大學生實現自我價值

㈠ 大學生如何實現自我價值

1.認清自己：
首先自然是認清自己，包括自己的興趣取向，優點缺點等。客觀的對自己進行分析，所謂當局者迷，旁觀者清，如果你無法對自己做出客觀的分析評價，可以請你的朋友或者家人幫助自己，只有正確認識自己才能選擇合適的位置，恰當的實現自己的價值。

2.樹立目標：
目標又可以分為短期目標和長期目標，制定的短期目標必須是近期能夠完成的，通過一個個短期目標的完成來實現長期的目標，目標一定程度上可以激發我們的潛能，使得自我價值的實現更有方向性和針對性。

3.選擇環境：
所謂近朱者赤近墨者黑，環境對一個人的影響是不容忽視的，要不然古代的孟母也不必為了自己的兒子成材而三次搬家了不是，選擇合適的環境可以促使自我價值更好的實現。

4.提升能力

有了環境的支持我們就可以全力為實現自己的目標而奮斗。既然是目標，那就說明並非輕易可以實現的，它往往會受到現實和自身條件所制約，我們不能改變現實，但卻能提升自身的能力，從而實現甚至增大自我價值。

5.堅持自己的選擇：

在實現自我價值的過程中難免會遇到各種各樣的難題和逆境，我們必須有戰勝種種艱難險阻的堅定不移的信心和堅韌不拔的毅力。如果遇到一點困難和挫折就放棄，是永遠無法將理想變為現實的，更別談實現自我價值了。

注意事項：

樹立的目標一定要現實，只有合適的目標才有其存在的意義，不能完成的目標不能稱之為目標只能是空想。

㈡ 作為大學生的我們應該怎樣實現自我價值

雖然我是一個高中生，但是我很期待自己的大學生活，我自認為大學應該是我真正學習的地方，是我能真正做自己的地方。李開復老師的一本書：《做最好的自己》，應該對你有所幫助。

