網路文化對大學生的影響調查問卷

❶ 網路對大學生的影響 社會調查範文

網路對大學生的影響調查報告

隨著信息技術的發展和完善，網路時代已經來臨。「網路文化」已經成為大學校園中的一種新的文化現象。一些專家學者不無誇張地說，「網路文化」是繼語言文字的產生和形成，以及活字印刷的發明之後，人類文化發展的第四個里程碑。目前，這一新興文化正在以前所未有的速度在我國迅速普及。「網路文化」無論就其內容還是形式而言，都迥異於以往所有的文化，並對傳統文化造成很大的沖擊，其來勢如黃河之水滔滔不絕，不能不引起我們的重視。那麼，網路給大學生的生活和學習帶來哪些沖擊和變化呢？日前，我對我院中文系的四個教學班做了「網路對大學生的影響」問卷調查。下發問卷170份，收回150份，有效率約88%。

此次問卷的目的，是了解網路給大學生帶來哪些正面影響和負面影響，以引起學校、家長和大學生本人的重視。因而，引導大學生正確地認識網路和利用網路。並最大限度地消除網路對大學生的負面影響。

一． 正面影響

1．網路對大學生道德素質的影響

網路對大學生思想品德素質的積極影響主要體現為：網路已經成為思想政治教育的重要陣地，大學生訪問這些網站，參加網站開展的各項活動，有助於增強愛國、愛黨意識，有助於強化道德主體意識與地位。如在調查問卷中，學生對「網路的使用對社會道德水平的影響」的回答：網路的使用會提高社會道德水平佔35%，網路的使用會降低社會道德水平佔10%。這個結果表明網路對大學生的道德素質有一定的提升作用，並且是主要作用，但也存在著一定的負面影響。

2．網路對大學生智力素質的影響

網路對大學生智力素質的積極影響主要體現為：網路的開放性和方便性、內容的多樣性和廣泛性，為大學生提供了一個廣闊的學習空間，大大拓寬了大學生的求知途徑，有助於大學生開闊視野、促進學業；網路可以為大學生提供一種自由、輕松、沒有壓力的學習環境，有助於大學生培養和發揮創新能力；網路是一個廣闊空間，存在著許多新鮮和未知的事物，有助於開發大學生的潛力。在「網路對你的影響主要有哪些方面？（多選）」問卷中A、開闊了視野，拓展了知識面佔47%。B、認識很多朋友，通過與網友的交流，減輕學習或其他方面所造成的心理壓力佔39%。C、獲取網路上豐富的教育資源，學習成績得到提高佔14%。D、花費太多時間上網而使成績下降佔12%。E、沉溺於網上娛樂，無心向學佔7%。在這項調查中，前三項占的比例大足以說明網路對大學生的智力素質是有著積極的影響的。

3．網路對大學生社會適應能力的積極影響主要體現為：網路技術的飛速發展和信息傳遞的快捷，以及人機對話的平等的新型人際關系，有助於啟發和引導大學生培養和形成學習、效率、平等、開放等現代觀念；網路縮短了人與人之間的空間距離，有助於大學生擴大交往的范圍；網上新型人際交往方式和社會關系的建立為大學生在現實社會中進行社會交往提供了一種緩沖的空間；網路還為大學生的社會化提供了角色的練兵場，有助於促進大學生的社會化。

二．負面影響

世間的許多事物都是利弊相生，禍福相隨，網路也不例外。網路就像一條大河，挾裹著珍珠和泥沙翻騰而下，既傳播文明又傾瀉垃圾，既開啟民智又製造蒙昧盲目。就其與大學生的發展之間的關系而言，一方面網路作為一種新的大眾傳播媒介、交往方式，極大地滿足了人們信息資源共享、進行超越時空限制的交流等需求；另一方面，網路本身存在著一定缺陷，網路環境往往較為復雜以及缺乏有效的管理和保護。由於大學生的心理發育還不夠十分成熟，有的大學生對「網路文化」、網路環境和網路交往等信息缺乏甄別過濾功能。因此，在當前學校教育側重於學業成績，部分學生跟不上學業和就業壓力比較重的情況下，網路極易成為某些大學生躲避負擔和壓力的「防空洞」，使一些人沉迷其中不能自拔。因此，少數學生沉溺於網上娛樂而無心向學，有的學生上網造成道德水平下降，這在調查結果中都有顯示，在上面的舉例中已提到。對於「網路世界存在的三大危害：暴力游戲、沉溺聊天、泛濫色情」的觀點都表示認同，網戀現象時有發生。在對大學生對網戀的看法調查中，只有49%人反對網戀，可以嘗試網戀的佔到了51%。個別同學還有網戀經歷。網路的這些不利因素，已經影響到了大學生的學習和身心健康。因此，對大學生的上網必須得到有關人士的關注和適時地指導。

