大學生就業策略

『壹』 大學生提升就業能力的策略有哪些

大學生要想提升自己的就業能力，就得做到以下幾點：
1從自己本身的實際情況出發尋找工作。
2廣開門路，拓展就業渠道。
3學一門或是幾門專業技術。

『貳』 大學生就業政策有哪些

大學生就抄業的政策，每個城市每襲個區的政策扶持不一樣，具體要咨詢你所在區的這個勞動人力資源部門，那就我而言很多的城市他有這個創業基金啊，有這個資金的減免，所以都可以多咨詢多問一下每個區的這個政策，然後選一個合適的辦公場所和經營種類

『叄』 在校大學生的求職策略,2000字

一、對畢業生開展求職技巧訓練的重要性
求職是一門學問，也是一門藝術，有許多技術和技巧。受到金融危機的制約和影響，「就業難」問題更為突出，在求職競爭異常激烈的環境下，對畢業生進行求職技巧的訓練與指導非常必要，這也是提高畢業生就業競爭力，實現成功就業的有效途徑。就業調查顯示，有52%以上的用人單位認為求職技巧在求職應聘中起到先決作用，而受調查的畢業生也認為求職技巧是次要的，有40%的畢業生認為求職技巧起到關鍵作用。這一反差說明，大部分畢業生更重視專業知識與技能的學習而輕視了就業技巧運用。另一方面，學校對就業指導不太重視，主要的原因就是工科的學生好就業。就業指導相應的課程內容陳舊，形式單一，大都只是停留在講解就業政策、收集需求信息、分析就業形勢等。由此可見，工科院校對學生求職技巧的訓練與指導勢在必行，並且必須成為一門系統的課程，融入到大學生職業生涯規劃教育當中。
1.求職技巧的訓練和指導
(1)端正求職心態。畢業生求職心態是成功就業的第一步，做到理性客觀地評價自我和社會環境，才可能找到適合自己的工作崗位。畢業生應該具備以下幾種心態對自己的就業會很有幫助。
(2)樂觀向上。如果在激烈的競爭中，沒有樂觀向上的拼搏精神以及強烈的進取慾望，是很難獲得成功的。
(3)直面面對。直面面對是一位成功者的基本素質，無論是成功還是失敗，只要自己付出了，努力了，就肯定會有收獲，哪怕是拿錢買教訓，吃虧長見識也是值得的。
(4)不卑不亢。
2. 採集招聘信息
良好的就業信息素養應該包括敏銳的就業信息意識、熟練的信息技術運用技巧以及較強的就業信息加工和處理能力，這是畢業生求職成功的關鍵因素之一。據就業調查顯示，互聯網招聘信息、學校就業信息平台、各類招聘會、報紙雜志是畢業生獲取就業信息的主要渠道，佔80%以上。面對求職信息流量大、更新快、種類多、范圍廣的特點，高等院校必須加強畢業生就業信息素養的培養，提高畢業生獲取、整理、分析、利用就業信息的能力，以贏得就業競爭中的先機。
3. 撰寫求職文書
(1)必須安排專職職業指導老師負責指導畢業生填寫《畢業生就業推薦表》，保證推薦表填寫的准確性和規范性。(2)針對工科院校學生寫作能力、表述能力相對較差的弱點，開設公文寫作、寫作技巧、英文簡歷製作等相關的課程或講座，提高畢業生寫作水平。(3)開展大學生誠信教育系列活動，提高學生誠信意識，倡導畢業生「誠信就業、誠信工作、誠信做人」。
4. 求職面試的應對
(1)面試前准備。首先，應充分了解、分析用人單位和應聘崗位的情況，問問自己能否勝任應聘崗位的要求，做到知己知彼，以便面試時有針對性地推銷自己。其次，根據面試的一般內容，分析面試時可能提到的問題，精心備好答案，以免面試時倉促應對，出現失誤。第三，形象准備。良好的形象能給招聘方留下良好的印象。求職者的形象要自然、得體、整潔、大方，既符合個人氣質，又符合招聘崗位、面試環境要求。
(2)面試中的表現技巧。首先，求職者要做到文明有禮、態度誠懇、沉著自信。文明的舉止，周到的禮節，體現了應聘者的學識、修養、氣質，是面試成功的首要條件。誠懇的態度是求職者與考官進行智慧、情感、心理溝通的良好基礎。沉著自信有助於求職者面試時的正常發揮，也會堅定考官對求職者的信心。其次，要做到注意傾聽、仔細觀察、機智應變。這既是對考官的尊敬，更是推銷自己的重要手段。第三，揚長避短，顯示潛能。常言道，寸有所長，尺有所短。每個人都有自己的優勢與不足，求職者要根據應聘崗位的要求，充分顯示自己的潛能，消除求職的不利因素。
5.合理運用面試技巧
面試是求職過程中最關鍵的環節，面試的好壞會直接影響用人單位對求職者的錄用決定，在面試過程中，畢業生如果掌握面試的技巧，將大大提高就業成功率。(1)面試心理調節技巧。(2)面試禮儀技巧。(3)面試語言技巧
二、積極開展各種活動，促進學生就業能力的提高
我校開展大學生就業與創業指導課程以來，一直把大學生求職技巧的訓練和指導作為畢業生課程的重要組成部分。除了採取課堂講授的方式，還積極開展各種活動，以促進學生就業能力的提高。
1. 邀請成功就業的優秀畢業生回校言傳身教。邀請成功就業的優秀畢業生回校言傳身教，讓他們講述他們曾經的面試經驗和技巧，這種方式對學生掌握招聘技巧特別有啟發性，學生非常樂意接受。
2. 聘請資深經理人剖析求職與面試技巧。這種方式能夠幫助學生從另外一個角度認識主考官，更容易換位思考，知道用人單位要的是什麼，自己缺少的又是哪些，通過經理人對面試常見問題的剖析，能夠幫助學生做到知己知彼。
3. 開展校內模擬招聘會。通過這種形式，消除面試前的緊張和恐懼，鍛煉學生的語言表達能力，從而提高學生的求職技巧。

