國家大學生創新創業訓練

㈠ 國家級大學生創新創業訓練計劃課題

你還需要麼 我不是計算機專業的 但是我有一個關於旅遊的app軟體的想法

㈡ 國家大學生創新創業訓練計劃項目和挑戰杯的區別

完全兩回事。一個是科研課題立項，一個是比賽。報名看你們學校教務處和校團委的通知。

㈢ 國家級大學生創新創業訓練計劃項目從什麼中產生

國家級大學生創新創業訓練計劃項目，從大學當大學生獨自創業，可以進行申請，這項項目然後再進行培訓

㈣ 國家級大學生創新創業訓練項目每年幾月份開始啟動

每年的十月份。

大創項目是大學生創新創業訓練計劃項目的簡稱，通過實施國家級大學生創新創業訓練計劃，促進高等學校轉變教育思想觀念，改革人才培養模式，強化創新創業能力訓練，增強高校學生的創新能力和在創新基礎上的創業能力，培養適應創新型國家建設需要的高水平創新人才。

國家級大學生創新創業訓練計劃內容包括創新訓練項目、創業訓練項目和創業實踐項目三類。

創新訓練項目是本科生個人或團隊，在導師指導下，自主完成創新性研究項目設計、研究條件准備和項目實施、研究報告撰寫、成果（學術）交流等工作。

創業訓練項目是本科生團隊，在導師指導下，團隊中每個學生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色，通過編制商業計劃書、開展可行性研究、模擬企業運行、參加企業實踐、撰寫創業報告等工作。

創業實踐項目是學生團隊，在學校導師和企業導師共同指導下，採用前期創新訓練項目（或創新性實驗）的成果，提出一項具有市場前景的創新性產品或者服務，以此為基礎開展創業實踐活動。

㈤ 國家級大學生創新創業訓練計劃的有關要求

1.高度重視大學生創新創業訓練計劃對推動人才培養模式改革的重要意義。參與高校要成立由主管教學的校領導牽頭負責，由教務、科研、設備、財務、產業、學工、團委等職能部門參與的校級組織協調機構，制定切實可行的管理辦法和配套政策，將大學生創新創業訓練計劃的日常管理工作納入本科生教學管理體系。
2.大學生創新創業訓練計劃要進入人才培養方案和教學計劃。參與計劃高校教學管理部門要從課程建設、學生選課、考試、成果認定、學分認定、靈活學籍管理等方面給予政策支持。要把創新創業訓練項目作為選修課程開設，同時要組織建設與創新訓練有關的創新思維與創新方法等選修課程，以及與創業訓練有關的項目管理、企業管理、風險投資等選修課程。
3.要重視大學生創新創業訓練計劃導師隊伍建設。對參與大學生創新創業訓練計劃的學生實行導師制。參與計劃高校要制定相關的激勵措施，鼓勵校內教師擔任大學生創新創業訓練計劃的導師，積極聘請企業導師指導學生創業訓練和實踐。
4.重視大學生創新創業訓練計劃實施的條件建設。參與計劃高校的示範性實驗教學中心、各類開放實驗室和各級重點實驗室要向參與項目的學生免費提供實驗場地和實驗儀器設備。參與計劃高校的大學科技園要積極承擔大學生創新創業訓練任務，為參與計劃的學生提供技術、場地、政策、管理等支持和創業孵化服務。
5.參與計劃高校要營造創新創業文化氛圍。搭建項目學生交流平台，定期開展交流活動。鼓勵表現優秀的學生，支持項目學生參加校內外學術會議，為學生創新創業提供交流經驗、展示成果、共享資源的機會。學校還要定期組織項目指導教師之間的交流。
6.參與計劃的學生，如發現該校實施該計劃時有違反我部要求的情況，可以向我部投訴。投訴的問題要確切，並且署真實姓名。

㈥ 國家級大學生創新創業訓練計劃項目賬號怎麼注冊

前提：國家級大學生創新創業訓練計劃內容包括創新訓練項目、創業訓練項目和創業實踐項目三類。創新訓練項目是本科生個人或團隊，在導師指導下，自主完成創新性研究項目設計、研究條件准備和項目實施、研究報告撰寫、成果(學術)交流等工作。創業訓練項目是本科生團隊，在導師指導下，團隊中每個學生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色，通過編制商業計劃書、開展可行性研究、模擬企業運行、參加企業實踐、撰寫創業報告等工作。所以在需要在相關網站進行報名申報項目。

