大學生就業擇業

⑴ 大學生就業和擇業該怎麼選擇

大學生就業和擇業該怎麼選擇？樓主你的問題其實是現在大學生普遍存在的困惑，我推薦你去看一本書叫《從番職出發》，

這本書分兩部分，《從番職出發》上部分內容是大學、工作與創業，作者以自身為例，擇學

習、生活、師生、同學、戀愛、活動、求職、職場、薪水、創意、網路、營銷和市場等等眾

多大學生最關注的熱點，逐一詳細剖析，將理論思辨與故事融合於一體，深入淺出地和讀者

分享了諸多經驗、教訓、建議和創意，從宏觀到微觀，系統而清晰地和讀者分享了大學生尤

其是高職生迫切需要了解的各種問題。下部分內容是困境、思辨與超越，作者毫無保留地將

自己多年來的心路歷程一一真實展現，個中充滿困惑、挑戰、懷疑、思索、辯證、執著、堅

持、探索、感悟與收獲，有血有肉，感人至深……

附：《從番職出發》作者
鄭俊雅
希望能對你有幫助！

⑵ 大學生畢業後如何擇業

首先要做好大學生就業前的「三大准備」

大學生就業難問題，目前社會上非常關注，對於其成因、表現及對策，觀點很多，分歧也很大。有人說是政府的問題，呼籲要適應形勢不斷完善就業政策和體制；有人說是就業市場不規范，人才培養與市場需求脫鉤；還有人認為是就業觀念出了問題，大學生要樹立「先就業後擇業」、「行行可建功、處處能立業、勞動最光榮」的思想。這些觀點都是正確的，是需要社會各方面共同努力的。那麼大學生們面對嚴峻的就業形勢該怎麼辦？

筆者從事高校學生管理和就業指導工作，很少聽學生們從學業和自身能力角度剖析為什麼被單位拒絕，而更多地是在抱怨競爭激烈、條件苛刻、沒有門路等等。不少學生從上大一就開始跟著學長們隨聲附和就業難，彷徨了4年，建立而又放棄了一個個遠大目標後，畢業前開始遊走於各大招聘會，四處碰壁，簡歷很多變成了廢紙。靜下心來想想，我們究竟為就業准備好了嗎？也許是老生常談，但我還是想說，大學生要為就業好好准備一番，而且要早動手。

一是在思想上做准備。心中要有個規劃，大學畢業後去干什麼，也許這個規劃是膚淺的，但是它是個方向，要經過不斷地修正，努力去實現。要做好面對困難的心理准備，在擇業的路上，充滿荊棘和坎坷，要有面對困難的勇氣和戰勝困難的決心。當然，還要在思想上准備好應對未來工作中的各種情況，在學校里，有老師指點，有同學幫助，100分的知識學會六成也能及格過關；而在社會上，一項工作交給你獨立完成，沒有及格與不及格的標准，只能拚命干好。

二是在知識上做准備。大學學業，一刻也不可放鬆。有一種說法，認為在學校學的知識過時了，工作用不上，沒有必要花費精力，工作後邊干邊學就行。這種思想害人不淺，沒有知識的沉積，沒有良好的學習方法和自學習慣，就算在工作中邊干邊學，也是在修築空中樓閣。多少次在招聘會上，看見那些苛刻的人事主管們，把求職者詞藻華麗的自薦信擱置一邊，直奔主題尋找英語等級證書、獎學金證明，你再抱怨用人單位過於看重分數又有何意義？知識儲備還要抓緊時間，一個上大二的學生告訴我，畢業後想去應聘程序員，大三下學期准備開始學習幾種編程語言，問我這個目標可行嗎？確實，她明確了目標、制定了計劃，但為什麼學習不從現在開始，非要等上一年呢？

三是在能力上做准備。能力是逐漸培養出來的，上大學這幾年，抓緊時間學知識之外，還要有目的、有針對性地多參加一些社會實踐活動，培養鍛煉自己與人溝通、待人接物、團結協作等方面的能力，以及早適應未來的工作。大學生活，轉瞬即逝。擇業路上，愚者等待施捨，智者則提早准備。就業形勢嚴峻，我們無法逃避，只能主動出擊

