大學生學國學
㈠ 大學生必讀的國學經典有哪些
經部——儒學經典
經部分為「易類」、「書類」、「詩類」、「禮類」、「春秋類」、「孝經類」、「群經總義類」、「四書類」、「樂類」、「小學類」「石經類」、「匯編類」，主要是儒家經典和注釋研究儒家經典的名著。重要書目如：《周易》、《尚書》、《周禮》、《禮記》、《儀禮》、《詩經》、《春秋左傳》、《春秋公羊傳》、《春秋穀梁傳》、《論語》、《孝經》、《爾雅》、《孟子》。
古籍
史部——各種體裁歷史著作
史部分為「正史類」、「編年類」、「紀事本末類」、「別史類」、「雜史類」、「詔令奏議類」、「傳記類」、「史抄類」、「載記類」、「時令類」、「地理類」、「職官類」、「政書類」、「目錄類」、「史評類」、「匯編類」，重要書目如：《史記》、《漢書》、《後漢書》、《三國志》、《資治通鑒》、《戰國策》、《宋元明史紀事本末》等等。
子部——諸子百家及釋道宗教著作
子部分為「儒家類」、「兵家類」、「法家類」、「農家類」、「醫家類」、「天文演算法類」、「術數類」、「藝術類」、「譜錄類」、「雜家類」、「類書類」、「叢書類」、「匯編類」、「小說家類」、「釋家類」、「道家類」、「耶教類」、「回教類」、「西學格致類」，重要書目如：《老子》、《墨子》、《莊子》、《荀子》、《韓非子》、《管子》、《尹文子》、《慎子》、《公孫龍子》、《淮南子》、《抱朴子》、《列子》、《孫子》、《山海經》、《藝文類聚》、《金剛經》、《四十二章經》等等。
集部——諸子百家及藝術、譜錄
集部分為「楚辭類」、「別集類」、「總集類」、「詞曲類」、「閨閣類」，重要書目如：《楚辭》、《全唐詩》，《全宋詞》，《樂府詩集》、《文選》、《李太白集》、《杜工部集》、《韓昌黎集》、《柳河東集》、《白香山集》等等。
定義
國學，現在一般提到的國學，是指以先秦經典及諸子學為根基，涵蓋了兩漢經學、魏晉玄學、宋明理學和同時期的漢賦、六朝駢文、唐宋詩詞、元曲與明清小說並歷代史學等一套特有而完整的文化、學術體系。因此，廣義上，中國古代和現代的文化和學術，包括中國古代歷史、思想、哲學、地理、政治、經濟乃至書畫、音樂、易學、術數、醫學、星相、建築等都是國學所涉及的范疇。
㈡ 談談學習國學課程對大學生的行為養成有什麼積極的作用
摘要 現在的大學生朋友絕大部分都是有抱負有擔當的，現在遇到的迷茫與困境，絕對能在我們先賢至聖所創造的燦爛的傳統文化中找到答案!而不必舍近求遠地沉迷於西方的文化主義思潮中誤入歧路，甚至無法自拔於西方糟粕中。也不要被眼前物慾橫流的社會現象蒙蔽雙眼，自暴自棄，怨天尤人，而是加強學習，找準定位不懈努力，投入到這個正在發生偉大變革的大潮中奮力拚搏。
㈢ 大學生必讀的幾本國學書目，來看！
1.錢穆《先秦諸子系年》
推薦理由：錢穆先生學術生涯中的里程碑之作，一部給諸子學研究帶來新氣象的專著。
2.梁啟超《國學小史》
推薦理由：本書依據梁啟超生前講稿整理，全書分六章概述先秦諸子學說，講述諸子發展脈絡，為歷史愛好者提供參閱。
3.梁漱溟《中國文化要義》
推薦理由：這本書被譽為中國文化研究和西方文化比較的經典作品，書中充滿著“問題意識”。
4.蔡元培《中國倫理學史(外一種)》
推薦理由：近代倫理學史的開創性著作，全書分緒論、先秦創史時代、漢唐繼承時代、宋明理學時代四大部分32章，系統地介紹了中國古代倫理學界重要的流派及主要代表人物，並闡述了各家學說的要點、源流及發展。
5.章太炎《國故論衡》
推薦理由：章太炎重要的國學著作，在中國現代學術史上有極其重要的影響。分小學、文學、諸子學三卷，系統論述文字音韻學、文學、文獻學、周秦諸子學、經學及佛道之學等，在中國現代學術史上有著極其重要的影響。
6.徐復觀《中國藝術精神》
推薦理由：《中國藝術精神》是徐復觀的代表著作之一，與所寫《兩漢思想史》一起，被認為是任何有志治中國思想史的人必讀的經典。該書是美學理論與歷史考據相結合的成果，共分十章，除第一章論上古音樂藝術之精神以外，其餘九章均為論繪畫藝術及其所蘊涵的中國藝術精神。書中頗多真知灼見，義理明晰，風骨超然，對研究中國藝術精神具有開創性的作用。
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㈣ 大學生應該怎樣傳承國學精粹
加強和改進當代大學生的思想政治教育，正在成為教育部門和全社會的共識。除了加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及「三個代表」重要思想和科學發展的學習外，中國的傳統文化博大精深，對於全面培養大學生素質來說，是取之不盡用之不竭的教材寶庫。我們需要在大學生中加強國學精粹的學習。當代大學生的思想政治工作，一旦結合了國學精粹，將會是另一種全新的局面。
