大學生職業發展協會

㈠ 大學生就業與職業發展協會

1、要考的證書太多，為了考證而考。與日後畢業相關的證書一定要考，如英語四級；其次，日後就業方向所要求的從業資格證書的一定要考；第三，與個人發展目標相關的證書也要考。大二時很容易聽從老師的引導或者隨同學的大流去考那些與上三點不相關的證書，或者去跟風那些所謂熱門的證書，無目標考證是不可取的。證書的本意是用成績來衡量你的能力，但是很多學生在備考中將考過作為第一目標，投機取巧地復習，反倒不考慮證書所要求達到的能力了，最後導致成為有了證書但沒有能力的證書專業戶。 2、院系社團活動太多，無暇專心學習。有些學生參加了很多社團，還參加了學校或學院學生會，必然導致個人活動很多，尤其是在學期開始的兩個月內，如此眾多的活動勢必佔用你大量的學習時間，而且會影響你學習的心情，解決的辦法就是參照職能和優勢去選擇活動，該不參加的就不去，該退的組織就退，有所不為才能有所為，其中利益取捨還是根據個人情況去決定吧。 3、個人生活安排太多，忽略專業學習。學習，尤其是找到專業細分領域是大二學生的第一要務，但是一些學生的時間都被安排了，而且絕大多數與專業學習無關，要知道專業學習是需要積累的，是要保證多少圖書館閱讀時間、多少自習時間的，否則什麼都是實現不了的。面對大學里的充分時間和自由，很多人抵制不住誘惑，使學習時間一減再減近乎為零，所以拿出學習的硬計劃，如每天必須保證四個小時的圖書館學習時間等，是協調生活與學習的一個方法。 4、專業積累少，無法選擇興趣領域。無論你是否喜歡一個專業，無論你在專業上做出什麼樣的選，你都是要有一個專業積累的，否則你的選擇與決策就是不科學的，量化的專業學習標准為看過100本專業圖書，三個月的有效學習等。但是很多學生處理不好娛樂與學習的關系，或者專業學習時不扎實、偷工減料，導致達不到必要的量的積累，所以無法得出是否喜歡本專業的結論，無法結合個人因素去選擇興趣領域，因為你知道的太少了。 5、過度且不得法學習英語，難以積累專業知識。英語占據了很多大學生學習時間的四分之三，但不持續的積累學習方式、不注重發音和口語的學習是很見成效的，但為了過四級還是要義無反顧的去學。在這里給大二學生的一個建議，要多背點電腦、商務、日常、專業等應用性強的單詞和句子，因為畢業後你會發現你所記得的都是和這些方面相關的、有用的、常用的東西。 6、耐不住寂寞尋愛，愛情占生活主體。愛情是老話題，大家都很清楚，但是要提醒的是，如果你日後不靠愛情吃飯或者不是研究愛情的學者，千萬不要讓愛情占據你生活的全部或主體，畢竟讓人尤其是男人站立起來的這個不是唯一，而且日後你在哪裡吃飯能吃上什麼飯的現實問題離你也是不遠的。 7、從眾、無方向充實自己，分散個人精力。什麼都學等於什麼都沒學，樣樣通不如一樣行，畢業找工作難的都是那些一無是處的人，如果你有一樣行哪怕是吹牛行也不會失業的。在一個方向或一個目標上扎實地努力、積累，營造一個畢業後我就這個比所有人或很多人都強的本事，那你的核心能力就出現了。當一個鑽頭，聚焦吧！ 8、實踐缺乏系統性，能力得不到提升。如果不是為了強化、熟悉，那麼重復的實踐不要多干，低水平重復的活動、實踐做多了就成了垃圾活動專業戶了，你要在一個目標下的鍛煉能力，並且有意識地提高實踐的層次和難度，具體還是要考慮職能和優勢，總之不能淪為什麼活動都參與、而且參與的活動也沒什麼區別的狀態，因為能力是在積累的層次上形成的，而最重要的是你的時間和精力很有限。
9、沒有意識去了解工作，職業常識虛無。工作、就業離大二學生並不遙遠，因為大學是一體的，你是大學對就業負責、為就業服務的，而不是僅僅一個大四階段來應付。如果你將四年要做的事情都推到大四不得不為的那一年，那麼你的職業常識不多，不能形成與就業方向相一致的知識、能力、經驗等，等待你的，似乎只有就業難。了解行業、了解職能是為大四就業分憂的兩個舉動，你一定要早點了解工作世界，因為你早晚都要去工作。 10、沒有規劃，難以協調學業、職業、生活。大二時期，面臨眾多階段和任務，沒有一個適合自身的行動計劃是很難順利發展的。娛樂和學習、學業和就業、生活和實踐等眾多因素的協調都是需要在一套計劃才能處理好的。盤點一下自己目前要做的事情，統計一下可利用的有效時間按，思考學校學院的教學計劃，預想可能的時間沖突，根據輕重緩急來安排行動順序，考慮補充修正手段，最後制定一份詳細的大二學業規劃，將之放在床頭、錢包里，不時看看，然後嚴格執行。

