手機對大學生利弊總結

❶ 手機的普及對大學生帶來的影響

談到手機，對於我們大家來說並不陌生，手機作為一種重要的通訊工具，在學生人群中也將越來越廣泛，這也是社會發展過程中必然的，必要的。所以我們學生應怎樣使用手機才更合理，更有利於學習將成為熱門話題。在此我們應提高防範意識，盡量避免手機使用過程中所產生的弊端。讓手機在我們生活中發揮更積極的作用！
其實，總的來說，我認為手機的發展就像是一把雙刃劍，它不僅使得當代大學生更加面向社會化，促進和時代的交流，預示著時代文明的進步，同時，它也我們帶來了不小的危害。下面就是我認為手機對大學生的一些利弊的看法。
手機作為通訊工具，成為了我們情感交流，互相傾訴的一個重要工具。而且現在畢竟是個信息的時代，每天當無聊的時候手機的娛樂上網功能總是能發揮著重要的作用，知道每天的一些時政以及社會的一些發展態勢，這些快捷獲取信息的手段，在這個日益進步的時代中使得我們不會和社會完全脫節，還有就是手機拍照功能，MP3，MP4功能都使得我們的生活越來越加豐富，充滿了滋味。
但是高科技的發展使得手機更加完善化，娛樂化，時尚化的同時，也帶來了一序列的危害，慢慢的，我發現手機成為了我們炫耀的一種工具，成為了一種滿足我們虛榮心的一種工具。與此同時手機的娛樂化，無線上網更是給同學們上課不認真聽講找到了一個借口，在我們身邊，這樣的人不甚枚舉，有些同學認為上課無聊，於是他們開始掏出手機看小說，上網，聊天，這樣使得他們的學習成績下降，道德准則也不斷的淪喪。
我認為作為大學生來說，手機的普及化使得我們大學生生活更加社會化，交流更加密切化的，使得我們更加樂觀的面對生活的同時，也帶來了不小的危害，最重要的是大學生自己對待手機如何樹立正確的價值使用觀，不盲目追求時尚，正確引導自己合理使用手機成為了最重要的一件事。總結一個觀點，我認為手機對大學生來說，是一種時尚也是一個陷阱。

❷ 學生使用手機的利與弊總結

利的方面：1.手機作為高科技的產物，確實可以給我們的生活帶來了許多方便，學生可以通過手機及時與家長聯系，也可以向老師匯報學習等。2.與以前的同學多交流，可以保持原有的友誼，與現在的同學多交流，可以增進友誼，遇到疑難問題時，可以用手機進行討論。3.一些手機的拍攝功能，可以隨時拍下一些有意義，有價值的東西。4.手機裡面的鬧鍾裝置，可以隨時使用。5.手機的本身小巧玲瓏，占很小的面積，可以隨身攜帶。6.當學生外出遊玩或在其它地方遇到危險時，可以及時向家長、老師或警察求助。

弊的方面：1. 簡訊聊天，影響休息，耽誤學業，多數家長反應，孩子用手機談論學習的內容少，用於同學之間聯絡或發簡訊的多，手機給學業造成了很大的負面影響。2. 不良信息，玷污心靈。3. 助長學生攀比成風，每到課余，一些學生就會圍在一起相互「切磋」手機的款式和功能，校園里的手機越來越多，檔次也越來越高，對那些沒有手機的同學，很容易造成心理的不平衡，在攀比之風的影響下，有些同學開始盲目追逐，因為手機更新換代十分迅速。外形、功能、都日新月異。拿名牌手機的同學就會炫耀自己的家境，父母地位，這樣會讓學生把父母當作靠山，不思進取。4. 額外增加父母的負擔，據調查結果顯示，學生購買手機的資金全部隨接或同接來自於父母，且每月的話費也是父母掏腰包，對於家境並不寬裕的家庭來說給孩子買手機等於給家庭增添新的負擔。5. 手機為考試作弊提供了條件，養成不正的學風。6. 影響校園治安，手機屬於貴重物品，常出現偷竊現象，此外，手機所帶來的惡劣影響也更為突出，已經引發了中學生的犯罪，有手機的中學生也成為一些犯罪分子的欺騙和搶劫的對象。7. 中學生使用手機會妨礙學校的教學秩序，上課時有的同學手機未關機，突然來電話影響全體同學聽課，會給整個教室帶來不愉快的情緒。8. 手機對人有輻射，許多廣告只說手機有多少先進功能，卻從未提對人體的傷害。青少年正處在生長發育的黃金階段，如果因為手機而對身體傷害，豈不追悔莫及。

