大學生傷害

① 大學生打架斗毆有哪些危害

法律面前人人平等，和其他人沒什麼兩樣，都要受到法律的制裁。只是大學生打架斗毆的社會影響可能更大

② 如何防範大學生人身傷害

認真學習法律，將學到的知識運用到生活和工作中，不逞強好勝，遇到事情學會思考，理智地處理矛盾，這樣就會有效地防範人身傷害。

③ 大學生受傷害的情況有哪幾類請舉例說明。

1，違法犯罪分子造成或侵犯的危及生命的大學生傷害。

2，違反管理規定引起的各種事故直接造成大學生生命傷害。

3，因違反公共安全法規或對特定矛盾的處理不當而造成大學生生命危險。

4，其他意外情況造成的學生生命傷害。

(3)大學生傷害擴展閱讀

1、學生有特異體質或者特定疾病，不宜參加某種教育教學活動，學校知道或者應當知道，但未予以必要的注意的;

2、學生在校期間突發疾病或者受到傷害，學校發現，但未根據實際情況及時採取相應措施，導致不良後果加重的;

3、學校教師或者其他工作人員體罰或者變相體罰學生，或者在履行職責過程中違反工作要求、操作規程、職業道德或者其他有關規定的;

4、學校教師或者其他工作人員在負有組織、管理未成年學生的職責期間，發現學生行為具有危險性，但未進行必要的管理、告誡或者制止的;

5、對未成年學生擅自離校等與學生人身安全直接相關的信息，學校發現或者知道，但未及時告知未成年學生的監護人，導致未成年學生因脫離監護人的保護而發生傷害的;

6、學校有未依法履行職責的其他情形的。

④ 高校大學生故意傷害案件發生的特點有哪些

(一)犯罪類型：大學生犯罪涉及的罪名十分單

一，從目前統計情況看，僅涉及盜竊和故意傷害這兩種罪名，筆者在調查前主觀認為應存在的高智商犯罪沒有一例;涉案大學生男女比例為7：

1，男大學生主要涉嫌故意傷害罪，女大學生無一例外全部是涉嫌盜竊罪;

(二)涉案金額(後果)：涉嫌盜竊罪的大學生們下手的目標都是移動性強的個人物品，如行動電話、信用卡、隨身聽等，且涉案金額都比較小，多數都在千元左右，僅有一例涉案金額為七千元(審查結果為不起訴);而故意傷害罪的犯罪情節最高是「輕傷偏重」，絕大多數為輕傷;

(三)侵害客體：大學生犯罪侵害的客體多是同學，越熟悉的人越容易成為被侵害對象，如同宿舍同學。不認識的人被侵害權益的僅有兩例(故意傷害罪一例、盜竊罪一例);

(四)強制措施：大學生犯罪以取保候審為主要強制措施，且被取保人一般能遵守法律，僅有一例因傳喚不到而改變強制措施的;

(五)處理結果：處罰一般都較輕。不起訴案件佔15%，其餘均判處有期徒刑三年以下刑罰;在審理程序上一般適用簡易程序。

(六)人員成分：在涉案大學生中，以民辦高校的本專科、高等院校成人教育學院的本專科和公立高等院校的專科為主。在筆者收集的案例中尚未出現公立高等院校本科學生犯罪的情況。

(七)年齡結構：以本科

一、二年級和專科一年級的學生為主。本科

三、四年級學生犯罪的情況沒有出現一例。

(八)戶籍特徵：以外地來京上學的大學生為主。僅有兩例本地學生犯罪案例。

(九)犯罪主觀故意：這些大學生主觀惡性比較小，沒有頑抗情緒，全部都能如實供述自己所犯罪行，且口供十分穩定，從偵查階段到庭審階段，均未出現翻供現象。

⑤ 大學生打架有什麼後果

大學生打架的後果：打架致他人輕傷以上的，構成故意傷害罪。刑法第二百三十四條 故意傷害罪故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。行為人有非法故意損害他人身體健康的行為是構成本罪的關鍵。對此應注意以下兩點：

1、傷害行為的非法性是構成本罪的前提。如果傷害行為是合法的，如正當防衛或者緊急避險過程中造成一定傷害的，則不構成犯罪。

2、構成本罪的傷害程度限於輕傷、重傷、傷害致死三種情況。輕傷以下的輕微傷和一般的毆打行為，不能構成本罪。至於重傷、輕傷、輕微傷區分的標准，應以最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、司法部聯合發布的《人體重傷鑒定標准》和《人體輕傷鑒定標准(試行)》的規定為准。

3、本罪主體的刑事責任年齡因傷害程度的不同而有不同的要求，致人重傷或者傷害致人死亡的，刑事責任年齡為已滿14周歲不滿16周歲;致人輕傷的，則須已滿16周歲才能構成本罪。

