大學生樹立正確的人生觀

Ⅰ 為什麼大學生要樹立正確的人生觀

大學生要樹立正確的人生觀的原因有以下幾個方面：

1、人生觀是人們在實踐中形成的對於人生目的和意義的根本看法，它決定著人們實踐活動的目標、人生道路的方向，也決定著人們行為選擇的價值取向和對待生活的態度。大學生樹立正確的人生觀，對今後的人生方向、就業選擇會產生重要的影響。

2、人生觀是世界觀的一個重要組成部分，受到世界觀的制約。人生觀主要是通過人生目的、人生態度和人生價值三個方面體現出來的。大學生樹立正確的人生觀，是樹立正確的世界觀、價值觀的基礎。

3、樹立正確的人生觀能夠促進社會和諧，帶動社會整體素質。大學生是青年的代表力量，大學生群體的行為對社會具有影響作用。大學生樹立了正確的人生觀，將推進社會促進和諧，形成社會主義核心價值觀，帶動提升社會的整體素質。

(1)大學生樹立正確的人生觀擴展閱讀

大學生應做到以下方面從而更好地樹立正確的人生觀。

第一，把理想與現實統一起來。青年大學生富有理想，在確立自己的追求和抱負時，切忌摻雜不切實際的東西或怨天尤人。

第二，樹立適當的目標，把主觀願望和客觀實際統一起來，對客觀實際有一個清醒的認識。既要看到自身的優勢，又要看到社會的需要；既要立足當前，又要著眼發展。

第三，正確對待機遇，不能把理想追求的實現寄託在依賴機遇或僥幸成功上。珍視分分秒秒，從平凡小事做起，逐步樹立正確的人生觀，從而對今後的人生產生積極的影響。

Ⅱ 當代大學生如何樹立正確的人生觀

一、當代大學生樹立正確的理想觀必須愛國。愛國就是，真愛中華民族。我們中華民族是有骨氣、具有強大凝聚力的民族。當代大學生作為中國公民、每個大學生都應為實現中華民族偉大復興而為之奮斗。這是正確理想觀的「基」和「本」，也是追求的遠大目標。
二、樹立正確的職業觀，就是要珍愛自己的工作崗位，對從事的職業有一種自豪感、神聖感和強烈的使命感。實現人生價值，必須始於足下，從愛崗敬業做起，72行，72000個種類，只要珍重都會有所作為。當代大學生切忌這山望著那山高，身在「曹營」心在「漢」，否則將一事無成。
三、大家知道，金錢具有兩面性，它既能讓你快樂，又能使你苦惱。作為大學生，我們應該採取一種淡泊的態度，無論錢多錢少都不應該影響自己的追求。古人說：「君子愛財，取之有道。」憑借勞動和知識得到金錢是無可非議的但是不能不擇手段的掠取金錢。大學生要當金錢的「主人」而不是金錢的「奴隸」。不論窮富都應該成為精神上的富有者。
四、樹立正確的名利觀，很重要的一條就是正確對待個人的前途和職位。當代大學生必須樹立無私奉獻的精神，辯證的看待得與失，始終保持積極進取、奮發向上的精神狀態。
五、無數的事實告訴我們，困苦並不是壞事，他能造就人也能考驗人。怕苦畏難就做不好人，也幹不成事。
六、一個人氣很正，思想很好，但沒有才能，就會成為無用之人，如果有才能，但氣不正，品德很壞，就會成為有害之人。有人說：「缺智的是次品，缺體的是廢品，缺德的人是危險品」。當代大學生作為一個完整的人就要德才兼備。
七、幸福就在身邊，只要去奮斗，幸福永遠伴隨著你。正像一首詩里所說：「哪裡有勇敢的創造，哪裡才有幸福的留步；哪裡有艱苦的奮斗，哪裡就有幸福的永駐」。當代大學生想要獲得歡樂，絕不像摘果子一樣輕松，而是要付出辛勤的汗水。一個不能吃苦耐勞的人，肯定是與幸福和歡樂絕緣的人。
八、當代大學生要達到成才的彼岸，必須要有遠大的目標，和追求目標的行動。
當代大學生樹立正確的人生觀就必須做到以上八點成為對國家、對黨和對家庭的有用之人。
人生觀是指對人生的看法，也就是對於人類生存的目的、價值和意義的看法。其具體表現為苦樂觀、榮辱觀、生死觀等。人生觀是一定社會或階級的意識形態，是一定社會歷史條件和社會關系的產物。人生觀的形成是在人們實際生活過程中逐步產生和發展起來的，受人們世界觀的制約。不同社會或階級的人們有著不同的人生觀。
人生觀包括理想觀、職業觀、金錢觀、名利觀、苦樂觀、道德觀、成才觀、幸福觀。如果把人生觀比作一座「大廈工程」的話，這「八觀」就是這座大廈中的八根柱子，八個支撐點，是人生觀的具體展開。縱觀一個人的人生經歷，可以說大都是以這「八觀」做基礎、與「八觀」相伴相隨的。這「八觀」做好了，正確人生觀的確立也就水到渠成了。