❸ 手機對大學生的有利影響

現在的大學課堂復已經逐漸進入一制種智能化模式，很多老師都會選擇用手機軟體進行課堂打卡，也會選擇在學習軟體上布置作業，對於大學生來說，這是一種即方便又容易促進學習的方式，是非常值得使用的。

其次對於大學生來說，學習的范圍更廣闊了，可以吸收的東西有很多，所以就需要有更多的學習機會，手機就能帶來這樣的學習機會，現在的網路課程十分豐富，我們可以通過手機加強課內學習，也可以豐富課外學習，非常有利於我們的技能提升。
最後，作為大學生，還有一項特別的任務，那就是面臨就業，就業的相關信息，以及適合自己的興趣的相關職業我們都可以通過手機來查詢。總之手機對於大學生來說還是非常有利的，當然前提是我們能好好利用。

❹ 大學生用手機的好處與壞處

好處：1.它可以給學生帶來更多獲取信息的途徑,因為很多手機可以上網
2.讓朋友們相互聯系更加方便專
3.再這個日益進步屬的時代中我們不能和時代脫節,當然如果經濟能力不允許的話就另當別論,有能力的還是應該使用手機.
壞處：就是有人認為自己有手機是一件很了不起的事一樣，他們到處炫耀，經常打電話，上網之類的，導致話費猛漲。

❺ 手機對大學生的利弊研究

手機對大學生發展的利

首先是學習，現在的大學課堂已經逐漸進入一種智能化模式，很多老師都回會選擇用手機軟答件進行課堂打卡，也會選擇在學習軟體上布置作業，對於大學生來說，這是一種即方便又容易促進學習的方式，是非常值得使用的。


其次對於大學生來說，學習的范圍更廣闊了，可以吸收的東西有很多，所以就需要有更多的學習機會，手機就能帶來這樣的學習機會，現在的網路課程十分豐富，我們可以通過手機加強課內學習，也可以豐富課外學習，非常有利於我們的技能提升。

手機對大學生發展的弊

大學生的課外時間豐富，很多人在課外時間都會無所事事，一些人會選擇學習一些必要的東西，一些人也會選擇虛度，用手機打游戲是每個大學生都會乾的事，不過有些人過分沉迷，為了游戲機會丟了生活，這對於一個正在成長的少年來說是非常可惜的行為。還有一些大學生因為平時花錢大手大腳，導致生活拮據，然後通過手機貸款，一個沒有工作能力的人卻欠了大筆外債，自然是很可怕的事情。其他的例如被不法分子欺騙，進入傳銷組織，被網路暴力傷害等等都是手機對大學生造成的傷害。

❻ 手機對大學生的危害作文1000字

手機不過是一種工具 就像雙刃劍 看你怎麼使用
手機輻射 這點是人們常討論的 不過我覺得還不至於造成什麼危害。。。 手機質量問題 比如電池爆炸 使用過程中燙傷等等 不過這些是個例 還不至於讓人因噎廢食
現在的手機性能越來越強大 功能越來越多 無線網路的發展等 手機連帶的功能也越來越多 導致很多人會沉迷手機
社交網路 微信 陌陌等 拉近了人們的距離 也隔離了身邊的人 手機看網路小說 很多人會對小說著迷 沉迷於虛幻的「空間」（我就喜歡看小說）
使用手機的時候開車 走馬路導致危險的也有很多例子