㈦ 國家級大學生創新創業訓練計劃的內容包括哪些

國家級大學生創新創業訓練計劃內容包括創新訓練項目、創業訓練項目和創業實踐項目三類。

創新訓練項目是本科生個人或團隊，在導師指導下，自主完成創新性研究項目設計、研究條件准備和項目實施、研究報告撰寫、成果（學術）交流等工作。

創業訓練項目是本科生團隊，在導師指導下，團隊中每個學生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色，通過編制商業計劃書、開展可行性研究、模擬企業運行、參加企業實踐、撰寫創業報告等工作。

創業實踐項目是學生團隊，在學校導師和企業導師共同指導下，採用前期創新訓練項目（或創新性實驗）的成果，提出一項具有市場前景的創新性產品或者服務，以此為基礎開展創業實踐活動。

(7)國家大學生創新創業訓練擴展閱讀

有關要求

1、高度重視大學生創新創業訓練計劃對推動人才培養模式改革的重要意義。參與高校要成立由主管教學的校領導牽頭負責，由教務、科研、設備、財務、產業、學工、團委等職能部門參與的校級組織協調機構，制定切實可行的管理辦法和配套政策，將大學生創新創業訓練計劃的日常管理工作納入本科生教學管理體系。

2、大學生創新創業訓練計劃要進入人才培養方案和教學計劃。參與計劃高校教學管理部門要從課程建設、學生選課、考試、成果認定、學分認定、靈活學籍管理等方面給予政策支持。要把創新創業訓練項目作為選修課程開設，同時要組織建設與創新訓練有關的創新思維與創新方法等選修課程，以及與創業訓練有關的項目管理、企業管理、風險投資等選修課程。

3、要重視大學生創新創業訓練計劃導師隊伍建設。對參與大學生創新創業訓練計劃的學生實行導師制。參與計劃高校要制定相關的激勵措施，鼓勵校內教師擔任大學生創新創業訓練計劃的導師，積極聘請企業導師指導學生創業訓練和實踐。

4、重視大學生創新創業訓練計劃實施的條件建設。參與計劃高校的示範性實驗教學中心、各類開放實驗室和各級重點實驗室要向參與項目的學生免費提供實驗場地和實驗儀器設備。參與計劃高校的大學科技園要積極承擔大學生創新創業訓練任務，為參與計劃的學生提供技術、場地、政策、管理等支持和創業孵化服務。

5、參與計劃高校要營造創新創業文化氛圍。搭建項目學生交流平台，定期開展交流活動。鼓勵表現優秀的學生，支持項目學生參加校內外學術會議，為學生創新創業提供交流經驗、展示成果、共享資源的機會。學校還要定期組織項目指導教師之間的交流。

6、參與計劃的學生，如發現該校實施該計劃時有違反我部要求的情況，可以向我部投訴。投訴的問題要確切，並且署真實姓名。

㈧ 大學生創新訓練和創業訓練哪個簡單

大學生創業訓練和創業大賽。保持良好的記憶能力，有所作為的度過晚年是非常重要的。因此，老年人要根據自己的實際情況講究記憶衛生。

1.穩定情緒，舒暢心情。心情舒暢時，精神輕松愉快，記憶反應靈敏，思維聯系廣泛，處理問題確切。反之，無意關心事物，記憶難以建立。

2.適當調節大腦功能。在日常工作和生活中，安排一定時間聽音樂、散步、栽種花木、短程旅遊等活動，能調節大腦功能，增強記憶。

3.減少或避免損害大腦神經。大腦神經受損，會使記憶力減退，故老年人注意保護大腦神經更為重要，如搞好血管疾病防治，力戒過量飲酒、吸煙和過度用腦等。都是保護大腦功能，加強和保持記憶力的重要措施。

4.經常鍛煉大腦功能。老年人往往因生活過於悠閑，不注意學習文化知識和某種技藝，容易引起大腦功能衰退，記憶力下降。因此，要安排一定的時間學習，使腦功能得到鍛煉，延緩衰退的進程。

5.保持生活有規律。生活規律性強，大腦功能活動正常，可使意識清晰，思維有條不紊，記憶深刻准確。因此，合理有序的生活節奏，勞逸結合，起居有常，睡眠充足，飲食適量，對增加老年人的記憶力很有幫助的。

