大學生如何弘揚勞動精神和工匠精神

Ⅰ 作為當代大學生，如何在學習生活中弘揚勞動精神，踐行勞模精神，展開論述

我們的青春應該擁有健康的體魄，堅強的意志和年輕人特有的銳氣與自豪。當我們開始獨立，站在開始認真規劃人生的起點上，我們應該開始意識到自己肩膀上的重量，那是青春理想的重量，是責任的重量、是時代賦予我們使命的重量，因為我們需要把青春獻給勞動，來彰顯它的意義和力量。

抗疫逆行，「90」後的青春榜樣

他們是「90後」的小哥哥，是「90後」的小妹子，他們是逆行天使，是抗疫一線的勇士，這正是他們的青春模樣。在支援湖北疫情的醫務工作者中「90後」總數大約有1.2萬多人，大約是整個醫療隊伍的三分之一，他們用行動證明了自己的擔當和價值。

奮斗就是青春最美的模樣

清華大學環境學院副研究員張大奕在疫情期間深入一線開展工作，助力疫情防控。他說：「縈繞內心的始終是清華人和環境人的責任和擔當，我會更好地貢獻出我的一份力量。」幫助人民群眾解決最迫切解決的問題。

上海交通大學環境科學與工程學院2019級研究生查麗娜是上海交大洱海保護與治理團隊的一員她說：「老一輩科學家的情懷鼓舞著我們腳踏實地、探索高峰。」她決心延續前輩的足跡，實現報國理想。

大連理工大學2016級博士生馬祥濤在微視頻中講述了他的夢想。他說「我的航天夢想就是畢業後能繼續從事與航天相關的科技工作，不但把衛星送上月亮，還要送上火星，還要把大連理工自主研製的衛星送上天！」

武漢大學的醫學生李倩，她說：「健康所系、性命所託，我要在醫學領域用行動證明自己的責任、擔當，奮斗就是青春最美的模樣。」這是言傳身教的實戰課。

勞模精神集中體現了勞動模範的優秀品質，學習勞模精神，就是要提倡崇尚勞動的風尚。沒有從天而降的英雄，只有千錘百煉的凡人。磨煉是青春最好的成長禮，實踐是青年最好的墩苗田，在學中做，在做中學，自覺負擔起時代賦予的責任和使命。

Ⅱ 作為當代大學生的我們，應如何在學習生活中弘揚勞動精神

作為當代大學生，要想弘揚勞動精神，進行勞動，首先要從自我做起，從聰明獎自己的事情自己做，不要依賴父母和別人；從大的層面來講，要走向社會，開創未來，無論在單位工作還是在自己創業，要有吃苦耐勞的精神，知難而進，堅持有韌勁兒，只有付出才有收獲。

Ⅲ 作為當代大學生,如何在學習生活中弘揚勞動精神,踐行勞模精神,工匠精神,展開論

理解勞動是人生價值的源泉，勞動對人的智力發展的推動作用；積極參加社會實踐活動，感受勞動帶來的快樂；利用節假日參加植樹造林等義務活動，積極參加志願服務，傳遞社會正能量；保持良好的心態，在勞動中感受生活的美好，培養自己吃苦耐勞的意志品質

Ⅳ 弘揚勞動精神我們應該大學生應該怎樣做新時代中國青年

中國特色社會主義事業大廈是靠一磚一瓦砌成的。從袁隆平蹲田培育「東方魔稻」的場景，到高鳳林焊接火箭「心臟」的瞬間，從改革開放大潮中解放思想、敢闖敢乾的「急先鋒」，到新時代勇於創新、追求卓越的「弄潮兒」，無數任勞任怨、拚命苦乾的「老黃牛」，激勵著成千上萬勞動者在平凡崗位上建功立業，在中國從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍中奉獻光和熱。
踏上新征程，永遠不變的，是精神底色;與時俱進的，是勞動素質。當今世界，科技創新競爭與高端產業角逐空前激烈，能否搶佔先機、贏得主動，歸根結底要以強大的人才隊伍做支撐，以高素質的勞動者隊伍做保障。今日中國，決勝全面建成小康社會時間緊、任務重，建設社會主義現代化強國困難多、挑戰大，迫切呼喚一支知識型、技能型、創新型勞動者大軍，練就高超本領，魯起袖子加油干。黨的十九大吹響了奮進沖鋒號，在新時代展現新作為，廣大勞動者正當其時。
展現新作為，以沖天干勁激發埋頭苦乾的奮進精神。任何時候，苦幹實干都不過時，是事業成功的「捷徑」。翻開勞動模範的故事，腳踏實地的奮斗貫穿始終。比如從零基礎開始干鉚工、一路鉚成了傳奇高鐵工匠的李學忠，再如迄今攀爬總高度超過200多座珠峰的老電工周紅亮，他們的經歷告訴我們，任何行當都沒有隨隨便便的成功，成功來自長期摸索的笨功夫。「櫻桃好吃樹難栽」，中華民族復興之路，絕不是輕輕鬆鬆、敲鑼打鼓就能走好的，我們需要的是一股子永不鬆懈的干勁兒。
不負新期待，以執著鑽勁煥發精益求精的工匠精神。「凡世之所貴，必貴其難」。中國邁向高質量發展，如果說其他勞動要素還可能引進，唯有數以億計的高素質勞動者無法引進。盡管當下我們能開展火箭、衛星等超級工程，但特種鋼鐵還依賴進口，消費者買個馬桶蓋都要出國搶購。擁有一大批耐得住寂寞刻苦鑽研、在一絲一毫之間傾注心血的高素質勞動者，才能提升中國製造在全球產業鏈、價值鏈中的地位。政府部門和全社會一同行動起來，在社會氛圍和機制保障上多下功夫，在職業教育上多想辦法，「大國工匠」一定會越來越多。
建立新功勛，以爭先闖勁迸發勇於開拓的創新精神。這是一個創新追逐的時代，「不創新不行，創新慢了也不行」。近來，「缺芯少魂」的問題，再次嚴峻地擺在人們面前，激發廣大勞動者立志通過自主創新掌握核心技術。
知識型、技能型、創新型勞動者，是科學技術和工業製造結合的「傳動輪」，是自主創新的生力軍。拿出逢山開路的闖勁、永不滿足的創新精神，未來中國絕不會用別人的昨天來裝扮自己的明天。

