大學生與手機論文

⑴ 大學生手機質性研究2000字論文

要多大篇幅，什麼時候要呢？

⑵ 手機對大學生的危害的論文

主要是危害就是，看手機，將本應該完成的事兒給耽擱了或忘記了。
所以，當今的手機就是禍害很多人的魔鬼。
戒之即可。但難度確實大。
如果是這樣，想想原來張學良是如何戒大煙的，就有信心了。
然後，再定計劃，按計劃執行即可。
關鍵是如何戒。

⑶ 求大神!論文題目是：關於大學生手機新媒體使用的實證分析。

是：關於大學生手機新媒體使用的實證分析。
分析結果的好

⑷ <手機對大學生人際關系的影響>2000字論文

暈了，這個網上下載不就可以了

⑸ 使用手機對大學生有什麼影響的論文

手機的使用對大學生造成的影響

手機的普及給大學生帶來了方便，
同學們隨時體驗著現代科技的快捷。
手機
能實現人們隨時隨地的溝通聯絡，
簡訊更是消除了面對面交流的尷尬，
而這方面
功能在大學群體中反映格外突出，
隨著手機
QQ
、
手機微博、
手機新聞等功能的拓
展開發，
手機文化正不斷地向主流文化過渡。
同時，
大學生使用手機能開拓視野，
通過隨時隨地的接收新聞，
在第一時間了解各類動態。
總之，
手機媒體給大學生
一個能快速便捷的開拓視野的平台。
然而，
手機對大學生的影響必然存在兩面性，
正面表現為幫助大學生開拓視野、
擴充交際圈等如上方面，
而負面影響則表現在
身體危害及心理危害兩個大方面，而對日常行為的影響也是佔了非常大的比重。
本文從以下幾個方面重點分析了大學生過度使用手機負面影響和危害。

1
．過度使用手機的身體危害

手機通過信號基站接受和發送無線電波，
即是我們常說的手機輻射，
在使用
手機的過程中，
輻射信號會被人體所吸收，
因此手機輻射很可能會影響人們的身
體健康，
而手機基站附近輻射集中，
麻雀的數量相對較少，
這似乎更能說明以上
猜想。
為了證實這種猜測，
澳大利亞某研究院於
1997
年進行了一項實驗，
將容易
患上淋巴癌的白鼠暴漏於手機輻射下約
l8
個月，
結果發現，
癌細胞生長的速度增
長了兩倍。
基於各項試驗結果，
世界衛生組織將手
t4t~t]
人
「可能致癌名單」
中。
手機輻射的能量通過一種短暫義突然的刺激影響人的中樞神經，參與調查的約
13
％的同學表示，
曾因過度使用手機
(
通話、
網上聊天、
閱讀小說
)
導致不同程度
的頭痛、頭暈，甚至引發失眠症。某些山寨手機生產商更是一味提高機體功率，
導致其輻射量是一般手機的
50
倍之多，
這對作為山寨手機主要消費群體之一的大
學生的想而知。

2
．過度使用手機的心理危害

(1)
手機成癮及戒斷反應。

1)
手機成癮。
手機成癮屬於行為成癮，
主要包括以下
Jl
青況：
游戲娛樂方面。
從手機普及以來，
手機游戲已由最初的文字類、
簡訊類游戲發展為
JAvA
游戲，
一
直發展至現在的
N
—
GAGE
游戲，手機游戲的質量和可玩性一直在攀升，有人為了
取得高分，甚至沒日沒夜的進行游戲。溝通交流方面。手機的普及滿足了
J
人們
隨時隨地聯絡的需求，
發送簡訊也能解決面對面交流所產生的尷尬，
從而方便

人
們交往。但正因為這種功能的存在，導致了人們對手機的依賴，甚至成癮。手機
攜帶強迫症

強迫症是一種神經官能方面的症狀，反映在手機攜帶強迫症上，主
要表現為長時間沒有接到電話或簡訊，
就會焦慮不安；
若忘記攜帶手機，
則會心
神不寧，擔心漏掉他人的聯系；時刻都會關注手機是否攜帶，是否丟失。

2)
戒斷反應。
戒斷反應是指停止或減少使用某種葯物時，
機體自身所產生的
一種適應性反跳，
一般症狀表現為與使用葯物時所產生的效力相反的症狀，
是一
種特殊的心理癥候群。
由於大學生對手機的過多使用，
很多人對於手機產生了不
可自拔的依賴心理，
一旦生活中離開了手機，
馬上會產生類似於戒斷反應的心理
症狀。
英國專家曾進行一項實驗，
對若干大學生進行
24dx
時的無媒體體驗，
實驗
過程中，有數人出現了不同程度的焦慮、煩躁、不安，但只要再次接觸手機，哪
怕只是放進口袋中握住，
症狀就會大大減輕，
心情也很快得到平復。
這些狀況都
與葯物依賴所產生的戒斷反應極其相似。