㈢ 大學生如何實現自我價值論文

人要實現自我人生價值，就要樹立正確的人生價值觀，重貢獻，講奉獻，正確認識和處理個人與社會和他人的關系，正確認識和處理貢獻與索取的關系。
每一位大學生都對未來充滿了憧憬。都希望自己大學畢業以後建功立業、事業有成.實現自己的人生價值。
所謂人生價值.就是指一個人在社會中所處的地位和作用。它是一個哲學范疇。人生的價值不同於商品的價值，它包括存在價值和活動價值兩個方而。一個人要想實現自己的人生價值.必須正確理解和把握存在價值和活動價值兩者之間的關系。
對於大學生這個特殊群體而言.他們既有一般社會人的存在價值和活動價值的一般屬性.也有其特殊屬性。在大學的整個學習階段主要體現了大學生在社會中的存在價值。大學生畢業以後進入社會.其人生價值主要體現在對家庭、社會的責任與貢獻方面。因此.大學生的人生價值是社會對於個人的尊重與滿足和個人對於社會的責任與貢獻兩者的完美統一。
一、科學的世界觀對大學生實現人生價值的重要性
科學的世界觀就是要學會用馬克思主義的立場、觀點和方法分析、研究客觀世界解決客觀世界中的諸多問題。對於當代大學生而言只有樹立了科學的世界觀.才能真正理解人生的意義，科學合理地安排自己的人生，正確處理和對待人生中的諸多實際問題，實現自己的人生價值，為人類的社會進步做出了卓越的貢獻。馬克思雖然生活的時代與我們不同.但他對世界的根本觀點從對人生的理解和人生價值的追求永遠是當代大學生學習的榜樣。
二、理想信念對大學生實現人生價值的導向作用
理想就是人生奮斗、追求的總目標。遠大的理想就像人生航船的燈塔一樣.始終引領著大學生的成才方向。一名大學生對理想的追求越強烈，他實現人生價值的動力就越大；追求的目標越明確，成功的機率就越高，對社會的貢獻也就越大。遠大的理想還需要堅定信念的支撐，即使遇到再大的困難也能克服重重艱難險阻到達勝利的彼岸。理想信念不僅影響著大學生的整個成長過程.還影響著大學生人生價值的實現過程。幫助大學生樹立遠大的理想.堅定他們的信念，顯得尤為重要。
三、大學生要把實現個人價值與為社會創造價值有機的結合起來
人具有社會屬性.個人的一切活動離不開社會.大學生亦如此。從這個角度上講.大學生的價值是自我價值和社會價值的統一。人生的意義在於奮斗、在於創造。奮斗和創造的過程就是實現自我價值的過程。現實生活中，人們往往看重自身價值，片而追求自我價值的實現，忽略為社會創造價值這個重要的內容。有的人甚至錯誤地認為，人生的價值在於索取而不在於創造，索取的越多、價值就越大。這種觀點極其荒謬，因為個人存在於社會之中，個人的需要離不開社會的供給。
一個人只有把實現自我價值的過程和為社會創造價值的過程有機結合起來，才能真正實現自己的人生價值。這就是為什麼有的人在平凡的崗位上做出了不平凡的事業，而有的人卻碌碌無為一生甚至走向貪污腐敗、違法犯罪的根木原因所在。
四、大學生人生價值的實現途徑
一個人追求的人生目標固然越高越好.但更重要的是要切合實際.要敢於和善於從基礎做起.從一點一滴的小事做起.好高鶩遠往往一事無成。大學生在大學時代己經開始了實現自我價值的嘗試.比如學校組織的暑期志願支教活動、科技下鄉活動等.雖然時間短暫.但對大學生畢業以後步入社會.選擇人生價值的實現途徑意義重大。
2005年.中央電視台組織的「2004年度感動中國的人物」評選活動，使我們認識了華中農業大學畢業生徐木禹。他選擇到貴州省貧困山區小學志願義務支教，他的事跡在大學生心中引起了震顫，感動了許許多多的大學生。大學生實現自己人生價值的途徑很多。一個人只有把個人的人生價值追求融入到社會需要的洪流中去，才能真正體現他的存在價值，才能為社會做出自己的貢獻。
古希臘的一座聖廟，一進門的門柱上赫然寫著這樣一句警世之言：「發現你自己!」 要想實現自我人生價值，必須做真實的自己！這是實現自我的第一步。只有達到自我實現的人生狀態，才能獲得生活的幸福、心靈的安寧和內心的豐富。自我實現意味著發現自己、超越自己，自我實現意味著充分的、活躍的、全神貫注的體驗屬於自己的生活。自我實現意味著知道自己人生的取捨。
李嘉誠說：「人生自有其沉浮，每個人都應該學會忍受屬於自己的那份悲傷，只有這樣，你才能夠體會到什麼叫成功，什麼是真正的幸福。」
最有力量的，還是尼採的那句話：「成為你自己！」。
「我們不模仿，因為我們是他人的榜樣」，如果能在生活和工作中樹立典範，成為別人學習的榜樣，那就說明做人做事做到了一定的境界。即使達不到如此境界，「成為我自己」，則是實現自我人生價值的基本體現。