我覺得手機不導致什麼危害 主要是使用的人怎麼用而已
手機看新聞 手機導航 上網查資料等等 都非常方便 但是也有人用手機考試作弊 不過就算沒有手機 人們依然會用別的方法作弊（無線電之類 甚至穿裙子把答案寫在腿上等各種奇葩辦法）
真正「產生危害」的是人們看待手機及手機連帶事物的「心態」！

❼ 毛概作業，手機對大學生的利與弊

手機的利與弊

手機在大學生中逐漸增大的保有量和手機功能的日漸強大
給大學生的學習帶來了諸多的影響。
正確認識這些影響將會
對引導大學生合理使用手機起到很好的指導和借鑒意義。

手機對大學生學習的消極作用隨著手機開發技術的不斷發展
,
手機的
功能也逐漸變得強大和完善起來
,
尤其
W
AP(W
irelessApplica-tion
Protocol,
無線應用協議
)
技術實現了手機可以訪問專門為手機用戶而
製作的網頁和網站
,
使手機具備了上網功能。從此手機由於其方便攜
帶、
可以隨時隨地上網等特點在很大程度上取代了電腦成為了大學生
首選的上網工具。

手機是現代社會一種重要的傳播媒介，
手機的功能也逐漸變得強大和
完善起來
,
尤其
W AP(W irelessApplica-tion Protocol,
無線應用協議
)
技
術實現了手機可以訪問專門為手機用戶而製作的網頁和網站
,
使手機
具備了上網功能。
從此手機由於其方便攜帶、
可以隨時隨地上網等特
點在很大程度上取代了電腦成為了大學生首選的上網工具。

它集通話、簡訊、上網功能於一體，不斷豐富著現代人的社
會生活。手機進入
3G
時代後，對人類生活的影響更是空前巨大，相
當於口袋裡的手機成了連接互聯網的終端，
人們隨時隨地都可以通過
手機上網。
大學生在學校里是集體生活，
配備手機是大學生的普遍現
象。手機成了大學生對外交流的重要工具，是大學生活的重要內容。
那麼手機功能日益多元化對大學生有哪些重要影響呢
?

一、手機的通話功能擴大了大學生的交往空間

傳播學者麥克盧漢說，
媒介是人的延伸。手機的通話、簡訊功能是人
的嘴巴和耳朵的延伸。
通過手機這一媒介，
人和人之間相隔千里也可
以交流，
是擴大了的人際傳播。大學生過的是一種集體生活，他們從
祖國各地匯聚到學校里學習，
遠離親人朋友，通過打電話、發簡訊的
方式可以告知父母學校學習生活情況，
近期思想動態，
或者對學習生
活中的麻煩尋求幫助。
據了解和父母通話是大學生每周生活的重要內
容。和在其他學校的同學通話，發簡訊，了解互通各自的大學學習生
活情況，
也能擴大交往空間。
與人交往是每個社會人的實際需求。交
往空間的擴大使得大學生社會性特徵顯現出來，
從而排除孤獨感等不
良心理情緒。

學校對學生正常的管理工作也越來越依賴手機的通話和簡訊功能。
每
個輔導員所帶學生人數少則一百，
多則數百。
輔導員給學生通知事情，
往往要藉助手機和班長聯系，
給班長先通電話告知通知內容，
再由班
長通知班上的同學，
或者通過動飛信功能將通知內容以簡訊內容以群
發方式發送到每一個同學手機里。
手機這項功能的拓展，
給輔導員的
日常工作帶來很大便利，可以在第一時間，
及時、准確、
公平地使每
位同學接收到通知內容，
避免了班長通知的間接性，
或者通知時有人
有事沒在的特殊性。
學校也要做好簡訊交流平台的建設工作，
通過學
校簡訊交流平台的建立
,
可以實現以手機簡訊方式進行的心理健康咨
詢以及各類教育資訊、學校信息、工作通知等資源的共享
,
建立一個
學生和老師真正及時溝通的交流平台。

