大學生真真

A. 關於大學生

做好職業規劃幾個基本步驟：
一、什麼是職業生涯規劃
二、為何要進行個人職業生涯規劃
三、職業生涯規劃的簡單步驟
四、職業生涯規劃的基本原則
五、職業生涯規劃小節提示
六、查看更多職業規劃相關指導
◎ 什麼是職業生涯規劃：

職業生涯規劃指的是一個人對其一生中所承擔職務的相繼歷程的預期和計劃，這個計劃包括一個人的學習與成長目標，及對一項職業和組織的生產性貢獻和成就期望。個體的職業生涯規劃並不是一個單純的概念，它和個體所處的家庭以及社會存在密切的關系。並且要根據實際條件具體安排。並且因為未來的不確定性，職業生涯規劃也需要確立適當的變通性。雖然是規劃，也不是一成不變的。同時職業規劃也是個體的人生規劃的主體部分。
用我自己的話說，職業生涯規劃的意思就是：你打算選擇什麼樣的行業，什麼樣的職業，什麼樣的組織，想達到什麼樣的成就，想過一種什麼樣的生活，如何通過你的學習與工作達到你的目標？

◎ 為何要進行個人職業生涯規劃：

（1）做好職業生涯規劃，可以分析自我，以既有的成就為基礎，確立人生的方向提供奮斗的策略。
（2）通過職業生涯規劃，可以重新安排自己的職業生涯，突破生活的格線，塑造清新充實的自我。
（3）通過職業生涯規劃，個人可以准確評價個人特點和強項，在職業競爭中發揮個人優勢。
（4）通過職業生涯規劃可以評估個人目標和現狀的差距， 提供了前進的動力。
（5）通過職業生涯規劃可以准確定位職業方向。
（6）通過職業生涯規劃重新認識自身的價值並使其增值。 通過自我評估，知道自己的優缺點，然後通過反思和學習，不斷完善自己使個人價值增值。
（7）通過職業生涯規劃，全面了解自己，增強職業競爭力，發現新的職業機遇。
（8）職業生涯規劃通常建立在個體的人生規劃上，因此，做好職業生涯規劃將個人生活、事業與家庭聯系起來，讓生活充實而有條理。

◎ 職業生涯規劃的簡單步驟：

面試時候主考官常常會問這樣一個問題：如果你獲得這個職位，你將如何開展工作？這就是你必須回答的一個簡單的職業生涯規劃內容。面對日益激烈的職場競爭，每個人都不得不面對這樣的問題：我未來的路在哪？如何找到我滿意的工作？所以每個人其實都有潛移默化的在心裡想過自己的職業規劃。也許這只是一個很模糊的意識。只要通過問自己以下幾個問題，職業生涯規劃過程就明確了。
（1）What you are? 首先問自己，你是什麼樣的人？這是自我分析過程。分析的內容包括個人的興趣愛好、性格傾向、身體狀況、教育背景、專長、過往經歷和思維能力。這樣對自己有個全面的了解。
（2）What you want? 你想要什麼？這是目標展望過程。包括職業目標、收入目標、學習目標名望期望和成就感。特別要注意的是學習目標，只有不斷確立學習目標，才能不被激烈的競爭淘汰才能不斷超越自我，登上更高的職業高峰。
（3）What you can do? 你能做什麼？自己專業技能何在？最好能學以致用，發揮自己的專長，在學習過程中積累自己的專業相關知識技能。同時個人工作經歷也是一個重要的經驗積累。判斷你能夠做什麼。
（4）What can support you? 什麼是你的職業支撐點？你具有哪些職業競爭能力？以及你的各種資源和社會關系了。個人、家庭、學校、社會的種種關系，也許都能夠影響你的職業選擇。
（5）What fit you most? 什麼是最適合你的？行業和職位眾多，哪個才是適合你的呢？待遇、名望、成就感和工作壓力及勞累程度都不一樣，看個人的選擇了。選擇最好的並不是合適的，選擇合適的才是最好的。這就要根據前四個問題再回答這個問題。
（6）What you can choose in the end？ 最後你能夠選擇什麼？通過前面的過程，你就能夠做出一個簡單的職業生涯規劃了。機會偏愛有準備的人，你做好了你的職業生涯規劃，為未來的職業做出了准備，當然比沒有做准備的人機會更多。

