本科生建議
㈠ 對大學生的建議
1。平時上課不缺課下課的時間多的是再玩兒也不遲。
2。要考試的前幾天老師都回會給歸納點兒東答西，一定要注意聽，做好筆記，最好不要掛科。
3。不要想睡到什麼時候就睡到什麼時候，多和朋友聊聊有用的問題，不要總抱怨誰誰不好。
4。寒暑假出去打打工，結束打工之後，最重要的是要跟打工的公司要一份證明，證明你在這里干過，並且肯定你的工作。
5。多去圖書館看看關於職業生涯規劃的書。
6。學校里的各種活動有精力就去多參加一些吧。而且要記錄下來，比如照個相什麼的。
7。陪養自己的各種興趣，不敢嘗試的就鼓足勇氣去做！會有異想不到的感覺。
8。實在不想打工或都做點兒什麼的，就多回家看看父母！
㈡ 關於大學本科生復習考試的建議
我可以回答你
如果是一些比較重要的考試，比如考研，四六級，考證之版類的，那麼資料確實很重權要。但同時這些考試的資料的獲得途徑也很多
平時的期末考試，一般來講都不難，大家以通過為目的~
題目一般也出不了課本和平時筆記的范圍，多數老師考前還會劃范圍，所以外校的資料之類不必要，所以應該說買的人會很少
㈢ 大學生自我評價及建議
1、本人性格開朗，待人真誠，對工作有上進心，有很強的適應能力和團結精神，對內待工作認真負責容，善於溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神；活潑開朗、樂觀上進、有愛心並善於施教並行；上進心強、勤於學習能不斷提高自身的能力與綜合素質。
2、本人性格開朗、誠實守信、工作認真負責、擁有較強適應能力和學習能力、有很強的時間觀念和責任感、團隊意識和合作精神，善於細致的觀察進行敏銳的思考。我人生左右銘是：時刻保持的熱情與責任心去工作！
3、我吃苦耐勞，性格開朗，善於學習，待人熱情，有很強的事業心、進取心，對待工作積極熱情，一絲不苟。多次獲得學院獎學金及優秀團干、優秀社會工作表現分子稱號。課余時間積極參與組織生活及社會實踐工作。
4、本人好學上進，誠信、敬業、責任心強，有強烈的團體精神，對工作認真積極，嚴謹負責。本人性格內外結合，適應能力強，為人誠實，有良好的人際交往能力，具備相關的專業知識和認真。細心、耐心的工作態度及良好的職業道德。相信團體精神的我對工作認真負責，總希望能把事情做得更好！
㈣ 對大學生的以後提出建議
1.一定要有獨立的思想、獨立的人格。一個經過獨立思考而堅持錯誤觀點的人比一個不假思索而接受正確觀點的人更值得肯定。
2.一定要多去圖書館，多去自習室。很多書大學的時候不去看，可能一輩子都不會再有機會去看了。雖然不是每一本書看了都有用，但是，因為你不知道究竟哪一本書會有用，所以，最好的辦法就是多看書。盡管每次網到魚的不過是一個網眼，但要想捕到魚，就必須要編織一張網。
3.仕途，商界，學術。此所謂人生之三國。每個人畢業後都會走上這三條道路中的某一條。在進行職業生涯規劃的時候，不妨以此為基礎，先想好究竟要走這三條道路中的哪一條，然後才能清楚究竟如何塑造自己的核心競爭力，究竟該怎麼安排自己的大學生活。
4.不逃課的學生不是好學生。什麼課都不逃，跟什麼課都逃掉沒什麼兩樣。很多大學老師唯一的本事就是誤人子弟，很多大學課程唯一的作用就是浪費青春。一定要自主性地學習，不要讓老師牽著你的鼻子走。同時，要注意逃課的策略，要逃課，但是不要逃錯課。同時，不但要逃課，而且要讓老師給高分。
5.不可一業不專，不可只專一業。千招會，不如一招熟。十個百分之十並不是百分之百，而是零。如果有十項工作你每項都會做十分之一，那麼，在老闆眼中，你什麼都不會。所以，必須先讓自己成為專才，然後「通才」才具有意義。沒有核心競爭力的大學畢業生一文不值。
6.專業無冷熱，學校無高低。沒有哪個用人單位會認為你代表了你的學校或者你的專業。所以，別以為你的專業熱門或者學校名牌就高枕無憂，或者因為你是冷門專業、非重點院校就自怨自艾。很多北大清華熱門專業的畢業生可能還比不上一個師專歷史哲學專業的畢業生。
