大學生最重要的任務是

1. 大學生在大學中的主要任務是什麼

學習是大學生的主要任務。
人的一生都離不開學習。人一生的版學習大致可以分為四個權時期：學前期（嬰、幼兒時期）、 上學期（從小學到研究生畢業）、學後期（工作時期）和學後後期（離退休時期）。每個時期都在學習，其中「上學期」是專門從事學習的。上學期又分為小學時期、中學時期、大學時期和研究生時期。這其中大學時期的學習對自己的一生影響最大，也最為重要。這是因為：大學教育是專業性教育，這個時期將大致確定一個人一生的專業方向和工作的性質；同時，大學時期由於個人的生理、心理發育相對成熟，學習能力空前提高，知識積累和能力提高的速度空前加快；多數人大學畢業以後將結束學校生活，走向社會，進入工作崗位，他學的專業、學習的成績，對他的工作起主要的決定作用。

2. 大學生在大學的主要任務是什麼

好好學習 多做嘗試 想清楚以後自己想要什麼生活 談一場戀愛 總之做什麼也比什麼都不做好 去開擴自己的眼界 去建立完整的三觀 努力提升自己 不要浪費時間 荒廢了大學美好時光

3. 在大學里最主要的任務是什麼

網路知道說

大學
角色轉變是人生的重要課題。從高中到大學，無論從生活方式、學習方法，到人際交往都會有全新的感受。正為如此，在英文中，大學新生一詞叫「Freshman」，這個詞蘊含著新鮮的意思。代表了步入大學後，將會出現許多新的體驗、新的希望、新的追求。新生也只有積極地了解環境、適應環境，才能在新的環境中，重新認識自己，找到自己新的發展機會。
一、適者生存
大學新生剛剛由高中到大學，通常面臨的問題有：
1、生活的適應。告別了原先已熟悉了的一切，遠離父母，要獨立處理生活中的一切事情；大學新生來自五湖四海，不同個性間的相互包容，看似平凡小事，卻時時都在對每個大學生進行著待人處世、品德修養的檢驗。
2、學習的適應。大學里，班級觀念淡化，沒有固定教室，一二百人一起聽課，上課常常像打游擊戰；老師可能要布置大量的課外閱讀書目，學生也有了比高中相對寬松、自由支配的時間。
大學教師的講課不像高中教師那樣深入淺出，常常是提綱挈領式教學或引導學生自學。在學習目的、教學內容的廣度和深度以及教學方法上都有許多不同。
3．情感需求變化的適應。目前在大多數中學校園里，青春期性健康教育尚屬空白，一些正常的男女同學異性交往得不到引導，甚至遭到指責；而大學里，相對寬松的異性交往空間，使得原本被壓抑的性心理得到釋放。由於社會多元價值觀的影響，更主要的是缺乏青春期性生理、性心理以及性倫理、性法制、異性交往方面的知識和技能，使得部分大學生面對異性的求愛、自己對異性的愛慕以及失戀、性騷擾行為等不知所措。
二、積極調整
大學生是一個特殊的群體，社會的要求高、家長的期望高、個人的成才慾望強烈。又由於大學生心理發展尚處於未成熟階段，缺乏社會經驗，是心理障礙高發、易發群體，加強心理的調節非常必要。
心理素質是一個人在先天稟賦的基礎上，經過後天的教育、環境的影響而形成的一個心理品質的整合。
入學時，大家的能力相差不了多少，但是到了大學畢業，卻驚奇地發現：彼此能力的差距可能已不是幾步之遙。對大學生來說，這種差距絕不是智力上的差異造成的。奧秘在哪裡？大量的研究表明，差異主要是在非智力因素上，即智力以外的情緒情感因素、意志品質、道德責任感、人生態度、人際關系、興趣愛好、性格等。
面對大學新生活中的問題，需要大學新生從新的視角去認識，去體會，去學習。
為自己制定一個切實可行的目標。不僅有學業方面的，還應有個人修養、體育鍛煉、興趣發展等方面的內容。對原來的一些不切實際的目標，要做適當調整，使自己有更好的心境投入新的學習生活。
三、學會發展
在人的一生中，有許多事情要做，求學、立業、戀愛、結婚等。其中最重要的兩件事就是學做人，學做事。在大學階段確立的目標會對今後的發展產生不可估量的影響，它與人的基本素質的完善有著密切的聯系。高爾基說：「一個人追求的目標越高，他的才能就發展得越快。」如果說高中里的目標比較單一、簡明，包含較多的個人幻想成分的話，那麼大學里的目標就應該更深刻、長遠，包含更復雜的社會因素，應該更好地把個人願望和社會需要統一在其中。也就是要認識到：我適合干什麼，社會需要什麼，我能幹什麼。
大學階段新目標的確立，實際上是人生目標的確立。英國著名的哲學家懷特海先生這樣說過：「在中學階段，學生伏案學習；在大學里，他需要站起來，四面觀望。」只要站起來，向社會、向歷史、向未來、向生活的各個方面放眼展望，才能把握住恰當的目標，促進自己全面發展。