B. 男朋友不是處，忍得難受想要我 我們都是大學生，男朋友因為不是處，

結婚再做這種事情，萬一你們發生了這種事情，可最後卻又不能結婚，一起步回入殿堂，所以本著負答責任的態度，你必須拒絕他的無理要求，否則以後會影響到你的人生。古人雲，耐得住寂寞，方為大丈夫。所以，你男朋友，必須要有堅強的意志力，這是他以後能夠成功的一個標准，如果連個都無法克制，由著自己的下半身決定腦袋的話，那麼以後可能會壞事。

C. 對大學生被包養的現象，你怎麼看

說實話，我特別鄙視那些不去自己努力，小小年紀就已經放棄努力走上被人包養的舒服路線的女大學生。我覺得你既然已經能夠考上大學，最起碼你的智力是絕對沒有什麼大的問題了，也應該能夠分清什麼事情該做，什麼事情不該做，分辨是非的能力還是有的吧。

我們這個社會本身就是有問題的，太過於金錢至上，覺得金錢能夠干任何事情，更甚者，願意就此不要尊嚴，不要肉體，不要臉面。可能這是社會發展的必然過程，我多希望這個過程能夠快一點，再快一點。

以上。

D. 大學生可以結婚嗎

大學生可以結婚，只要達到法定年齡和滿足結婚的條件，因為這個就內是公民的權利，和你是容不是大學生沒有關系。大學結婚不再說不是一個好的現象。畢竟大學生都是法律意義上的成年人了，可以承擔自己行為的法律責任為自己負責了，當然也可以享受到自己做選擇的權利。根據《婚姻法》的規定，男性年滿22周歲，女性年滿20周歲即達到婚齡，到達這個年齡的大學生基本上已經大學三、四年級了，相對而言他們的很多想法已經比較成熟。法律既然給出了這個年齡，就是認為大多數人到了這個年齡都有承受婚姻責任的能力。2005年3月國家教育部公布新版《普通高校學生管理規定》，取消了大學生結婚需經學校同意的舊規定。教育部有關官員強調，學校不幹預和不禁止，不等於教育部門提倡在校大學生結婚。

E. 90後回族女孩（大學生）的思想和性觀念

首先告訴你這樣一個觀念，你現在所說的什麼性開放啊 90後啊 都是網上炒作的版東西，都是吸引網民眼權球的，很多都不是真的，個別例子怎麼能代表全部呢。對於這一方面並沒有什麼權威的調查數據。 青年報 曾經在大學校園 里做過調查 說是 女大學生傍大款的事 可是發現真真傍大款的有幾個啊，都是有個別媒體不付責任的下炒作。
還有說什麼現在中國沒有處女啊什麼的 我們班除了談戀愛的幾個女生 其他女生絕大部分是處女 這我是調查過的。
保持清醒頭腦 注意觀察身邊的人和事 不要聽信網路上的炒作 事實是靠自己去發現的 不是聽信謠言
中國要是真像網路上說的那樣 早就完蛋了 而且我也提醒網友 在網路信息傳播過程當中注意自己的言行 不要誇大其詞 胡亂跟風 要對自己說的話負責人

F. 現在大學生的現狀

文|教育智多星

現在的大學生跟十多年前的完全不一樣，那個年代，大學生代表著人才，代表著精英，貴為「天之驕子，國家棟梁」。可是現在，大城市的求職現場，十個有九個都是大學生，根本不值錢，許多企業寧願要大專或者技校生，因為他們專業技能更強，大學生並不被看好，為什麼呢？

如今小學生的學習壓力都很大，更何況初中高中的學生，繁重的學業壓力讓人喘不過氣來，但反觀絕大多數大學生，戴著「名牌大學」的亮麗光環，整天在校園里無所事事，蹉跎歲月，虛度光陰。男生夜以繼日的沉迷網路游戲，女生則刷劇度日。無比的墮落，整天陷入「混吃等死」的狀態，為什麼卻還覺得自己沒有錯？

1、彌補過去沒有的快樂

無論老師還是家長都喜歡給高中學子傳達一種觀點：現在多辛苦一點，大學就輕鬆了！在高中階段太過勞累，讓自己承受了很大壓力，進入大學後就像一匹脫韁的野馬，沒有任何束縛。把學習這件事拋之腦後，最希望把高中時代沒有的娛樂統統補回來，即便是許多學霸也有這樣的想法，因為大學生活有非常多的時間都可以自己安排，家長和老師也管不到。