6.注意明了事物的信息內容和特點。老年人的視、聽覺功能減退，遇事往往難於看清或聽懂，事後記憶模糊或遺忘。因此，遇事要細看細聽，使之記憶深刻持久。

總之，老年人要了解自己的記憶狀況，制定有效措施，保持或增強記憶力，豐富自己的生活內容。

㈨ 國家級大學生創新創業訓練項目結題報告範文

xx大學
大學生創新創業訓練計劃項目
結題報告書
（一、創新訓練項目）

項目名稱：
負責人： 學號：
E-mail：
聯系電話：
所在學院：
專業年級： 級 專業 班
指導教師: 職稱：
申報日期： 20 年 月 日

xx大學
大學生創新創業訓練計劃管理委員會
填 表 說 明

一、報告書的各項內容要實事求是，逐條認真填寫。表達要明確嚴謹、簡明扼要。
二、填寫結題報告書前，請徵求指導教師意見。指導教師簽署意見後報送學院大學生創新創業訓練計劃領導小組審核，最後送交學校大學生創新創業訓練計劃管理委員會審核。
三、報告書一律要求用A4紙列印並左側裝訂。報告書須附帶經指導教師審閱、簽字的詳細研究資料與成果（如論文、專利等）材料。
四、擬結題的項目，必須經過學院大學生創新創業訓練計劃領導小組的答辯評審，並根據學生答辯情況簽署意見。
五、如表格不夠，可以另加附頁。

一、項目基本情況

項目名稱

項
目
負
責
人

姓 名

學 號

電 話

年 級
專 業
班 級

E-mail

指導
教師

姓 名

研究方向

電 話

E-mail

其他
參加
人員

姓 名

學 號

年 級

專業班級

項目
經費

總經費

上級資助
經費

學校資助
經費

自籌經費

實際支出經費

元

元

元

元

元

研究期限

計劃完成時間

實際完成時間

計劃完成情況

1.提前完成 2 .按期完成 3.延期完成 4.終止

未按期完成的原因：

研究成果形式

實驗設計

套

發表論文

篇

實驗報告

個

製作課件

本

調查報告

個

會議交流

次

申請專利

項

成
果
應
用
情
況

（簡述成果發表、申請專利或參與會議交流等情況；項目成員是否將成果研究延伸至畢業實習及畢業論文環節）

二、項目工作總結
請按照下列提綱撰寫，要求簡明扼要。
1.項目訓練內容與方法、項目成果。
2.該項目的意義、學術價值和應用前景，學術反映。
3.同預期計劃和目標比較，說明存在問題與建議。

項目負責人（簽字）
20 年 月 日

註：如內容較多，可另加附頁。

三、評審意見
指導教師評語（主要對該項目總體執行進展情況、研究結果的學術水平與創新情況、結果的應用前景與效益；負責人及所有參加學生的工作態度、學識水平、實際應用能力表現等進行全面評定）

指導教師（簽字）

20 年 月 日

四、學院大學生創新創業訓練計劃領導小組意見

領導小組負責人（簽字）
領導小組成員（簽字）

學院公章
學院負責人（簽字）

20 年 月 日

五、學校大學生創新創業訓練計劃管理委員會審核意見

公章
部門負責人（簽字）

20 年 月 日

其他相關網頁資源：

http://wenku..com/link?url=tvkRwkgZl___jkABQO_X3H6nCnH08IENUq

http://web01.sdau.e.cn/s/18/t/6/66/26/info26150.htm

http://zf.cnu.e.cn/docs/2013-04/20130408100041532597.doc

http://www.docin.com/p-694983207.html

http://wendang.yxtvg.com/wd/101586.html

㈩ 國家級大學生創新創業訓練計劃項目有哪些

國家級大學生創新創業訓練計劃，簡稱「國創計劃」，包括創新訓練項目、創業訓練項目和創業實踐項目三類。

國家級大學生創新創業訓練計劃內容包括創新訓練項目、創業訓練項目和創業實踐項目三類。

創新訓練項目是本科生個人或團隊，在導師指導下，自主完成創新性研究項目設計、研究條件准備和項目實施、研究報告撰寫、成果（學術）交流等工作。

創業訓練項目是本科生團隊，在導師指導下，團隊中每個學生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色，通過編制商業計劃書、開展可行性研究、模擬企業運行、參加企業實踐、撰寫創業報告等工作。

創業實踐項目是學生團隊，在學校導師和企業導師共同指導下，採用前期創新訓練項目（或創新性實驗）的成果，提出一項具有市場前景的創新性產品或者服務，以此為基礎開展創業實踐活動。

根據《教育部、財政部關於「十二五」期間實施「高等學校本科教學質量與教學改革工程」的意見》（教高〔2011〕6號）和《教育部關於批准實施「十二五」期間「高等學校本科教學質量與教學改革工程」2012年建設項目的通知》（教高函〔2012〕2號），教育部決定在「十二五」期間實施國家級大學生創新創業訓練計劃。