工作
職業生涯目標抉擇
所謂目標抉擇，就是在職業生涯路線上，確定自己的目標。即，多大年齡，實現什麼目標，干成什麼事業，要清清楚楚地在生涯路線上標示出來。目標的確立是有科學性的，方法不對，目標就毫無價值。甚至為了一個不科學的目標，拼搏奮斗，浪費了時間，耗盡了精力，終身一事無成。這也許是人生在世，誰都想成就一番事業，而實際上成功者只是少數的重要原因之一。
人生確立一個什麼樣的生涯目標，要根據主客觀條件來加以設計。每個人的條件不同，目標也不可能相同，但確定目標的方法是相同的。下面就如何確立目標的重點作一介紹。
目標的確立要符合社會與組織的需求。職業生涯目標，如同一種「產品」。這種「產品」有市場，才有「生產」的必要。故在確定職業生涯目標時，要考慮到內外環境的需要。有需求，才有位置。
目標的確立要適合自身的特點。不同的人有不同的特點。這種特點就是你的性格、興趣、特長等。要將目標建立在你的最優性格上、最大興趣上、最佳特長上。如做到這一點，就能左右逢源，心想事成。
目標的確立要高低恰到好處。生涯目標是高一點好，還是低一點好呢?總的來看還是高一點好 。有了遠大的目標，能起到激勵作用。但目標過高。脫離了實際，會因好高鶩遠而招致失敗。目標太低，不用努力就能實現，目標也就失去意義。
目標的確立幅度不宜太寬。奮斗目標有高有低，專業面有寬有窄。在確立目標時，是寬一點好，還是窄一點好呢?從科學的角度來看，專業面越窄，所需的力量相對較少。也就是說， 用相同的力量對不同的工作對象，專業面越窄，其作用越大，成功的幾率越高。所以，目標的幅度不宜過寬，最好選一個窄一點的題目，把全部精力投放進去，較易取得成功。
目標的確立要長短配合恰當。目標的確立應該長短結合。長期目標為人生指明了方向，可鼓舞鬥志，防止短期行為。短期目標是實現長期目標的保證，沒有短期目標，長期目標也就不能實現。特別是在職業生涯發展過程中，通過短期目標的達成，能體驗到達成目標的成就感和樂趣，鼓舞自己為了取得更大的成就，向更高的目標前進。但是，只有短期目標，看不到遠大的理想，也會失去奮進的動力，還會使人生發展左右搖擺，甚至偏離發展方向。
同一時期目標不宜多。就事業目標而言，同一時期目標不宜多，最好集中為一個。目標是追求的對象，你見過同時追逐五隻兔子的獵手嗎?別說五隻，就是兩只也追不過來，因為那幾乎是不可能的事。所以，在確立目標時，最好把目標集中在一個集點上。
目標的確立要具體明確。目標就像射擊的靶子一樣，清清楚楚地擺在那裡。如果目標含糊不清，就起不到目標的作用 。例如，有人打算決心干一番事業，具體干什麼，不知道，這就等於沒有明確的目標，自以為有目標，而沒有明確的目標，不僅起不到目標的作用，還可能造成假象。投入了時間、精力和資金，卻起不到「攻擊」目標的作用，10年過去了還是一事無成。
目標要留有餘地。生涯目標要留有餘地，也就是在實現目標的時間安排上，不要過急、過滿或過死。如果過急，比如需要5年才能達到的目標，訂為三年或兩年，就會「欲速則不達」，不是計劃落空，就是影響工作質量。如果安排過滿，在同一時間里既做這個，又做那個，結果會顧此失彼，身心太累，而無法堅持。如果安排過死，如規定某一時間只能做某事，若遇某些干擾，無法完成，又沒有補做時間，必然會落空。
要留有餘地，就是要留有機動時間，即使發生某些意外，也有時間和精力機動處理。

朋友，當然所有事情都需要你保持一個平和的心態，不要急於求成，不要好高騖遠，要一步步地積累，一點一點努力，要相信厚積薄發!

