大學生鄉村振興

1. 大學生如何在鄉村振興中發揮自己的作用

大學生可以通過大學生志願服務隊助力鄉村振興。

2021年3月4日，在第58個「學雷鋒紀念日」暨第22個中國青年志願者服務日來臨前夕，河南農業大學「學雷鋒」青年志願服務隊奔赴台前縣開展「學雷鋒」服務鄉村志願活動。

該校黨委副書記李成吾勉勵師生說：「雷鋒精神永不過時，是青年要認真學習、要積極傳承、要好好發揚的。學校鼓勵三農青年師生學以致用，把雷鋒精神發揮在志願服務鄉村振興里，發揮在社會主義現代化建設中。」

陳艷利說：「市面上一次英語外教課學費都是幾十元甚至上百元，村子裡很多家庭都負擔不起。當我們看到那一雙雙渴望知識的大眼睛時，覺得自己身上有擔子了，下定決心要更認真學習，努力提高教學質量，為孩子們帶來更好的教育。

我們將會在線上線下開展長期定點口語交流服務，為村子裡小朋友們的英語口語發音學習做好指導。之後也會擴展到更多的學校，服務更多的學生。」

河南農業大學將成立鄉村振興青年志願服務中心：

河南農業大學團委書記魏瑋表示：「校團委將建立鄉村振興青年志願服務長效機制。這次在台前的試點活動是一個很好的開端，今後將進行校地青年志願服務鄉村振興項目化對接，為青年搭建施展才華的平台，為地方積極解決實際問題。」

據魏瑋介紹，此次活動後，該校將成立河南農業大學鄉村振興青年志願服務中心，並在台前縣建立河南農業大學大學生志願服務基地，著眼於滿足群眾的實際需求，圍繞脫貧攻堅和鄉村振興等方面，培育和踐行新時代文明實踐志願服務。

以上內容參考 人民網-河南農大：大學生志願服務隊助力鄉村振興

2. 新時代大學生如何認識鄉村振興與自身的關系

振興鄉村，
作為大學生能做的就是充分發揮自己所學專業特長，
去幫助鄉村改善生活環境，
提升文化水平、提高人均收入，
帶動鄉村與時俱進，
向前發展。
同時，大學生能力有限，
充分發揮自己的能力就可以。

3. 在鄉村全面振興大背景下,青年大學生應該具備什麼樣的能力

人才是社會幹事創業的第一資源。大學生則是人才當中最主要的力量。大學生都是接受了高等教育的人，其素質和能力還是值得信賴的。近年來，不少地方對於大學生越來越重視。很多農村地區，長年難以擺脫貧困。關鍵還是在於人才方面出了不少問題。近日，一篇名為《讓大學生成為鄉村振興生力軍》的文章更是旗幟鮮明表達了大學生應該不斷為鄉村振興助力，促進早日實現鄉村振興的發展戰略。 很多貧困地區，貧窮和落後與人才的匱乏和短缺不無關系。貧困地區，受限於諸多的客觀條件，人才，特別是大學生難以在一些貧困的農村施展才能。更為重要的是，由於貧窮，導致對於很多鄉村在人才的政策和引入上也很缺乏甚至沒有底氣和勇氣。對於大學生的引才工作政策上的缺失，直接就造成了很多偏遠農村人才缺乏，而大城市往往有顯得人才過剩甚至飽和。這就是長期以來困擾很多偏遠農村發展的重要障礙。因此，加強人才工作，讓大學生不斷在鄉村振興上助力，往往就能破解很多鄉村振興發展的問題。

4. 談談為什麼說新時代大學生是鄉村振興戰略的踐行者和受益者

人無完人，每一個人都是在失敗和錯誤中不斷的摸索，變得聰明，變得成熟睿智的。沒有誰生來就很聰明，沒有誰可能一輩子都不犯錯，只要不去刻意的傷害別人就好。

5. 當代大學生如何助力鄉村振興論文

首先當代大學生，還有很多人沒在農村生活過，應該向到農村去體驗一下生活。實地的解決這個問題，然後去親身感受一下，需要怎麼弄？需要解決哪些問題，才能談到中新鄉村？

6. 當代大學生應該如何實際行動參與鄉村振興的偉大實踐

近年來，鄉村振興精準扶貧等成為中央農村政策的關鍵詞，越來越多的大學生響應領袖的號召，投身於鄉村建設。

範文：

任何一個時代，青年都是最具有活力和富有責任擔當的群體，青年強則國強，青年富則國富。領袖曾說：「青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。」青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發於硎。