7.大部分女生將電腦當成了影碟機，大部分男生將電腦當成了游戲機。網路可以發揮巨大的威力，也足以毀掉你的一生。千萬不要沉迷於網路聊天、網路游戲。浪費的金錢可以彌補，但是，浪費的青春是永遠也彌補不了的。
8.一個人有多少錢並不是指他擁有多少錢的所有權，而是指他擁有多少錢的使用權，同樣，一個人有多少能力，不只是說他單獨一個人能夠做什麼，還包括他能夠通過別人做什麼。一個人賺的錢，12.5%是靠自身的知識，87.5%則來自人脈關系。三十歲以前靠專業賺錢，三十歲以後拿人脈賺錢。所以，大學生一定要好好珍惜大學期間建立起來的人脈關系，這將會是你大學畢業以後最可寶貴的財富。
9.可以通過勤工儉學積累社會實踐經驗，但是，一定要把握度，否則就捨本逐末了。當學習下降到次要的地位，大學生就只能說是兼職的學生了。（名人名言 m.lz13.cn）同時，要提高兼職的技術含量，要圍繞自己的職業生涯規劃和核心競爭力來選擇社會實踐。
10.愛情是不期而至的，可以期待，但不可以製造。所以，花開堪折方須折，莫讓鮮花敗殘枝。同時，談戀愛不要太功利太世俗。一個有一萬塊錢的人為你花掉一百元，你只佔了他的百分之一；而一個只有十塊錢的人為你花掉十塊，你就成了他的全部。
㈤ 想報個本科，有沒有好的建議，哪種簡單些
如果你是為了公司的學歷要求的話，
自考，網路教育都適合在職人員提升學歷的，
這些學歷雖然不如全日制的，
但是一些小地方的公務員，事業單位用這些學歷都是可以報考的，
很多考職稱、考職業資格證也是可以的。
㈥ 學生自我評價及建議大學生
自我評價50字大學生
本人在大學期間熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。
我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決問題，經常積極參加班級及學校組織的各種活動。 大學四年我學到了很多書本上學不到的知識，思想比以前有了很大的提高，希望以後能做一個有理想，有抱負，有文化的人。
當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鍾熱情，我相信只要 克服這些問題，我就能做的更好。 積極參加各項活動，關心熱愛集體，樂於幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加並組織班級學校組織的各種課內外活動。學習之餘，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
大學生的自我評價範文
本人熱心誠懇、樂觀向上，有良好的思想品德和職業素質，並有良好的團隊協作和敬業精神。本人能熟練操作office、excel等辦公軟體及辦公室事務,擅長與人交往，有良好的交際和組織協調能力。認真細致，有團結協作精神，「誠信，堅韌，寬容」的個人品質操守。 全身心投入，細心負責的工作態度，熱愛學習，勇於探索，喜歡挑戰性的工作。對工作認真負責,誠實穩重,邏輯清晰、服從公司安排。工作中會很用心地去履行自己的職責,選擇了就會很好地去執行。
優秀的大學生評價
本人熱心、自信、上進心強，工作認真負責，具有良好的團隊合作精神與較好的個人親和力;舉止優雅，有親和力，精力充沛，做事有條理，責任感強;具有優秀的思維、溝通和學習能力，熱愛團隊工作。對於網路文化有著濃厚興趣,善於與人溝通,能夠感受前衛文化、科技潮流帶來的樂趣。同時對創意有著自我的分析和見解，願意和大家一起分享思維的感受。
㈦ 對於迷茫的大學生建議
迷茫一般復都是生活衣食無憂才會制有這種情況，如果吃飯都是問題了或者家裡很困難，根本就沒有時間去迷茫早就去賺錢了，找一些自己有興趣的事情來做，這樣你的大學生活才不會迷茫。
你別幻想做多大的事情。
先給自己自定一個小目標，如這半年，我想買個我喜歡的手機，或者給父母大成一個心願，或給女朋友買個上千的首飾什麼的。
通過做事，你會慢慢感覺到生活的意義。
千萬不要空想，也不要背心靈毒雞湯給迷惑了，什麼一年兩年搞個上千萬，那都是扯淡。