⑶ 大學畢業應該怎樣就業和擇業

現在沒年都有大量的學生從大學走出校門，可是社會上提供給我們的就業機會是有限的，小編以一個過來人的角度來剖析分析大學生畢業以後的就業擇業問題。

小編有個建議，剛工作應該在小公司去鍍鍍金。因為小公司人少，接觸到的項目就會越全面，整個項目的來龍去脈幾乎都能在你的掌握之中，等經驗豐富了，在跳槽到你心意的公司。這時候你應該都能勝任了，這就是所謂的先就業再擇業。這里是拿小編舉了個例子，行業有很多，要會把握，機會從來都是留給已經准備了的人。例如國家的一個政策出台，去年放開二孩，這難道不是一個商機或者就業機會嗎，小孩多起來，兒童醫生和護士肯定短缺，小孩的護理月嫂也是一樣，孕嬰店鋪也就會慢慢多起來。

道理都是千篇一律，只是我們缺少發現機會的眼睛，希望小編的經驗能幫到大家，大家有什麼好的經驗歡迎討論。

⑷ 擇業與就業的區別該如何選擇

1、擇業與就業的意思不同。

擇業：所謂擇業，就是擇業者根據自己的職業理想和能力，從社會上各種職業中選擇其中的一種作為自己從事的職業過程。任何已具備勞動能力的人，都要進入社會職業領域選擇特定的職業。

在職業選擇過程中，擇業者不僅要考慮到個人的需要、興趣、能力等因素，還要考慮社會發展的需要。

就業：是指具有勞動能力的公民，依法從事某種有報酬或勞動收入的社會活動

2、擇業與就業的選擇：

面對嚴峻的就業形勢，處於求職期的大學畢業生，必須把握力爭及時就業的原則。一是要調整好擇業心態，合理確立就業期望值，注意克服脫離現實、攀比、盲目選擇等心理情緒的干擾，避免由於自身擇業觀念而導致「有崗上不了、有職任不了、有業就不了」的人為行業情況。

二是要正確認識就業的動態性，改變「一步到位」、「從一而終」的擇業觀，避免盲目地東挑西選，或過於精挑細選而錯失及時就業的機會。

三是要採取勇於競爭、不怕挫折的態度，積極主動地探尋就業機會，避免在消極等待中延誤擇業時間。

(4)大學生就業擇業擴展閱讀：

「就業培訓面向包括大學生在內的所有求職者，旨在幫助他們明確職業發展方向，提高求職面試技巧及就業能力。」國內某就業培訓指導機構的負責人向記者透露，

專業的就業培訓機構應該專注於職涯規劃、求職面試以及職前培訓，有效緩解國內高校對大學畢業生進行的就業培訓指導不足的現狀。同時我認為高等教育應該加強對大學生就業指導的培訓，更好的讓大學生把在學校學到的知識與社會最迫切的需求進行結合。

大學生面臨的不再是先擇業再就業還是先就業再擇業的選擇，而是如何擇業如何就業。

作為擇業和就業的關鍵內容，職業生涯規劃和面試技巧等在網路里比比皆是，但是充斥著大量粗製濫造的面試技巧分享，常常造成誤導。面試求職不僅是技巧，更是一門系統的學科，是一門知識，系統的進行學習不僅可以讓你在面試中掌握更多的主動性，更可能帶來意想不到的收獲。」

⑸ 大學生的擇業標準是什麼

目前就業形勢下，還是先就業再擇業吧。
建議：
1、尋找一個基本能對口的職業；這樣有利於自己的工作起步。
2、薪酬能保證基本生活，要求不要太高；保證生活是基本的呀。
3、自己能有興趣的。作喜歡的事情，總不會錯。
然後，在這個崗位上慢慢做，積累工作經驗、社會經驗。然後進一步思考自己的發展。如果這份工作自己願意做下去，那就努力組好，獲得更大發展。如果發現不是很好，那就留心其他的就業信息，做好換工作的准備。
不管怎樣，要放平心態，堅信自己能夠做好的。

⑹ 大學生就業與擇業的概念

大學生就業和擇業的觀點就是要選擇一門職業。選擇一檔，四檔自己的職業與自己的專業有關。這樣才更有利於自己的發展，就業就是值得去工作的意思。能把工作做好，去。只是很好的。

⑺ 大學生畢業後如何擇業與就業

盡量選擇跟自己所學專業相關的領域

大學四年給我們打了一個比別人起點高的優勢，所以在畢業後選擇工作，一定要選擇和專業相關的工作，這樣你在工作後有比別人學習快完成工作快的優勢，公司也更願意花時間精力培養你。

盡量結合自己的性格來選擇工作

這樣做的好處是：你能根據自己的性格選擇適合自己的工種，會在未來很長一段時間沉浸在崗位上深造。

盡量根據自己的愛好來選擇工作

選擇一份你愛好的職業，你才能堅持做下去，對它有興趣，你才會去鑽研它，有這樣的一種思維，你才能將工作做好，反之，你並不愛好這個工作，那麼你去做肯定也只是完成任務，不能做到最好，精益求精!

