大學生節能環保

① 作為大學生,如何從自己落實節能環保

大學生中主動踐行節能減排生活方式的只佔8.1%，而在日常生活中不太考慮自己的行為是否節能減排的佔83.1%，了解節能減排但是生活中不主動踐行的佔8.8%。出現這種現象，我認為當代大學生要做到：
○1 增加對節能減排的重視，學習各種節能節排的相關知識。
○2大學生自身主動去了解各種節能減排的知識信息，同時在平時學習中增加對節能減排方面的研究創新。
○3 生活中大學生要避免虛榮攀比心理，拒絕盲目消費，減少浪費。

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一、建設生態文明，觀念要先行。要使生態文明觀深入人心，在全體公民中強化我國人
口多、人均資源少、環境形勢嚴峻的國情意識；強化經濟效益、社會效益、生態效益相統一
的效益意識；強化經濟指標、資源指標和環境指標、人文指標全面發展的政績意識；強化環
境就是資源、環境就是資本，破壞環境就是破壞生產力，保護環境就是發展生產力的環保意
識。在全社會形成了解國情、珍愛環境、保護生態、崇尚自然、節約資源、造福後代的共識，
使生態文明觀念成為13 億中國人共同的價值觀念和自覺行動。
二、轉變經濟發展方式是關鍵。要真正把思想和行動統一到科學發展觀上來，統一到經
濟又好又快發展的要求上來，樹立保住綠水青山也是政績的理念，把產業結構調整與節約資
源和保護生態環境結合起來，走中國特色新型工業化道路，大力發展循環經濟，推進產業結
構優化升級，加快經濟發展方式轉變，逐步改變產業結構不合理、經濟發展方式粗放的狀況，
達到經濟發展和環境保護的雙贏。
三、堅定不移地抓好節能減排工作是核心。實現經濟又好又快發展，「好」是基礎，「好」
的體現之一是在經濟增長的同時做到節能減排。要讓節能降耗和污染減排成為兩根「高壓
線」，加快利用先進技術改造高耗能、高污染企業，堅決淘汰落後的生產力，堅定不移地走
生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路。
四、實行嚴格的制度是保障。完成硬指標要出硬招數，不動真格的換不來藍天碧水。要
像控制人口、保護耕地一樣，實行嚴格的環境資源保護制度，嚴肅法律制度、環境標准、執
法紀律、執法手段，建立健全節能目標責任和評價考核制度，將能耗降低和污染減排完成情
況納入經濟社會發展綜合評價體系，實行政績督察制和行政問責制，對那些我行我素、無視
法紀、嚴重破壞生態環境的人要堅決懲處，杜絕一切環境違法行為，絕不允許「少數人發財、
人民群眾受害、全社會買單」的情況再出現。

