供給大學生

⑴ 當前大學生供給是否飽和

不飽和，目前的高素質勞動力供給是結構性過剩，就是既存在高精尖領域的用工荒，也存在某些產能過剩領域的就業難。高校設置專業一窩蜂，沒有前瞻性，重科研輕教學導致學生出校門以後與社會脫節。所謂「飽和」不是說我們大學要減少招生名額，而是提高教學質量，培養真正的精英。

⑵ 當代大學生的消費需求

當代大學生消費的基本狀況

大學生的消費，主要分為基本生活消費（衣、食、住、行）、學習消費（學費、書雜費、考證、電腦等）、休閑及娛樂消費（休閑、旅遊、娛樂）人際交往消費（人情、戀愛）等幾個方面。有關調查表明，平均每增加一個高校學生，將增加7300元左右的消費。其中，學費約2000元左右，平均佔30%；伙食費約3000元左右，佔40%；住宿在500元左右，佔6%；交通、通訊約550元左右，佔7%；文化娛樂700元左右，約佔9%；其他消費約佔10%。

1、當代大學生的基本生活消費

由於各城市經濟發展水平不一，大學生的生活費需要也不一樣，中國青少年研究中心的調查顯示，大學生每月生活費在100-300元的佔3.87%，300-500元的佔44.41%，在500-700元的佔34.17%.在700元以上的佔9.33%.1996年6月南京調查統計情況是：生活費用在100-300元的佔17%，300-700元的佔70%，在700元以上的佔13%.可以說，大學生消費在靜態上可以劃分為高、中、低三個檔次，而在動態上呈逐年遞增趨勢。

2、大學生的學習消費

學習消費主要包括學費、書雜費、考證消費和電腦消費等。大學生學費因學校所處的地域、類別、專業等的不同也有所區別。農、林、師等院校因享受國家政策，所收學費一般在2500-4000元，而其它院校的收費也因專業的不同而不同，收費在3000-8000元之間。另外，由於院校所處的地域不同，收費標准也不盡相同。

大學生除了購買基本的專業教材外，其學習消費主要集中在購買教學參考書、英語和計算機等級考試等書目上。他們每個月夠買參考書或休閑刊物在50元以下的佔66.9%，51元至100元的佔7.8%，101元以上的佔2.9%.

考證消費——近年「考證熱」在各個大學校園里悄然興起。大學生參加各種英語等級考試、計算機等級考試、出國考試和國家公務員考試等等，名目繁多。相應的報名費、資料費、培訓費等自然不菲。不少學生甘心對考證進行高額投資，以增加職場競爭中的籌碼。據對廣東高校的調查，在校期間大學生投資的考證費用在300元以下的佔一半左右，在300-500元之間的佔15%，而有的則超過了1500元。

電腦消費——好多學生以宿舍為單位，採取集體所有，分擔成本的方式購買電腦。有些經濟條件比較寬裕的大學生自己擁有電腦。同時，在高校，計算機網路已覆蓋了許多大學的宿舍，在宿舍上網業已成為時尚，大學生的上網費亦成為大學生日常消費開支的一部分，有些大學生平均每月的上網費達50-60元，最高的達200元以上。

3、大學生休閑及娛樂消費

休閑消費——大學生閑暇生活中，最經常做的事情是上網、自習自修、讀消遣雜志、讀文學作品、書法音樂繪畫等，這些活動都具有較強的獨立性；而諸如參加課題，集體活動、打牌下棋、與人聊天等需要集體參與的交往性活動，卻較少參加。主要是他們在緊張的課堂學習之餘，更希望擁有自己的私人空間，做自己感興趣的事情，而不希望受到別人的干擾。

旅遊消費——隨著家庭生活水平的提高和公共假期的增多。大學生紛紛熱熱衷於出外旅遊。廣東的調查顯示，有70.4%的大學生在假期參加過旅遊。有40.4%的被訪學生平均每次旅遊花費在800元以上，其中花費在1500元以上的佔了34.9%.