在年節里，
同學之間溝通情況，
電話簡訊祝福也有利於增進同學之間
的感情。
畢業生找工作，簡歷上都要留下准確的手機號碼，可以使用
人單位及時和畢業生溝通聯系。
同學們通過媒體手機報，
還可以了解
全球新聞信息，掌握最新全球資訊，擴大視野。

二、手機的上網功能滿足了大學生的信息需求

信息需求是每個社會人的天然需求。
生活在社會中的人，
擁有群體性
需求，孤立，信息不暢，
是非社會性的特徵。信息能夠消除人們的不
確定性。傳播學中有一種
「
使用與滿足
」
理論。
「
使用與滿足
」
研究把受
眾成員看做是有著特定
「
需求
」
的個人，把他們的媒介接觸活動看做是
基於特定的需求動機來
「
使用
」
媒介，從而使這些需求得到
「
滿足
」
的過
程。報紙、廣播、
電視媒體每天報道大量的時事新聞，使人們了解世
界上正在發生的事情，能夠消除人們信息的不確定性。

手機上網，將信息整合使人們隨身攜帶的手機成了互聯網的終端機，
手機與電腦相比，具有體積小、便於攜帶、價格便宜等優點，而且手
機上網與電腦上網相比有著移動性的優勢，
這些優勢使得使用手機上
網的人越來越多
.
從而能夠迅速、及時得滿足人們的信息需求。大學
生普遍使用手機。手機信息載體比報紙、廣播、電視信息載體在信息
傳遞上更方便、直接。尤其是
3G
手機，其強大的上網功能相當於一
台移動的智能化電腦。

大學生是社會主義建設事業的後備力量，他們是有理想、
有道德、有
紀律、有文化的四有新人。其知識面應該更寬更廣，更關注社會的發
展動態，
其信息需求更強烈。
手機上網可以使他們更及時更方便掌握

世界范圍內發生的動態消息。
同時，
可以使大學生享受上網帶來的其
他功能，如小說閱讀、分享博客、論壇等。

三、手機是把
「
雙刃劍
」
，

對大學生的學習行為、
人際交往、情緒情感、價值取向產生著重要的
影響。這種影響既有正面的，
也有負面的。
當負面影響發揮的作用較
大時候，
大學生容易產生手機上網沉迷行為。
手機上網沉迷行為對於
大學生的發展十分不利。

手機是一種交流工具，
信息接收工具。
它的工具特性決定了他是把
「
雙
刃劍
」
，本身無好壞之分。主要看使用它的人是如何利用它的積極作
用為自己服務。
現實中不乏有同學無限擴大手機
QQ
聊天功能，
上網
功能，游戲功能，
MP3
功能，也有同學上課發簡訊不認真聽講，沉
迷在手機的娛樂功能里。
以至考試不及格學業受到影響。
有些同學還
利用手機簡訊作弊
,
這種行為使大學生的誠信形象大打折扣。嚴重影
響了考場正常秩序。

大學生要正確認識手機的各種功能，
發揮它的正面作用。
通過它與親
人朋友交流，通過它獲取信息知識，
不斷充實自己的大學生活，
從而
打造一個擁有全面的綜合素質的合格人才。
作為高等學校的教育工作
者，
要盡快轉變教育理念，
正確把握手機上網給大學生教育帶來的新
機遇，主動迎接新挑戰，加強對大學生的教育、引導和管理，充分發
揮手機上網對大學生帶來的積極作用，盡量消除其不利影響。