『肆』 大學生就業形勢與政策分析

近年來，大學生的就業形勢越來越嚴峻。自從90年代末以來的大學擴招造成大學生畢業過剩，就業壓力增大，本文從多個方面對大學生的就業形勢進行分析，以求讓大學生們認清當前社會形勢，從而更好的解決就業問題。

當前，中國面臨十分復雜和極為嚴峻的就業形勢。我認為有以下方面的原因：

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||社會原因

在大學畢業生「就業難」的同時，用人單位也普遍存在著「選材難」的問題。好多企業雖明知其公司的棟梁和骨幹是大學生，企業的發展離不開大學生，但是，他們每年基本上不要應屆大學生。這將是應屆大學生值得思考的一個問題，企業是不會無緣無故不要應屆生的。

大家都知道，大學畢業為的就是能找到好的工作，可是，為什麼大學生就業問題一直讓大家困擾呢？從經濟學的角度來說，就是供過於求。每年畢業的大學生的數量比社會上所需要的就業崗位數量多的多；而且，這個差距還在逐年的增大。

此外，大學沒有迅速適應就業市場對高等教育所提出的日益苛刻的要求。從傳遞知識的角度上看，在整個大學教育中，知識教育仍然是非常大的一個比重，理論功底及其相應的分析解決問題能力的構建仍然極為薄弱；持續的擴招可能進一步稀釋了大學既有的教育資源。對於大學生從學校到工作的轉換，大學缺乏系統的職業指導與服務規劃，導致學生或許有專業能力，但是缺乏獲取職業信息，展示專業能力，適應實際工作以及應對職業轉換的能力。

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||自身原因

很多大學畢業生，尤其是名校的畢業生，剛剛畢業，剛剛踏入社會，就認為自己高人一等，希望自己的薪水高出社會現實水準。從而對一些企業的相對較低的薪水不屑一顧。其實，這就象軍人打仗一樣。能帶兵打勝仗的將領，不一定受過什麼好的教育，但通過實踐，他們可以帶兵打出漂亮的一站；而那些從學校里學出來的將領卻未必有那樣的本領。因為他們只是通過理論來看戰爭，很少付諸實踐，只是紙上談兵，真要上戰場的時候，有些事情跟紙上的並不一樣。所以，即使是名校畢業的學生，也不能自以為是，有些事情並不象想像中的那樣。所以，也不能期望太高。