不要好高騖遠，好逸惡勞

社會是一個現實的社會，作為一個剛剛走出校園的人，最好有一種「空杯心態「，放下你的驕傲，將自己當成一個空的杯子，去學習新的知識來將這個空杯裝滿，一個真正在職場上經得起風雨的人，都是一些有」空杯心態「的人。

從基層做起，一步一個腳印

大家都知道」竹子用了3年的時間，僅僅長了3cm， 在第四年開始， 以每天30cm的 速度瘋狂地生長，
僅僅用了六周的時間就長到了15米「的故事，從基層做起，打磨一下自己的心境，人生不會一帆風順，一開始的起點過高，在以後有落差的時候會對自己的沖擊較大，難以及時調整好自己!

⑻ 大學生應該如何擇業

首先，就業觀念是影響大學生就業最重要的因素。就學生自身而言，自身素質欠缺，不明確相關的就業知識也是
影響就業的因素
。同時，高校部分專業設置的不合理，等級證書的限制，考研與就業的矛盾，企業對於性別的歧視也在一定程度上影響著就業。
要考慮的因素大致可以分為職業理想、自我定位、社會需求、工作環境、收入空間、發展前途。畢業生的第一份工作會影響到之後的發展軌跡，也是從此邁入社會的轉折點，一定要慎重選擇。
首先就是大家都會考慮到的薪資待遇，其次是公司對個人的培養計劃，還有隱藏價值的提升，比如說純能力提升，技術能力，客戶資源，視野層面，負責的
scope層面，等等你能想到的對能力的提升，相對來說，在行業內名氣大的公司待過的更容易獲得更好的機會，當然這個有時是可遇不可求的。還有需要考慮的就是轉正和編制以及合同簽署的問題了。
一、轉變就業觀念 如何樹立正確的就業觀和擇業觀 
第一，樹立能上能下的就業思想。打破職業框框。 

第二，樹立跨地區、跨行業、跨所有制甚至跨國界的全方位的就業思想。 

第三，樹立先就業再擇業、流動就業的思想，打破一步到位、從一而終的就業觀。 
第四，樹立創造性就業的思想。職業受市場經濟左右，他不僅具有競爭性，而且具有創造性。因為多層次的市場需求導致了順應需求的各種行業的產生和發展，使就業機遇增多。只要大學生留意觀察，具有創造性，擇業就業的渠道就 會很廣。  

第五，樹立競爭就業思想，現代社會對人才的需求越來越高，特別是「競爭上崗」的推廣和實行，人才的競爭更加激烈。因此，大學生要樹立就業競爭，上崗靠本事的思想，打破「等、靠、要」的消極的就業觀念，不斷學習新的知識與技能，不斷提高自身素質，把自己培養成為適應社會需要的人才。   

二、提升自身就業素質  
自身就業素質包括溝通能力、應聘能力、就業心態和適應能力等，相當於「產品的包裝和代言」。  

1.訓練溝通能力。溝通的技巧包括善於傾訴、選擇適當的交流方式、把握好聯絡的時機、訓練解決突發事件和問題的能力，以及注意在交流中突出重點等以期達到資源共享的目的。  

2.提高應聘求職能力。要積極參加學校和社會組織的職前培訓和應聘訓練，對即將面試的崗位作資料准備和心理准備。 

3.調適就業創業心態。就業過程中出現偶爾的、暫時的心理障礙，這是人之常情，不能完全避免，無須過度關注。 

4. 積極參加社會實踐。縮小與社會的距離，主動適應社會、融入社會。 
三、強化專業能力  
專業能力包括系統、扎實的專業知識和專業實踐能力等。  
1.掌握好專業知識。 
2.提高專業實踐能力。 
四、培養差異性能力 
現代社會是一個分工高度發達的社會。而分工的一個重要特性就是工作性質的差異性，這種差異性客觀上要求勞動者的知識與能力具有差異性，或者說，勞動者的能力具有個性特點。因此，每個大學生都應該著意自己的特長，把差異性體現在「人無我有，人有我優」等方面。只有具有這種差異性，才能更具有核心競爭力。同時，一個有著突出的差異性能力的大學生，其創業的基礎也將更加穩固，因為這將給他帶來更敏銳的行業洞察力和不斷學習、開發創新的實力。