③ 大學生如何節能減排

要做到節能減排，就要從小事做起，人人動起手來，創建美好的家園。我提出以下幾點可行的建議： 一、節約電能。要注意隨手關燈，可以使用高效節能燈泡。據美國的能源部門估計，使用高效節能燈泡代替傳統電燈泡，就能避免四億噸二氧化碳被釋放。除了電燈，在使用其它電器方面也要注意，盡量選擇低消耗節能產品，不用電器時要切斷或關掉電源，冰箱則讓它處於無霜狀態。夏季天氣不算十分炎熱時，最好用扇子或電風扇代替空調。使用空調時，不要把溫度調得太低，26℃左右就行了。 二、節約水資源。許多廢水都可以循環使用。洗臉、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服的水都可以收集起來擦地板、沖廁所、澆花等。淘米水則是很好的去污劑，可以留下來洗碗筷。沾了油的鍋和盤子要先用用過的餐巾紙擦乾凈，洗起來節水有方便，還可以少用洗潔精，減少水污染。 三、節約用紙。紙張的循環再利用，可以避免從垃圾填埋地釋放出來的沼氣，還能少砍伐樹木。據統計，回收一噸廢紙能產生800千克的再生紙，可以少砍17棵大樹，節約用紙就是保護森林資源，保護環境。 四、減少廢氣排放。交通廢氣和工業廢氣是生活廢氣的主要來源。我們出門盡量乘坐公共汽車或計程車，還可以騎自行車，盡量少乘坐私家車。工廠里的燃燒垃圾、生產商品等而產生的大量滾滾的濃煙彌漫在城市裡。他們應該把廢氣經過加工和過濾，再排放出來就可以減少污染。植物可以吸收二氧化碳，然後釋放出氧氣，所以我們要大量的種樹，尤其是在公路旁。 五、垃圾分類處理。垃圾分類可以回收寶貴的資源，同時減少填埋和焚燒垃圾所消耗的能源。例如：廢紙被直接送到造紙廠，用以生產再生紙；飲料瓶、罐子和塑料等一次性物品也可以送到相關的工廠，成為再生資源；家用電器可以送到專門的廠家進行分解回收。家裡可以准備不同的垃圾袋，分別收集廢紙、塑料、包裝盒等，每天進行垃圾分類和回收，盡量做到「變廢為寶」。 全球變暖給我們敲響了警鍾，地球正面臨著巨大的挑戰。保護地球，就是保護我們的家。讓我們行動起來，節能減排，挽救地球家園的命運，維護人類的一個繼續生存的未來。

④ 大學生如何認識節能工作的重要性和艱巨性,增強緊迫感和責任感

2011年大學生節能環保意識分析報告
調查背景
人類進入工業化時代以來，全球生態環境發生劇烈的變化，環境污染問題越來越嚴重；另一方面，可利用的能源也因為人類的濫用而驟然減少……隨著時代的進步，人類業已將節能環保這一重要的行動提上議事日程。為了了解大學生在節能環保這一方面的重視程度，我們特意在本校展開一次題為「大學生節能環保意識」的全校性調查活動，並將調查結果分析、整理如下：
一、環保問題
（一）學生對「低碳環保」一詞的熟悉程度
「低碳環保」一詞是近年來對環境新提出來的要求，社會各界對這個詞的大力宣傳，使得其幾乎成了廣為人知的概念。從圖中我們可以看出來：在校大學生中，女生對這一詞較男生更為熟悉，佔了總人數的65.38%，而男生僅為34.62%。看來，男生在這一方面的知識還有待加強。與此同時，雖然「低碳環保」這一概念已不是新鮮出爐的名詞，但在某些人看來，仍然對其一無所知。調查數據顯示，女生中，有47.19%的人對這一概念感到陌生，更有甚者，男生不熟悉低碳環保這一概念的更超過男生總人數的一半，達到了52.81%。一方面，是部分學生在對待社會上的重要事情方面，表現出了漠不關心的態度；另一方面，這也說明學校對「低碳環保「這一概念的還沒有足夠的宣傳力度。在環境越來越惡劣的今天，我們必須要學會保護並改善我們自身生存的環境，這就需要自身、學校以及社會各界的共同努力。

對於「低碳環保」這個詞你熟悉嗎
您的性別是 不熟悉 熟悉 總計
男 52.81% 34.62% 39.63%
女 47.19% 65.38% 60.37%
總計 100.00% 100.00% 100.00%
（二）學生對環保知識的推廣度
環保，早就應該成為人類共同的使命。大學生接受高等教育，對環保這一事業從不同的方面總能得到或多或少的知識，知識的推廣，需要通過各種渠道的傳播。而人與人之間的傳播，正是一個有利的途徑。大學生如果能夠將自己獲得的有關環保方面的知識通過自身的傳授，更有利於環保在社會各階層的傳播，從而使人人懂環保，人人講環保。一下圖表能充分看出大學生對自身的知識是否「吝嗇」

