全國大學生統一上一堂疫情

⑴ 疫情期間在校大學生應該注意什麼500字

今天，我收看了全國大學生同上一堂疫情防控思政大課令我受益匪淺，刻骨銘心。讓我對新型冠狀病毒有了更進一步的了解和認識，以及學習並掌握了預防措施。
一個個白衣天使堅守崗位，用血肉之軀盡一份綿薄之力，用小小的身軀與疫情賽跑。無數的「追光者」們在國家和人民最需要的時候，做出無怨無悔的選擇。他們把對人民的愛，對祖國的愛放在心底，用一個個鮮紅而又堅定的手印，表達著火熱的擔當與承諾；他們用最美的身影，詮釋了生命的意義！這些逆行的背影，他們挺身而出不是為了當什麼英雄。他們扶危渡厄，是守土盡責。
同學們大都是非典前後出生的，這是我們有記憶以來第一次面對全國性重大公共衛生事件。2003年非典爆發，全世界守護著80後、90後、00後。17年過去了，換成80後、90後、00後來守護這個世界。我們看到當年坐在課堂讀書的孩子如今換了一身衣服，學著前輩的樣子，替更多人負重前行。
目前，這場疫情防控阻擊戰形勢仍然嚴峻，此刻，我們呆得有點煩悶焦躁的家，是很多前線人員想回而不能回的家。在這個牽動著所有國人心的春天裡，我們每一個人都無法置身事外。我們也應盡自己的綿薄之力，雖不能說能為戰勝疫情提供決定性的幫助，但也能做到不為社會增添負擔。按照這堂課中所說的`，減少出門，戴口罩，不信謠，不傳謠，勤洗手，講衛生，為這個社會，貢獻出自己的力量！同時，這場疫情，也是能對我們的成長有很大的幫助。只有正視這樣的經歷，才能在困境中成長，迎接更加光明的未來。

⑵ 大學生面對疫情怎麼做

面對疫情，大學生應該怎麼做？

關於這次疫情，我想的最多是兩句話：生命高於一切，責任重於泰山。

我們經常在問：生命的價值在哪裡？經過這次疫情，我的回答是：責任。

生命的價值就是責任。一個人，必須要有責任感，其生命才會有價值。一個人，不負責，沒有責任感，其生命就沒有價值。

學會負責，即承擔責任，這是疫情對我們每個人的教育和警醒。

何為責任？責任是一種職責和任務，身處社會的個體成員必須遵守的規則和條文，帶有強制性。

通常可以分為兩個意義，一指分內應做的事，如職責、盡責任、崗位責任等；二指沒做好分內事而應承擔的過失。

那麼在疫情面前，責任是什麼？

在這場緊張的疫情防控阻擊戰中，作為主政者，責任就是在每一刻、每一處需要自己發揮作用、扛起擔子的地方站起來、沖上去，不能猶豫徘徊、不能虛與委蛇、不能敷衍塞責，更不能撂挑子、卸責任、搞形式、走過場，而應認認真真、扎扎實實地盡職履職。

對我們每個普通人而言，做好自我防護就是責任；對黨員幹部而言，帶頭向前、全面防控疫情就是責任；對醫護人員而言，沖在一線，與病人在一起，盡力搶救病人就是責任；對生產企業而言，加班加點保障物資供應就是責任；對患者和疑似病例而言，配合防治、積極康復就是責任。

責任也意味明確定責、強化問責。疫情就是命令，防控就是責任。如果說責任是戰勝疫情的向導，那麼崗位就是戰勝疫情的戰場，職業精神就是戰勝疫情的精神保障。疫情面前，迴避沒有出路；戰勝疫情，責任不能缺席。

我們應承擔什麼樣的責任？

在這次疫情中，我們看見鍾南山院士的擔當之責：

《環球人物》是這樣評價鍾南山的：有一種精神，叫鍾南山。

在這個疫情蔓延至全國所有省、自治區、直轄市的春節假期，在這個確診人數已經超過非典的春節假期，在這個超長的、悶守在家裡的春節假期，每個人都經歷了慌亂、緊張、惶恐、驚疑、甚至沮喪的心路歷程。而一位84歲老人的幾次露面，卻如同定海神針，給慌亂中的人們以鎮定和希望。