技術進步推動社會進步。
手機功能的不斷豐富和完善標志著社會進步。

因此，
手機在推動大學生綜合素質的培養上也發揮著重要作用。
大學

生要積極利用手機的各種功能，
不斷豐富自己的知識，
充實自己的大
學生活，避免過度使用手機的娛樂、上網功能。

❽ 大學生用手機的利弊

新華網濟南5月24日電（孫浩）幾年前，人們還在為大學生佩帶呼機的利弊爭論不休，現如今，手機逐漸替代呼機已成為大學生們新的「時尚」。

對此現象，教育界人士分析說，手機走進大學校園是社會進步的一種體現，說明如今的大學生正在更多地融入社會，已經不再是只會待在「象牙塔」里讀書的傳統形象。

但也有人認為，如果控制不當也會對學校正常的教學秩序和學生的心理健康造成不良影響。學生在校期間應該抓緊時間讀書上課，以書本知識為主，只有擁有良好的知識底蘊才能在將來工作實踐時融會貫通。當代大學生參加一定的社會實踐是有益的，但在校期間過多醉心於社會活動其實是捨本逐末。

據了解，山東師范大學中文系97級某班共有學生46人，擁有手機者已有10人，而呼機幾乎人手一部。這些學生認為，畢業在即，買部手機聯系工作會更方便一些，就業不能輸在起跑線上，這也是就業成本的重要組成部分。現在的手機也不像幾年前那樣動輒幾千元，大學生們的手機大多千元左右，手機卡則多是話費較低的一種。

手機在非畢業生當中也屢見不鮮。某院校讀大二的小尹也是「手機一族」，他說，在校系學生會里都擔任職務，並且還在校外做兼職，常常是顧此失彼，有了手機後就可以及時與各方面聯系，調整日程，做到校內校外兩不誤。

但一些正常聯系之外的煩惱也隨著手機一起闖進「手機族」的生活，使一些學生不堪其擾。一些公共場所的手機振鈴聲，破壞了學習的氛圍，引起了不少人的反感。一些「手機族」也增加了新的煩惱，在手機的簡訊息里可看到這樣的留言：你猜我是誰？我在樓下等你……

手機進入大學校園，給大學生們帶來信息，帶來便利，也帶來了干擾與沖擊，更帶來了規范與管理的課題。它應當引起我們的關注。（完）

❾ 手機對大學生的利與弊

利：1.最直接最簡復單的是，方便通制話，方便和家人老師同學的交流；
2.可以看新聞獲得最新資訊，讓自己不落伍，看朋友的空間，了解同學們都在幹嘛
3.可以下載學習軟體，幫助自己學習，最簡單的是有道詞典，金山詞霸等，查單詞很方便
4.學習繁重，玩下游戲，放鬆下自己也好啊
弊：1.只是玩游戲，看小說，嚴重影響學習
2.晚上玩手機 ，影響睡眠
3.手機有輻射，影響健康！