自我實現既不是我行我素、孤芳自賞，也不是刻意追求完美、所謂完人。無論在職場還是在生活中，一個追求實現自我人生價值的人，應該具備以下個人品質特點：
一、了解自己並接受自己。
自卑的人看不起自己，自戀的人太看重自己，自狂的人不能正視自己，自滿的人忽視潛在的自己，惟我獨尊的人迷失了自己，自甘墮落的人拋棄了自己，自殺的人接受不了自己，這一切都是不能正確認識自我和接受自我。 要想實現自我人生價值，首先要開展內心對話，自己向自己敞開心扉，傾聽自己內在的沖動的聲音，了解真實的自己：我是什麼樣的人，我有什麼樣的情緒傾向，我要向何處去，我的人生使命和責任是什麼，我有什麼優點和缺點等等。把自己看清楚弄明白，發現在這個世界上獨一無二的你，無條件的接受屬於你自己的一切，你才能夠找到你的人生價值，然後再去實現你的人生價值。
二、接受他人和生存環境。
一個努力實現自我人生價值的人，必然尋求與周圍的人際關系和生存環境相協調，既不被外部因素所左右，同時又努力把一切外部因素轉化為有利自身成長的因素。
一個憤世嫉俗的人感到處處碰壁，沒有一個風向對他是順風，因為他把自己放在了環境的對立面。一個處處看著別人不順眼的人，凡事都是他對別人錯，即使滿口的正直善良你也不要相信他，因為他蒙蔽了自己的雙眼。在職場，能夠接受他人的人，以同理心處事，心胸開闊，人際關系良好，善於吸納別人的優點和長處，很容易被領導賞識和得以提升。在生活中，善於接納別人的人，能建立更適意的社會關系和私人關系，在生活中獲得深刻的幸福感。
馬斯洛做過一個很形象的比喻：兒童是睜大了眼睛，用毫不挑剔和天真無邪的眼光來看待世界的，他們只注意和觀察事實是什麼，對他並無爭論或者要求，自我實現者也是以同樣方式看待自己和他人的人性的。試想，如果我們能夠以兒童毫不挑剔的眼光看待他人和世界，我們的生活中會避免多少指責、怨恨、不滿、敵視等消極情緒！
三、行為的自然流露。
一個虛偽、裝腔作勢、玩弄花招的人，他已經找不到真實的自己，又何談實現自我呢？所以，追求實現自我價值的人，在他的行為風格上必然坦率、純真、自然，毫不做作和偽裝。有一句名言：「一個人如果能夠在力量上顯示自己時，就決不會在技巧上做文章。」，如果你敢於面對真實的自我，如果你的內心力量夠強大，你就沒有必要刻意裝扮自己。越是小官僚越會擺官架子，真正的領導者都是平和自然的；越是內心自卑的人越偽裝得很傲氣，越是沒錢的人越充闊佬，他怕別人瞧不起自己。大海不言不語，誰會懷疑它的深沉浩瀚呢，泰山挺拔屹立毫不在乎別人的感受，誰又敢和它叫真呢？做真實的自己，敢於面對自己人性的優點和弱點，坦誠面對人生，才是實現自我的必由之路。
四、對現實生活具有敏銳的洞察力、欣賞力和創造力。熱愛生命，熱愛這個世界，熱愛你身邊的人，熱愛你的工作，並保持欣賞的時時常新，洞察到平凡生活的意義，才能體驗到人生蘊涵的價值。人生價值是由一個個階段性的成果體現的，一個階段的成果又會成為實現下一個成果的過程，人生價值是結果和過程的綜合。每個人都要戀愛，又不免失戀；每個人都要結婚，又不免會離婚；每個人都想活得很精彩，但是沒有一個人會逃脫生命的必然結局。你說結果重要還是過程重要呢？如果只重過程不要結果，就像戀愛的人永遠不結婚，終究是愛情無花果。如果只重結果忽視過程，就失去了對生命過程的精彩體驗，永遠不會有幸福感。所以，人生的價值既在於過程的精彩，又在於結果的實現，是對自己原始生命的再創造。
五、明確的目標、責任和使命。
沒有明確的價值取向和人生目標，實現自我人生價值就無從談起。關於人生目標和責任的論述很多，我只想強調一點：人生價值就是人生目標，就是人生責任。每承擔一次責任，就是一次人生價值的實現，自我人生價值是通過一點一滴的生命積累實現的。
六、超然獨立的特性和離群獨處的需要。
現代人面臨的最大心理問題是越來越失去了獨立思考的能力。信息充斥了生活的方方面面，網路世界又成為越來越普及的生活方式，現代人很少有時間安靜的坐下來想想自己的心事了。有些人的心理已經變得很脆弱，忍受不了一刻獨處的時光。很多人迷上了上網，偶爾隔絕了與網路世界的聯系便手足無措；有些人的習慣是下班回家第一件事就是打開電視，期待一生都看不完的連續劇，如果哪天偶爾停了電，就像熱鍋上的螞蟻煩躁不安；過去人們出差習慣帶幾本書或者日記本，現在出差就問旅館能不能上網、喝咖啡或者聊天。很多人在繁華豐富的生活方式中已經越來越找不到自己了。雖然他們往往也經常呼喚自我，但他們往往是在別人的參照系裡尋找自己的定位，而不是內視自己的心靈去發現潛在的自我。一個迷失自我的人就不會思考和發現自己的人生價值之所在，又如何去實現自我價值？
獨立思考能力是實現自我人生價值最重要的個人品質。能夠在享樂年華而不隨波逐流，耐得住一點寂寞，享受偶爾的孤獨，以深入自我的方式思考，修身養性，時時自省，就會點亮心路上的一盞明燈，激發出自身無限的潛能和價值。