Ⅲ 對於大學生應該樹立怎樣的人生觀

首先，大學生也是學生，也應該以學習為重，在大學可以學一些思考問題的方法，並且畢業後，就沒有這樣充足的時間和精力去學習了，因為你需要花更多的精力去經營你的工作和感情
。
作為當代大學生，還必須得樹立一個積極樂觀的人生態度。人生漫漫，總會遇到各種不愉快或者讓你失落的事，再加上社會的發展速度加快，面臨的挑戰也越來越多，壓力也很大，這時候你就需要保持一個樂觀向上的心態，笑臉相迎。
然後還應該樹立謙虛有禮的態度。謙遜是我中華民族的傳統美德，從小我們的父輩就教育我們對人要有禮貌，那麼作為當代大學生，更應該養成一個謙和有禮的人，不論你學習成績好不好，品德才是最重要
。
樹立一個敢於取捨的人。人生處處都是分叉路口，到處都是選擇，那麼當你選擇了
某些事時，就必然意味著你要放棄一些東西，魚和熊掌不可兼得。
大學生還應當樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。做一個對自己、對親人、對社會負責的人，敢於追求一些東西，有目標，積極向上，以一腔熱血來對待生活，實現自己的人生價值。
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人生觀的主要內容包括人生目的、人生態度和人生價值。人生目的回答了人為什麼活著，人生態度回答人應當如何活著，人生價值回答什麼樣的人生才有價值。這三個方面相互聯系，相輔相成統一為一個有機整體。
人生目的規定了人生的方向，對人們所從事的具體活動起著定向作用。為實現人生目的，人們會注重培養能力、磨練意志、努力拚搏。古今中外那些成就了輝煌人生的有志之士，多在青年時就有了自己的人生目的，在面對人生的重大課題時，能做出正確的選擇，朝正確的人生方向發展。
人生態度是人生觀的重要內容，一個人有什麼樣的人生觀也會有什麼樣的人生態度。正確的人生態度可以使人在追求有意義的人生中保持積極進取、樂觀向上的精神狀態。反之，一個人如果抱著及時行樂、今朝有酒今朝醉的混世態度，其背後必然是低俗、庸碌和沉淪的人生觀。
人生價值包括人生的自我價值和社會價值，自我價值表現為對自身物質和精神需求的滿足程度，社會價值是個體實踐活動對社會、他人所具有的價值。這兩者相輔相成，沒有社會價值，人生的自我價值就無法存在。
人生目的決定了人生價值和人生態度的評判標准，人生態度影響著人們對人生價值和人生目的的實現與否，人生價值又制約著人生目的和人生態度的選擇。身為大學生的我們只有準確把握了人生目的、人生態度和人生價值的關系，才能准確把握人生，樹立正確的人生觀。

Ⅳ 大學生應該如何樹立正確的人生觀和價值觀

作為新時期有理想，有知識，年富力強的大學生群體，擔負著建設社會主義事業，實現中華民族偉大復興的中國夢的歷史重任。在這一宏偉藍圖的指引下，當代大學生不僅需要寬博扎實的專業基礎知識， 強健的體魄，吃苦耐勞的精神，同時還需要具備各種實戰經驗和必要的技能。更重要的是要在思想上牢牢把握正確的政治方向，樹立積極的世界觀，人生觀和價值觀

五、對祖國要有強烈的責任感，對我國社會主義現代化建設要有吃苦耐勞的實干精神。

祖國需要強大，社會需要發展，這一切都需要大學生具有強烈的責任感和緊迫感，近代以來，落後就要挨打，這是歷史的教訓，因此，趕超世界強國要求當代大學生必須具有強烈的危機意識和緊迫意識。這就需要新時期大學生在自己的工作崗位上，只有腳踏實地，干一行愛一行，對工作有強烈的責任感和主人翁態度，才有可能把工作干好，實現自己人生價值。剛畢業的大學生應該自動請願到企業基層第一線或者最艱苦的環境中立足實際去有意識的鍛煉自己吃苦耐勞的精神。任何挑三揀四，朝秦暮楚，拈輕怕重的行為都不利於自己職業的發展，因此，強烈的責任感和任勞任怨的吃苦耐勞精神是大學生立足任何工作崗位的不二法寶。