娛樂消費——大學生的娛樂消費數額相當可觀。進迪廳，打檯球，遛旱冰，去練歌房，開PARTY……另外，大學生不同程度的追星熱潮影響著他們的娛樂消費。一部《泰坦尼克號》就足以讓大學生體會到偶像崇拜所迸發的力量。這部電影的門票，最低點10元，最高80元，很多大學生看了不止一遍。

4、大學生的人際交往消費

人情消費——現在，學生過生日，考試得高分，當了學生幹部，入了黨，評上獎學金，比賽獲獎都要請客，否則便被視為不夠交情，不上路。請客者檔次越高，赴請者的隨禮也就越高。人情風的蔓延，給一些並不富裕的家庭增添了經濟負擔，也給大學生帶來了精神壓力。

戀愛消費——而戀愛費用的來源，有的是由「家裡特別提供」的；有的是「從生活費中支付」的；有的是來自「勤工儉學」的；有的是來自「獎學金」的，這與大學生的社會角色有關，更與家庭對大學生戀愛的看法有關。

當代大學生消費的特點

大學生消費狀況表明，大學生正朝著追求現實、重視自我、要求個人和社會並重、以自我為中心的大道邁進，並呈現出如下特點：

1、實用：當代大學生消費的基本特點

「新學子調查」課題組在「大學生價值取向」中，列出了11種大學生生活中最主要內容：知識、地位、友誼、愛情、名譽、金錢、權力、健康、家庭、事業、理想等，從統計數據中可以看出，大學生認同率最高的三個選項中是知識（47.65%）、事業（47.27%）和健康（43.65%），其次是友誼（38.58%）、愛情（30.43%）、家庭（30.99%）和金錢（19.63%），而後才是理想（14.67%）、權力（7.30%）、地位（6.33%）和名譽（5.17%）。這說明，當代大學生的價值取向實用化。那麼，在實用化價值觀念指導下的大學生消費自然有一個共同的特徵，就是以實用為消費的基本出發點。

從大學生的消費的狀況分析，不論大學生的基本生活消費中衣食住行消費，還是大學生學習消費中的學費、書雜費、電腦等，不論是大學生的休閑及娛樂消費，還是大學生的人際交往消費，都帶有濃厚的實用色彩。我們可以從表4-7發現大學生在閑暇生活中的閱讀范圍傾向於實用類、娛樂類書籍，而不是理論類比較枯燥的書籍。實用技術類書籍、文學類書籍、娛樂、消遣類報刊雜志的選擇率分別為45.6%、52.7%、62.1%，而科普讀物、人文社科類理論書籍的選擇率僅為22.5%、32.1%，這明顯地體現了大學生閑暇生活行為傾向的實用主義以及閑暇社會的基本特質——休閑。因此，我們也可以得出結論：實用是當代大學生的基本消費特點。

2、多樣：當代大學生消費的重要特徵

大眾文化消費市場，是影響大學生消費文化多樣性的重要因素。大眾文化被有的研究者稱為「通俗的、一次性的、消費的、廉價的、大批生產的、年輕的、詼諧的、色情的、機智而有魅力的」。這種解釋描述了大眾文化的某些特徵，其中「年輕的」直觀上使我們都會意識到，大眾文化離不開青年大學生的參與、烘托和鼓噪。青年人總是引領消費市場的最新潮流。從中國近20年的發展來看，青年最先步入的不是人才或勞動力市場而是消費品市場，首先是青年消費觀念和消費方式的改變促進了青年生活方式的變化，然後才是青年其他各方面的改變。

大學生多樣化消費的特點根源於大學生多元化價值目標的存在。這種多元化的價值目標，一方面使大學生的思想活躍，有益於大學生充分發揮個人的聰明才智和創造能力，善於理財，理性消費，另一方面，也可能導致大學生受不良傾向的影響，出現一些消極的消費類型來。

3、個性：新觀念的表達

多元化發展源於個性化的彰顯。大學生在屬於自己的私人空間和時間內不太喜歡參加集體性活動。大學生消費個性化的表現，是新型青年文化運動的顯著特點。這種個性化也可以理解為時尚化和風格化，而不僅僅是傳統的青年文化對個性和自我的刻意追求和表現。新知識的爆炸式增長、新技術的迅速推廣應運和新的信息傳播媒介對日常生活的深入影響，使時尚的形成和流行更快捷，同時具有更鮮明的主題和更人性化的表現形式，並因而成為大學生日常生活和社會活動中具有象徵性和大眾化的色彩和基調，即成為一種風格化的東西。其所反映的是青年大學生的這樣一種觀念：沒有什麼東西是不能改變的，沒有什麼系統是完全封閉的，沒有什麼事物或道理是不能用形象來表達的。

4、差異：龐大的貧困生群體

武漢市的一項調查顯示，大學生年消費平均略高於8383.96元（包括學費、住宿費），最高的達到18500元，最低的只有2100元，差異巨大。這種差異的形成主要來自於家庭收入差異。一般來說，家庭經濟收入基本決定大學生的消費水平。調查結果證實，有92.7%的大學生把家庭供給作為最主要的經濟來源，占其總消費的70%以上。

