大大大學生

『壹』 如何理解大學生之大，800字左右

寫作思路：確立中心，圍繞選材，確定重點，安排詳略，選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。

時間如白駒過隙，轉眼大一上學期已經結束了，我更成長了一大步，明白了許多道理。

上了大學，我才更徹底明白有的不是你想的那樣。想法雖美好，現實卻很殘酷。

上了大學，我才知道大學也不過如此，沒有想的那樣美好。雖然生活學習條件好了，課少了，空閑時間多了，但無聊的時間也多了。

上了大學，我才明白有的不是你不會，而是你不去干。

上了大學，我才更加明白父母的不易，我們有多麼不應該。

上了大學，我更明白朋友的珍貴，懷念高中的許多，更懂得要珍惜！

我相信只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌！要為成功找方法，不為失敗找借口。

我要珍惜擁有的一切，不能等失去才後悔！

大一這半年，我也學會許多。

這半年，我明白了青春是一場無知的奔忙，總會留下顛沛流離的傷。

這半年，我明白了原來討厭的.可以依舊討厭，喜歡的卻有很多可以不再喜歡。

這半年，我明白了沒有誰會像父母一樣一直包容並原諒你。

這半年，我明白了，不被理解的弱小隻好一直堅強。

這半年，我明白了生容易，活容易，生活不容易。

這半年，我明白了做人要獨立，只有自己才是最可靠的。

這半年，我明白了喜歡的人總是熟悉的，因為喜歡，所以熟悉，所以了解。

這半年，我明白了，生活中有很多東西，能忘掉的叫過去，忘不掉的叫回憶。

這半年，我明白了，在愛情的道路上，我們永遠不成熟。

這半年，我明白了因為寂寞而在一起的人終將淪為另一場寂寞。

這半年，我明白了很多時候兩個人走近只是為了相互取暖而已。

這半年，我明白了老師可以做到沒有人聽課依舊滔滔不絕。

這半年，我明白了有的人真的可以為了利益出賣自己的靈魂和一切。

這半年，我怕了，有時候不是不信任，只是我比別人更害怕失去。

這半年，我怕了，因為容忍往往被有些人看作是軟弱。

這半年，我怕了，因為沒有永恆的朋友只有永恆的利益，原來是真的。

這半年，我怕了，因為勾心鬥角在自己的身邊存在著，而自己再委屈也想不到對策。

這半年，我怕了，我們曾經在高中的種種夢想都被無聊的生活淹沒了。

這半年，我怕了，因為無論你做什麼都會有人盯著你。

這半年，我怕了，因為就算你安安分分都會有人把你中傷。

這半年，我怕了，因為我們都在向我們曾經最討厭的那類人轉變。

這半年，我變了，更加在乎父母了，給家人打電話更多了，喜歡陪他們嘮嗑了。

這半年，我變了，更加頑強了，更像一個鮮人掌了，隨便丟到哪都能活了。

這半年，我變了，不再那麼偏執了，對有些堅持不再那麼執著了。

這半年，我變了，不再糾結著一件事，生活告訴我，不是每個人都願意陪你經歷所有。

這半年，生活告訴我，命里有時終須有，命里無時莫強求，讓一切都順其自然。

這半年，生活告訴我，害人之心不可有，但防人之心一定不能無。

這半年，生活告訴我，人與人之間親近與否，除了血緣外，不在距離，而在心。

這半年，我不想要的比我想要的多很多。

這半年，偶爾聽到一個聲音，看到一個背影，都會讓我想起一個人。

但，無論如何，都要向著自己心中的目標一直向前！

『貳』 做為一個大學生，大一，大二，大三，大四的主要任務是什麼

大一，基礎課學扎實，培養課外興趣特長。
大二，專業課為主。
大三，知識轉化為實踐，創造一切校外鍛煉機會。
大四，畢業，找工作。

『叄』 大學生的4種英語稱呼 例：大一 ：freshman. 大二，大三，大四。 分別用英文怎麼說

一、大二學生：sophomore

英 [ˈsɒfəmɔːr] 美 [ˈsɑːfəmɔːr]

詞根：soph=wisdom,wise 智慧

sopho〔= soph〕智慧，聰明 + more 更 → 更有智慧 → 大二學生比大一學生懂得更多→ 大學二年級學生

二、大三學生：junior student

短語

我是大三學生 I was third year students

作為一個大三學生 As a junior

我是學院大三學生 I am a college junior

三、大四學生：senior student

短語

大四學生優先考慮 Senior student prefered

南開大學大四學生 Nankai University senior student

(3)大大大學生擴展閱讀

student， disciple， pupil， scholar這四個詞的共同意思是「學生」。

pupil特別指由老師親自照顧和指導的對象，主要指小學生或中學生，也可指「門生，徒弟，弟子」，側重於從學習的角度或者從對老師尊敬的角度； disciple一般和宗教有聯系，作「追隨者，門徒」解，主要指對某種理論或傑出人物的狂熱擁護者。例如:

Judas was one of the twelve disciples of Jesus.猶大是耶穌十二門徒之一。s

cholar作「學生」解時，現在特別指那些大學里的「獎學金獲得者，津貼生」。例如:

As a scholar， you will not have to pay college fees.作為津貼生，你不用交學費。

student適用於任何學習或喜愛學習的人，但通常指上大學、技術學校、專業學校或夜校的「學生」。

A college student goes to college to learn.