三．建議

調查結果顯示，大學生上網應適當指導。有39%的學生認為上網是大勢所趨，59%的學生認為大學生上網應適當指導，2%的學生認為嚴格控制上網，3%的學生認為上網太浪費時間。而在「你的網路知識從何獲得？」這一項中，只有8%的學生是從學校獲得，而57.2%的學生是從同學中獲得，35%是自學獲得。而在哪裡上網這一項中，84%是在網吧，只有4%的同學是在學校里上網。

這幾項調查結果表明，學院對大學生上網問題並沒有給予關注，學院沒有為學生上網提供應有條件，沒有提供應有的指導。先進的網路技術、豐富的網路教育資源和對網路認識的滯後及網路化環境的缺失構成尖銳的矛盾。一切都在有待改善之中。

網路上有著豐富的教育資源，可大學生們對此都很少關注。調查問卷中，「你認為網路上的教育資源」：

「比較缺乏，種類太少，質量不高」的佔5%。

「還可以，有些教育站點不錯」佔28.5%。

「教學信息豐富，更新及時，交互性強」佔14%。

「不太了解，很少關注這方面內容」佔50%。

學生對網上資料最感興趣的項依次是文學藝術、情感交流、聊天、社會科學、教育、游戲。學生「上網做些什麼？」多選題中，學生選的最多的是音樂，娛樂佔47%，其次是查學習資料佔36%，再次是玩游戲佔24%，再次是聊天佔16%，剩下的是交網友佔10%。做作業的佔9%，收發電子郵件的佔8%。在回答「上網的主要目的」時，68.6%的同學回答是娛樂，回答學習的還不到10%。

以上調查結果說明，大學生上網的目的主要是為了娛樂和消遣，當然這和大學生在課余時間上網有關，也與在網吧上網的環境有關。但關鍵是學校沒有給學生製造利用網路學習的氛圍，教師沒有培養學生利用網路學習的興趣。

要想改變這種現狀，把大學生引到網路學習中去，學院必須重視這方面的工作，把微機室、電子閱覽室完全向學生開放，並加以有效地管理。教師要向學生推薦健康的教育、學習網站。讓大學生上網是為了或瀏覽大型的圖書網站，或利用網路下載學習資料，或寫博客，或在論壇里發表自己的見解。如果大學生能把上網的目的放在這些方面，那麼網路也就能真正地發揮了它的傳播作用，大學生的學習也將是輕松加愉快的學習了。

網路像是無邊的森林，裡面藏著非常豐富的寶藏，但願大學生們，都能找到通向寶藏的路徑，而不是陷在泥潭裡。

❷ 1.設計網路流行文化對大學生思想及行為導向作用調查的問卷

1 你認為網路上越「雷」就會越火嗎？A是B不是C不確定
2 你在日常生活中會不會經常用到那些網路流行語？A經常B偶爾C不會
3 你認為現在的網路流行文化健康嗎？A健康B不健康C那是少數現象
4 你認為現今的網路流行文化會成為主流嘛？A會B不會C不確定
5 你認為促成現今網路流行文化環境的主要因素是什麼？A生活方式的多元化B社會轉型期的壓力C其他
6 你會關注網路的娛樂沸點之類的網路流行文化的盤點之類的節目嗎？A經常看B偶爾看C不看
7 在校園中學生對網路流行文化元素的關注高不高？A非常高B還行C沒興趣D不確定
8 你覺得這些網路流行文化會影響到你們的日常生活嗎？A會B不會C沒注意過
9 你的同學當中有沒有學習網路上一些雷人的行為？A很多B極少C沒有
10 你覺得這些網路流行因素會影響到你們的日常學習嗎？A肯定會B可能會C一定不會
11 如果要讓你說幾個現在流行的事物你能想到多少呢？A很多B幾個C有印象但不清楚
12 在你的大學生活中和同學之間出現過因為不了解某一流行語而被嘲笑嗎？A經常B偶爾C記不太清了
13 網路上現在流行「只要你有膽，你就能出名」的一種觀點，你是怎麼樣看待的呢？A病態B很正常C無所謂
14 你們在日常的學習生活中會經常談及網路嘛？A經常B不經常C根本不談
15 網路現在呈現兩極分化式的發展，你認為這種現象還會存在多久？A相當長的一段時間B一直存在下去C沒多久
16 在日常的學習生活中你們是談論社會民生問題多，還是娛樂問題多？A前者多B後者多C差不多D沒注意過
17 你對鳳姐芙蓉只留有什麼看法？