我國貧富分化加劇的現實決定了大學生的消費水平差異很大，在校園內產生了一個龐大的貧困生群體。他們的消費水平較低，有些人甚至連基本生活費都難以保障。

5、前衛：時尚的選擇

大學生消費「前衛」的特徵主要表現為：追求品牌，崇尚權威；追求新穎、時尚，體現個性以及理性、成熟三個方面。

品牌商品不僅僅蘊含經濟價值，而且有文化價值。隨著科技高速發達，品牌競爭已經超越了產品的功能競爭，人們而更多的傾向於心理感受而不是從直觀上判斷某種商品的優劣。品牌代表的「質量」的權威性，「價格」權威性，以及品牌的「文化」權威——體現消費者的身份、地位、增強消費者的自信心。

商品經濟的發展，使消費市場物質極大豐富。大學生正處於追求個性發展，自我意識增強，樂於接受新鮮事物的年齡階段。面對五彩繽紛的消費市場，大學生的消費心理已經從改革開放初期的沖動浮躁心態向更趨理性化轉變，在消費行為中開始表現出較為成熟的價值取向。大學生在購買像電腦這樣昂貴的商品時，往往表現出購前的冷靜，大部分大學生是在購買前查閱有關資料，比如價格、性能、品牌後再決定是否購買，其中有不少大學生找專家咨詢有關問題，還有一些大學生是在與家人商量後再購買的。同時大學生的消費權益保護意識隨著我國法制的建立健全而日趨成熟。當他們的消費權益受到侵犯時，他們會用法律保護自己的權益。

當代大學生的消費趨勢預測

1、基本生活消費向營養型、質量型方向發展

從90年代開始，我國的消費水平逐漸由「生存型」向「享受型」發展，其主要標志，是硬性消費比值下降，軟性消費比值上升，恩格爾系數降至41.9%.預計未來幾年，消費結構必將更有利於生活質量的提高。因此，從消費的內容上看，一方面，大學生用於滿足基本生存需要的消費比重大大降低，而用於改善學習條件的消費比重提高，用於滿足精神文化需求的消費開始上升；另一方面，大學生日益重視健康消費，用於進行體育鍛煉和購買保健品的支出將會上升。健康消費和精神文化消費將成為主要的消費內容，而傳統的物質消費（吃穿住行）或生存型消費將會變得更有營養和質量。

2、學習消費的比值將大幅度上升

知識經濟時代帶來的學習觀念的變化，使廣大大學生日益認識到學習不再是一件階段性的事，而將伴隨人的終身。不過有調查顯示，北京目前用於繼續學習的費用，大多數是自掏腰包，其中完全個人付費者佔49%，個人與單位共同承擔的佔33%，全部由單位承擔費用的18%.據北京市的推算，1999年繼續教育的費用支出，人均約800餘元，全市約達10億元。

另外，一個新型的教育方式——網路教育將會越來越成熟。2000年底，中國的上網用戶達2250萬人，比上一年的增幅為25.3%，24歲以下的用戶占總數的56%.自1997年以來，網路教育出現了3種形式：一是國內著名大、中學校開通的網校；二是以開發教育軟體的企業開辦的網校；三是網路經濟大潮催生的純粹的網校。在北京、廣州、上海等大城市，有7.5%的青年參加過網上教育；網上大學也開始出現，許多著名大學已經開始這種現代遠程教育的試點工作。目前，中國教育和科研計算機網（CERNET）、高速傳輸網和中高速地區網已經開通多條線路，建立了35個節點，通達全國70多個城市，連通了全國700多所大學和科研單位。這意味著網路教育在未來將可能成為「繼續教育」的主流方式。

3、休閑及娛樂消費呈現多樣

在休閑及娛樂消費方面，大學生群體有著比其他年齡群體更為旺盛的需求，這在90年代已經開始顯現。進入新世紀，大學生的這種需求必將愈加強烈，並將在休閑度假、旅遊觀光、體育健身等領域，顯現出新的發展勢頭。

休閑度假消費將會有較大的變化，大學生越來越不滿足於看電視、進影劇院這樣一些靜止的休閑方式，而是追求新穎、出奇、刺激和有品位的活動：迪廳、游戲機，檯球和保齡球將更為普及；蹦極、攀岩、速降、滑翔、漂流、潛水、探險、探幽這類刺激的活動，今後會吸引眾多的青年大學生；聽音樂、進茶仿、泡吧、泡沙龍，也將成為主流方式。

旅遊觀光消費，90年代在我國大學生中才開始流行，但發展的勢頭強勁。大學生是青年旅遊者中的主體。未來大學生的旅遊有兩個趨勢會更加凸顯：一是首選自然風光；二是游出文化品位。

