舍鄰里關系
4：多多參加體育鍛煉，讓自己擁有一個棒棒的身體
5：還有千萬不能忘了學習，大一的話上課認真點就好了，逃課的話要看情況，高數英語還是乖乖地去上吧（等快考試的話就不會不開心哦）
6：如果覺得自己感情方面沒有寄託的話就趕快找一個伴吧 ：-）
最後祝各位同仁大學開心每一天！

㈢ 大學生開心賣什麼賺錢

1.要有一台電腦
2.要有一點電腦基礎
3.要有起碼3-4小時的時間
4.要有一點耐心
具備以上幾點就行了
可以從虛擬網店起步。

㈣ 大學生應該做些什麼 才能讓大學生活有意義並且開心

我在一個文學社團混了兩年，當我招新的時候我告訴新生，到我拍的社團你不要想著能學到太多的東西也不要想著能得到什麼，我能告訴你的只有。當某年你回憶的時候你能告訴自己當年你為一件事情傾盡全力努力過。大學的意義需要你自己體驗的有人說在學生會。社團混的好就好我覺得不見得。學習還是很重要的。多看看書、學學交際才是王道。

㈤ 想要保持開心愉快，大學生應該有怎樣的心態

剛剛進入大學，很多人都是比較興奮的，對於大學里的一切都充滿了好奇感。隨著時間慢慢的推進，不少學生也發現在大學里也是有很多壓力與煩惱的。比如在大學里，很多學生都要面臨著各種各樣的人際關系。進入大學之後，很多學生都為自己的未來感到擔憂。那麼面對這么多的煩惱，學生該怎麼保持一個心態呢？

最後，遇到一些事情的時候，也不需要太糾結。在大學四年裡，我們會遇到很多人，我們不舒服的事情。特別是當我們無能為力的時候，也只能一笑而過。有些事情本身就是我們沒有能力去改變的，所以不需要太糾結。當自己心裡不太高興的時候，不妨多去操場上走一走，跑一跑。有時候我們可以通過運動的方式，將這些不開心全部發泄。只有保持一種樂觀向上的態度，才能夠忘卻這些煩惱，快快樂樂地度過大學四年。

㈥ 光棍節怎麼玩開心，大學生了

在此給你貢獻一個活動方案
校園活動主題：交友派對
活動口號：交友萬歲，單身無罪。
活動意義：11月11日光棍節是所有單身年輕人的節日，也是所有單身朋友展示自己的舞台。沉重的心理需要得到釋放、寂寞的心需要朋友來安慰、平淡的生活需要一點刺激和浪漫。我們倡導健康、快樂、自信、時尚、讓生活可以更美好！。如今光棍節不僅是校園趣味文化的代表產品之一，更成為彌散於社會的一種文化形態。因此要藉助這樣一個節日，揮灑出你們的青春熱情，盡情享受交友的快樂。

附送互動游戲：
「大力士選拔」：挑選一位較壯男(女)生，每組挑選選手，在規定時間內從一邊背到另一邊，最短時間內完成的就獲勝。
「壘篩子」：大家一起把篩子往上壘，到了誰放的那顆最後掉下來了，就要進行表演。
搞笑表演：無論你用何種方式，只要讓在座的人笑出來就可以，在最短的時間內，讓最多的人笑出來的就是最成功的表演者。
跳「七」：大家圍坐一起數數，必須在2秒內快速地數到下一數，當輪到帶7或7的倍數時，比如17、21等數時就喊過。在規定時間內，沒有反應過來的，就要罰節目。別看他簡單，真實較量過就會有自己的看法了。
「殺人」游戲：小范圍的邏輯推理游戲，風靡於全國白領的智力游戲，玩過都說魅力無窮。
情景劇表演：把各種情景寫在紙條裡面，裡面有詳細的細節，讓大家來抽，大家根據所抽的紙條來表演。一個讓你笑得站不起來的搞怪游戲。

㈦ 大學生活開心嗎

看你怎麼看了。大學生活是鍛煉、提高你的綜合能力的一個階段，如獨立生活、自己分析問題解決問題、基本工作技能的學習等能力，你獲得了能力，你就會開心，而且將來會很順利。

㈧ 怎麼樣做一個讓老師放心、開心的大學生

有主見,會創新,敢懷疑,不死守教條,每天精力充沛,積極進取,思想品質好

㈨ 如何做一個幸福快樂的大學生

如何做一個幸福快樂的人？不管是什麼身份都在追尋自己的幸福，所以你的問題其實是說如果成為一個幸福的人？在你現階段應該是坐自己喜歡的做的事這樣會讓你感覺到幸福。當然有可能你還不知道自己喜歡做什麼，所以你必須去尋找去追尋你內心喜歡的東西。如果和去尋找內心喜歡的東西呢？你可以多看書多學習，多運動，偶爾有假可以去趟旅行，做一個積極向上的人，增加自己的知識面，發現自己。我想一個樂觀積極愛自己熱愛生活的自己不僅你自己喜歡別人也會喜歡。