你經常把一些環保的知識告訴你身邊的人嗎 男 女 總計
幾乎沒有 19.53% 11.79% 14.86%
經常 18.75% 15.38% 16.72%
偶爾 61.72% 72.82% 68.42%
總計 100.00% 100.00% 100.00%
從上面的圖表中，我們不難看出，偶爾把自己的環保知識告訴身邊的人佔了絕大多數，均已超過了60%，這是一個可喜的成績。但仍然有少數的大學生幾乎沒有把自己的環保知識告訴身邊的人，其中男生有19.53%，而女生也超過了10%，達到了11.79%。究其原因，我們覺得有2個方面。第一，幾乎沒有把環保知識告訴身邊的人，是因為其本身不具有這方面的知識；第二，是因為那些學生對自己的知識過於「吝嗇」，只希望「獨樂樂」。針對第一種情況，我們小組認為，大學生應該加強自身獲取知識的能力，拓寬自己知識面的深度以及廣度。而第二種情況，我們就認為，那些學生應該增強自身的道德素質，把自己的知識跟周圍的人分享，既有利於知識的推廣，也有利於自身的各方面的發展。這也是「獨樂樂不如眾樂樂」的原因所在。
（三）面對破壞環境的行為，人們所持的態度
不同的人面對不同的事，會有不同的態度。當面對破壞環境的事情時，人們又會持有怎樣的一種態度呢？我們來看看下面一組數據：

大學生面對破壞環境的行為時，竟然又將近甚至是超過50%的人會在一旁觀望！這一情況甚為不樂觀。大學生尚且如此，那其他接受較低層次教育的人們，又會抱著一種怎樣的態度呢？我們可想而知。值得欣慰的是，還有很大一部分的人會積極制止破壞行動的行為，這其中，男生與女生的比例均已超過了35%，男生達到35.94%，女生中有37.44%會制止破壞環境的行為。而還有一部分的人是持有「無所謂」的態度的。
在此，我們認為，環境與我們的生活息息相關。我們不應該破壞自己賴以生存的環境，而一旦碰到有破壞環境的行為時，我們就應該及時制止，達到保護環境的效果。
二、節能問題
另外，我們還要談到一個重要的話題，那就是節能。能源消耗得越來越快，能源一旦枯竭了，我們人類就沒有繼續生存的希望了。為了保證人類能世世代代地生存下去，我們必須要節能。如何節能也是我們重要的話題之一。通過下面的分析，我們應該從中得到啟示，這將有利於我們用跟科學的方法節省我們地球上 日漸枯竭的能源。

從上面的圖表，我們可以看出，不管是男生還是女生，都比較注意從日常生活中節約能源，其中男生佔了67.97%，女生也不示弱，有67.69%。而且也不乏非常注意節能的同學，他們所佔的比例均已超過了20%，其中，男生20.31%，女生較男生所佔的比例大，有25.64%。生活中很多人都注意節能，這一現象值得肯定。但是還有一小部分的人，他們還是不注意甚至沒有想過要節能。對於這些人，我們應該加大節能的宣傳力度，爭取讓每個人都從自身出發，從日常小事出發，做到節約每一度電、每一滴水、每一張紙……
針對上一數據統計，我們做了跟深入的調查，如：
（一）節能產品的選購
節能產品耗用能源少，同時，價格也相對同類產品較高。有許多人為了節省金錢而選擇價格比較低的一般性產品，也有不少人為了長遠的利益而選擇節能產品。我們得出的數據如下：

從上圖中，我們可以看出，大學生中，只有很少一部分人從來沒有選購節能產品，而這一部分人中，總數還沒有達到總調查人數的10%。這一點說明，我們大學生還是挺注意節能的。有42.19%的男生常常選購節能產品，41.45%的女生也常常這樣做，這就為「大學生挺注意節能」提供了有力的證據。有54.92%的女生以及55.47%的男生不是經常選購節能產品，這是一個很大的空間，我們應該積極動員那些不經常買或者是從來不買節能產品的人，讓他們也參與到我們的節能大行動中。
（二）廢舊電池的處理
電池裡面有很多重金屬，廢舊了的電池處理得不好，很容易對土地造成極為嚴重的污染。因此，必須慎重處理廢舊電池。我校的大學生是如何處理這些廢舊的電池呢？請看下面圖表：