⑼ 大學生應該先擇業後就業，還是先就業後擇業

先就業後擇業成為多數大學生的選擇。調查顯示，有%的學生選擇先就業後擇業，25%的人選擇先擇業後就業，另有14%的人選擇繼續深造，選擇畢業後創業的僅有10%。這一統計結果表明，大多數畢業生已明顯意識到擇業的困難。65%選擇「先就業後擇業」和「繼續深造」的大學生已經知道，要找到理想的工作單位，必須有深厚的知識、技術和經驗基礎。這一調查結果顯示，大多數畢業生在擇業問題上開始採取比較靈活的姿態。

看重工作發展前景甚於薪水。在大學畢業找工作首先考慮的因素中，「單位能夠提供施展才乾的機會」、「單位的發展前景」和「單位能夠提供深造培訓的機會」3個方面分別佔到了40%、35%和26%；而以往被畢業生首選的「工資收入」和「工作穩定」已分別退居到了第4位和第5位，僅有21%和19%。這表明越來越多的大學生日益注重用人單位的發展前景和自身的發展，開始採用動態的眼光來看問題，而對工資收入和工作穩定性方面，看得越來越淡。

專業技術崗位和行政、事業單位仍受青睞，在擇業行業和就業崗位的選擇上，以行政、事業單位和專業技術崗位為首選的，分別佔到了23%、38%和43%；而風險較大、但發展機會也很多的市場營銷和服務業僅佔6%和13%。這說明專業技術崗位越來越受到大學生的追捧；但它同時也表明許多大學生從政當官的思想依然較重，承擔風險的能力還較弱。

找關系不如憑實力。在「擇業中什麼因素起決定作用」的問題上，認為個人能力起決定作用的佔到了82%，但仍有8%的畢業生認為家庭和社會關系起決定作用。

自己決定自己的命運。在擇業過程中，准備自己做主的佔到了51%，另有18%的人主要聽從家長的安排，還有近10%的大學生沒有自己成熟的想法，擇業時僅僅以周圍大多數人的選擇為己所用。

求職需要花費。對於擇業的費用，34%的人准備花費200￣500元，28%的人為600￣1000元，另有18%的人為1600元以上，僅有6%的人為100以下。這些費用主要包括：求職書的製作費、通訊工具購置費和服裝服飾的購置等費用。這說明絕大多數畢業生已非常重視擇業技巧，他們已經接受求職需一定費用支出的觀念。

工資期望值基本比較合理。在能夠接受的最低月工資額一欄中，52%的人選擇500￣1000元，24%的人選擇300￣500元，僅有6%的人選擇2000元以上。這說明河北省大學生對就業工資期望值並不高，基本上符合河北省的省情。

不同職業，各有所愛。在「你最青睞的職業」一欄中，選項比較分散，其中超過10%的選項分別為：工程師(16%)、個體老闆(16%)、教師(15%)和公務員(12%)，而選擇最少的是營銷員，僅為2%。

多數人計劃5年之內換工作。當被問到「您打算在第一個單位工作的年限」時，37%的人回答1-2年，39%的人回答3-5年，僅有12%的人回答在10年以上。這說明絕大多數人已經擺脫了終生從事一個職業的「鐵飯碗」思想。

創新和誠信為多數畢業生所推崇。在招聘單位對畢業生個人的選聘過程中，大學生認為單位看中員工的哪些個性品質？首選「勇於創新」的佔39%，選「誠實守信」的佔34%，而對現代社會日益看中的「具有合作精神」的首選率最低，僅為6%。

創業教育和創業技能較為缺乏。在創業問題上，有74%的大學生正在考慮創業，有7%的人已經付諸行動，僅有19%的人表示從未考慮過。有74%和70%的大學生對創業的程序和創業所需條件不太清楚，而對這些問題根本就不知道的畢業生竟分別佔到了12%和7%。在「你認為自己最缺乏的是什麼」選項上，「創業有關信息」與「創業有關技能」並列排在第一位，為30%；選擇創業有關知識的為25%。這充分說明加強對大學生的創業知識教育和創業技能培養，已是一項重要和緊迫的任務。