大學生曠宿

Ⅰ 大學生曠課應該被開除嗎

有句話叫做：不曠課的大學生非好學生！不知道對錯，但是在實際大學生活中，有很多人都在曠課，當然我也不例外！曠課，在大學生活中見怪不怪，幾乎是很正常的現象！但是，沒有聽說過因為曠課要開除！今天我們學院處要處分一批學生，原因就是他們曠課，情況嚴重者給與開除學籍處分，輕者給與記過處分！或許這對於我們來說無所謂，但是如果那個人是你呢？僅僅是因為你逃課，學校要開除你，你能接受嗎？ 就逃課這個問題，我認為很多人似乎想過，但是沒有什麼標準的答案。我認為大學生曠課完全合法，但是這是否對學生有好處，有利於學生的發展呢，這很難說。首先在如今的市場經濟時代，大學生享受的已經不是義務教育，他們是花了錢來買教育的，這就像我花了錢來買豬肉，但是我不吃，我立馬把它扔掉，有的年長的人會說這是浪費，似乎關繫到了道德的問題，承然有一定的道理，但是誰又管的著呢，說到法律上這也沒有犯法啊！就道德上說，難道就允許珍惜事物地積極地消費，就不允許我鋪張浪費地消極地消費了嗎？而且從另一個層面上來看現在好多大學的實際上課情況，上課精神不佳，行為懶散，甚至好多的就索性在看報紙睡覺，估計真正聽課的也就20%，而聽了課真正派上用的又有幾個呢？寥寥無幾，大都只是混個分數罷了，在學校呆，就是為了那一紙文憑！ 難道天天認認真真的上課，按時完成作業的人就是大學里要培養的目標嗎？難道曠課的同學就是壞學生，就應該被開除嗎？或許他們之中有很多優秀的、有能力的學生！ 終了，我認為大學生曠課僅僅是道德問題，可以受到輿論的影響，但是切不能被學校強制制止。

Ⅱ 大學生因為曠宿被班主任罰錢五十，應該還是不應該這里有沒有什麼法律問題

大學有班主任？我們只有輔導員

Ⅲ 大學生曠寢有什麼後果

1、希望你做通導員的工作或者學院團委的工作，幫助你協調這個事情。 2、因為宿舍管理中心與學院是兩個獨立的系統，你如果在學院上存在問題的話，你可以試一試在宿舍管理中心找一找突破口，看看有沒有更好的辦法。

Ⅳ 大學曠課有什麼後果

不點名的話就還好，點名被抓的話後果就很嚴重了，要麼被通報，嚴重點的話還會被處分或者警告。另外，逃課還會丟失或者錯過本節課的上課內容。
逃課現象嚴重一定會對學校管理制度的執行產生障礙，影響校風，使學校名譽受損，不利於學校教學目標的實現和在整體質量上的提高。比起逃課對老師、學校的影響，老師們更擔心學生的未來。
學生逃課的想法是不成熟的，沒有用發展的眼光看問題。逃課看似是一件小事，實際上能引發一個連鎖反應。大學教育對一個人的未來發展影響深遠。頻繁逃課不利於學生培養良好的學習習慣和生活習慣，怎麼能保證以後的工作質量。再者，學習能力是每一個學生在大學階段需要培養和領悟的能力，學生如果經常逃課就不能完成自身學習能力的升華，今後進入社會發展也會有困難。認真上課的學生未來發展狀況還是相對更穩定、更卓越。
學生的義務就是學習，認真地學習；逃課就是逃避自己作為學生的責任；逃課是學生知識和能力鍛煉的最大損失。
大學生逃課，最終的受害者，還是大學機構本身。
大學生逃課現象日益嚴重，而且這種不良風氣擴散的范圍廣，持續時間長，對校園文化有很強的破壞性。可想而知，如今大學生逃課現象已嚴重影響到高校的教學工作的正常展開與大學生專業知識與素質綜合能力的提高。
無論有多麼正當的理由，逃課成風畢竟是不正當的，他嚴重影響了任課教師的工作情緒，也打破了學校的教學秩序，導致了嚴重的兩極分化。