日常生活中你是如何處理廢舊電池的 男 女 總計
放進專門的回收箱 32.81% 35.90% 34.67%
隨便放 7.81% 5.13% 6.19%
隨便扔進垃圾桶 59.38% 58.97% 59.13%
總計 100.00% 100.00% 100.00%
有32.81%的男生和35.90%的女生會把廢舊電池放進專門的回收箱，相對而言，卻有67.19%的男生和64.10%的女生是隨表把廢舊電池扔進垃圾箱或者是隨便放。這些隨便的舉動，會給我們的環境帶來極大的危害，而且造成這些危害的人不是少數人，而是大多數的人都有這種傾向。廢舊電池，必須得分類處理。要想達到預期的效果，就要加強對人們的教育，並宣傳分類處理廢舊電池的好處。
（三）電腦主機與顯示器是否同時關閉
現在的大學生，絕大部分都擁有自己的電腦。提到電腦，就會涉及到主機與顯示器的問題。在關閉主機的同時，又關閉顯示器，既能節省電，又會減少輻射。那麼，在大學生中，有多少人願意稍微動動手指來支持這一行動呢？通過圖表，我們進行分析：

從圖中我們可以看出絕大多數的人在關閉電腦主機的同時把顯示器也關掉，只有很少一部分人是很少同時做出這2個舉動。同時關掉主機和顯示器的同學，應該繼續保持這種做法，也要以實際行動給那些沒有同時關掉主機和顯示器的同學做一個好榜樣。
（四）雙面紙的使用
印刷書本用的紙張、練慣用的紙張……都是用種植了很多年的樹木加工而成的，而且那些樹木中，能作為紙張原材料的，只是很少的一部分。雙面紙的使用，能在一定的程度上減少樹木的砍伐量，從而達到節約能源的需要。大學生正處於學習時期，紙張的使用不可避免。因此也需要從這方面節約能源。下面是調查的結果：

從圖中我們可以看出來，絕大多數的大學生都會注意使用雙面紙的，其中，男生佔了52.34%，女生有59.49%，而偶爾使用雙面紙的人也佔了比較大的比重。幾乎沒有使用雙面紙的人中，男生有10.94%，女生有8.21%。大學生應該主動使用雙面紙。
（五）不同種類筷子的使用情況
筷子有很多種，簡單來說，可以分為：消毒筷子、一次性筷子以及自備的筷子。隨著人們生活節奏的加快，在外就餐的機會越來越多，而筷子是中國人就餐時必不可少的工具。大學生在外就餐的時候，會選擇怎樣的筷子呢？

從上圖中，我們不難看出，使用消毒筷子的人數最多，其次是使用一次性筷子的人數。以前居榜首的的人數使用一次性筷子現已退居第二。一方面，說明大學生的衛生意識很高；另一方面，一次性筷子使用率的減少，也正好驗證了人們節能意識的提高。一次性筷子也要通過砍伐大量的樹木作為原材料而做成的，使用率的減少，直接降低了人們對樹木的砍伐數量，從而保護了我們的生存環境。
（六）垃圾的分類情況
生活垃圾多種多樣，有可回收的，也有不可回收的。處理得好的話，垃圾也能變廢為寶。因此，垃圾的分類就顯得十分重要。

你會主動分類把垃圾丟進垃圾桶嗎 男 女 總計
很少 14.84% 15.38% 15.17%
經常 44.53% 47.18% 46.13%
有時候 40.63% 37.44% 38.70%
總計 100.00% 100.00% 100.00%
有44.53%的男生以及47.18%的女生會經常把垃圾分類，其餘的人都是有時候或者是很少會把垃圾分類。因此，我們應該加強對垃圾分類的管理，把還可以利用的垃圾分類回收，達到最佳的利用一切可利用資源的效果。
另外，當手上的垃圾沒有找到垃圾箱的時候，很多人都會隨手就扔掉。那麼，現在讓我們來看看大學生在沒有找到垃圾箱的情況下，會怎樣處理手上的垃圾。