㈩ 怎麼才能快樂度過大學生活

.不同的人就有不同的人生態度。在現實生活中，每個人都有各自不同的人生經歷，有的人庸庸碌碌，一生無為，有的人不斷進取，功成名就，有的人苟且偷生，遺臭萬年；有的人獻身正義，流芳百世。正是這各種各樣的人生經歷，構成了五彩繽紛、紛繁復雜的人生畫卷。千百年來，無數哲人對人生的經歷進行過探討，有的人歌頌人生的美好，有的人感嘆人生的渺茫，有的人贊美人生的價值。這些關於人生的理論不乏真知灼見，有的甚至閃射著真理的耀眼光輝，但卻沒有人得出科學完整的結論。只有馬克思主義的創始人，才運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場，觀點和方法，在社會實踐的基礎上，科學地揭示出了人生的本質。馬克思主義人生觀認為，人生就是人的生命活動和生命歷程，他是人的生存和發展的客觀過程，涉及到人的工作、學習、戀愛、友誼等廣泛的生活領域，包含著歡樂與痛苦、幸福與悲傷、光明與黑暗、順利與曲折、友善與敵意、美好與丑惡等豐富而具體的內容。 1、人生是個體生命活動和人類社會生活的辯證統一 人生，從狹義來說，表觀為個體生命活動的有限旅程。「人生自古誰無死」，每一個生命個體從出生到死亡都是一個具體的、活生生的生命歷程，離開了個人的生命活動，人生只不過是一個空洞的抽象。正如馬克思所說：「任何人類歷史的第一個前提無疑是有生命的個人的存在。」(《馬克思恩格斯選集》第1卷，人民出版社19了2年版，第24頁)任何個人的人生都是無限人類歷史長河中的一個階段，總是有限的。但是從廣義來說，人生又是人類社會生活的無限發展過程。人是社會的人，人生中個體的生命活動，不是一個人的孤立活動，而是個人與他人之間、個人與社會之間相互聯系的活動。任何一個人的生命都是過去生命的延續、未來生命的開端和同時代生命的組成部分，都和整個人類社會生活有機地聯系在一起。在個體人生的每一個階段上都無時無刻不滲透著社會生活的影響，從而使個人由不成熟走向成熟。顯然，人生作為個體生命活動與人類社會生活的辯證統一，是一個不斷完善、發展的過程。 2、人生是認識世界和改造世界的統一 人生在本質上是實踐的。馬克思說：「環境的改變和人的活動的一致，只能被看作是並合理地理解為革命的實踐。」(《馬克思恩格斯選集》第l卷，人民出版社1972年版，第17—頁)。這就是說，人生是在認識世界的基礎上改造世界的活動。 人的生命活動離不開客觀世界，要受到客觀自然條件和社會物質生活條件的制約，脫離了外部客觀世界，人就不能生存和發展。但人具有自覺的能動性，能夠在人生實踐中逐步地、不斷深化地認識客觀世界的本質和規律，從而去自覺地改造客觀世界，創造出有利於人的生存、發展的環境和條件。這是人與動物的根本區別，動物僅僅利用外部自然界，而人則通過對客觀世界的改造使自然界為自己的目的服務。因而改造世界是人生活動的目的和歸宿。同時，人在認識和改造客觀世界的過程中，也鍛煉和提高了自身征服自然的能力，享受到了創造的愉悅，豐富和完善了自己的人生，推動了人類社會的進步和發展。 3、人生是物質創造活動和精神創造活動的統一 人生的內容非常豐富，人生的領域十分廣闊。但概括起來，無非是物質創造活動和精神創造活動兩大方面。這兩方』面的辯證統一構成了人生的完整內容。物質創造活動是人生的第一個歷史活動，是人生過程的前提和基礎。離開物質創造活動，人就不能從動物界分離出來，社會就不能存在和發展，也就不可能有真正的人生。精神創造活動是對物質生產活動的經驗加以總結、概括、上升的過程，精神創造活動的結果是社會的精神文明，它也是人類的基本活動。 物質創造活動和精神創造活動是相互聯系、密不可分豹。物質創造活動是精神創造活動的前提和基礎，精神創造活動離不開物質創造活動。反過來，精神創造活動又對物質創造活動有重要影響，沒有精神創造活動所帶來的精神文明和科學文化的發展，物質創造活動就是盲目被動的。正是物質創造活動和精神創造活動的統一，構成了人類生活的基本內客，推動著人生的不斷豐富和發展。當代大學生知識層次高，思維能力強，追求高層次的精神生活，更要在積極舉行物質創造活動的同時，不斷進行精神創造活動，從而豐富自己美好的人生。 4、 人生是主體活動和客體活動的辯證統一 人生主體是指人的生命活動的基礎，即人自身。人生客體是相對於主體而言的，它是指人認識和實踐活動的對象，除了指入所生活在其中的外部客觀世界外，還包括人自身。因為人具有主客體雙重身份，人生就是作為主體的人的活動和作為客體的人的活動相互作用的辯證統一過程，就是主體認識和改造客體及客體被主體認識和改造的過程。正是，在這個過程中，人們不斷拋棄和改造「舊我」，塑造和豐富「新我」，從而逐步邁向更加美好的人生。 總之，人生就其實質來說，是個體生命活動和人類社會生活的辯證統一，是認識世界和改造世界的辯證統一，是物質創造活動和精神創造活動的辯證統一，是主體活動和客體活動的辯證統一。科學的人生概念具有鮮明的客觀性、內在的規律性、復雜的矛盾性和進取的動態性四個特點，是一個不斷完善、不斷發展的過程。認識人生的本質和特點，投身到火熱的社會主義現代化建設和改革開放的實踐中去，熱愛人生，充實人生，開拓人生，是當代人面臨的客觀人生選擇