(2)
手機對於大學生意識形態的負面影響。

1)
導致主流意識的減弱。口

主流意識是一個政體的中心，其正確的傳播能
促進社會和諧安定的發展。
然而，
隨著手機文化的普及，
各類信息不加篩選的傳
播，導致接受能力較強的大學生的主流意識趨向歪曲，並開始對國家、政府、黨
產生懷疑，
某些時候，
一有風吹草動甚至就會引起大學生的集體示威遊行，
嚴重
影響了社會和諧安定。

2)
價值觀向多元化發展。
現在，
我國正處於發展中階段，
在社會轉型的風頭
浪尖形成了許多多元型文化，
而手機文化的快速發展在此方面形成了一種負面誘
導作用，
這些文化與大學生思想的長期碰撞，
導致了大學生價值觀的動搖，
潛移
默化的影響了正常的馬列主義教育。

3)
影響大學生的是非判斷能力。口

手機媒體較為混亂，缺乏嚴格監管，一
些不良信息在以手機為媒介的環境中肆意傳播，
不加收斂的宣揚著種族宗教、
歧
視、反動、色情、暴力、虛假等信息，長此以往，點點滴滴的滲透進大學生的思
想，影響他們正常的是非判斷能力。

4)
削弱了大學生的現實交往能力。
手機雖然是一個以真實身份為基礎的交流
平台，但與現實交往相比，仍欠缺直接互動，依賴於手機進行交流的大學生，通
常以自我為中心，
以手機為原點向外發散訊息，
這種狀況長時間持續會導致該學
生團隊意識的淡薄，與他人直接溝通的能力也會減弱。
__
和諧。

(3)
手機對大學生消費觀的影響。隨著科技的進步，手機不論從外形還是功
能方面都在進行著快速的革新，
手機更新換代之快超越了其他任何
3c
產品。
作為
大學這個特殊的領域，
學生與學生間的家庭經濟水平與消費能力都處於若干個不
同的層次，
而所持手機的型號、
品牌、
功能卻又在一定程度上影響大學生的消費
心理，
形成了貧富學生間的心理反差，
由此引發了大學生問的攀比、
歧視、
嫉妒，
甚至誘發校園偷盜的發生，嚴重影響人與人間的正常交往。

（
3
）過度使用手機對日常行為習慣的影響

1)
手機作弊。
基於手機強大的通訊能力及實時信息收發功能，
很多大學生將
其作為考試作弊的主要工具之一，在參與調查的學生中，有約
7
％的學生曾利用
手機進行作弊，其中
4
％是受到他人影響或誘惑後天參與作弊。手機作弊現象不
但有失考試的公平公正，
更會使他人心理失衡，
有些自律性較差的學生因此有可
能踏人手機作弊的怪圈，
並有意無意的吸引更多人的加入，
在大學考場上形成惡
性循環，嚴重影響校園正常的學習秩序。
2)
影響他人休息。大學生，尤其是大學
新生在脫離家長的實時監護進入大學後，
在很多方面做不到嚴格自律，
很多學生
在臨睡前養成了玩手機游戲、
手機上網、
閱讀手機小說等習慣，
更有一些學生初
嘗戀愛的甜蜜，
在被窩里毫不節制的煲電話粥，
這些行為不論從聽覺上，
或是視
覺上都影響了自己和他人的休息，也為人際關系埋下了禍患。

3)
「半對話」
。
當一個人進行手機通話時，
對於旁人的影響是一種
「半對話」
效應，
即是旁人能接受到的信息僅是通話者的一半，
而且話語頻率的不規則、
語
速的時快時慢、
語調的時高時低也會造成旁人的焦慮，
在一定程度上是一種
「擾
民」行為。為了證明「半對話」對他人的影響，筆者模仿其他學者的實驗進行了
_
一次模擬，令三名學生佩戴耳機復寫在大屏幕上停留約三秒的英語單詞，耳機
中分別播放兩人間對話、電話—方的通話內容、一人獨白電話兩側的通話內容，
實驗發現第一和第三種情況只會略微影響成績，
而第二種情況則嚴重影響到受試
者的發揮。
在參與調查的學生中，
有約
19
％的學生表示對在自己身邊打電話的行
為感到反感，認為這種行為嚴重影響到自己的注意力，並造成一定程度的焦慮、
煩躁。

4
）不良學術風氣的形成

手機等新興媒體的出現讓人耳目一新，
其快捷、
便利的特點使之取代傳統媒
體，迅速躥紅於大學校園。「自由之思想，獨立之精神』，乃大學精神的真諦，
也一直是高校所追求的理想和辦學的基本理念，
其豐富的內涵主要表現在自覺的
學術觀念、
永恆的道德追求以及敏銳的時代精神等方面，
而手機無疑在一定程度
上促成了這種精神的達成。
網路的虛擬現實和跨界特性為人們自由創造和放飛想
象提供了廣闊的空間，
但同時也容易成為學術不端行為滋生的溫床。
影響大學生
思維能力的發展。
新媒體為大學生提供了豐富的信息資源，
而且這些資源的獲取
既快捷又方便，
過度依賴於新媒體環境所提供的海量信息，
大學生容易產生較強
的依賴感