超過80%的女生會在找到垃圾箱後再扔手上的垃圾，男生在這種情況下，也有超過50%的人是先找到垃圾箱再扔垃圾。但不可忽視的是，仍然還有一部分的人會把手上的垃圾隨地扔（扔在不礙事的地方）。大學是個講究文明的地方，學生應該從小事做起，提高自身的素質。
三、關於「環保」與「節能」的常識問題
每年的6月5日是世界環境日，世界環境日會根據每一年的情況而制定出不同的主題。那麼，我們的大學生當中，又有多少人知道有「世界環境日」這一保護環境的日子呢？

從圖中，我們可以很清楚地看到，只有50%左右的男生和50%左右的女生准確知道世界環境日的具體日期。當然，那些回答「不知道」或者是其他日期的，也不能說明他們對周圍的環境漠不關心，但是我們覺得他們至少也沒有那些知道世界環境日的同學那麼會注重自己周圍的環境。所以那些同學應該要記住「世界環境日」這個日子，不但要記住，還要注意保護自己周圍的環境。
為了推行節能這一理念，人們又在每一年的3月29日舉行一次活動，活動名為「地球熄燈一小時」，今年許多以往沒有加入這一活動的許多大城市也踴躍加入了這次活動。下面來看看我們學生中對這一活動的了解情況。

男生和女生當中，都有超過70%的人知道有這一活動，女生知道的比例相對較多。

而在知道這一活動的基礎上，女生有70.26%能准確說出這一活動的具體時間，男生則有63.28%。只有很少一部分人不知道或者是不大清楚拯救地球一小時這一活動的舉辦時間。學校應該通過一系列活動宣傳這一活動，這也能體現出學校對這一活動的重視程度。
四、幾點建議
 部分大學生雖然接受高等教育，但是對學習以外的事情漠不關心。學校應該通過不同的方式，多組織學生參加各種有關節能環保方面的活動，讓學生真正感受到節能環保的重要性
 大學生應該加強自身的環保意識，保護我們賴以生存的環境
 大學生應該通過學習各種節能環保的知識，並應用於實際
 大學生也可以通過把自己的知識傳播出去，從而樹立全民環保的意識
五、局限性
由於本次調查只是針對延邊大學新校校區，面向的人員比較少，因而有些資料與分析邏輯不強，著眼點不能集中，錯誤在所難免，敬請批評。
六、附錄
下面是本次調查中不同年級人數的分布比例情況：

大一學生所佔人數比例最多，超過總數的50%。由於本次調查是在大三學生到外面實習期間，因此大三學生所佔比例比較小。
另註：本次調查一共發放調查問卷323份，回收問卷323份，回收率為100%。調查人數為323人，其中，男生128人，女生195人。


匯總 您的性別是
男 女 總計
128 195 323

⑤ 作為一名大學生如何把節能環保落實到實踐中

第一，節約資源。具體可以是節約用紙，節約用水，節約用電等等。
第二，採用環保材料。比如自己帶購物袋，少用一次性塑料飯盒。
第三，可以參加一些節能環保組織，親自貢獻自己的力量。

⑥ 大學生如何把節能環保落實到實踐中

應該是落到生活當中吧，從最基本的開始做起，比如說減少塑料袋的使用，隨手關燈。
還有就是平時多乘坐公共交通進行垃圾分類，都是節能環保的時間。

⑦ 大學生節能減排創新項目

最好是與農村環境質量改善有關的，
這樣更容易推廣，而且資金投入也會
更少，說不定還會有政策扶持，關鍵
是要有成熟的技術支持！

⑧ 求論文，1500字以上。題目是大學生與節能環保，要有新意

大學生與節能環保

能源是物質社會發展的基礎,節能、降耗、減排、環保是保證社會可持續發展,造福子孫的偉大事業。

節能」兩個字前所未有地影響著社會生活的方方面面，也成為影響近幾年年以及未來中國經濟發展走向的最新熱點。節能減排指的是減少能源浪費和降低廢氣排放。我國「十一五」規劃綱要提出，「十一五」期間單位國內生產總值能耗降低20％左右、主要污染物排放總量減少10％。這是貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的重大舉措；是建設資源節約型、環境友好型社會的必然選擇；是推進經濟結構調整，轉變增長方式的必由之路；是維護中華民族長遠利益的必然要求。節能減排的形勢