沒有了學習動力，太過於放縱自己。忘記了自己當初踏入大學前的理想，也忘了父母的囑托和自己的承諾，辜負了曾經的滿腔熱血。

2、過度享受生活

「今朝有酒今朝醉，明日愁來明日愁」，「人生得意須盡歡，莫使金樽空對月」，到了大學，自由時間多，大學生都抱著享受生活的態度。老師布置的作業次數寥寥無幾，就算布置了也可以找其他人抄，只要保證期末不掛科就行，剩下的時光就交給自己娛樂。

玩游戲，刷劇，各種聚會，大家似乎都失去了學習的興趣。娛樂沖昏了大學生的頭腦，每天渾渾噩噩，墮入頹廢的深淵！

3、驕傲中迷失自我

有不少人因為高中成績優異，進入一所重點大學，然後還一直保持著優越感。在大一學年，發現沒怎麼努力卻還可以拿到獎學金，認為自己的智商高，根本不需要花費太多時間在學習上。

於是把大把的時間放在吃喝玩樂上面，自己卻在不知不覺中墮落下去，荒廢學業，等到自己覺悟之時為時已晚。

許多大學生平時喜歡逃課，遇到老師管得寬松的課程就想偷懶，認為自己的學習能力強，期末考試前夜再「臨時抱佛腳」，他們或許也不會掛科，但是四年下來真的學到了什麼？

4、有計劃而沒有行動

很多進入985、211大學的高材生，就想憑借一張名牌大學的門票養家糊口，坐享其成。翻看朋友圈或者微博，總是能看到許多同學的豪言壯語：「從明天開始一定努力學習，我要考研！」「聽了某個講座受益匪淺，我要去改變世界！」對的，每次信誓旦旦的說好一定要去做什麼，激起一腔熱血，事後卻從未付出實際行動，緊接著步入往日的沉淪之中。

最後總結：每一個大學生都不該沉湎於過去，往日的成功不代表今後的輝煌！此刻唯獨擺脫懶惰與拖延，戒除頹廢與迷惘，走出沉淪與墮落！用最積極陽光的態度來學習生活，用拼搏的雙手去擁抱夢想！希望各位學子在迷失中找回自我，不忘初心，方得始終！

此文值得你收藏，讓迷途中的你找到方向！加油！

G. 我是一名大學生 生活經歷咋寫

我的大學成長經歷

時光飛逝，
轉眼間三年過完了，
我的大學生活也已經結束了，
這一切過的太快太快了，
大學的美好生活是我們入校前期望依舊的，
而體驗過了才真正發覺大學的時光過於美好，
使
人忘記了時間的流失，
歲月是無情的，
眨眼間已經過了兩年也長了兩歲。
回首一下這兩年的
點點滴滴真的有太多的酸甜苦辣使人難以忘懷的，
值得回味無窮的啊！

大一還沒有進入大
學的日子裡，
我報的是希望與絕望。
高考的落榜使我兩個月都無法高興起來。
兩個月的淚水，
兩個月的放棄，
兩個月的調整，
才使我從內心深處接受了我現在的母校開封大學。
我做好了
進入大學的所有準備，我傷透的內心再次堅強起來面對現實，努力奮斗屬於自己的肥沃土
地。

2013
年
9
月的一天，我帶著心裡帶著沉重的心情帶著一絲絲的希望來到了開封大學。
下車的時候淚水已經在眼中打眶，抬頭的時候簡直不可相信，映入眼簾的竟然是開封大學，
它太美麗了，
紅白色的綜合樓，
放射狀的噴泉，
充滿別樣風格的小湖，
小橋，
花架，
很浪漫，
很美麗，
當時也沒有想到自己在那一瞬間笑的是那麼的燦爛，
從內心深處感到高興，
此刻的
高興與笑容，
已經兩三個月沒有出現了，
此刻才發覺笑是多麼的新鮮與美好。
開封大學的學
生很好對我的接待簡直就像是雪中送炭，
在我的記憶力將永久不會忘懷。
開封大學學生會及
所有院系的學生幹部都是那麼熱情大方。
進校所感受的一切是我對學生會有所喜愛，
他給人
以幫助，熱情。

報到結束後就被安排到自己所在的宿舍了，
記得剛開始晚上還時不時的有學長們去慰問
新生，
剛來到住的習慣不？有什麼困難說出來幫我們解決，
當時就感覺到特別熱心。
在軍訓
期間，積極刻苦訓練，和隊友有好相處，在軍訓中一直擔任班長，到軍訓快結果的時候，又
被選為當全校標兵。
到後來又被評為
「軍訓優秀標兵」
榮譽稱號，
軍訓結束又擔任班級班長，
那是我第一次踏上學生幹部工作舞台。