當代大學生如何應對就業難問題看清問題是必要的，然而如何解決問題才是最關鍵的。既然知道了原因，那就要求相應方面共同努力，解決當代大學生的就業問題。這就要求以下方面做出相應的舉措。

||政府方面

政府要發揮它的宏觀調控作用，就要通過各種經濟的，行政的，法律的手段進行調節。首先實現經濟穩定發展，提高經濟增長的就業含量；其次面向社會經濟發展需要，進一步深化高等教育改革，開展積極有效的思想政治教育，引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立市場競爭意識；第三，積極拓寬就業渠道鼓勵大學生自主創業，縮小自主創業制度的門檻，同時減輕能擴大就業微型企業和中小企業的稅負，大力支持和發展我國的服務業、中小企業、集體經濟和個體私營經濟；第四，加強社會保障制度改革，完善社會保障體系；第五，健全市場法制建設維護企業和大學生的合法權益，努力規范就業市場；最後，完善高校畢業生就業服務體系，發揮市場服務功能改善就業評估體系和加強高校畢業生的就業指導。

||社會方面

企業應提供盡可能多的就業崗位，在保證企業利益的前提下接納更多的大學生。在這一點上，企業領導人應該設身處地的為大學生們著想。也許他們也是從大學里走出來的，也面臨過就業的問題，也許這些大學生就是他們的師弟師妹，他們難道就不念同門之情，就不能做點力所能及的事來報答自己的母校。

作為工作第一線的各高校，更是把畢業生就業工作擺在更加突出的位置，以更積極的態度，更有力的措施，更扎實的行動做好就業工作。各高校均成立以黨政一把手牽頭的就業工作領導組織，內設專門的辦事處室。注重對畢業生就業咨詢與指導工作，廣泛搜集信息，形成信息傳遞網路，建立實訓基地和內部常設市場。

||大學生方面

大學畢業生要充分利用整個社會營造的就業市場，按市場規律辦事，把個人融入其中。也就是說，面對就業形勢和就業市場，大學畢業生不能「等、靠、要」，更不要指望天上會掉餡餅。要以積極態度，樹立市場經濟觀念，不斷提高自己的競爭意識和綜合競爭能力。

畢業生應該先就業後擇業。作為高校在校生或即將走出校門的畢業生，要認清就業的大眾化和市場化，要強化自身的素質，要明明白白知道用人單位選用什麼樣的人才。用人單位的用人原則通常是：挑選最能勝任本工作崗位的人選。具體的講：有學識有才幹有素質，敬崗敬業，吃苦耐勞，有團隊合作精神和開拓進取精神。其次對文明禮貌、氣質和語言表達、溝通能力等也很講究。這就要求畢業生既要有扎實的專業知識，又要有實踐技能，更要有很高的個人素質。

『伍』 大學生就業政策是什麼

實行貸款貼息政策，為符合條件的創業者個人提供最高30萬元創業擔保貸款，按基準利率最高上浮3個百分點，給予全額貼息。大學生創辦企業擔保貸款最高額度為300萬元，按照基準利率的50％給予貸款貼息。

就業服務一站式受理機制，對意向來我市就業的大學生和有人才需求的企業跟蹤服務，精準推送招聘崗位和大學生信息。對符合條件的大學生生活補貼實行「無形認證」發放，及時辦理就業手續，受理答復有關政策咨詢和意見建議。