體育健身消費在大學中漸成時尚，「花錢出汗」不再被視為可笑的事，隨著校園體育場館建設的增加，大學生的體育鍛煉也將由單純的室外場地轉到室內室外並重，乒乓球、檯球、羽毛球、健美操等室內運動健身項目日益受到青睞。同時，健康消費還向保健器械、保健衣物、營養品等領域擴展。青年大學生對各種健康產品的需求，已超越基本的預防疾病的需求，進入更高層次。

4、人際交往消費成本昂貴

在我國步入信息時代的進程中，信息消費的發展迅如潮湧，據信息產業部賽迪資訊顧問公司2000年的調查，90年代中後期興起的手機，其用戶35歲以下者佔80%；電腦用戶24歲以下者佔59.7%，35歲以下者佔80.9%；網民年齡分布的高分值在20-30歲。信息消費的最大群體是青年大學生群體。可以預見，未來信息消費用戶年輕化，將是一個不會逆轉的前景。

具調查數據顯示，33%大學生擁有手機，還有37%的大學生希望購買電腦。隨著手機、電腦等產品由商務消費轉向生活消費，大學生上網率的增長，個人電腦的暢銷，也使大學生的消費心理由實用至上轉向感受為本。

5、模仿性的消費情結日趨明顯

今天的大學生消費有著強烈的模仿性特徵，有著很深的「白領情結」：名牌服裝著身，手提電腦隨身，信息把握在手，創造未來人生。這已成為眾多大學生所羨慕、仿效的社會形象。今天，發達快捷的消費信息、不斷提高的消費需求使大學生對時尚的領略和把握更為及時准確，盡管他們還不一定擁有，但卻能對許多時尚品牌如數家珍。一方面希望擁有舒適的物質生活，一方面希望擁有高雅的精神享受。「工作時拚命地工作，玩樂時拚命地玩樂」，這就是今天年輕人信奉的人生信條。與此同時，他們更有自己對生活的理解、對消費的選擇，他們注重講求生活的品味和質量，寧缺勿濫，寧高勿低。他們追求的是一種既有物質享受，又講求精神生活的現代人的生活方式

希望你能夠喜歡我的答復
謝謝
祝＞新年快樂
給個好平把！！
謝謝你了
呵呵

⑶ 中國大學生的供給是否過剩

http://www.univs.cn/

http://www.chinacampus.org/

以上兩個網站的相關信息，比較全面

⑷ 供給側結構性改革對大學生的影響

大學辦的太多，太爛，沒水平，大學生過剩，新的問題提出來了，中國到底要辦多少合格的大學，什麼樣的結構，

⑸ 供給側改革給當代大學生帶來了哪些新的挑戰

1、學習上更加註重實用技術、科技研發和生產管理；
2、就業上更加側重行業選擇，盡量選擇環保、新型行業；
3、思想上更加註重精益求精，學習工匠精神。

⑹ 供給側改革對大學生的影響

供給側結構性改革，就是從提高供給質量出發，用改革的辦法推進結構調整，矯正要素配置扭曲，擴大有效供給，提高供給結構對需求變化的適應性和靈活性，提高全要素生產率，更好滿足廣大人民群眾的需要，促進經濟社會持續健康發展。 供給側結構性改革，就是用增量改革促存量調整，在增加投資過程中優化投資結構、產業結構開源疏流，在經濟可持續高速增長的基礎上實現經濟可持續發展與人民生活水平不斷提高；就是優化產權結構，國進民進、政府宏觀調控與民間活力相互促進；就是優化投融資結構，促進資源整合，實現資源優化配置與優化再生；就是優化產業結構、提高產業質量，優化產品結構、提升產品質量；就是優化分配結構，實現公平分配，使消費成為生產力；就是優化流通結構，節省交易成本，提高有效經濟總量；就是優化消費結構，實現消費品不斷升級，不斷提高人民生活品質，實現創新—協調—綠色—開放—共享的發展。 市場經濟是市場在資源配置中起基礎性作用，市場規律是市場經濟的無形之手，進行供給側改革，就是要正確處理好市場與政府的關系，按市場規律辦事。 國家宏觀調控的目標是，穩定物價，促進就業，促進經濟健康發展，實現社會供給與社會總需求的平衡。進行供給側改革，有利於完善科學宏觀調控，在擴大內需，拉動經濟增長，促進供給側，也可以推動經濟發展。 生產決定消費，實現供給側改革，有利於更好地發展生產，保障供給，轉變生產方式，調整產業結構。 科學發展觀要求全面協調可持續發展，必須以轉變經濟發展方式為主線，調整產業結構為突破口。