當代青年正生逢最偉大的時代，該勇擔重任，志存高遠，積極為國家和民族的發展事業做出新的更大貢獻，在奮斗中釋放出具有時代價值的青春激情。

一代人有一代的責任和擔當，青年興則國家興，青年強則國家強。翻看歷史，五四運動發端於青年，陳獨秀、魯迅站在時代的潮頭振臂高呼，點起科學真理的火把，照亮了一個時代；戰爭年代，千百萬有志青年、英雄兒郎投身革命，在毛澤東、周恩來的帶領下，拋頭顱灑熱血。

建國伊始，華羅庚、錢學森等一批青年學者沖破重重阻礙，回歸祖國，為國鑄重器。而我們，身處於中華民族偉大復興的關鍵時刻，應積極投身於鄉村建設，學習秦玥飛，學習李忠凱，像280多萬駐村幹部一樣，紮根鄉村，奮戰在脫貧一線，讓青春綻放在祖國最需要的地方，願得犧牲能壯志，浴血堅持創小康。

也許有人認為大城市才有更多的機會，才能實現更好的發展，但在我看來，「事業靠人，業由人興」，在農村，在基層，有著更廣闊天地，更大的舞台。如今，鄉村振興戰略全面開局，鄉村振興的嘹亮號角已經吹響，正是有理想、有本領、有眼界的青年人大展拳腳，建功立業的時候。

廖俊波為官一方，腳下有泥土，心間有真情，身體力行把黨的方針政策落實到基層和群眾中去；海歸學子秦玥飛放棄優渥的工資待遇，回到鄉村，帶領鄉親們脫貧致富；一批批青年教師支教一鄉，為閉塞的鄉村帶來朗朗讀書聲；一批批大學生村官回到基層，為鄉村振興帶來新鮮血液。

領袖16歲到鄉村插隊，與鄉親們一起摸爬滾打，他曾說，在他一生中對他幫助最大的「一是革命老前輩，一是我那陝北的老鄉們」。在沃土上施展才華，在基層一線揮灑汗水，投身鄉村，大有可為。

7. 大學生應該如何推動鄉村振興

2020年是全面建成小康社會的收官之戰，小康不小康關鍵看老鄉。只有鄉村達到了小康水平，才能證明全民都達到了小康水平，所以現在國家制定了鄉村振興戰略，減小貧富差距，提高農民的幸福指數。要想推進鄉村振興戰略，人才是其中關鍵，現在每年都有幾百萬的大學生走出校門，他們來到農村帶來了新的知識，帶來的新的思想，這種現代與傳統的沖擊給農村發展帶來了新的希望，而且現在越來越多的年輕大學生開始走向田間地頭，在這里可以實現他們的人生價值，在這里可以找到真實的自我。

利用自身的優勢帶動經濟發展。轉變農民的陳舊落後發展觀念，更新他們的知識，讓他們搭上這一班快速發展的列車。

8. 新時代大學生如何在鄉村振興中發揮自己的作用

1、目標制訂。根據自己的能力，專業水平來制訂計劃，對鄉村的生活環境、經濟狀況、人口情況、人們的醫療衛生經濟等方面的狀況有所了解，制定出合適自己的計劃目標。

2、積極參與。鄉村振興，有關部門會組織各種活動，作為大學生可以積極報名參加，為鄉村的振興貢獻出自己的一份力量就好。畢竟能力有限，積極參與相關的活動做出努力就可以。

3、合理建議。對鄉村的基本情況所有了解，然後根據市場的需要，當地的地形、地理、氣候、人口等相關情況做出合理的發展計劃，可以積極地為振興鄉村出謀劃策。提供合理的建議。

4、下鄉實干。加入振興鄉村的行列，積極為村民營造良好的生活環境，提升村民的教育文化水平，發揮自己的專業，進行相關的職業的指導。切身投入到工作中去。

5、招商引資。如果自己有能力，有人脈關系，可以通過對當地的經濟基本情況進行了解，通過引進相關產業提升人們的收入水平，帶動鄉村的經濟發展。積極發動自己的能力，尋求合作等。

6、力所能及。作為大學生畢竟能力有限，可以做一些力所能及的事情，譬如：當老師帶動鄉村的教育事業，醫學專業的可以幫助鄉村提升醫療衛生水平。不管哪個行業，充分發揮自己的特長，在鄉村振興中做力所能及的事情就好。