Ⅳ 作為一名大學生如何弘揚工匠精神

作為一名大學生的主要的任務是學習而弘揚工匠精神，也應該腳踏實地，實事求是的學習以及鑽研各種科學文化知識

Ⅵ 學生如何弘揚工匠精神

首先，我們需要去了解，認知工匠精神，用心去體會工匠精神的內涵。其次，工匠精神代表著我們的精神品質，所以，我們要從思想上改變自己，態度上端正自己。最後，也是最重要的，需要我們從身邊的任何一件事情做起。作為一名大學生，我們應該努力學習，認真對待每一件事情，把每一件事做到完美，這樣，我們堅持做好每一件事情，由小到大，由學習到創新，慢慢的，我們便完美的詮釋了工匠精神。

Ⅶ 青年如何弘揚和踐行勞動精神勞模精神工匠精神成就不平凡人生

培養正確的價值觀，向勞模們學習。

Ⅷ 作為當代大學生,如何弘揚勞動精神

作為當代大學生, 弘揚勞動精神要熱愛勞動，就需要把勞動變成一種習慣，如果養成了這種好習慣，勞動就成了一個愉快而自然的過程。我國相聲演員馮鞏，小時候家裡很窮，但他非常懂事，經常幫助母親料理家務，冬天頂著凜冽的寒風出去撿煤核兒，逆境的磨煉造就了他自強不息，矢志不移的性格。

勞動可以造就一個人，不愛勞動則難成人。經過老師們的了解與調查，不少同學經常在家幫助父母幹家務，做一些象洗衣服、刷碗、摘菜、買東西、打掃衛生、整理房間等一些這些力所能及的事情。但是，也不排除有些同學吃飯用叫、吃完撂下碗筷抹嘴就走現象，不排除晚上讓父母鋪床，早晨讓父母疊被現象，不排除父母偶爾支使點活、馬上小嘴撅起老高現象。

同學們，上帝為我們創造大腦，是要我們靠自己的本事生存;上帝賦予我們雙手，是要我們靠自己的雙手勞動。勞動增長見識，勞動是快樂的。我們要時刻牢記爺爺的教導，「以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥」;我們要持之以恆，真正從內心把勞動當做自己生活中必須要做的一件事情來看待。

Ⅸ 如何弘揚勞動精神和工匠精神

1、企業要認可，領導要重視。

企業的發展離不開高品質產品，高品質產品仰仗高技能人才。作為企業，我們有責任、也有義務來大力弘揚工匠精神，全力培育時代工匠，促進企業的發展。

首先，企業領導應重視時代工匠的培育工作，要把弘揚工匠精神，培育時代工匠列入企業發展的重要議事日程。其次，應制定工匠培育工作的長遠規劃，並形成制度固化下來。上上下下、通力合作，全方位致力於時代工匠的培養，培育出真正的、適合企業發展的工匠隊伍，促進企業各方面的發展。

2、要建立一個良好的平台。

工匠精神孕育生產的制度和環境，其實就是需要建立一個好的平台。不同領域匠人級高技能人才的培養各不相同，對於汽車製造業來說，從企業經營發展來看，已存在許多較好的方式、方法。

比如說我們的「勞模創新工作室」、員工技能大賽、日本日產全球基本技能大賽等等，都是很好的平台。都能夠選拔、培育優秀的技能人才和工匠人物。

3、要制定一套合適的激勵機制。

在市場經濟條件下，人們對分配利益的關注與追求，是激勵其工作熱情的主要動力。弘揚工匠精神，培育時代工匠一樣需要通過激勵機制來提升廣大員工的內在驅動力，激發廣大員工的工作熱情。

首先，要建立合理的物質獎勵制度。除正常的工資、獎金外，對於那些有特殊貢獻的高級工匠，甚至有必要進行汽車、房子的獎勵。其次，要建立多樣化的名利及精神獎勵制度。在企業年度先進評選、勞模推薦、員工療休養等各個方面應優先考慮。

特別是在體現工匠個人價值方面，應積極為其申請專利、協助出版學術專著等，賦予時代工匠更大的歷史使命。第三，要建立一個合理的工匠晉昇平台。將工匠業績、能力與職等晉升掛鉤，與幹部任命掛鉤，使他們能夠通過技能、業績的提升，實現個人人生價值的最大化。

(9)大學生如何弘揚勞動精神和工匠精神擴展閱讀：

全面建成小康社會，實現中華民族偉大復興的中國夢，必須依靠勞動，必須依靠廣大勞動者。榜樣的力量是無窮的，要在全社會貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的重大方針，大力宣傳勞動模範和其他典型的先進事跡，引導廣大人民群眾向勞模學習。

以勞模為榜樣，把勞模精神、勞動精神、工匠精神作為勇往直前的精神力量，樹立辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動的理念，營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業風氣，讓勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗蔚然成風，讓全體人民進一步煥發勞動熱情、釋放創造潛能，不斷譜寫新時代的勞動者之歌。