自我價值是指一個人的德行、知識能力，也稱內在價值。如果某個人所擁有的知識有了用武之地，所具備的能力得到了充分的發揮，所養成的德行能夠充分的發揮，所養成的德行能夠惠澤他人並在社會上產生了較好的影響，那麼，他也就是實現了其外在價值，就會有一種成就感，有一種自我需要得到滿足後的幸福感，心理上的感覺就是自我簡直的實現。
自我實現既然是自我價值的實現、自我需要的滿足，也就決定了其身的無限性。因為只要一個人身心健康，通過不斷的學習，他的自我價值就會不斷增加，他的更高層次的需要也會永無止境。作到自我實現，就必須充分認識自我，作到不斷奮力登攀，並同整個社會和時代結合起來，樹立起正確的人生觀、價值觀，去更大限度的發揮自己的所學、所知、所能、所創。而作為自我生存與發展所以必須依賴的外部環境——社會，更應該是一個公正、公平、開放、透明的游戲規則的制定者和捍衛者，以給每一個人創造同樣平等競爭的機會。倘如此，沒個成員才能自我實現，整個社會、整個民族才會更加輝煌。
千里之外，始於足下。有理想才會有奮斗目標。讓我們從現在開始，從一點一滴開始，塌塌實實地，一步一個腳印地前進，這是實現自我價值的唯一階梯。
大學生是同齡人中的佼佼者,是未來高科技人才的後備軍,是實現四個現代化的依靠力量,他們思想素質的高低,價值觀的正確與否直接關繫到我國未來的興衰與榮辱得失.
自我價值是指一個人的德生、知識和能力，也稱內在價值。如果某個人所擁有的知識有了用武之地，所具備的能力得到了充分的發揮，所養成的德性能夠惠澤他人並在社會上產生了較好的影響，那麼，他也就是實現了其外在價值，就會有一種成就感，有一種自我需要得到滿足以後的幸福感，此時他心理上的感覺就是自我實現，即自我價值的實現。簡單地說，自我實現也就是自我感覺良好，自我感覺很幸福。
自我實現既然是自我價值的實現，自我需要的滿足，也就決定了其自身的無限性，因為只要一個人身心健康，通過不斷地學習，他的自我價值就會不斷增加，他的更高層次的需要也會永無止境。做到自我實現，就必須充分認識自我，做到不斷奮力登攀，並同整個社會和時代結合起來，樹立起正確的人生觀、價值觀，去更大限度地發揮自己的所學、所知、所能、所創。而作為自我生存與發展所必須依賴的外部環境——社會，更應是一個公正、公平、開放、透明的游戲規則的制定者和捍衛者，以給每一個生命個體創造同樣平等競爭的機會。倘如此，每個社會成員才能自我實現，整個社會、整個民族才會更加輝煌。
當一個孩子從小受到良好的教育，青少年期有較佳的學習環境，大學時也能依個人志願修習有興趣的科目，出了社會能貢獻所長，並時時關心社會與他人，這樣的人通常能達到自我實現的境地。人本主義心理學家馬斯洛認為，當人在滿足生理、安全、歸屬、尊重的需求後，在人生追達到頂峰的境界，就是所謂的高峰經驗（Peak experience），要想進人高峰經驗並完成人生的自我實現。