4. 大學的主要任務是什麼

崔永元在傳媒大學演講時說，大學是一個學習學習方法的地方，是一個學習獨立思考的地方，是一個張揚自由個性的地方，我很贊同他的觀點。有人說，當你把所學的知識都忘了的時候，所剩下的東西就是教育的本質。那麼，我們剩下的是什麼？大學是一個人學生生涯的最後一站，從大學畢業的那天起，人的學生生活就結束了，但人的學習生活遠遠沒有結束，直到離開人世的那天，我們都還在學習。比爾蓋茨說，公司的員工在學校里所學的東西，僅僅是現在掌握知識的十分之一，而十分之九的知識是後天的學習。
我們知道，有的人上學時成績平平，到社會以後發展的很好。這些人在大學學的不僅是知識，更是方法。掌握了這些方法，以後自主學習就不是難事了。
「授之以魚，不如授之以漁」。所以作為教師，我們今天的「教」的目的就是為了明天的「不教」，今天的教的更主要的是方法。還記得小學時學過的一篇課文《小白兔和小灰兔》，在幫助老山羊收完白菜後，老山羊送給小白兔一筐白菜，小白兔很快吃光了那些白菜，而小灰兔要了菜籽，自己種了白菜，以後就有吃不完的白菜。今天我們教給學生的書本知識就和送給小白兔的白菜一樣，如果沒有方法和後勁，很快就會用光的。
所以，我覺得大學的主要任務是：讓學生學會做人，學會做事，學會學習。明白了主要任務，我們才能目標明確，才能做好工作。

5. 大學生最重要的任務是

咨詢記錄 · 回答於2021-06-29

6. 大學的主要任務是什麼

大學是一個學習學習方法的地方，是一個學習獨立思考的地方，是一個張揚自由個性的地方，我很贊同他的觀點。有人說，當你把所學的知識都忘了的時候，所剩下的東西就是教育的本質。那麼，我們剩下的是什麼？大學是一個人學生生涯的最後一站，從大學畢業的那天起，人的學生生活就結束了，但人的學習生活遠遠沒有結束，直到離開人世的那天，我們都還在學習。比爾蓋茨說，公司的員工在學校里所學的東西，僅僅是現在掌握知識的十分之一，而十分之九的知識是後天的學習。

7. 對於在校大學生來說，目前階段最重要的任務是什麼呢

在校大學生到底什麼事情重要當然是學習了，不要覺得到了大學學習就不重要了，而是說學習他是一個長久的過程，學習這件事情什麼時候都重要，大學仍然重要，等到了大三大40 10到學習的重要的時候可能已經晚了。

最後就是大學你要找到自己真正喜歡的東西，職業可以選擇，大學通常都有轉專業的機會，雖然這可能是一個大的決定，你要和家裡商量。但是如果你真的大學經過一年的學習，不喜歡現在的職業，你完全可以選專業，然後自己平常的興趣愛好啊，自己的感情啊，也可以適當去發展了。

8. 大學生最重要的任務是什麼

如果上完大學就不上學了，那就要打算畢業後干什麼做打算。如果還要上學，那就好好學習唄

9. 你覺得大學生當今的主要任務是什麼

學習是當代大學生的主要任務，因此要把學習放在首位，注重學習的方法和效率，回不斷地去追求學習上的成答功。學習目的明確，勤奮學習的態度讓我積極認真學習本專業的相關知識，認真對待作業和考試。向優秀的同學看齊，學習他們優秀的方面，把自己當做未來的精英來要求自己，讓自己一定要比別人做的好，一定要與眾不同。做到以身作則，嚴以律己，尊敬師長，關心集體，樂於助人，具有良好的道德品質，積極認真學習本專業的相關知識，認真對待作業和考試。向優秀的同學看齊，學習他們優秀的方面，把自己當做未來的精英來要求自己，讓自己一定要比別人做的好，一定要與眾不同。有時間多看新聞聯播，去了解國家的方針和政策，或是看一些有關黨的書籍，以此來加強自己黨性的修養，提高自己的思想覺悟，讓自己學會自覺、自律、自強，讓自己能更快地成長起來，爭取早日加入中國共產黨，讓自己時刻以黨員的標准來要求自己，不斷地去追求先進乃至去追求卓越。生活上，做到團結並關心同學，與同學和諧相處，積極參與班級組織的各項活動，支持並配合班團乾的工作，關心班級的發展。努力向優秀靠近的人，努力做一個優秀的人。