在這方面我沒有輝煌的過去，
入大學之前，
我沒有擔任過任何學生幹部職務，
完全沒有
學生幹部工作經驗，我也沒有優秀的入學成績，在眾多的新生中，我是那麼的普通、平凡，
沒有任何亮點。
但憑著自己的一腔熱血，
只要願意付出，
我相信我可以做好，我堅信付出總
有回報。
我本著一顆為同學服務的熱心，
審時度勢，
我開始邁出自己人生二十年以來最重要
的一步。所以我一直嚴格要求自己，
服從學校的工作安排，配合領導和班主任做好校、
院的
各項工作。
並第一時間把各項工作落實到每個同學，
認真負責做好每一件事。
讓各項工作在
效率和質量都非常好。在平時生活中做到誠懇待人和同學友好相處，主動幫助他人。

經過一年的努力終於得到了回報，
我們院這一屆
10
個班有
5
個要被評選優秀為班級的。
我們班也不辱使命的得了一個，這也是少不了我們班委的共同努力的。

二年總結

"
人生就像餃子，歲月是皮，經歷是餡。酸甜苦辣皆為滋味，毅力和信心正是餃子皮上
的褶皺，人生中難免被狠狠擠一下，被開水煮一下，被人咬一下，

倘若沒有經歷，硬裝成
熟，總會有露餡的時候。
"
這一段話，不是我的原創，是崔永元評論人生的一段話，我只是
再次借鑒一下。這段話也很好很鮮明的說出了一個

人的人生，應該是充滿荊棘的，該經歷
的，不管到什麼時候，都得經歷一下。

有人說：大學一年級往往
"
不知道自己不知道
"
，大學二年級就進了一步
"
知道自己不知
道
"
，大學三年級時
"
不知道自己知道
"
，大學四年級
"
知道自己知道
"
。

對於這個，
我不知道自己到底明不明白，
可能摸到了一點邊緣，
也可能還在它的外圍徘
徊。

我上的是兩制的專科，
我總和老師同學開玩笑說，
我上大學的時間只有兩年，
對於本科
生來說，
剛好比他們少上了兩年，
而我的一學期剛好是他們的一年。
所以我要努力的過好我
的大學生活。到現在看來我上了一個兩年的大學還是比較明知的選擇。

第一學期的
「不知道自己不知道」
對於我來說是真的，
大一一學期年都是茫茫然渡過來
的，沒有方向，像大多數新生一樣。一年下來，我自認為自己做得對的事情有這么幾

件：
一是高中早睡早起的精神沒丟，
二是學會了逛圖書館，
三是學會了走出校園，
四是結交了許
多新的朋友。而做得不好的也有幾方面：一是學習目標沒有了，二是學習

散漫了。

第二學期的
「知道自己不知道」
也是非常明顯的，
到了第二學期，
很多人都會覺得自己
什麼都不知道，
好像大一第一學期什麼都沒學到。
對於我，
真真正正的被這句話給點中了，

第
一學期迷茫了很久。對於學習，真真實實的知道了自己

專業知識上的不足，也為此憂心了
一學期年。遺憾的是知道了自己不知道，卻又沒有好好學習。

第三學期的「不知道自己知道」
，這個我不清楚，或許是自己真的還是什麼都不知道，
或許是真的自己知道了一些東西而我又不知道自己知道。對於前者，我想我應該算

是一個
失敗的大學生了，大學過了兩年卻什麼都沒學到，
那就真的很失敗了。
如果是後者，我應該
覺得慶幸、高興，至少自己學到了一些，只是自己不知道而已，而

這也是慢慢長大踏實地
的過渡到
"
知道自己知道
"
必經階段。第三學期，應該要學好的專業知識我卻沒有學好，剩下
的幾個月

里，我的選擇就是好好學好專業知識，狠狠補一下，將來找工作還是很有重要性
的，
既然決定選擇這個專業就要把它好好學好。
這一學期，
我明確了大學的目標，
這是最

值
得我慶幸的，而另一方面，我卻浪費了一學期的時間，沒有學好專業知識，
以至於我現在非
常的迷茫非常的擔憂。但總的而言，我覺得這一學期沒白過。

時光飛逝，
轉眼間兩年大學生活已接近尾聲，
這兩年的時間里，在每個人的生活中、成
長中肯定發生過一些事情，
但他們卻各不相同。
回望這兩年在大學生活渡過的點點滴滴，
心
中溢滿酸甜苦辣，
喜怒哀樂，
無論是在生活上還是在學習上都得到了極大的提高，
大學讓我
成長，讓我成熟！看著外面清風飄絮，生機盎然，讓我想到了初到大學時的興奮與感動，那
一紙大學錄取通知書解救了我們漫長的黑色七月，
帶著對未來的憧憬蹋進了夢寐以求的大學，
而如今已成為記憶深處的沉澱，此時得到的是一份責任和勇創美好明天的信心。