㈣ 大學生的自我價值

大學如半個社會，踏入大學時一隻腳已步入社會。步入大學的我們帶著親朋好友、長輩老師同學的祝福與期盼進入大學殿堂是件多麼欣慰的事。對大部分人來說，進入大學經歷了何止十年寒窗，嘗遍了辛酸苦辣、過五關斬六將才換來大學生活的美好！
那麼究竟如何才能更好地實現大學短暫的四、五年的價值，讓自己變得更優秀呢？
1、認清現實，發現自我。
大學是一個同小初高學習方式完全不同的地方，一方面，既沒有爸媽的時常陪伴，時刻教訓督促。另一方面，老師的看管也會變得若有若無。充斥眼睛的，是身邊多姿多彩的社團、興趣小組和兼職勤工的樂趣，以及同學組團、室友一起開黑的快樂。在這樣的環境下，如果對自己沒有一個清醒的認識，對周圍事物沒有一個理性的認知，很容易迷失自我，隨波逐流。具體來說，學校社團及各種興趣愛好小組可以適當加入，這既可以豐富課餘生活，也可以幫助自我全面發展，但社團及組織不宜多加，最好不超過兩個，一個為宜。其次，與同學及室友保持良好的關系，不能一味遷就同學而放棄自己的追求，也不能一味強調自己而忽視同學感受。也就是說，盡量多和同學做些有益的事，比如學習互助、課題研討、生活互相幫助、彼此關心，都能提升自己。而不要與同學室友團團伙伙，通宵游戲、外出酗酒、不務正業。
2、明確目標，有的放矢。
大學生活最重要的是確立自己的學習目標和人生目標。沒有這兩個目標，人生很難實現宏大的價值。具體來說，就是要根據自己所學專業或者想轉的專業，確立自己在這幾年中要實現的目標，一個非常重要的事情是 ，盡量多考與專業相關的職業資格證書，比如，普通話等級證書、教師資格證書等等。其次，要養成良好的生活習慣和學習習慣。再者，多與老師、教授交流學習，與智者談理想談抱負有時勝過讀十年書。這些對個人成長來說都是必不可少的。

㈤ 當代大學生如何在實踐中實現自己的自我價值和社會價值

一個人對於他人和社會來說，一方面是需要的主體，有其自身的需要，他的存在和發展需要從他人和社會那裡得到物質和精神的滿足這就是通常所說的向社會的索取。由於社會對人的需要的滿足，使人得以存在和發展，從個體的人來說，這就是他的個人價值。

但另一方面他又能以其自身的存在和活動來滿足他人和社會的需要，成為他人和社會需要的客體，這就是一個人的社會價值，也就是我們通常所說的對社會的奉獻。所以人的價值就是客體的人對主體的人的需要的滿足，是客體的人對主體的人的積極作用。許多人在回答怎樣實現社會價值和個人價值的統一這個問題時，很難抉擇。

那麼作為祖國新世紀大學生的我們，應該怎樣在構建社會主義和諧社會的新形勢下實現社會價值和個人價值的統一呢？建設社會主義核心價值體系是構建社會主義和諧社會的重要條件社會主義的核心價值體系是社會主義意識形態的本質體現，是全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎。

社會主義核心價值體系是社會主義制度的內在精神和生命之魂，它決定著社會主義的發展模式、制度體制和目標任務，在所有社會主義價值目標中處於統攝和支配地位。

歸根結底，學習社會主義核心價值體系，就是教育我們適應轉變，認清使命；樹立崇高的理想，形成正確的人生價值觀；加強素質修養，提高道德水平；追求高尚人格，不斷完善自身。從身邊做起，從一點一滴的小事做起，弘揚民族優秀文化傳統，為構建社會主義和諧社會出一份力。

而且，當今大學生的使命是繼往開來復興民族偉業，勇於開拓創新中華文明，積極努力為世界和平進步、人類社會的可持續發展作貢獻。

在當前，就是要好好學習，努力使自己成才，勇於承擔各種社會責任，將來能夠投身於祖國社會主義現代化建設中，在實踐中貢獻自己的聰明才智，服務於社會，貢獻於社會。

所以，作為當代大學生，作為中國年青一代和有中國特色社會主義事業的接班人，國家未來高素質人才的後備力量，更要學習掌握社會主義核心價值體系。

大學生將來要建設的社會是社會主義社會，其人生價值目標就是為建設有中國特色社會主義社會而奮斗，所以必須樹立正確的、與社會主義核心價值體系相一致的人生價值我們應該把實現社會價值放在首位，自覺地服從社會利益，把為社會多做貢獻、為人民服務確立為人生的目的。