㈡ 請問大學生職業發展協會可以開展哪些活動

你們學校的協會可夠豐富的。
你好，我是我們學校輪滑社的，給你提幾點建議哈：
（1）展覽，可以從網上下載一點圖片，就是各職業就業後的發展的圖片，下面再寫一段描述的話。當然要根據你們學校主流專業來寫。
（2）以社團的名義搞講座，不是不可以，但是，你們不可能請到國家權威的專家，但是想請你們學校的老教授或有威望的領導是可以的，如果以社團的名義不夠硬的話，那就跟學生會合辦。想搞大一點很簡單，那就申請一個很大的禮堂或者大個的教室，把宣傳打出去，使勁吹一吹，很管用的。
（3）既搞展覽又搞講座……呵呵，沒想好，其實把上兩個想法弄好了就很成功了。

㈢ 大學生職業發展協會的協會部門

各取其長，以優秀職協代表為例 是協會的權力決策機構，對會員大會負責並報告工作，由主席.副主席組成。主席統一負責社團總體工作，與學校有關部門，老師協調促進協會各項工作的進行，副主席協助主席負責協會日常事務及工作。其具體職責是：
1、貫徹執行協會章程。
2、制定工作計劃，確定工作任務。
3、主持協會日常工作。 主要負責協會行政文秘事務，如資料保管、會議組織、人員考勤、值班助理管理等，與主席、副主席協作共同領導協調協會重要工作的完成。其具體職責是：
1、做好協會會議記錄及協會文件管理，管理協會會員檔案；
2、管理會員日常活動資料（如活動資料收資活動申請書、策劃、總結等）管理；
3、會議主持和活動記錄工作；
4、收集會員的感受、意見和建議；
5、根據協會重大事項辨析規則為協會成員提供服務； 主要負責審核稿件，組織撰寫，編輯，校對稿件以及對版面的技術設計；出版本社團報刊《大學生就業報》。其具體職責是：
1、主辦協會會刊，安排、組織采訪與報道；
2、編輯、校對會刊；
3、負責稿件的撰寫、編輯；
4、採集報紙所需的信息。 管理協會活動經費帳目、資金管理、調度 ；協助各部開展一切工作；參與協會項目可信性研究和財務分析工作。其具體職責是：
1、負責協會獎金頒放；
2、負責每月記賬憑證（收款憑證、付款憑證）的編制，匯總所有的記賬憑證，編制記賬憑證匯總表（財務報表）；
3、參與協會各部門對外經濟合同的簽訂工作；
4、各項費用支付審核及帳務處理。 負責協會重大活動的策劃、組織和協調工作；負責相關活動的宣傳工作。其具體職責是：
1、策劃創意的製作，可操作性分析以及實施方案；
2、組織策劃在校內校外宣傳工作；
3、開展培訓工作（活動、講座等），分別派會員負責後勤工作；
4、發現潛在和現實的危機並提出預防和消除的意見；
5、編制協會策劃年度工作計劃並實施年度工作計劃；
創業部
鑄造學院優秀學生，培養社會創新人才，提升團員社會交際能力，提前了解社會為社會培養各種人才。以團隊為主要紐帶發揮各團員個人優勢，實現各種資源的優化分配，組建營銷團隊，管理團隊，講師團隊，網路行銷團隊，形成後服務於所需要的企業與個人。
外聯部
為協會活動的開展聯絡和爭取贊助，積極了解外部信息，為各個企業和單位提供服務並爭取各企業各單位的資助，與各兄弟社團加強交流，及時做好重大活動的外聯工作。其具體職責是：
1、聯系校外各企業事業單位進行活動項目開發，人才資源配調工作（兼職、全職信息提供）以及為協會的各項大型活動爭取贊助；
2、保持並增強與相關企業和單位的聯系，提高協會在社會上的知名度；
3、加強與兄弟社團與兄弟學校溝通，增進彼此的友誼；
4、密切了解會員動向，協調與會員的溝通；
5、搜集創業及其他有價值的市場信息，對其分析將分析結果交到策劃部。 負責社團日常宣傳工作，如社團信息，海報，宣傳畫，宣傳板的製作和張貼，通過各種形式宣傳社團，擴大社團在校內外的影響。負責社團與校內外各新聞媒體的聯系與合作，進一步提高社團形象和知名度。其主要職責：
1：社團活動的前期宣傳；
2：社團活動的會場布置； 專門配合招生就業處負責校園專場招聘會的舉行。主要職責:
1.負責招聘會會場的安排和布置。
2.負責招聘會會場秩序的維持與招聘人員的飲食安排。 協會現設主席一名，副主席三名。主席統領協會發展，並分管部分具體工作；副主席具體指導與負責各部門，協同主席處理協會各項工作。