大學之初，太多的無奈，太多的迷茫，糾結在我的心頭。陌生的草木，陌生的聲音，徘
徊在我的身邊。
我迷失了方向，
也丟失了最初的夢想。但這短短的兩年，卻是我的人生中彌
足珍貴的兩年。在大學里，我聽取老師的諄諄教誨，與同學的和睦相處，努力學習知識文
化。

邁入大學校園，面臨的是一個全新的學習和生活環境。學習任務十分艱巨，既要學專
業知識，也要學專業外的知識；既要學做事，也要學做人。面對生活環境的轉變，學習方式
和知識結構的變化，生理的逐漸成熟和心理的迷惘疑惑，目標的迷茫，理想和現實的沖

擊，讓很多同學都產生了困惑。大學是什麼？來到大學我該做些什麼？每一個青年人，
從中學進入大學校園，難免產生各種困惑、迷惘和矛盾。只有在老師、同學、家人等的指點
和幫助下，
客觀分析自身條件、
科學確定職業發展目標、
有序的安排校園生活、坦誠與人交
流溝通、
不斷完善學習與生活方法、
全面合理評價學習成果，
才能讓大學時光充實而不忙亂、
緊張而不壓抑、自由而不失控、多彩而不偏激。

基本上可以說，我們的大學已經過完了，但是對於我來說，我的大學覺悟才剛剛開始，
我要好好計劃好剩下的時間，
所以在我這剛要畢業的半年裡我選擇了在鄭州培訓一下我的專
業知道，
只希望自己的心不再散漫，
能夠走出去的時候大大方方的說自己是軟體學院的人。