一名大學生要到大學去學習。

此外， student還可指「研究某門學科的人」。例如:

He is a student of human nature.他是研究人性的。

『肆』 大學生大概多大年齡了

大學生的年齡大多多是18歲以上，25歲一下，這是根據每個人不同的上學，年齡來決定的，不過相差也不過幾歲。

『伍』 大學之大，大在哪裡作為大學生你回答得了這個問題嗎

擴展你知識面，靠自製能力完成學習

『陸』 女大學生的 大一 大二 大三 大四 處女率分別都是多少

處女很多，不要亂想，中國13億人，個個那麼開放的話那艾滋病什麼的都不知道有多厲害了。

『柒』 大學生一般大幾可以去實習的了啊

不同大學的抄實習時間不同，對於4年的大學生而言，實習期應該在第四年開始。

實習一年，就算實習期到了有些學校也會本著「提高就業率」的原則。

盡量讓公司和學生簽訂就業協議，而不是簡單的讓學生實習。

看你是什麼專業和應聘實習什麼崗位，有些特殊的專業 實習是不給工資的，大多實習工資是很低的。

但是都要有這個經歷，剛不出校門的大學生從根本來說並不會什麼。

公司培養實習生 招收應屆畢業生是因為應屆畢業生有激情。

工作以後，對工作的激情會被時間給磨滅

(7)大大大學生擴展閱讀：

大學生是社會的一個特殊群體，是指正在接受基礎高等教育而還未畢業走進社會的人，作為社會新技術、新思想的前沿群體、國家培養的高級專業人才。

大學生代表年輕有活力一族，是推動社會進步的棟梁之才。

大學生，即在高等學校（專科、本科、研究生層次）注冊入學並接受教育直至畢業前的群體統稱，分為普通全日制、非全日制的學生（統招生），不含自考生。

各類高等學校畢業生一般稱大學學歷。

大學入學方式通常有多種，其中普通高中畢業生以普通高等學校招生全國統一考試為主。

還有高中學校保送、大學自主招生、單考單招等多種入學方式

『捌』 大大部分90大學生都是在學校混日子，無所事實事的太多，為什麼呢

學校課程安排不合理
一周就那麼幾節課

『玖』 大學生一般大幾脫單

大學生脫單的時間是不一定的，看個人能力和機遇！如果剛好遇到你喜歡的人，剛好你有能力追到她，那麼你就脫單了，所以沒有固定時間脫單的！

『拾』 十八大對當代大學生的的意義

對於十八大的定位有人這樣概括十八大的主題向國內外、黨內外宣示我們黨舉什麼旗走什麼路以什麼樣精神狀態實現什麼樣重大目標等四個重大問題。這四個問題是最根本的問題關繫到國家發展方向發展水平和老百姓的切身利益。而對於我們大學生來說走向社會為祖國效力是早晚要面對的事情。良好的外部壞境可以為今後自己和國家的發展提供更好的機遇而對人們切身利益的維護更是能在體現一種歷史的進步的同時給予我們更明確的方向和更堅定的信念。 回望歷史我們走過了不少風風雨雨。在不斷的進步和收獲經驗中我們漸漸了解到了一些前進路上不可或缺的東西。十八大的召開無疑是在以前總結的基礎上向更高的方向邁進我們可以看到歷史和現實相交匯留下的軌跡。而我們現在最顯著的是飽滿的熱情和沸騰的熱血我們有著建設祖國的宏偉壯志有著奉獻社會的悲憫情懷。在一個合適的指引下我們能看到什麼是適合現在做的什麼是將來要做的我們能做些什麼來真正為社會發展添磚加瓦我們應該怎樣調整自己以適應國內、國際社會的大環境。我們對十八大的關注正是為我們日後的發展奠定基礎。 十八大對於我們的意義並不僅僅於在歷史的節點上找到自己發展前行的方向它還有更加遼闊的對於我們未來社會的意義。青年人尤其是我們——大學生是今後中國社會建設的有生力量一定程度上代表著社會的未來和希望。梁啟超的《少年中國說》中經典的一句話我們大概都聽過「今日之責任不在他人而全在我少年。少年智則國智少年富則國富少年強則國強少年獨立則國獨立少年自由則國自由少年進步則國進步」我們大學生的進一步發展對未來有著非比尋常的重要意義。我們現在關注時事關注歷史正是對社會發展的未來負責對自己負責。關注社會方向關注熱點使我們能對社會有一個清晰宏觀的認識對於未來才能更理智更成熟的做出判斷和選擇。這不僅是一種對未來的責任更是現實中我們必備的素質。
一言以蔽之十八大對於我們不僅僅是一條新聞一次大會更是關乎自身的發展壞境與現實的事件。我們離不開這個社會的力量社會也需要我們的補給。我們對社會的不斷深入和了解正是連接歷史和現實社會和自身的一條不斷的血脈。