20多年經濟快速發展，加上所擁有的世界上最龐大的消費人口，中國目前已經成為世界第二大能源消費國。據有關專家統計，2004年中國能源消費總量為 19.7億噸，其中，煤炭18.7億噸，同比增長14.4%；原油2.9億噸，增長16.8%；天然氣415億立方米，同比增長18.5%。2001到 2004年中國能源消費年均增速高達9.89%，2003年和2004年分別達到13%和15.2%。能源消費巨增直接導致能源生產快速增長。2004年全國一次能源生產總量為18.46億噸標准煤，同比增長15.2%；發電量21870億千瓦時，同比增長14.5%；煤炭超速增長，近兩年年增產量達到2億噸以上，2004年產量達19.56億噸，同比增長17.3%；原油產量1.75億噸，同比增長 2.9%。 由此引發能源建設規模日趨龐大，電力投資熱、煤炭投資熱等熱潮不斷。

滿足和發展的速度而忽視或淡薄了其所帶來的負面效應，即使在極大滿足自身物慾的同時，也給自身未來的伴隨著經濟社會的迅猛發展過程中，由於人類過分追求發展所帶來的發展埋下了諸多隱患，這些問題隨著時間的推移暴露越來越明顯，直至威脅到人類自身的生存，比如溫室效應的出現，水污染等問題，在某種程度上，這些問題都歸於人們對發展的片面理解，認為只要經濟發展了，一切問題都可以迎刃而解，忽視了環境保護。節能減排不僅是企業生產，汽車尾氣排放等環境污染所帶來的問題，社會的主體是人，節能環保的主題也必須是人，節能環保必須從每一個人來抓起，由於個體的認識不足或者制度不合理，致使每一滴水，每一度電白白的浪費掉，汽車無情的冒著黑煙.....因此節能環保人人有責，需要人人參與。

節能環保是深入貫徹落實科學發展觀,構建社會主義和諧社會的重大舉措。高等學校是培養人才和促進科技進步的主要陣地,搞好「節能減排學校行動」,不僅可以促進學校本身的能源資源節約,降低辦學成本,在社會上起到示範和帶動作用,還有利於促使廣大學生樹立節能環保意識,掌握節能環保技能,對我國經濟和社會發展將產生深遠影響。

漯河留學美國女孩大學生張棟，在漯河市文化路上專心地沿街撿著垃圾，並不管路人是怎樣看她。她經過正由北向南沿文化路撿垃圾。見到地上的塑料袋和紙屑就撿起來，積累一定數量後，就放入路邊的垃圾桶內，然後繼續沿著街道繼續撿。半小時後，見女孩將撿到的垃圾放入一輛垃圾車並和一名老年環衛工人談起了話。她說「 看到街頭亂扔果皮紙屑的現象非常普遍，就想帶動市民講環保，因為，今年，們國家要舉辦奧運會了，這是們向全球展示自己的最好機會！所以，就決定以每天上街撿一個小時垃圾的方式，呼籲大家都來改變亂扔亂吐等不文明行為，增強環保意識，提高公民素質，為國家倡導的綠色奧運盡一點力。」
「節能環保，共建文明」 相信，這八個字在每一個人的內心深處都一定有著或深或淺的印象，也許還會掛在嘴邊上。節約「一滴水」、「一度電」、「一張紙」、「一粒米」，真正能做到這四點的人卻很少很少！有調查機構曾對某大學做了一項關於環保的調查研究，結果並不是那麼令人滿意。