大學生就業注意事項

在當前求職的「井噴」時期，切勿將雞蛋放在一個籃子里，嘗試在一些專業性較強的網站注冊簡歷，搜索招聘信息，或許更具有針對性。

很多求職者因忽視對招聘信息的辨別而落入「求職陷阱」，這就需要我們在求職的時候仔細分析，對於那些冠以好聽的頭銜，卻強調無需經驗的信息要加以警惕。

『陸』 大學生就業政策分為幾個階段

大學生就業無非二個因素，
一個是自主創業，一個是打工一族。
不管是那一種，最重要的還是腳踏實地，不要好高騖遠。
從基層做起，末來發展會更好

『柒』 大學生就業難的原因及對策

一、大學生就業難的原因分析

大學生就業難成為現如今亟待解決的問題，而造成這一現象的原因是多種多樣的。

（一）大學生就業制度和市場的不完善

我國現有的就業制度是以市場為導向、政府調控、學校推薦、學生與用人單位雙向選擇。[2]並且也已經出台了相關政策，用於解決大學生就業難的問題。但大學生就業是一個復雜的工程，需要系統、完整的機制來保障實施。近幾年來，我國城鎮人口不斷增加，加上農村人口不斷湧入城市，對大學生就業造成了不小的沖擊。加上戶籍制度的限制，城市學生不願意放棄城市戶口去村鎮工作，導致人才普遍從農村流向城市，從西部流向沿海地區，造成大城市人才擁堵，城鎮人才缺乏。此外，部門間的勞動力市場分割同樣會導致大學畢業生就業難問題。[3]以往的國有企業和國家機構都是畢業生的主要吸收者，在進行就業選擇的時候往往企業的環境、聲望和福利待遇成為畢業生首先考慮的問題，而隨著國企的轉型和改革，國家人事制度也發生了變化，公務員的數量大大減少，即使是這樣，部分畢業生選擇等待也不願意進入其他環境就業，這些畢業生並不是找不到工作，而是選擇了自願失業。

（二）高校專業設置不合理

高等教育體制的改革是適應市場發展的必然結果，而大學生的就業制度明顯滯後。高校畢業生就業已經不再是國家分配工作，而是市場和學生的雙向選擇，但高校的培養機制卻沒有市場化。由於政府對於這一部分的政策制度還不夠完善，導致學校設置的專業相似，培養出來的學生自然無法適應市場的需求。同時，隨著近幾年的高校擴招，為了追求畢業率，高校在專業設置上，未經深入的調查研究，盲目開設熱門專業，導致人才輸出超過市場的需求，為了能夠多招學生，不顧專業結構、市場需求，而是立足本校已有的專業和師資力量，什麼樣的師資開設什麼樣的專業，什麼專業火就開設什麼專業，不管本校的實際情況，造成教育質量下降，導致學生專業能力不足，就業競爭力下降。除了專業設置問題外，教學方式陳舊也是高校一大突出的問題。目前，高校的教學方式仍然沿用傳統的教育方式，以課堂教學、應試教育模式為主。以傳授書本上的知識為主，缺乏對學生的能力培養，導致學生進入工作崗位後，空有書本上的知識，而無法進行實際應用，從而無法受到用人單位的重用。

（三）大學生沒有樹立正確的就業觀

雖然我國高校培養方式已經變革，但部分學生的觀念並沒有一起轉變，仍然處於精英化教育時期，沒有形成正確的就業觀念，導致有些畢業生寧願失業也不願意就業。部分畢業生對自己的工作能力沒有一個合理的評估，對職業生涯也沒有規劃，導致面臨就業問題時，不知該如何選擇。首先，面對崗位的選擇從眾心理嚴重。不明確自己的優勢與興趣愛好，選擇所謂的熱門行業和崗位，導致某些行業競爭激烈，而另一些崗位卻無人問津，造成資源浪費。其次，對自己的期望值過高。遇到沒有達到心理預期的崗位就不願意就業，對於工作有著不切實際的追求，最終導致失業。再次，缺乏創新精神。大學生雖然缺乏社會工作經驗，但國家出台了一系列的政策鼓勵大學生自主創業，而大多數人更願意選擇穩定的職業，進行終身就業。

二、對大學生就業難問題的建議

造成大學生就業難的原因是多方面的，而要解決這一難題也不是一蹴而就的，同樣需要多方的協作。

（一）發揮政府的宏觀調控作用

我國的經濟產業結構正處於轉型的關鍵時期，而對於大學生就業制度要進一步完善，為大學生就業提供保障。首先，推進戶籍制度的完善，打破城鄉二元制戶籍制度，縮小城鄉戶口在各方面的差異，建立城鄉一體化的戶籍制度，使得廣大人民享受同等的戶籍制度待遇。配合國家一系列政策上的支持，促進人才流向鄉鎮，流入基層，解決人才過度集中於大城市的問題。鑒於目前市場對於人才需求量少的問題，必須加快經濟建設。就業的問題說到底還是受經濟發展的制約，市場對於畢業生的吸納能力降低，直接導致畢業生就業難。就目前的就業市場來看，製造業仍然是接收畢業生的主要產業，而第三產業雖然在加快發展的腳步，但效果並不明顯。大學生在就業時仍然首選那些熱門領域。對此，調整產業機構、促進產業轉型就十分必要了。政府應大力發展第三產業，以產業轉型帶動勞動力市場的發展，徹底解決大學畢業生就業難的問題。