他就是鍾南山。他集醫生、院士、知識分子、技術官員、敢言者、全國人大代表、非典功臣等諸多身份於一體。17年前，他的名字在披露非典疫情瞞報情況時橫空出世，為世人所熟知、所敬仰。積17年聲望與風骨至今，在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情到來時，人們對他的情感，已經深厚到必須由沉甸甸的四個字來表達：國士無雙。

正如美國前國務卿基辛格在《論中國》一書中寫到的：中國人一直都是幸運的，他們總是被最勇敢的人保護得很好。這一次，鍾南山和17年前一樣，還是最勇敢的人之一

⑶ 大學返校即將到來，大學生應該怎樣預防疫情

應該從三個方面進行預防疫情。從生活上學習上和自身，從這三個方面進行入手，因為對於大學生返校來說，大學生本身是非常復雜的一個群體，因為一個學校，它可能會有來自四面八方的學生，在一個學校當中，所以預防疫情是非常有必要的，那麼我們個人如何做到這樣的預防呢？所以應該從這三個方面進行了深度的分析。

因為對於大學生來說，學習是必修的，所以在去上課的時候，那麼肯定是會遇到，很多的學生一起去上課，所以在這個時候，我們一定要保持距離，然後就是走的可能要稍微的快一點，預防這種交叉感染，並且在學習中，我們可能會出現這樣的學習活動之類，所以我覺得如果遇到這樣的學習活動的話，我們還是應該保持人與人與人之間的距離，或者將這種線下的活動改為上的活動，可能更有效的這樣預防。

⑷ 面對疫情,作為一名當代大學生應該如何做

面對疫情，作為一名當代大學生，應該積極響應國家的號召，遵守國家規定的有關規定，帶頭行，並做好宣傳，把周圍的帶起來，一定要按照規定講好尾聲，帶頭戰勝疫情

⑸ 大學生發生新冠疫情個人應該如何做

發生了新冠疫情，應該立即隔離。個人做好防護，遠離疫情區。

⑹ 就現在疫情形勢而言，全國大學生開學預計是什麼時候呢

今天是2020年3月16日，全國除湖北武漢外地區已經連續數日沒有新增了，就算有新增也是境外輸入，這種情況完全符合之前鍾南山先生做出的預判，那就是我們有希望在4月底結束疫情。當然這並不意味著全國大學一定要4月底才能開學，最好的情況是可能在3月底的時候就會開始讓部分學校開學。

01事有急重緩輕

現在的新中國是一個開放化的全球化的中國，自然是不可能封閉太久，這會讓整個中國社會和整個世界社會的運轉都出現毛病。

首先是按照專業需求，其次是按照重要程度做一個劃分，岔開開學的時間，分批次開學。而且我估計，第1批次的開學時間和第2批次的開學時間間隔可能有一個星期左右，因為他們也需要觀察一下開學對疫情的影響。

這必然是一個漫長的過程，在這種情況下，最好的結果是在五一到來之前，也就是4月底疫情可以在中國結束，全國各行業也可以復工復學。

⑺ 疫情期間作為一名大學生應該怎麼做

遵守國家，社會規律，國家需要的話，聽從國家號召，奔赴前線。

⑻ 因為疫情很多高校實行封閉管理，這個做法合適嗎

傳染病的解除在國內控製得很好，外國傳染病的病例還在上升。從鄰近國家韓國印度開始呈上升趨勢。這表明他們對傳染病的控制不嚴格，集會自由奔放，導致傳染病上升趨勢。我國也在敲響警鍾。我國雖然有控制傳染病解除的成功經驗，但根據傳染病的變化規律，反擊再現的可能性依然存在。國家政府命令高校仍然實行封閉管理。這是一個有豐富科學管理經驗的方法，是一個為了保護我國高中生，可以正常安心地生活的明智決定。一切行動聽政府指揮是對的，那是肯定的。

目前，國內部分地區的疫情已經解除，但中國新冠肺炎疫情不會廣泛傳播。即使部分地區發生傳染病，也不會造成廣泛的傳播和擴散。但是，對傳染病的防疫製作業不能鬆懈。外國比較嚴重，輸入病例不斷，進口商品造成的威脅更難預防。最近北京、大連等地爆發的局部傳染病都與唾液產品有關，因此我們不得不防備。因此，高校作為來自全國各地的學生，有必要加強管理。

⑼ 作為當代大學生,如何面對疫情

作為當代大學生，面對疫情就要老實本分的好好待在學校裡面，不要到處去密集人多的地方遊玩！