調查內容包括大學生對世界環保日的滯銷情況，大學生外出時會不會隨身攜帶購物袋，大學生是否願意多花錢在環保產品上，大學生參加環保活動的情況，大學生生活中有無使用節能產品，大學生在見到他人又浪費情況是會怎麼做，大學生有無環保已實際行動，大學生如何看待一次性飯盒。大學生睡覺不關燈的情況，大學生有五分類防止垃圾的習慣，大學生有無亂扔垃圾的習慣，結果僅就世界環保日為六月五日的知曉情況變為百分之五十四，作為當代大學生，卻對環保常識知之甚少，情況很不令人樂觀。

從調查結果中暴露出了兩點問題：第一，大學生的節能環保意識不夠強烈，很少一部分大學生經常關注節能環保方面的問題。第二，大學生在具體的環保行為上存在明顯的不足。

作為當代大學生，我們應該積極投身到節能環保中的行動中來，以自身的行動來維護這項事業。我們可以開展如下活動。

1、大力提高大學生的節能減排意識。通過多種形式提高大學生的節能減排意識。如,輔導員及班主任可以組織「節能減排、建設節約型校園、厲行節約、反對浪費」的主題班會,提高學生的認識,幫助學生養成節約習慣,從自身做起,杜絕浪費。學生社團要廣泛開展節能、環保科技創新活動;每年在校園開展節能知識和技能競賽,對優勝者給予獎勵,不僅可提高學生的節能意識,還可以達到宣傳節能知識的目的。認真開展豐富多彩、形式多樣的資源節約活動。
2、加強節能宣傳工作,將節能減排的理念灌輸給學生。應開展形式多樣的宣傳教育活動,營造人人崇尚儉朴,發揚艱苦奮斗精神。動員學生從點滴做起,自覺養成隨手關燈習慣,離開教室前斷電,杜絕白晝燈、長明燈,室內盡量使用自然光;計算機設置成自動休眠狀態。在學生宿舍、圖書館、餐廳等公共場所,水龍頭盡量開小,養成隨手關閉的好習慣,堅決杜絕「常流水」現象。購物時使用環保袋,減少塑料袋的使用量。有資料表明,如果全國減少10%的塑料袋使用量,那麼每年可以節能約1.2萬噸標准煤,減排二氧化碳3.1萬噸,這是十分可觀的。此外,計劃好每一頓飲食,節約每一粒糧食。這是每一個新疆大學生都能做到的,是最現實的、也是最有效的節能減排活動。據有關資料顯示,如果全國平均每人每年減少糧食浪費0.5千克,每年可節能約24.1萬噸標准煤,減排二氧化碳61.2萬噸。可見,節約糧食是一個非常現實的節能減排行為,新疆大學生應當積極行動起來,計劃好每一頓飲食,做到營養均衡,又不浪費任何一粒糧食。這既學會了自我理財,又達到了節能減排的作用。
3、設立網站及製作展板。新疆各高校可設立專門的節能知識網站,以便更好地向學生介紹各種節能專業知識。另外,可製作展板在各高校進行節能宣傳,活動中可邀請各界名人出席。
4、建立信息收集和反饋制度。各高校應安排專人負責全校節能工作檢查,不定期召開學生座談會,懸掛意見箱,採取多種形式廣泛徵求師生意見,採納好的建議,不斷完善規章制度。
總之,通過採取多種措施提高中國大學生的節能減排意識,將對中國高校節能減排工作起到明顯的促進作用,使中國節約型校園的建設取得預期的成績。
主要參考文獻:
[1]李喬飛,苗慶霞.高校開展節能減排工作之我見[J].繼續教育研究,2009.2.
[2]顧永強,喬金安,張可新.德國節能減排多措並舉[J].油氣田環境保護,2009.
[3]顧皎.論大學生在節能減排活動中的作用[J].成都中醫葯大學學報(教育科學版),2009.3.