俗話說，機會是給有準備的人把握的。我沒有早的覺悟，
沒有早的准備，只能現在擠壓
時間，一分鍾當一個鍾頭用。

在以後的日子裡，我要堅持到底，選定一個方向一條路走下去，不管迎接我的是什麼，
我都要把它打倒，堅定不移的信心，堅持不懈的努力，堅持不懈，向著目標前進。

H. 大學生現在是什麼狀態

作為大學生一枚的我，來告訴你「大學生現在是什麼狀態」？

1、普遍性

隨著社會發展，我們國家的綜合國力進一步提升，我國上大學的人數的提高是巨大的。大概在九幾年後，大學的錄取率達到了百分之五十左右。

社會的快速發展進一步產生許多新鮮的行業，而一些跟不上社會上的行業只能轉型或者破產，沒有了銷路，怎麼辦，只能關門大吉了。

大學生是學習時間最多的群體，他們在大學期間會根據社會上的需要，制定他們自己未來發展的目標，因此他們十分注重社會上需要他們什麼技能，從而造就大學生技能多元化。

I. 哪首歌裡面有，假假真真難辨別，這句歌詞女聲的。大學生來了06-23期29

歌名就叫《真真假假》張衛健唱的，國語版的是林志穎的《不是每個戀曲都有美好回憶》

J. 大學生應該怎樣交朋友

作為當代大學生要交朋友，我認為應該做到，要有良好的人際關系，須注意情感的相悅性。一般說來，人們總是喜歡那些喜歡自己的人，對真誠評價自己的人具有好感。自己一旦受到某人賞識、喜愛，得到好的評價，就會由於受到稱贊而使自尊心得到滿足，對此人產生心理上的接近和好感，因而也就減少了相互的摩擦和人際沖突，達到情感相悅，為良好的人際交往提供了心理條件。真誠地贊美他人，他人反過來會對你抱有好感。有些人常常太注意自己，不能發現別人的可貴之處，如果你能仔細觀察，多注意別人，就會發現任何人都有值得贊美的地方，並且肯定和表揚別人的長處，此舉將會給自身帶來益處。 要寬宏豁達，學會體察對方心理，做到以誠相待。 我們的社會是一個多元化的社會，人們相互之間的關系越來越復雜。社會的復雜性導致個性的豐富性，這必然引起個體之間沖突的加劇，要與周圍的人保持良好的人際關系，就必須學會求同存異，具備寬宏豁達的心理品質，就必須多為別人著想，做到以誠相待。 在生活中，我們與朝夕相處的同學有了誤會，受到別人不公正的對待、不為人接納時，你一定會為之焦慮和煩惱，也一定會影響你的學習、生活及社交關系。怎麼辦呢?大吵大鬧?乾脆絕交?這些都不是最好的辦法，這樣只能使自己在交往中處於不利地位且影響以後的交往。相反，如果我們做到寬宏豁達，也許就會心平氣和些，會站在對方的立場考慮問題，會體會他人的心情和感受，誤會、委屈就常常會煙消雲散，別人也將欣然接受你。常言道："大度集群朋"。 做一個寬宏豁達的人是有一定難度的，但我們大學生在日常的生活、交往中一定要注重這種品質的培養，以求更好地適應生活、適應社會。在我們的同學中，他們或開朗、或深沉；或含蓄，或坦率；或豁達、或慎重，其個性是豐富多彩汗差萬別的。因此，我們在交往中要學會做個有心人，善於體察別人的心境，主動關心他人，採取不同的方式使他們感受到你的善意和溫暖。 以同宿舍的室友為例，他們間的交往頻繁，因接觸多、機會多、交往最易，但也因接觸多、摩擦多、矛盾多、交往也最難。這就要求我們每個人都要注意觀察，盡量滿足他人的需要，如經常打水、掃地，為生病或有事的同學打飯、補習功課等。而現在的大學生交往中，普遍存在一種"以我為中心"的交往傾向。很多人只強調他人對自己應該承認、理解、接受和尊重，卻忽視對等地去理解和尊重他人；只注意自己目的實現，卻無視他人的利益和要求等等。在這種傾向支配下，他們常常不顧場合和對方心情，一味由自己的性子去交往，致使在交往中出現尷尬的局面。試想一個人處於心理低潮時，你卻在他面前宣告自己成就，結果又會怎樣?!所以在很多的時候，我們需要多進行換位思考，只有將心比心，以誠換誠，才能達到心靈的溝通和情感的共鳴。 誠實守信是一個基本的做人准則。在我們大學生的交往中，如果友人欺騙你，你的自尊心就會被傷害，你也許就無法像以往那樣去信任他。同樣，我們也應該以誠實、真摯的態度對待他人，去獲得對方的信任和理解。它顯示了一個人的自尊和它內心的安全感與尊嚴感，可以使人在交往中獲得他人的信任，進而把那些具有相同優秀品質的人吸引到自己的身邊，建立無需偽裝自己的輕松、愉快的社交圈。 交友是一個不斷選擇的過程，虛偽不可能永遠地隱瞞，一旦被對方發現，就是對友誼的最大傷害。因而，我們在與人相處時，要寬宏豁達，要體諒他人，要處處以誠相待，只有這樣，才可能獲得真正的朋友，才能與人更加友好的相處。 