Ⅳ 為什麼大學生要樹立正確的人生觀

1、人生觀是人們在實踐中形成的對於人生目的和意義的根本看法，它決定著人們實踐活動的目標、人生道路的方向，也決定著人們行為選擇的價值取向和對待生活的態度。大學生樹立正確的人生觀，對今後的人生方向、就業選擇會產生重要的影響。

2、人生觀是世界觀的一個重要組成部分，受到世界觀的制約。人生觀主要是通過人生目的、人生態度和人生價值三個方面體現出來的。大學生樹立正確的人生觀，是樹立正確的世界觀、價值觀的基礎。

3、樹立正確的人生觀能夠促進社會和諧，帶動社會整體素質。大學生是青年的代表力量，大學生群體的行為對社會具有影響作用。大學生樹立了正確的人生觀，將推進社會促進和諧，形成社會主義核心價值觀，帶動提升社會的整體素質。

(5)大學生樹立正確的人生觀擴展閱讀

大學生應做到以下方面從而更好地樹立正確的人生觀。

第一，把理想與現實統一起來。青年大學生富有理想，在確立自己的追求和抱負時，切忌摻雜不切實際的東西或怨天尤人。

第二，樹立適當的目標，把主觀願望和客觀實際統一起來，對客觀實際有一個清醒的認識。既要看到自身的優勢，又要看到社會的需要；既要立足當前，又要著眼發展。

第三，正確對待機遇，不能把理想追求的實現寄託在依賴機遇或僥幸成功上。珍視分分秒秒，從平凡小事做起，逐步樹立正確的人生觀，從而對今後的人生產生積極的影響。

Ⅵ 當代大學生應該如何樹立正確的人生觀

1、 要有高尚的愛國情操和崇高的思想品格
愛國主義精神，是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的寫照。在當代中國，愛國不僅是一名普通公民的基本道德要求，更應該成為當代大學生的人生觀、價值觀的重要內容。
2、 應樹立積極的學習心態，用豐富的知識武裝自己大學階段是一個人成長成才的關鍵時期和重要轉折點。

Ⅶ 作為當代大學生，應當樹立正確的人生觀，那麼包括哪幾個方面

正確的人生觀是客觀地反映人生的本質和人的發展一般規律的人生觀，它能夠幫助人們優化人生目的、端正人生態度、實現人生價值。

1、人生觀的定義

人生觀是人們對人生的總體看法和根本觀點。人生觀是世界觀的重要組成部分，是世界觀在人生問題上的體現。

2、人生觀的要素

人生觀包括三大方面，涉及三大問題：

①人生目的，回答人生為了什麼？是為了自私自利，還是為了奉獻社會。

②人生態度，回答人該怎樣活著？是樂觀積極進取，還是悲觀消極無為。

③人生評價，回答人生價值何在？是看貢獻的大小，還是看索取的多少。

3、人生哲學和人生觀的關系

人生哲學是理論化、系統化的人生觀。馬克思主義人生哲學系統科學地蘊涵著正確的人生觀，有時人們直接稱為馬克思主義的人生觀。

4、馬克思主義的人生觀

馬克思主義的人生觀亦稱無產階級的人生觀，因為馬克思主義是無產階級的思想體系，是無產階級和勞動人民認識世界和改造世界的思想武器。

①關於人生目的，馬克思主義人生觀倡導為人民服務的人生目的。因此，有時把馬克思主義的人生觀簡稱為「為人民服務的人生觀」。

②關於人生態度，馬克思主義人生觀倡導積極進取的人生態度。

③關於人生評價，馬克思主義人生觀倡導「主要看奉獻」的人生價值標准。

Ⅷ 大學生應該如何樹立正確的人生觀和價值觀

大學生想要樹立正確的人生觀和價值觀需要先明白其定義，其定義具體如下：

人生觀是關於人生目的、態度、價值和理想的根本觀點。

它主要回答什麼是人生、人生的意義、怎樣實現人生的價值等問題。

人生觀是一定社會或階級的意識形態，是一定社會歷史條件和社會關系的產物。人生觀的形成是在人們實際生活過程中逐步產生和發展起來的，受人們世界觀的制約。不同社會或階級的人們有著不同的人生觀。

價值觀是社會成員用來評價行為、事物以及從各種可能的目標中選擇自己合意目標的准則。

價值觀通過人們的行為取向及對事物的評價、態度反映出來，是世界觀的核心，是驅使人們行為的內部動力。它支配和調節一切社會行為，涉及社會生活的各個領域。