(5)大學生實現自我價值擴展閱讀：

社會主義核心價值體系的基本內容包括四個方面：

（1）馬克思主義指導思想一—社會主義核心價值體系的靈魂。它為建設社會主義核心價值體系提供了世界觀和價值觀。毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想是馬克思列寧主義與中國具體實際相結合的產物，是中國的馬克思主義。

只有堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，才能使全國人民有一個共同的精神支柱。

（2）中國特色社會主義共同理想一社會主義核心價值體系的主題。它是建設社會主義核心價值體系的目標和動力。中國特色社會主義充分反映了我國最廣大人民的共同願望、利益和要求，是全國各族人民不懈追求的共同理想，是發展中國的成功之路。

在當代中國，只有走中國特色社會主義道路，才能實現民族的獨立、國家的富強和人民的幸福，也才能把各黨派、各團體、各階層、各民族團結和凝聚起來。有了共同理想，社會成員才能把自己的理想與共同理想統一起來，才能真正實現自己的人生價值。

（3）民族精神和時代精神一—社會主義核心價值體系的精髓。以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，是中華民族生生不息、薪火相傳的精神血脈，是維護國家團結統一、鼓舞各族人民奮發進取的精神支撐。

以改革創新為核心的與時俱進、開拓進取、求真務實、奮勇爭先的時代精神，是當代中國人民偉大奮斗中不斷創造新輝煌的力量源泉。

（4）社會主義榮辱觀一一社會主義核心價值體系的基線。以「八榮八恥」為主要內容的社會主義榮辱觀，是中華民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的完美結合，只有樹立正確的榮辱觀，分清是非榮辱、明辨善惡美醜，才能形成正確的價值判斷，形成良好的道德風尚。

㈥ 當代大學生該怎樣實現自身人生價值

當代大學生應該樹立正確的人生價值觀、努力學習知識，提升自己的能力、根據自己的實際情況制定合理人生目標。對客觀條件進行正確的評估和判斷、積極地參加社會實踐活動、正確處理小我與大我之間的利益關系、堅定的信念來實現人生價值。

1、樹立正確的人生價值觀

大學生要實現自己的人生價值，首要就是要樹立正確的人生價值觀。人生價值觀是什麼，人生價值觀就是指引自己生活的精神支柱，對自己的行為起指引作用，決定著你以後以什麼樣的心態面對生活的一切。

2、努力學習知識，提升自己的能力

大學生要實現自己的人生價值，還需要不斷的提升自己的能力。學習一切自己所需要的知識，需要將在校期間的專業知識學好，在校期間不僅要參加校內的一些活動交流學習經驗，還需要走出校門去參加社會團體活動來拓寬自己的視野。

3、根據自己的實際情況制定合理人生目標

大學生要實現自己的人生價值需要依據自己的實際情況來制定合理的人生目標。這個人生目標制定出來後，必須是切實可行，通過自己的努力能夠完成的，不要制定超出自己能力范圍外的目標。目標是指引自己行動的准則，有目標才會朝著夢想的方向努力，否則一切都是鏡花水月。

4、對客觀條件進行正確的評估和判斷

大學生要實現自己的人生價值，需要正確地面對發展條件、生存條件、工作條件……，只有將這些客觀條件之間的關系梳理好了，才會對實現自己人生價值路上出現的一些狀況做出合理的解釋。

5、積極地參加社會實踐活動

大學生要實現自己的人生價值，需要積極地參加社會實踐活動。通過參加社會實踐活動不但可以積累起自己的工作經驗，還可以幫助到別人，從而也是實現了自己的人生價值。

6、正確處理小我與大我之間的利益關系

大學生要實現自己的人生價值，還需要處理好小我與大我之間的關系。在實現自己人生價值的路上，當兩者之間的利益發生沖突的時候，需要站在大我的立場來分析問題，小我要服從大我的利益。