這樣不僅容易產生學習的惰性，也容易引發一些嚴重的抄襲行為，勢
必影響到大學生思維能力的發展。
」由於互聯網上信息共享與復制的便捷性，使
得許多大學生產生「不勞而獲」的思想，准備論文的過程中，不是忙於實地調研
和查閱資料，而是靠著「東拼西湊」、
「復制粘貼」來完成，現在大學畢業生論
文抄襲現象儼然已成為公開的秘密，
從本科到碩士到博士，
從學生到教授到校長，
甚至到中科院的院士，從普通高校到最高學府清華、北大，無不涉嫌抄襲案例。

5
）不良課堂氛圍的形成

在如今的大學課堂里，
總會貼上一些標語，
提醒大學生們上課時不要用手機，
或將手機調至靜音或者震動狀態。
而經調查研究和實地考察可以得知不少大學生
仍然在課堂上用手機的頻率非常之高，
幾乎每位同學都會在上課期間掏出手機把
玩把玩，也許沒有什麼事情，也拿出來翻幾下屏，再放回口袋裡。這在某種程度
上直接影響了聽課的效率，
也給上課的老師留下了非常不良的印象。
事實上，
身
邊的人都在玩手機的話，
即使不玩也是會被帶動起來，
最終導致課堂上幾乎沒有
人認真聽講，而大家都在玩手機。更有甚者在課堂上看視頻，聽音樂，看小說，
完全浪費了大好的課堂學習時間。

6
）與人交流和相關體育鍛煉的缺失。「世界上最遙遠的距離，不是生離死
別，而是我在和你講話，你卻在低頭玩手機」，這是一句網路上很紅的話。我們
知道，
在家庭聚會的時候，
幼輩們幾乎都會在與長輩交談的時候玩手機或者其他
電子設備，
長輩看了心裡肯定非常不舒服，
這其實是對他們的一種不尊重。
所以
很多時候出現了爺爺奶奶為孫子孫女玩手機而生氣地奪門而出的事情，
老年人是
需要愛護和尊重的，
若是在和他們聊天講話的時候老是玩手機，
怎麼樣也說不過
去吧。與別人交流也是一樣的，一心不能二用，否則一事無成。體育鍛煉也是一
樣，
很多時候手機拿在手裡玩著就不想鍛煉了，
只想坐著或者躺著，
慢慢的失去
了那種吃苦耐勞的精神。

⑹ 求一篇大學生手機上網的利與弊的論文~~~2500字！

你這題目還不錯 比較新穎 不知道你大概什麼時候要交

如果你寫不出來
或者沒時間寫
可以咨詢一下我
咨詢一下
對你總有好處的
具體看我下面號

...642.....................接下...........
...667.....................接下...........
...441.....................結束...........
（上面3行加起來是我號 加我吧 我在線）

⑺ 手機對大學生的利弊研究

手機對大學生發展的利

首先是學習，現在的大學課堂已經逐漸進入一種智能化模式，很多老師都回會選擇用手機軟答件進行課堂打卡，也會選擇在學習軟體上布置作業，對於大學生來說，這是一種即方便又容易促進學習的方式，是非常值得使用的。


其次對於大學生來說，學習的范圍更廣闊了，可以吸收的東西有很多，所以就需要有更多的學習機會，手機就能帶來這樣的學習機會，現在的網路課程十分豐富，我們可以通過手機加強課內學習，也可以豐富課外學習，非常有利於我們的技能提升。

手機對大學生發展的弊

大學生的課外時間豐富，很多人在課外時間都會無所事事，一些人會選擇學習一些必要的東西，一些人也會選擇虛度，用手機打游戲是每個大學生都會乾的事，不過有些人過分沉迷，為了游戲機會丟了生活，這對於一個正在成長的少年來說是非常可惜的行為。還有一些大學生因為平時花錢大手大腳，導致生活拮據，然後通過手機貸款，一個沒有工作能力的人卻欠了大筆外債，自然是很可怕的事情。其他的例如被不法分子欺騙，進入傳銷組織，被網路暴力傷害等等都是手機對大學生造成的傷害。

⑻ 手機對大學生的危害作文1000字

手機不過是一種工具 就像雙刃劍 看你怎麼使用
手機輻射 這點是人們常討論的 不過我覺得還不至於造成什麼危害。。。 手機質量問題 比如電池爆炸 使用過程中燙傷等等 不過這些是個例 還不至於讓人因噎廢食
現在的手機性能越來越強大 功能越來越多 無線網路的發展等 手機連帶的功能也越來越多 導致很多人會沉迷手機
社交網路 微信 陌陌等 拉近了人們的距離 也隔離了身邊的人 手機看網路小說 很多人會對小說著迷 沉迷於虛幻的「空間」（我就喜歡看小說）
使用手機的時候開車 走馬路導致危險的也有很多例子

我覺得手機不導致什麼危害 主要是使用的人怎麼用而已
手機看新聞 手機導航 上網查資料等等 都非常方便 但是也有人用手機考試作弊 不過就算沒有手機 人們依然會用別的方法作弊（無線電之類 甚至穿裙子把答案寫在腿上等各種奇葩辦法）
真正「產生危害」的是人們看待手機及手機連帶事物的「心態」！