⑺ 《論述供給側結構性改革背景下大學生消費觀的樹立》

你是通達人么

⑻ 供給側結構性改革將給我們大學生帶來哪些影響

1、經濟結構調整，新增就業崗位減少，就業形勢嚴峻

由於一些行業的退出，導致就業崗位隨之減少，加上高新產業的發展，市場對專業型、高技術型人才需求增加，對一些專業不對口的大學生就業形勢依舊不樂觀。從而導致了總體就業崗位減少，就業形勢嚴峻的現狀。

2、新興行業人才供不應求，傳統行業求職競爭較大

改革必然涉及行業的新舊交替和企業的技術革新，面對以往政策導致的供需失衡局面，政府強調從供給的角度來調整產品。

(8)供給大學生擴展閱讀：

供給側結構性改革具有不同的經濟效益和就業形式，對於高校大學生就業的影響機理也亦不相同：

1、傳統產業退出，新興產業提供就業崗位較為有限

對於新興行業，一方面這些企業尚處於起步階段，其吸納勞動力能力需要時間來提升；另一方面，高校的專業設置與供給側改革背景下社會的人才需求不匹配造成畢業生供求矛盾突出，導致畢業即失業的現象頻發。

2、產業轉換倒逼高校學科調整、

提高專業的市場對接率 教育必須以服務社會經濟發展為宗旨，在國家經濟結構調整和產業結構變遷的同時，高校的專業設備必須緊跟時代的步伐，對自身的專業構成進行合理的調整，重點培養經濟新常態下社會需要的專業性、技能性人才，只有這樣才能提升學校自身的競爭力。

⑼ 在中國，普通家庭供養一個大學生要多少錢

做為父母，孩子上大學的錢，正常的一般都會給，特貧困不算，只希望孩子們珍惜大學機會，多學知識，不要大學畢業就失業，正常過日子吧。

⑽ 面對供給側改革大學生應該怎麼做

大學生面對供給側改革從就業關鍵指標來看，我國就業形勢總體穩定。從我國目前就業形勢來看，2015年1-10月，全國城鎮新增就業1171萬人， 提前完成全年指標。 在經濟下行的大局勢下， 這種表現還是比較難得的。但與此同時，我國就業面臨的總量壓力和結構性矛盾比較突出。
主要表現在：
一是總量壓力大。 雖然這些年我國勞動人口總量在減少， 但進入勞動力市場的總量並沒有減少， 總量壓力仍然比較大。 其中近兩年高校畢業生人數超過了700萬人， 大學生就業形勢較為嚴峻。
二是就業結構性矛盾突出。 在化解產能過剩與產業結構優化升級的過程中， 我國出現結構性失業問題， 勞動力供給需求匹配失衡。 在經濟下行壓力加大的情況之下， 結構性矛盾更加突出。
一方面， 企業用人需求降低， 一部分職工面臨著下崗再就業， 缺乏技能的勞動者面臨著再就業難的窘境； 另一方面，企業提質增效需要更多的創新性人才， 對高技能人才和專業技術人員的需求比以往更加強烈。
我們在調研中發現， 這兩種疊加性矛盾會讓就業更加復雜， 原來的隱性就業問題顯性化。
但根據供給學派的觀點， 供給側改革重視制度的變革與完善， 強調解決中長期健康和可持續發展問題。
從長遠來看， 有效化解產能過剩， 優化配置資源， 加快企業的調整， 讓戰略資源退出 「僵屍企業」， 進入優勢企業， 對於經濟發展與擴大就業是有利的。
從總體上看， 我國目前市場就業的吸納能力很強， 就業形態很多； 從當前的產業結構來看， 第三產業所提供的就業渠道更多， 各種新業態的發展也拉動了就業。 新模式、 新業態容納的就業總量很大， 同時也會充分利用現有勞動力。 在新興產業， 曾經很多從業者都是兼職， 表現出就業不足， 新業態有很大的容量， 可以幫助挖掘這些勞動力的潛力。「大眾創業、萬眾創新」在2015年是被作為國家戰略提出來的。「雙創」 是培育新動能的重要方面，是促進經濟增長的新引擎。一方面，通過創業帶動就業， 可以創造新的經濟增長點和就業增長點； 另一方面， 創新是企業發展的基礎， 可以推動產業結構轉型升級， 這也是供給側改革的重要方面。
總之， 供給側改革將創造更多有效的供給， 來滿足消費需要， 改善和擴大就業，促進經濟實現更高質量的增長， 從而實現就業質量優質化。 供給側改革將成為進一步擴大就業的動力。