7、堅定的信念

大學生要實現自己的認識價值還需要堅定的信念來支撐自己。」寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來「，只有經過自己苦難的煎熬和煎熬成功後獲得的那份成功的快感、快意才會在你心裡永遠的烙下印記。

㈦ 當代大學生怎樣實現自我價值

1 不能盲從，也不能盲目合群，要有一個獨立的人格
一個精神獨立的人應當是什麼樣呢？或許是，不倚靠也不為任何人所動搖地，清醒知道自己是誰，要往哪裡去。
2 明白自己真正想做的事情，並為之堅持

做喜歡做的事情即使再累再苦你也不會抱怨，但是如何找到自己最喜歡的事情呢，相信這些回答會給你答案
3 學會與自己獨處

如何與自己對話，如何學會與自己獨處，如何做到每日三省吾身
每天讓自己獨處一會，這才是通往更好的自我的正確之路
喜歡並享受「獨處」的感受，會不會不好？
4 學會認清自己而不是積極追求所謂的「優秀」

在追求優秀前，你得先學會思考，認清自己，否則一切「優秀」的泡沫終會有破滅的一天。大學不是學習思考的唯一機會，也不是最後的機會，但卻是最好的機會。
5 除了學會優秀你還得學會有趣，培養一個長期的愛好

一個小小的事你堅持了很長時間，你絕對會比大部分人都要擅長，找到自己興趣所在，行動起來，easier said than done .
有什麼興趣和愛好值得培養，並在日後發展成傍身之技？
6 不要抱怨而是要改變

抱怨解決不了任何事，只有行動才能改變現狀。
7 學習人際交往能力提升自己的情商

生活在這個社會 還是要和各種各樣的人打交道的 而且你不可能認識所有的人 不可能經歷所有人的人生 所以要盡量和一些有意思的人打交道 去交流體會 讓自己的思想豐富
一些人將「情商」等同為「人際交往的能力或技巧」，這是不是一種誤解？
8 寒暑假不要窩在家裡，出去實習，出去玩

千萬不要打一暑假游戲，千萬不要打一暑假游戲，千萬不要打一暑假游戲。
暑假用什麼來充實生活？
大學生在暑假或寒假期間，做什麼會更有意義和價值？
清北以及其他頂尖高校的高才生寒暑假都做什麼？
9學會擇友，近朱者赤，近墨者黑

好朋友是你一生的財富，會給你以後的發展帶來很多好處，也會促進你更快的成長，因此辨別朋友變得更加重要。
在你認為是朋友的人里，一半的人並不把你當朋友
10學習是一件終身的事情，學會培養自己的學習能力。

學習能力 不僅僅是考試能力 是你能夠獨立的去學習任何一本書的能力 從大學開始你就會逐漸從 「卧槽 我學這個到底要幹嘛」 轉變到 「卧槽 我要做這個 好多東西不會啊 我該看這些東西去」
11大學里的愛情是美好的，但是寧缺勿濫

愛情是美好的，沖動的，不顧一切的，但是也需要我們正確的去看待它。
正確的愛情觀是什麼
這些愛情的道理，總有一句會讓你「噗通」一聲跪下
12學會調自己的情緒

情緒調節能力非常重要，它能夠幫助你拜託不好的狀態繼續健康的生活下去，有很多難題其實並沒有我們想像的那麼難

13 身體健康很重要
有很多人在大學里生活習慣不好，熬夜，打游戲，喝酒，抽煙對自己的身體的損傷很大，其中可能有些還不可逆，如果走出學校一些應酬不可控制，那麼大學你養成的鍛煉身體的習慣將會讓你受益
14進校園就要有一個規劃，求職簡歷是從大一開始的

明白自己的職業生涯，大學四年都要尋找自己在真正感興趣的職業，可以不是你的專業，但是一旦找到就要有一個去實現它的計劃。

㈧ 大學生人生價值的實現，500字

怎樣實現人生價值？我個人認為：

首先，要有正確的價值觀和人生價值觀。不同於以往的價值觀強調個人對社會、對集體的奉獻；今天的價值觀認為，個人應當對社會、對集體奉獻自己的力量，而社會、集體也應該尊重個人的努力，從各個方面體現個人的價值。個人與社會、集體的互相尊重，良性互動是探討「怎樣實現人生價值」這一命題的前提。