㈣ 大學生職業發展協會的對協會成員職責

(一) 遵守本會的章程；
(二) 執行本會的決議；
(三) 維護本會的合法權益；
(四) 完成部門交辦的工作；
(五) 向本會反映情況，提供有關資料。

㈤ 大學生職業發展協會該辦些什麼活動啊

公務員模擬，模擬筆試，模擬面試。簡歷大賽，形象素質大賽反正就是就業相關的。

㈥ 大學生職業發展協會應該舉辦哪些活動呢

個人認為，要是有一些能讓學生真正涉及到職業生涯的活動就不錯。我記得我們學校以前有一個什麼主題的模擬職業大賽。好像是關於金融的。你也可以幾班個類似的。如果，能讓會員參與到真正的應聘中去，發現自我和企業要求的差距，然後努力縮小這個差距就更好了。所以，我個人認為，舉辦個校園招聘會挺好的。可以不用太大。

㈦ 大學生就業指導協會是幹啥的

大學生就業抄與職業發展協會的工作宗旨是「發展職業，成就你我」。同時以幫助學生規劃職業生涯為目的，其功能在於幫助大學生樹立正確的職業價值觀。

培養良好的就業意識，建立完整、合理的職業生涯發展規劃，為本校同學提供更多、更好的實習機會，為畢業生增加就業渠道，為用人單位提供優秀人才，從而為全面提升我校學生的就業競爭力做出貢獻。

(7)大學生職業發展協會擴展閱讀：

大學生就業指導協會的基本工作：

1、協助就業指導中心處理日常事務，包括：宣傳、收集就業信息；整理、歸類就業資料；建設、維護就業信息網站、微信公眾平台等。

2、協助就業指導中心負責校園專場招聘會的接待和服務工作，包括校園專場招聘會和畢業生供需見面會。

3、組織和策劃與就業、創業有關的比賽和活動，例如，大學生職業生涯規劃大賽、簡歷製作大賽、營銷大賽，以及各種與就業有關的講座。

㈧ 大學生職業生涯發展協會好不好

大學生職業生涯發展協會我覺得這個協會是挺不錯的就是可以給你迷茫的時候一些指引這個還是比較有用的

㈨ 大學生職業發展協會該辦些什麼活動啊

最該辦的應該是與企業溝通，向企業學習，組織成員參觀考察，獲得企業的支持、點撥。其次，市場調查，內容，那些市場最適合大學生創業，那些市場不宜學生創業，給創業者一個指導。再次，市場公關或企業公關，既培養鍛煉協會成員工作能力，又為協會積累經費和財富。

㈩ 大學生發展協會是什麼

大學生職業發展協會，是學校中的重要組織結構之一，是由招生就業處組織、領導的學生自主自辦的群眾性組織，是學校聯系學生與企業的橋梁和紐帶，與學生會，團委並稱為學校三大組織。並為學生提供就業信息和就業指導。
協會的宗旨
服務廣大同學，提升就業能力。
在校學生提供一流就業與創業指導和更多的求職機會，幫助大學生樹立正確的職業價值觀，培養良好的就業意識，建立完整、合理的職業生涯發展規劃，為本校同學提供更多、更好的實習機會，為畢業生增加就業渠道，為用人單位提供優秀人才，從而為全面提高學生的素質做出貢獻。

協會部門
各取其長，以優秀職協代表為例
大學生職業發展協會
主席團為核心，職能部門為立足點的核心管理模式。
主席團
是協會的權力決策機構，對會員大會負責並報告工作，由主席.副主席組成。主席統一負責社團總體工作，與學校有關部門，老師協調促進協會各項工作的進行，副主席協助主席負責協會日常事務及工作。其具體職責是：
1、貫徹執行協會章程。
2、制定工作計劃，確定工作任務。
3、主持協會日常工作。
秘書部
主要負責協會行政文秘事務，如資料保管、會議組織、人員考勤、值班助理管理等，與主席、副主席協作共同領導協調協會重要工作的完成。其具體職責是：
1、做好協會會議記錄及協會文件管理，管理協會會員檔案；
2、管理會員日常活動資料（如活動資料收資活動申請書、策劃、總結等）管理；
3、會議主持和活動記錄工作；
4、收集會員的感受、意見和建議；
5、根據協會重大事項辨析規則為協會成員提供服務；