掌握一定的社交技巧。交往中的技巧猶如人際關系的潤滑劑，它可以幫助人們在交往活動中增進彼此的溝通和了解，縮短心理距離，建立良好的關系。很多存在人際關系障礙的同學都是由於溝通技巧的缺乏所造成的。很多同學都說，他們在與自己比較熟悉的人交往時能表現得很自如，但與不太熟悉的人交往時往往很被動、拘謹、畏縮，不知該如何與他們相處。很多同學由於缺乏交流和人際交往的技巧，往往容易對人際交往失去興趣，並造成在人際交往的場合被動、孤立的境地，而且容易因不能恰當表達自己的想法而限制了自己的發展。對許多大學生來說，如果意識到自己在社交和人際交往方面缺乏必要的技巧，應採取主動的、積極的方式，去逐步改善自己的人際交往問題，而不應一味的迴避。 事實上，社交技巧是多種多樣的。如增強人際吸引力、幽默、巧妙批評、語言藝術等等。對大學生來說，在樹立了人際交往的勇氣和信心之後，在人際交往中要掌握的技巧主要是培養成功交往的心理品質和正確運用語言藝術。成功交往的心理品質包括誠實守信、謙虛、謹慎、熱情助人，尊重理解，寬宏豁達等等。語言藝術的運用包括准確表達，有效傾聽，文明禮貌等等。這些都有助於大學生提高交往藝術，取得較好的交往效果。此外，在正式交際場合，大學生還要注意服飾整潔，舉止文明得體，坐、立、行姿勢雅觀，不要不分對象亂開玩笑，避免拍肩拉手等動作。當然，也不能在人前畏畏縮縮，謹小慎微。應信心十足，精神抖擻，又落落大方，不卑不亢。 總之，大學生在人際交往中要樹立自信，提高自己各方面的素質，勇於實踐，善於總結，在學習中實踐，在實踐中學習，不斷完善自己，豐富自己，逐漸走向交往成功，走向人生成功。 ①交往水平。人與人之間關系要密切,彼此間的交往是其必不可少的前提。原先關系親密的兩個人,後來由於交往少了,關系可能會淡薄下去；原先不很熟悉的兩個人,由於經常在一起活動,關系也可能親密起來。一般地說,人際關系的親密程度是同交往水平成正比的,交往水平越高,人際關系就越易密切；反之亦然。 ②互酬水平。心理學的研究指出,人們之間的行為具有某種互酬性。這里的「酬」,不僅包括物質方面的內容,而且也包括情緒、情感等心理方面的內容。人與人相處中,彼此的互酬水平越高,關系越是穩定、密切。有些同學之所以與同學處不好關系,互酬性低恐怕也是一個重要原因。這種「低」主要表現在兩個方面：其一,對同學的需求、困難漠不關心,使人感到你很冷淡；其二,用「等價交換」的商品買賣原則來看待同學間的相互關心與幫助,使人感到你「太精」、「太實惠」。別人從你這里既然得不到感情上的溫暖與偷快,與你關系疏遠當然是情理中事了。 ③評價水平。所謂評價水平,通俗地說,就是指你對別人怎麼看以及要求別人怎麼看你。評價水平的高低,主要不取決於你講別人好話的多少,而在於評價是否真誠和符合實際。有的同學對別人的評價缺乏真誠性,當面一套、背後一套；或者嫉妒同學的優點、才乾和成績；或者從來對人不講心裡話,使人感到你很虛偽、做假；還有的同學,只喜歡聽恭維話,一聽到刺耳話,馬上就表現出情感上的厭煩與不滿,別人見你氣量如此之狹小,當然避之猶恐不及了。 ④包容水平。人與人之間的生理、心理差異是客觀存在的。對這種差異能否包容,也是人際關系協調的條件。包容水平越高,與他人相處的適應性也就越大,人際關系當然會好F反之,遇事不能容人,所謂「只有人讓他,沒有他讓人」,包容水平低,人際關系當然不會好了。 1.關心別人。希望得到別人的關心是人的基本需要。與同學處不好關系的人之所以常感孤獨與煩惱,歸根結底是滿足不了被人關心的需要。怎樣才能得到別人的關心呢?唯一的辦法是你首先要去關心別人。因為你有希望得到別人關心的需要,別人也有同樣的需要。你愈關心別人,你在他生活中的重要性將因之而得到增加,自然地他也會轉而關心你。一旦彼此間能互相關心,同學關系也就自然親密了。關心別人要無私。有些人表面上很熱情,實際上卻是「拔一毛而利天下不為」，他關心別人,目的是希圖「放長線釣大魚」,從別人那裡撈到更大的好處。這樣的人,可以博得別人一時的好感,但很少有人能與之「患難與共」,當然最終也不可能有良好的同學關系。 2.悅納別人。所謂悅納別人即要從心底里高興地把別人當作自己的朋友。這包括要一分為二地看待別人。古語說: 「金無足赤,人無完人」,不要因為某人有這個缺點,某人有那種毛病,就輕易地嫌棄他,遠離他。 「水至清則無魚,人至察則無朋」的說法是有道理的。