國學是一門研究中國傳統文化及學術的學問，特別是「四書」、「五經」等經典，裡面蘊涵著諸多做人、做事的道理。如儒家的「厚德載物」、「知義明恥」、「和為貴」等思想，這些社會人倫價值系統，正是國學精粹。儒家文化中「修身、齊家、治國、平天下」的大氣與豪邁是全人類彌足珍貴的精神遺產。國學所蘊含的「仁、義、禮、智、信」，正是塑造人性品格的起碼道德要求。
國學記載並傳承了中華文化和文明，國學乃是中華民族的文化精華，當代大學生，需要國學。
當代大學生思想活躍，接受新事物快，他們除了接受學校給予的知識和技能外，還快速接收、咀嚼、消化著社會上的各種觀念、信息。而他們接收、消化的這些觀念、信息又會迅速反饋給社會，與社會產生互動，他們受社會影響，同時也影響著社會。更進一步說，他們是攜帶著新知識、新技能、新思想的一個最具活力的群體。因此，在大學時期培養他們具備良好的道德、情操、價值觀和榮辱觀，對提升整個社會的道德水平，改善社會風氣，意義重大。
提倡學國學，是對人民群眾關於重塑社會價值觀和榮辱觀呼喚的回應。當前，在我們這個越來越開放的國度中，部分年輕人崇尚吃「西點」，熱衷過「洋節」，穿「洋牌」，「哈韓」、「哈日」者也大有人在！部分年輕人對中國傳統文化知之甚少，有的不屑一顧，相反卻對國外明星及其生活方式、愛好如數家珍……有些人在追求「西化」的同時，拋棄了中華民族傳統的道德觀和價值觀，他們的人生已經沒有了根，他們的思想意識正在出現偏差。
因此，當代大學生迫切需要新時期道德規范，需要傳統文化熏陶，需要了解如何做「中國人」。
大學生思想政治工作的重要一環是以德育人，以德育人是素質教育的核心，而傳統文化在這方面提供了豐富內容。現有的大學生思想政治工作方式和體系應該在對國學進行借鑒的基礎上有所創新，而出路還在於與國學教育緊密結合。那麼，我們應該怎麼做呢？
第一，有必要把國學教育作為一項工程在高校實施。著名學者季羨林說過：「對於本民族文化的珍視是一個國家屹立千年的基石……國學教育將把民族文化的種子播撒在希望的田野上，並在下一代的心裡生根發芽。春華秋實，它的作用在不久的將來必會凸現，為這項工程所做的任何努力，都會使安放我們靈魂的精神家園更加美好。」通過國學教育，培養大學生的古典文化底蘊和優雅情懷，營造良好的校園文化氛圍，對於提高大學生的道德水平、培養審美情趣和人格素養、樹立愛國報國的思想有重要作用。
第二，我國古代文化典籍中蘊藏著豐富的人生哲理和行為處事的道德標准，大學生通過對國學精粹的學習和領悟，鋪墊一生的道德基礎，厚積人文底蘊，激發民族精神，存留下中華傳統文化的血脈，這應是大學生思想政治教育工作改革的切入點。
第三，學國學是為了學做人，但時代在發展，做人的標准也應與時俱進。在學國學、學做人的問題上，既要汲取我們中華民族發展需要的精粹文化，還要了解世界各國的先進文化，要接納新知識、新成果，新理論。總之，學國學要學得進、走得出，要和其他先進文化相結合。只有這樣，才能更全面地掌握做人的知識，才能適應日新月異的社會發展，才能真正提高做人的本領，才能在人才的激烈競爭中走向成功。
誠然，國學倡導者們期望大學生能夠通過學習國學提高他們的道德素質，但仔細分析就會發現，現在有些大學生思想道德素質不高，這與當前社會上的不良風氣有直接的關系，當代大學生的思想政治工作與國學教育相結合，是否能產生良好效果，離不開全社會的道德水平提升、離不開全社會風氣的改善。這將是一項更加重大的社會道德工程，積極推動和實施這項重大工程，意義非常，迫在眉睫！
㈤ 請結合實際,談一談大學生如何學習國學
國學是否我國的傳統文化，大學生可以通過觀看一些國學講座，如百家講壇等提升自己的國學知識，還有選修課國學選修等來提升自己。
㈥ 大學生怎樣打好國學基礎
國學是一個很寬泛的概念，包含的內容很多，想要系統的學習的話，是要下很大功夫和時間的，甚至窮其一生都未必敢說窺國學之門徑。但作為一個中國的大學生，有了學習的心就要去努力，只要努力學習就一定會有回報。
建議：從唐詩、宋詞、元曲入手，多看多記多理解。逐步了解詩詞曲的年代背景，作家背景等。有了興趣後，再進行其他學習！
㈦ 大學生對國學的理解
我是比較喜歡中國的傳統文化！特別是《弟子規》我會隨身攜帶。作為我平時生活的行為規范！像《百家講壇》我也比較喜歡看！
㈧ 大學生，研究生為什麼要學「國學」
學習國學，誦讀經典可以使我們的學生親近漢字，熱愛母語，提升見識、修養品行、了解歷史，傳承文化。
㈨ 怎樣普及大學生國學常識
我認為靠大學三，四年的時間來學習國學常識是遠遠不夠的；或者學校能採取強硬措施將其列為必修課，給學生增加學分或畢業推薦。大學的閑暇時間還是很多的，可以適當增加課時。
㈩ 大學生國學經典適合以什麼形式演繹
豐富自己的社會實踐與經歷，在社會大學里不斷深造。
大學里學到了知識，社會中收獲了文化。
所以才叫：有知識、有文化的好青年。
用現代文化解釋古代文化，的確有問題，不少老師都在努力縮短這種差異。於丹講的只是個人領悟，百家講壇很大一方面只不過是「一檔娛樂節目」，但是，對我們的啟發還是很大的，這一點不違背文化的傳播，我想沒人反對吧？
誰能說於丹、易中天、劉心武、馬未都講的不好呢？