（二）提升教育質量，調整人才培養模式

高校是人才的聚集地，高等教育是人才培養的搖籃。近幾年高等教育不斷加快發展，為適應市場的變化，高校教育要逐步變革，從大學生的就業理念到專業設置再到就業指導等多方面提升，讓大學生將所學專業和實踐結合起來，同步提高學習能力和應用能力，成為符合現代社會所需求的人才。一是要優化專業設置。高校的專業設置要根據市場需求適當調整，在設置專業時要注重基礎，拓寬專業口徑，打破專業壁壘，增加有特色的輔修課程，使學生的選擇更多，克服大學生知識面狹窄，學習內容單一、枯燥的問題。二是調整人才培養模式。培養市場需要的綜合型人才是高校的目標，然而目前的教育模式仍局限於「填鴨式」教學。較多地關注書本知識的學習，而忽視動手應用能力。強調共性教育而忽略個性教育。在課程設置方面還是讓學生坐在教室里，進行一對多的授課形式，這種傳統模式勢必要變革，高校人才最終是要走向市場的，我們應該建立科學的培養模式，培養出具有創新能力和應用能力的復合型人才。

（三）樹立正確的就業觀

就業觀是對就業目的和意義較為穩定的看法和態度，是大學生世界觀、人生觀和價值觀在就業問題上的反映。[4]就業觀的形成需要個人、家庭和學校的共同協作。首先，要引導學生樹立正確的觀念。在日益激烈的就業環境下，學生要改變自己的就業觀，盡量選擇先就業再擇業，不要一味地尋找待遇高的工作，寧願失業在家，也不願意退而求其次，現在的就業市場容納性較低，尤其是熱門行業，更是萬里挑一，國家出台了「大學生村官」「三支一扶」的政策，表明基層崗位和工作也越來越有發展空間，大學生去基層服務不僅是為國家和社會作貢獻，同樣也能夠得到更好的提升。另外，要培養自主意識，不要只依賴社會現有資源，多進行自主創業。發揮大學生的熱情和創新精神，將書本知識更好地用於實踐；其次，學校要組織系統的就業指導工作。現階段的就業指導工作還停留於表面，大部分院校的就業指導只有短短的幾節課，上課內容枯燥，就業指導老師不夠專業，導致畢業生並沒有很好地掌握就業知識。大學生就業指導要系統地融入大學4年的學習，不僅要加強最新的就業政策教育，同時要注重培養大學生的實踐能力。同時，引進專業的就業指導老師，使就業指導也成為大學生的必修課。

大學生就業難的問題不僅是民生問題，而且對我國產業轉型升級和創建創新性國家產生影響，引起了社會各界的關注。而要解決這一問題，需要個人、家庭、學校和國家多方面共同協作。既要從宏觀上指定政策，為大學生就業創造良好的環境，還要學校和社會為大學生提供更好的就業平台，同時還需要學生樹立一個良好的就業觀。雖然這是一個系統復雜的工程，但只要各方一起努力，就能形成為社會不斷輸送人才的良性體系。