希望能夠幫到你！

❿ 手機對大學生的影響調查報告，1500字左右。

手機是現代社會一種重要的傳播媒介，它集通話、簡訊、上網功能於一體，不斷豐富著現代人的社會生活。手機進入3G時代後，對人類生活的影響更是空前巨大，相當於口袋裡的手機成了連接互聯網的終端，人們隨時隨地都可以通過手機上網。大學生在學校里是集體生活，配備手機是大學生的普遍現象。手機成了大學生對外交流的重要工具，是大學生活的重要內容。那麼手機功能日益多元化對大學生有哪些重要影響呢?本文將做一分析。
一、 手機的通話功能擴大了大學生的交往空間
傳播學者麥克盧漢說，媒介是人的延伸。手機的通話、簡訊功能是人的嘴巴和耳朵的延伸。通過手機這一媒介，人和人之間相隔千里也可以交流，是擴大了的人際傳播。大學生過的是一種集體生活，他們從祖國各地匯聚到學校里學習，遠離親人朋友，通過打電話、發簡訊的方式可以告知父母學校學習生活情況，近期思想動態，或者對學習生活中的麻煩尋求幫助。據了解和父母通話是大學生每周生活的重要內容。和在其他學校的同學通話，發簡訊，了解互通各自的大學學習生活情況，也能擴大交往空間。與人交往是每個社會人的實際需求。交往空間的擴大使得大學生社會性特徵顯現出來，從而排除孤獨感等不良心理情緒。
學校對學生正常的管理工作也越來越依賴手機的通話和簡訊功能。每個輔導員所帶學生人數少則一百，多則數百。輔導員給學生通知事情，往往要藉助手機和班長聯系，給班長先通電話告知通知內容，再由班長通知班上的同學，或者通
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過動飛信功能將通知內容以簡訊內容以群發方式發送到每一個同學手機里。手機這項功能的拓展，給輔導員的日常工作帶來很大便利，可以在第一時間，及時、准確、公平地使每位同學接收到通知內容，避免了班長通知的間接性，或者通知時有人有事沒在的特殊性。學校也要做好簡訊交流平台的建設工作，通過學校簡訊交流平台的建立,可以實現以手機簡訊方式進行的心理健康咨詢以及各類教育資訊、學校信息、工作通知等資源的共享,建立一個學生和老師真正及時溝通的交流平台。①
在年節里，同學之間溝通情況，電話簡訊祝福也有利於增進同學之間的感情。畢業生找工作，簡歷上都要留下准確的手機號碼，可以使用人單位及時和畢業生溝通聯系。同學們通過媒體手機報，還可以了解全球新聞信息，掌握最新全球資訊，擴大視野。
二、 手機的上網功能滿足了大學生的信息需求
信息需求是每個社會人的天然需求。生活在社會中的人，擁有群體性需求，孤立，信息不暢，是非社會性的特徵。信息能夠消除人們的不確定性。傳播學中有一種「使用與滿足」理論。「使用與滿足」研究把受眾成員看做是有著特定「需求」的個人，把他們的媒介接觸活動看做是基於特定的需求動機來「使用」媒介，從而使這些需求得到「滿足」的過程。②報紙、廣播、電視媒體每天報道大量的時事新聞，使人們了解世界上正在發生的事情，能夠消除人們信息的不確定性。手機上網，將信息整合使人們隨身攜帶的手機成了互聯網的終端機，手機與電腦相比，具有體積小、便於攜帶、價格便宜等優點，而且手機上網與電腦上網相比有著移動性的優勢，這些優勢使得使用手機上網的人越來越多。③從而能夠迅速、及時得滿足人們的信息需求。大學生普遍使用手機。手機信息載體比報紙、廣播、電視信息載體在信息傳遞上更方便、直接。尤其是3G手機，其強大的上網功能相當於一台移動的智能化電腦。
大學生是社會主義建設事業的後備力量，他們是有理想、有道德、有紀律、有文化的四有新人。其知識面應該更寬更廣，更關注社會的發展動態，其信息需求更強烈。手機上網可以使他們更及時更方便掌握世界范圍內發生的動態消息。同時，可以使大學生享受上網帶來的其他功能，如小說閱讀、分享博客、論壇等。
三、 手機是把「雙刃劍」，大學生要利用好它為自己服務
手機是一種交流工具，信息接收工具。它的工具特性決定了他是把「雙刃劍」，本身無好壞之分。主要看使用它的人是如何利用它的積極作用為自己服務。現實中不乏有同學無限擴大手機QQ聊天功能，上網功能，游戲功能，MP3功能，也有同學上課發簡訊不認真聽講，沉迷在手機的娛樂功能里。以至考試不及格學業受到影響。有些同學還利用手機簡訊作弊,這種行為使大學生的誠信形象大打折扣。
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嚴重影響了考場正常秩序。
大學生要正確認識手機的各種功能，發揮它的正面作用。通過它與親人朋友交流，通過它獲取信息知識，不斷充實自己的大學生活，從而打造一個擁有全面的綜合素質的合格人才。作為高等學校的教育工作者，要盡快轉變教育理念，正確把握手機上網給大學生教育帶來的新機遇，主動迎接新挑戰，加強對大學生的教育、引導和管理，充分發揮手機上網對大學生帶來的積極作用，盡量消除其不利影響。④
技術進步推動社會進步。手機功能的不斷豐富和完善標志著社會進步。因此，手機在推動大學生綜合素質的培養上也發揮著重要作用。大學生要積極利用手機的各種功能，不斷豐富自己