18 你覺得鳳姐能走紅，說明了什麼問題，以及對你們的日常生活有沒有什麼影響和有哪些影響？

19 你周圍的同學以及你自己是否很「潮」，是否有跟風現象呢，你是怎麼樣看待這個問題的？

20 你個人對現今的網路流行文化是什麼看法和建議？

自己的話：我是一名大學生，我說的這些是我看到你的提問後，聯系我日常的生活中的一些實例所想到的，我提的這些都是我周圍的很常見的一些情況。

❸ 網路文化對大學生的影響,我們如何應對

網路文化相對比較復雜，所有的優和劣都集中在此體現，這樣跟個人的三觀建立有直接關系，最好採用的方式是一包容，二去其糟粕，取其精華，決不能不加篩選，無條件接受

❹ 求一份有關網路文化對大學生人際關系影響的訪談提綱或問卷

1、你覺得在校園生活中人際關系很重要嗎？
A、很重要 B、一般 C、不是很重要 D、很不重要
2、你自己平時在人際交往時注意了要處理好人際關系嗎？
A、經常注意 B、偶爾 C、沒想過
3、你覺得處理人際關系包括以下哪些方面？（可多選）
A、說話 B、表情 C、動作 D、眼神 E、其它細節動作
4、你認為你是一個會處理人際關系的人嗎？
A、是 B、不是 C、不清楚
5、你覺得人際關系能對你的生活和學習產生影響嗎？
A、會 B、不會 C、不清楚
6、你做過兼職或打過工嗎？
A、有 B、沒有
7、在你做兼職或打工的時候你覺得人際關系對你產生了影響嗎？
A、有影響 B、沒有 C、不清楚
8、你覺得畢業以後找工作的時候，良好的人際關系會對你有幫助嗎？
A、會 B、不會 C、不知道，沒想過
9、你跟你父母的關系如何？
A、很好 B、良好 C、不怎麼樣
10、在家裡你幫你父母做家務嗎？
A、有，經常做 B、偶爾做 C、沒做過
11、你覺得處理人際關系是否應該從家庭做起？
A、是的 B、不是 C、不一定

在網上找的，希望對你有用

❺ 網路文化對大學生的影響,我們如何應對

網路文化對大學生的影響，有利有弊。要積極參與正能量宣傳，積極應對網路暴力，消極引導。同時不參與網路暴力，不用惡毒的語言攻擊別人。在增加自己專業文化課的同時，溝通處理好和同事同學老師之間的關系

❻ 網路文化對大學生文化的沖擊

你太懶了吧

❼ 網路文化對大學生的影響

正面影響
1．網路對大學生智力素質的影響
網路的開放性和方便性、內容的多樣性和廣泛性，為大學生提供了1個廣闊的學習空間，大大拓寬了大學生的求知途徑，有助於大學生開闊視野、促進學業，學生可以在這個廣闊的空間里自由翱翔；網路可以為大學生提供1種自由、輕松、沒有壓力的學習環境，網路可以讓你忘記1天的疲憊，網路可以讓你忘記1天的煩惱，網路可以讓你緩解遇到的壓力，另外網路游戲可以開發你的智力，有助於發揮創新能力；既然剛才談到網路是1個廣闊無比的空間，它的裡面1定存在著太多新鮮和1些對於你來說是未知的東西，這就有助於鍛煉大學生接受新事物的能力。
2．網路對大學生道德素質的影響
網路已經成為思想政治教育的重要陣地，大學生訪問這些網站，參加網站開展的各項教育活動，有助於增強愛國、愛黨意識，有助於強化道德主體意識與地位。同時通過互聯網，大學生可以學到在實際生活中難以見到的東西，畢竟網路的速度很快，大學生能盡早的接納新東西。
3．網路對大學生社會適應能力的影響
網路技術的快速發展和信息的快速傳遞，以及1些通過電話聯系建立的新的人際關系，有助於引導啟發大學生培養和形成學習、效率、開放等現代觀念；網路通信縮短了人與人彼此之間的空間距離，這也就是讓大學生有了更大交往的范圍；新的人際交往方式的建立為大學生在現實社會中能更多地發揮自己的優勢，更方便的尋找自己的空間；網路還為大學生即將走向社會化提供了1個很好的「操練場」，有助於大學生能更好的表現自己。
負面影響
世間的事物都有雙刃性，「禍福相隨，利弊相生」就是事物的本質特點，網路當然也不例外。網路就像1條巨龍，它既帶來雨水的滋潤，又帶來了狂風的肆虐，既撒下了文明又席捲來了文化垃圾。對於大學生而言，資源的豐富和資源的共享導致了大學生的懶惰，懶得思考，懶得動手。比如課後習題，網上有答案，很多同學是藉助答案完成作業，根本就沒有思考問題的所以然。另外，網路本身有1定的不完善，網路里的東西很多，難免不好的東西也包含其中。由於大學生的心理發育還不夠10分成熟，缺乏對網路的甄別能力，再則，大學生的自治能力也不強，很容易陷入泥潭。此外還有少數學生沉溺於網上聊天和游戲而忽略了學習，網路產生這樣的結果未免太離譜了。還有的學生上網造成道德水平下降，網路用語是那麼的低俗，甚至是不堪入耳。更厲害的是****文化的傳播，腐蝕了無數大學生的心靈，由此引發的犯罪現象也是歷歷在目。

❽ 談談網路文化對大學生的影響,我們如何應對2、網路文學有哪些缺陷,應該如何改

網路文化對現在的大學生的影響是很重的呀。我們應該好好的應對，特別是老師，要引導大學生正確的對路。帶著網路文化因為網路文學還是有很多缺陷的。比如那些亂七八糟的事啊，錯字連篇，還有沒有標點符號的，有很多的。