悅納別人當然不等於悅納他的缺點和毛病,而是悅納此人,並誠心地幫助他克服缺點和毛病。一旦別人感受到你的真誠的悅納,自然就會心悅誠服地和你處好關系。 改變自己。同學關系緊張的人大多在性格和習慣方面有些毛病。例如,清高、傲氣往往讓人敬而遠之；狹隘、自私往往受人厭棄；吝嗇、刻薄往往受人卑視；花言巧語,愛耍手腕最終會被人唾棄,等等。另外,有的人還有不少影響他人的壞習慣,或經常有令人討厭的舉動,這都會影響到同學關系。所以,刻意改變自己的不良性格和習慣,也應作為處好同學關系的一條重要措施。 .加強交往。良好的同學關系全賴互相了解。要達到互相之間彼此了解,就要加強交往,在思想和態度方面經常溝通。所以,除了在學習中彼此主動互相照應外,學習之餘要多搞些社交活動,主動找同學談談心,討論某個問題、交流某些信息；也可以一起下下棋、打打撲克;還可以搞點郊遊、遠足之類的集體活動。總之,只有你了解同學、同學了解你,水乳交融,才能密切同學關系。 完整人格。每個人都有其獨特的個性,有其特有的行為模式,這也是健全人格的特徵之一。與同學相處時,固然需要遷就別人的需要,持比較隨和的態度,但那也是有限度的。因為隨和不是放棄一切原則,遷就亦非予取予求。真正那樣做的人,根本就不會得到同學的信任和尊敬。但是,當你拒絕同學的一些有違於自己的原則和立場的請求時,有一點值得你注意的是,即不可過分強調自己的道德和行為標准,標榜自己的公正、清高、廉潔和守法的品質,從而使對方感到難堪,甚至覺得你是在間接地責備他。你只需說明你不能滿足他的願望的原因,特別是要指出無益於對方的情況。對方若是明理之人,當不會責怪你;如果你這樣做仍不為對方所諒解,也就只好隨他了。「豈能盡如人意,但求無愧我心」 這兩句話有時是要記住的。當然,最好的辦法是在平日的接人待物中,能將自己的處事原則和態度明白地表現出來,讓同學知道你是怎樣的一個人。這樣,別人知道了你的作風,就不會過分勉強你去做你不願做的事情了。 古語說：「世事通明皆學間,人情練達即文章」 。確實,待人處世是一門學間,不能不講,不可不學。為了能使你周圍的同學都喜歡你,希望你注意以下幾點待人處世之道: 服飾整潔美觀。美國著名社會心理學家奧爾波特曾作過一項研究,他發現一群陌生人中,初會時最具有對別人吸引力的人,盡管因素很多,但身體和風度上的魅力,如容貌、體型、服飾等,也是一個非常重要的因素。因此,為了使周圍的同學喜歡你,你的衣著一定要整潔美觀,要與自己的身份相符,同時要照顧你所在班級的群體習慣。 習慣面含微笑。笑臉迎人,就會給人以一種溫暖親切之感。如果你面孔老是板著,即使心地是善良的、對人是友好的,周圍的人也會感到不舒服。有些心理學家指出,呆板的表情是人際交往中的障礙,它就象一塊掛在路口的木牌,告訴人們此路不通。別人會盡量迴避你,有話少說,無話不說。笑容碰到冰冷的面孔如同水蝸的觸角碰到東西似的也會縮回去。可見,笑也是一種交際手段,笑能討人喜歡。你應該學會微笑外交,習慣面含微笑。 . 注意言談舉止。言談舉止要講文明禮貌,不要以為是「小事」 、「小節」 而滿不在乎。比如,別的同學談興正濃時,你卻硬插進去打斷人家的談話；聽同學談話時,二郎腿蹺蹺,東張西望,心不在焉；初到同學家就隨便翻人家東西,等等。都會引起同學對你的反感。 . 善於贊美別人。人都希望能得到別人的贊美,贊美的詞語也是人所最易入耳的話語。贊美別人通常不是太難的事,因為每個人多少總有一些值得贊美的地方。孔子說:「三人行,必有我師焉」通常我們可能由於太注意自己,因而不常能發現別人的可稱贊之處。在與同學的交往中,如果我們能仔細觀察,多注意別人,並且對別人的優點不嫉妒,不採取「不承認主義」 ,則常可發現他有很多方面是值得贊美的。當然,這里所說的贊美,是指誠心誠意、真真實實的贊美,而不是虛偽的應酬話,也不是言不由衷的阿諛之辭。生活中雖然也有不少人愛聽逢迎獻媚的話,但大多數人都能輕易地辨別對方話語中所含的誠意的。須知,虛偽的恭維話並不能給人以好印象,這正象俗語所說的那樣----話說多了被當成騙子。 . 多多幫助別人。同學學習有困難,你主動去幫助他,他一定很感激；你有熱門的好書,不妨主動拿出來給同學看看,也一定很高興；同學要托你辦事,即使你一時辦不成,如能主動解釋為什麼幫不了忙,他也會對你有好感。總之,經常幫助別人將能使別人懂得你的存在對他的價值,作為投桃報李的結果,必然是「愛人者人恆愛之」 。換言之,要想使同學喜歡你,必須記住助人為樂是處世之要。