⑨ 大學生能對節能環保做些什麼了

大學生對於那些可再利用的資源確實很浪費,像飲料瓶以及列印筆記的紙張,
可以在學校做些節能環保知識展覽

⑩ 生活中，大學生如何參與節能減排，倡導環保新生活

：隨著社會經濟的高速發展，環境問題也日益突出，節能減排在生活中得重要地位也日益突出。大學生是社會的重要成員，也是未來社會發展的支柱與棟梁。因此，大學生參與節能減排成為一個必要的趨勢。提倡綠色環保，提倡節能減排已是全國甚至全人類的重大挑戰與任務，大學生必須充分發揮自己的優勢，提高節能減排意識，全面加強並且腳踏實地地進行節能減排教育。

關鍵詞：節能減排 保護環境 節約

經濟的飛速發展使我們的地球不得不承受巨大的壓力，氣候變暖、資源浪費、環境破壞等問題日益嚴重，作為大學生的我們是社會中大的重要成員，我們必須承擔起拯救家園的責任，積極主動地加入到節能減排的行列當中，為保護地球而付出自己的一份力。做到節能減排，就要從小做起，從小事做起，堅持不懈。對此，我有一下幾個建議：

一、節約能源

如今由於能源浪費嚴重，工廠越來越多，電能在生活中得作用日益突出，我們無時無刻不在用電，所以節約電能是我們必須的一項工作。我們平時可以把原來的白熾燈換成節能燈，離開房間時隨手關燈，盡量利用自然光，盡量少用高頻率電器，像是空調冰箱之類的，當我們不用電器時可以切斷電源······

二、節約用水

水資源緊缺現象日益明顯，一水多用也許可以稍微減緩一下用水壓力。我們可以把淘米水、洗澡水、洗衣服水等用來沖廁所、拖地、澆花。用完水之後，千萬要記得把水龍頭擰緊，每一滴水都是非珍貴的。有些人洗澡水用得非常浪費，其實我們可以稍微少沖幾分鍾，對於我們來說這並不是難事。每個人每天節約一滴水，整個地球人加起來的水可能就可以使一個城市的人不用擔心那天的用水問題了。

三、節約用氣，減少廢氣排放

平時出門多用步行代替自己開車，這樣既可以減少廢氣的排放，又可以鍛煉身體，呼吸新鮮空氣，放鬆心情，何樂而不為呢！作為大學生的我們，出行時就應該是多坐公交車，少打的。交通廢氣和工廠廢氣是生活廢氣的主要來源，盡量做好廢氣處理。種植行道樹，以吸收交通廢氣。

四、節約用紙，植樹造林

循環使用紙張，一紙多用，平常的草稿紙應該雙面使用，之後可以進行回收利用。紙張主要是樹木製成的，所以我們應該植樹造林，以彌補砍伐樹木帶來的損失。

五、垃圾回收利用，分類處理

很多垃圾是可以回收利用的像是廢舊電池、飲料瓶，都可以回收利用，屬於再生能源。將垃圾分類處理可以幫助回收利用，有利於我們「變廢為寶」。平常購物時，我們也應該用購物袋代替塑料袋，這樣可以減少白色垃圾。

六、加強環保宣傳，提高節能減排意識

在學校，我們應該多舉行一些環保知識宣傳的活動，組織一些環保小組或是志願者隊伍抑或是協會之類的，宣傳相關的知識以充實學生的節能減排意識。同學們之間也可以進行監督督促，以使其在平時生活中更加留心注意。志願者隊伍可以深入到小區，進行環境美化，發宣傳單的工作。

七、從我做起，從小事做起

加強大學生的思想道德文化素質教育，增強其節能減排意識，教育他們節能減排要從點滴做起，了解「不積跬步，無以至千里」。即使是多麼小的一個動作，都能影響身邊的人。所以，勿以善小而不為。

環保活動，在你我之間，節能減排的意義非凡，他們有利於資源的節約利用，有利於經濟結構的調整，有利於保護生態環境，控制全球氣候變暖，他們能讓我們創造一個更美好，更溫馨的家園。所以，讓我們攜手行動起來吧，作為大學生的我們應該成為這一活動的領軍人物。