『捌』 大學生就業政策的理解和認識

大學生就業政策
自2002年以來，就業的緊張局面開始影響到大學生。一方面，目前高校畢業生還不能滿足各行各業對各類高素質人員的需要；另一方面，由於在用人機制、供需結構、擇業觀念等方面存在的問題，部分高校畢業生就業存在結構性困難。為了緩和這種矛盾，國務院辦公廳先後公布了一系列促進畢業生就業的政策。
部署做好高校畢業生教育工作。會議要求：各地區、各有關部門要加強對高校畢業生教育工作的組織領導，強化協調配合，共同推動工作。要做好宣傳教育工作，引導大學生樹立正確的就業觀和成才觀。要深化教育改革，調整人才培養結構，改善教學方法和課程設置，切實解決學科專業結構設置與就業市場需求脫節的問題，著力提高學生的創新意識和實踐能力，使高等教育進一步適應國民經濟和社會發展要求。具體政策如下：
（一）鼓勵和引導高校畢業生到城鄉基層就業；
（二）鼓勵高校畢業生到中小企業和非公有制企業就業；
（三）鼓勵骨幹企業和科研項目單位積極吸納和穩定高校畢業生就業；
（四）鼓勵和支持高校畢業生自主創業；
（五）強化高校畢業生就業服務和就業指導；
（六）提升高校畢業生就業能力；
（七）強化對困難高校畢業生的就業援助；
（八）加強領導，明確責任。

『玖』 大學生就業政策

鼓勵高校畢業生到基層和艱苦地區工作。各級政府要為高校畢業生創造工作條件，主要充實城市社區和農村鄉鎮基層單位，從事教育、衛生、公安、農技、扶貧和其他社會公益事業。
黨政機關錄用公務員和國有企事業單位新增專業技術人員和管理人員，應主要面向高校畢業生，公開招考或招聘，擇優錄用。
鼓勵各類企事業單位特別是中小企業和民營企事業單位聘用高校畢業生，政府有關部門要為其提供便利條件和相應服務。
鼓勵高校畢業生自主創業和靈活就業。"
法律依據:
《關於印發河北省應屆高校畢業生失業補助金申領發放暫行辦法的通知》
一、應屆高校畢業生失業補助金申領具體實施意見
(一)申領失業補助金的人員范圍
凡生源地系我市戶籍，經有關部門認定為困難家庭，當年年底未實現就業並進行失業登記的普通高等學校畢業生(以下簡稱」高校畢業生」)，均可到當地勞動和社會保障局失業保險經辦機構申領失業補助金。
(二)困難家庭的認定
1、持有《城鎮居民最低生活保障金領取證》或《農村居民最低生活保障金領取證》的，直接認定為困難家庭。

2、屬於以下五種情形的，需提供相關證明材料，並填寫《河北省應屆高校畢業生困難家庭認定表》，並經生源地社區居委會(村委會)、街道辦事處(鄉鎮政府)、區民政部門蓋章認定。

①屬於「母雙方失業，且無穩定經濟來源生活困難的」。需提供父母雙方領取失業金的《河北省就業失業登記證》或無業證明；

②屬於單親、烈士子女家庭、且無穩定經濟來源生活困難的，需提供戶口簿、烈屬證；

③屬於「遭遇自然災害導致家庭不能維持正常生活的，需提供當地民政部門證明；

④屬於「有重症病人、或家庭主要收入創造者喪失勞動能力，造成家庭經濟困難的」。需供重症病人的醫院診斷證明書；

⑤屬於由於其他原因造成家庭經濟特別困難的」，需提供相關證明材料。

(三)申領程序

l、失業登記：當年未就業的應屆高校畢業生需持身份證、照片到當地勞動和社會保障局就業服務機構辦理《河北省就業失業登記證》，以確認失業狀態。

2、申領建檔：高校畢業生應攜帶畢業證、 《河北省就業失業登記證》、身份證明、困難家庭證明材料、本人檔案及其他要求的手續到當地勞動和社會保障局失業保險經辦機構辦理申領登記。

3、審核發放：經審核符合條件的高校畢業生應持相關證件到當地勞動和社會保障局失業保險經辦機構辦理申領手續，通過銀行逐月領取失業補助金，領取期限為審批月至當年6月份。

4、人事代理及其他：領取失業補助金的高校畢業生，其人事檔案由勞動和社會保障局就業服務機構的勞動人事代理管理，兩年內免收人事代理費；就業服務機構為其進行職業指導、檔案轉移等人事代理業務，同時制訂相關的職業介紹和職業培訓計劃，推動高校畢業生實現就業。

5、應屆高校畢業生失業補助金在財政部門的申領程序按失業金申領程序執行。

『拾』 當前大學生的就業形勢和政策

就業形勢十分嚴峻，我們必須要提升自身的實力水平，不過也有很多輔助政策補貼，幫助我們進行創業與就業。