其次，要有健康向上的精神狀態，特別是奮斗精神。人活著，就要有精神。健康向上的精神狀態，可以讓人在面對各種事物與情況時做出正確的分析與判斷，讓自己從容面對社會，不至於因為一點點挫折或打擊而心灰意冷，甚至精神扭曲。奮斗精神，則讓我們時刻充滿戰斗的慾望，時刻勉勵自己不斷前行、不鬆懈、超越自我，在奮斗中實現自己的人生價值。

第三，要有一定的知識和能力的儲備。知識和能力不論多少，都是實現人生價值的條件。知識和能力是從事一向具體工作時所不可或缺的，它們的儲備除了在校學習時期的不斷努力外，社會對於它們不斷豐富也起著非常重要的作用。有了一定的知識和能力的儲備，我們在工作時才能做到得心應手，才能為我們實現人生價值助一臂之力。

第四，要有正確的奮斗目標，並在奮斗過程中不斷總結，更新自己的目標。目標不論長遠的還是短期內的，都是人生價值的具體、量化的體現。樹立的正確的奮斗目標，是幫助自己實現人生價值指路明燈，可以讓自己在社會大潮中不迷失方向。而目標也要不斷地更新，社會在發展、人生在進行，不斷出現的各種新情況、新局面，將使得自己原有的目標變得不再那麼的具有前瞻性和指向性，只有不斷地總結，並更新自己的目標，人生才能更好的前行，價值才能更好的實現。

第五，要有實現的平台。平台對於人生價值的實現有著更加具體、可視的作用，前面所強調的正確的價值觀和人生價值觀、健康向上的精神狀態和奮斗精神、一定的知識和能力的儲備以及正確的奮斗目標，不論多麼的正確和完美，如果不能給它們一個展示的平台，它們又怎樣體現並起作用呢？給自己尋找一個合適的平台，通過自己的努力在這個平台上展示自己內心的種種想法，實現自己人生的價值。

要想實現自己的人生價值，上述幾個方面的條件缺一不可，因為：

正確的價值觀和人生價值觀，是前提；

健康向上的精神狀態和奮斗精神，提供動力；

一定的知識和能力的儲備，提供保證；

正確的奮斗目標，把握方向；

實現的平台，提供載體。

它們相輔相成，不可分割。

㈨ 當代大學生該怎樣實現自身人生價值

一、大學生要實現自我人生價值，就要樹立和實現正確的人生價值觀，重貢獻，講奉獻，正確認識和處理個人與社會和他人的關系，正確認識和處理貢獻與索取的關系。

二、樹立創業精神。每一位大學生都對未來充滿了憧憬。都希望自己大學畢業以後建功立業、事業有成，實現自己的人生價值。

三、樹立以身作則的精神，用自己的行動帶動身邊的人。以身作則，發揮自己的帶頭作用，以自己的行動帶動身邊的學習環境，帶動周圍人的積極性。每個人都用自己的心去做。去感染別人。促進校園整體氣氛的活躍，促進自己人生價值的實現，使自己和他人同時發展，一起共同實現自己的人生價值。

四、樹立參與社會實踐的精神。大學生畢業後就業最大的薄弱環節是什麼？就是缺乏經驗，社會工作經驗。所以，為了更好的實現大學生的人生價值，我們在學校期間，要充分利用我們的課余時間。多多參與一些社會實踐，增加我們的經驗，使我們能夠多一份競爭力。譬如，在寒暑假時我們可以找一些單位進行實習，不要求有工資什麼的，只要可以增加我們的經驗就好，這樣就比別人過的更充實，也更容易實現自己的人生價值。

五、加強自身素質和能力的提高。每個青年學子都應有一個夢，有大的夢，有小的夢；大的夢是一致的：使我們的國家真正在世界上站起來，站得直，站得穩。