凡是成大事者必先，吃苦，寂寞。只要扛過去，你就會成長，少看點抖音視頻，每天多看點和工作相關的書，你會活的很充實，你會越來越有方向感。
㈧ 有什麼對現在大學生的建議
首先作為一名在讀的大學生，准備大三，不敢說是過來人，但也有自己些許的親身經歷。很多高中准備畢業的同學一定會在高考前看到許多大學生活多姿多彩，輕松愉快的說法，其實不然，當年在高考前也是無限的憧憬各種名牌大學的生活。就好像有一個重生的機會，想要去改過自新的想法，我一定要上個好大學，玩的都開心，身邊都是一群學習特別優異的朋友。當然我本身不在一個非常好的大學也不敢說太多他人立場的言語。就從自己的身上和看到的來說，上了大學，感受最深的應該就是一個學習氛圍吧。都知道，自律非常重要！自律！自律！
經過高考因為英語的短板失敗過後，才開始下定決心好好學英語，從高考完考試每天堅持背單詞，很多人可能會對你冷嘲熱諷，覺得你不行，這樣做也只是表面，這時真的很有必要堅定自己的決心！就算真的沒有多大效果，背多了，見得多了，也一定能記下來，學好他，一樣可以脫穎而出，四六級的通過就是一個很好的證明。說這個例子只是想告訴大家，在你決心做一件認為有意義的事情，就不要害怕身邊人的偏見，做好自己，時間會證明一切！
時刻都要對自己保持信心鴨！
㈨ 大學生給學校的意見建議怎麼寫
1、校園網路的建設需超前運作。
隨著社會信息化發展，學生對於信息資源的自由獲取是大學應該提供的最重要、最關鍵的服務，圖書館的建設與管理需要加大投入外，學生用網路建設需要超前運作。
如果我們在學校的任何一個角落裡都能自由的與外界互聯網自由聯通，我們學校為學生提供的教育平台就不僅僅是這三千多畝地，而是廣闊的世界。好多學生的「裹步不前」不是不努力，而是對信息資源的獲取過於單一或貧乏，讓網路資源成為激勵學生進取的源頭活水是事半功倍的事情。
至於網路化後出現某些問題是必然的，同時應該啟動「網路平台的配套干預制度」，不是對學生進行監控，而是對網癮學生實施人性化的干預。
對貧困生的網路化資源的引導與幫助應該成為大學補助制度的一個課題，對貧困生智力發展的支持遠遠比物質支持要影響深遠。
2、輔導員的培養與學習。
我國的輔導員制度不會取消，但需要與時俱進。我校的輔導員講評制度需要改進。
能否對學生的思想素質進行良性的影響，絕對不取決於講評制度的嚴格，而取決於輔導員的素養與能力。想通過說教影響學生的人生觀和價值觀的想法只是「善良的願望」而結果往往是學生「身在曹營心在漢」，甚至逆反。
講評的效果在於質量而非數量，質量提高的前提是輔導員水平的提高，有針對性的加強輔導員在:職業生涯規劃、心理咨詢、人文修養等上的培訓，才能讓輔導員真正為學生發展細節的服務上贏得學生對老師的認同。
能清晰地解決困擾學生的一個實際問題遠比說教一個小時作用大。
這種培訓可以讓輔導員都有自己的特長與重點，利於輔導員的發展更便於指導學生。
說句實在話:我們這些輔導員天天玩命的干，學生誤解，教師不屑，方向不明確的生活很痛苦。
3、 加大社會實踐平台建設
目前的社會實踐，大部分重點小分隊多是院校組織的，好多學生根本沒機會鍛煉，說道底制約的瓶頸有兩個問題:一是資金、二是安全。
資金好籌集，安全難保證萬無一失，現在多是獨生子女，真要出事誰都擔待不起。所以，帶隊老師、就業見習單位選人大多集中在「聽話」的學生身上，時間盡可能短、項目盡可能少、有隱患的盡可能不做。所以，每年的社會實踐看起來熱熱鬧鬧對學生的實際鍛煉很少。
我建議，在實習前專門請專家對學生的在外安全針對性的輔導，不參加輔導學校對於社會實踐不進行資金支持;在學生實習期間，為學生專門設立投保基金，學校、學生各掏一部分，打消指導老師和實習單位的顧慮，讓社會實踐學生更多的自我設計、獨立完成。
學生自我保護意識正是我們管得太多才越來越弱化。
4、 挑戰杯科技競賽、創業大賽等項目立項上設立全校師生互選平台。
目前，學校立項的項目大多局限在各二級學院上，應該設立網路平台，鼓勵不同院系老師與學生間的雙向選擇，校團委對於能院系交叉參賽的課題給予政策上的優惠。
這樣能夠實現資源的共享，對於學生培養也是非常好的事情。