4、對於刑法明確規定以其他罪論處的故意傷害行為，應按照刑法有關條款定罪處罰，而不能以本罪論處。

學生在校內發生打架、斗毆等群體性事件的處理流程

1、處理學生打架、斗毆等群體性事件應遵循就近原則。任何目擊此類事件的教職工均應立即採取有效措施控制局面，防止事態進一步擴大，立即通知值班領導並及時向主管部門及相關領導報告。

2、各主管部門在接到上報後，應及時組織相關人員抵達現場，處理現場並安撫學生情緒。若發生學生傷亡情況的應立即組織對受傷學生的救治。事態較為嚴重的應及時向上級主管部門上報並請求就近的公安機關及醫療部門給予協助與配合。

3、晚間及節假日期間發生打架、斗毆等群體性事件的，首先發現此事件的教職工應及時通知值班領導。值班領導在接到通知後應立即趕往現場，協調組織在場教職工、班主任及學校保衛人員將參與斗毆的學生迅速分開，並及時對受傷的學生進行救治。

4、事件現場處理結束後，相關人員應在兩天內將該事件發生的詳細情況和詳細處理過程整理後形成書面材料上報相關主管部門存檔。

⑥ 大學生發生性行為的危害

人都會發生性行為，跟是不是大學生沒任何關系。
唯一一點就是大學生租房或者開房還有買避孕套和可能懷孕後的人流手術所花的錢都是找家裡要，會增加父母負擔。

⑦ 大學生受到人身傷害原因有

1、在教學活動過程中，教師沒有正確履行保護管理職責而引發的學生人身損害，體育課上的人身傷害，實驗課上的人身傷害，老師體罰導致學生傷害，學生在課堂上嘻鬥引起的人身傷害。

2、在課外活動過程中，學生之間相互追逐打鬧而引發的人身傷害。這類人身損害賠償糾紛主要發生在學生之間一起玩耍打鬧之中。

3、學校對其建築設施在管理上不盡應有的注意義務，而引發的學生人身損害。主要表現為教學設施的倒塌、墜落，學生集體食物中毒，學生宿舍發生火災等。

(7)大學生傷害擴展閱讀：

注意事項：

民事賠償中，賠償權利人要注意盡可能多地搜集和保全一切相關證據。

對未成年人依法負有教育、管理、保護義務的學校、幼兒園或者其他教育機構，未盡職責范圍內的相關義務致使未成年人遭受人身損害，或者未成年人致他人人身損害的，應當承擔與其過錯相應的賠償責任。

⑧ 大學生中常見的危害健康行為有哪些

您好，領學網為您解答：
大學生中常見的危害健康的行為有：

一、不良的生活習慣

（1）不吃早餐

許多大學生因為愛睡懶覺就沒有時間吃早餐或只進食少量牛奶。研究證實，這是因為人體在空腹時，膽汁中的膽固醇，就會處於一種飽和狀態，不利於身體健康。
（2）飯後即睡

這種現象在睡午覺時最明顯。飯後即睡會使大腦的血液流向胃部，由於血壓降低，大腦的供氧量也隨之減少，造成飯後極度疲倦，易引起心口灼熱及消化不良，還會發胖。
（3）生活作息時間沒有規律

在大學生活中很多同學該休息的時候不休息，經常為了游戲、電視劇或者聊天而熬夜，殊不知熬夜會經常疲勞，免疫力下降，與此同時還會在隔天出現頭痛，女生很容易有黑眼圈長青春痘的現象。
二、不良嗜好

（1）賭博

賭博之所以有害於一個人的身心健康，是因為賭博本身是一種強烈刺激，長期進行賭博，可使長期處於高度中樞神經系統緊張狀態，容易引起激素分泌增加，心跳和呼吸加快等，會增加心血管疾病的發病率，還會患消化性潰瘍和緊張性頭疼。
（2）抽煙、酗酒

吸煙者患肺癌和呼吸道疾病的概率是不吸煙者的幾倍，。吸煙可降低自然殺傷細胞的活性，從而削弱機體對腫瘤細胞生長的監視、殺傷和清除功能，這就進一步解釋了吸煙是多種癌症發生的高危因素，在一定程度上對大學生的智力又有一定影響。
三、缺乏體育鍛煉

在應試教育制度下，大多數學生一直以升學、高分為目標，忽略了體育的重要性，久而久之失去了對體育的興趣，只認為體育課就是簡單地玩玩而已，又疲勞，又浪費時間，也就逐漸放棄了體育鍛煉，大學生的身體素質普遍偏低，缺乏有規律的運動。
四、心理問題

1、人生目標茫然，學習目標不明確、學習動力缺失，生活目標隨波逐流，常有無意義感伴。
2、人際關系不適。
3、自卑與自負兩極振盪，懶散與退縮，恐懼失敗。
4、生活過度緊張
望採納！

⑨ 常見大學生人身傷害故事有哪些

騙取感情，騙取錢財。
校園冷暴力
孤立現象
有很多現象，可以深入實踐，感受一下
如果想要實例，可以看一下雲南大學的案子，也可以用之前北大的案子