Ⅳ 大學記曠宿影響畢業嗎

這個倒不會，除非你曠課什麼的，學校下了紅頭文件開除學籍的才會影響畢業

Ⅵ 大學曠課後果嚴重嗎

你好，大學就自在了，大學曠課真的無所謂嗎？如果有那麼一個人這樣跟你說的，那麼這肯定不是你的親人，因為親人是不會害你的，跟你這樣說的那個人絕對是一個學渣中的學渣。看你應該還是一個沒上大學的同學，我要告訴你的是千萬不要有這種想法，大學曠課實際情況是很「嚴重」的。

大學曠課無所謂都是一些學習不好的人才會怎麼說，優秀的學生即使參加了很多學校的社團活動，但也不會隨便的曠課。大學學習專業知識之外更要學習提升自己各方面的能力，比如社交，組織，籌辦活動能力。但是還是應該以學習為主，千萬不要為了「忙」而找借口曠課。

現在的大學質量在不斷的提升，曠課無所謂已經成為了過去式，所以大學一定要好好學習，天天向上。

Ⅶ 大學生曠課,晚歸,夜不歸宿,吸煙會被學校開除學籍嗎

只要你最後掛科不多 曠課只要沒別人發現 這些都不算事 我一個同學逃了一個月的課 天天有人幫他答到 最後沒一點事

Ⅷ 大學生曠課的後果

敬愛的老師: 我是你的學生：XXX。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。 早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調,全校同學不得曠課。但是我還是多次無故曠課。關於曠課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經過是這樣的：我一般都是會去上課的，很多次沒有請假又沒有去上課，是因為比如我的一些同學朋友來學校找我，有時是找我耍，有時是找我借書，學習資料，有時又是朋友住院需要我去看看等等。我覺得這些原因向老師請假是不充分的，而且如果多次向老師用這些方式請假也是不可能都同意的。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。 對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對於學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事後，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以後我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散,如果不是因為過於懶散也不至於如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下： 1.思想上的錯誤：對於自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對於這一點，我開始反省的時候並沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終於認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會無故隨意曠這門課嗎？這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我並沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對於自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對於學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。 2.行為上的錯誤：不應該無故曠課。對於這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學的不尊重，而且讓老師也很擔心。試問：如果全班大部分同學都不去上課，那麼作為教書育人的老師得到了應有的尊重了嗎？而且如果該來上課的同學沒有來到課堂，那麼這段時間，這些同學到底干什麼去了？有危險嗎？……這些都是讓老師擔心的問題，試想：如果老師整堂課都懷著擔心的心情上課，那麼老師對於其他同學的授課質量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對老師的不尊重，也是對大多數渴望得到知識的同學的不尊重。 3.對同學和自己的影響上的錯誤：我的曠課如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學做出這種不理智的行為。另外，曠課了以後，沒有學到自己本該學到的許多知識，這對於我自己未來的綜合素質行為習慣的提高和改進都有很大不良影響。 對於以上的錯誤，我已經深深的認識到了它們的嚴重性，特別是曠課——這種損人卻又不利己的錯誤。為了更好的向老師檢討自己，我特提出以下幾點改正意見，好讓自己和老師同學督促自己改正我的錯誤： 1.向老師認錯。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以後犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心。 2.提高紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀，並且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。 3.提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，並且要養成良好的學習和生活作風。 4.好好學習，培養自己廣泛的興趣。作為學生，特別是新世紀的學生，學好學校開設的每門課程外，更應該培養自己廣泛的興趣愛好，讓自己成為具有多種本領的人。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國的明天。 5.學會正確處理問題。以後遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而後行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對於自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對於自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，並希望得到老師的原諒。並且向老師保證我以後將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機會，並且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往後的時光里能夠監督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。 學生:XXX XX年X月X日 大學生曠課檢討書

記得採納啊

Ⅸ 在學校曠宿有什麼後果

只要你不過分一般不會很嚴重了，也就是扣點分或是警告了。

Ⅹ 曠寢會怎麼樣

屬於夜不歸宿的行為，要看學校怎麼規定了。大多數學校會先口頭警告一下，讓你下次注意。也有些學校會比較較真，根據你的態度除以記過及以上的處分，所以最好還是不要曠寢。