大學生廣告節

❶ 中國大學生廣告藝術節學院獎的介紹

中國大學生廣告藝術節是目前國內唯一由國家工商總局批准、中國廣告協會主版辦的大學生權廣告藝術大型活動，內容涵蓋學術研討、創意大賽、娛樂評選以及人才交流等方面，充分利用各方社會資源，搭建高端選拔平台，注入新鮮娛樂元素，在同類活動中獨占鰲頭。

❷ 全國大學生廣告藝術大賽和全國大學生廣告藝術節學院獎的區別

區別抄就是：藝術大賽的比賽內容更廣泛。更趨勢於自由一點。
藝術節學院獎的比賽內容更局限。更商業化。就是為那些所謂的產品做創意、打廣告。這也是一種營銷手段。
現在我們就在參賽那個學院獎。都以做flash為課題。每天都在做。做得頭都大了。。

❸ 中國大學生廣告藝術節學院獎 報名截至是自己報 還是學校統一報自己寄東西 還是學校

一般都是學校統一組織，學校有一位聯絡員，可以咨詢院校藝術設計或廣告學 的老師

❹ 大學生校園文化藝術節有哪些活動

每個學校具體的活動不同，但大多都以以下的為基礎參考類似。

1．舉辦「高校校園文化建設高層論壇」。邀請主辦單位領導、著名大學校長、教育專家、高校學工處長、宣傳部長、團學組織幹部等，就校園文化的基本理論、基本內涵，特別是校園文化在加強大學生思想政治教育、構建和諧校園過程中的獨特作用、途徑和方式以及有效載體等進行全方位探討，為校園文化建設提供理論支撐。

2．舉辦「校園歌手大賽」。通過組織開展校園歌手大賽，鼓勵和引導大學生創作和演唱校園歌曲，反映豐富多彩的校園生活和當代大學生健康向上的精神風貌，展示當代大學生崇高的理想追求和高雅的審美情趣，唱響和諧的時代主旋律。

3．舉辦「全國十佳百優學生社團」展評活動。通過組織評選和展示，樹立高校學生社團的優秀典型，明確學生社團的發展方向，大力扶持理論學習型社團，熱情鼓勵學術科技型社團，正確引導興趣愛好型社團，積極倡導社會公益型社團，更好地發揮學生社團在校園文化建設中的重要作用，努力構建繁榮和諧的校園文化環境。

4．組織「高校學生網路文化活動周」。通過開展網上原創歌曲、DV、flash、動漫、攝影展示，開設在線專家講座，提供優秀藝術影片鑒賞等豐富多彩的網路文化活動，組織大學生積極參與校園網路文化建設，引導大學生文明上網、上文明網，形成富有時代特色、青年特點的校園網路文化體系。重點組織好「全國高校優秀學生網站」評選活動。通過評選優秀學生網站，樹立學生網站的優秀典型，明確校園網路文化的導向，更好地發揮網路文化的育人作用。

5．組織校園青春短劇展演活動。通過組織展演活動，引導高校學生以校園生活為原型，創作排演一批反映日常學習、工作、生活的青春短劇，展現大學豐富多彩的校園生活，謳歌當代青年學生積極進取的精神追求，提升學生審美能力和藝術修養。

6．組織「民辦高校藝術活動展示周」。通過組織演講比賽、辯論賽、歌詠比賽、戲劇節、社團文化周等豐富多彩的校園文化活動，全面活躍民辦高校校園文化活動，展示民辦高校校園文化建設成果，吸引民辦高校學生積極參與校園文化活動，幫助民辦高校學生提高綜合素質。

中國大學生校園文化節，是為貫徹落實黨的十六屆六中全會和《中共中央國務院關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》精神，展示高等學校素質教育成果，發揮校園文化的育人功能，引導大學生積極參與和諧文化建設，促進大學生全面發展，由共青團中央、教育部、國家廣電總局、全國學聯決定聯合舉辦的。

通過開展豐富多彩的校園文化活動，引導青年學生加強文化道德修養，提高綜合素質，促進德智體美全面發展；整合現有的校園文化活動內容，集中在一段時間內形成聲勢和規模，打造新的文化活動品牌，創造有利於學生健康成長的社會氛圍和校園氛圍；創新校園文化活動的內容和形式，努力適應新時期高校學生對校園文化建設的新需求，使高等學校成為發展。

❺ 全國大學生廣告藝術節學院獎是什麼級別的獎項

全國大學生廣告藝術節學院獎是國家級別的獎項。

中國大學生廣告藝術節是目前國內唯一由國家工商總局批准、中國廣告協會主辦的大學生廣告藝術大型活動。

「學院獎」全稱「中國大學生廣告藝術節學院獎」，中國廣告協會主辦。該獎項是中國大學生廣告藝術節中的核心項目，主要內容是：動員全國高校中有廣告及相關專業的學生，為中國著名企業做命題創意競賽活動。

(5)大學生廣告節擴展閱讀

學院獎締造四項之最：

1、全場大獎5萬元

「學院獎」從誕生之日起就得到了來自專業協會和社會各界的鼎力支持，每年用於鼓勵獲獎學生的獎金達到了同類型評比的最高水平，特別是對一些貧困優秀大學生的資助更是換來了良好的社會反響。高達5萬元的全場大獎，成為眾多高校藝術類評選中獎金金額最高的獎項。

2、規格最高：行業明星高度聚合

「學院獎」不但集結了眾多著名高校廣告專業學生的優秀作品，在評委邀請、環節設置和活動內容上都做到了高水平、高規格，所邀嘉賓均為行業內知名學者和具有多年實戰經驗的行業領軍人，眾多廣告大師級人物的加盟給「學院獎」真正搭建了從學習到實戰的高端平台。

3、規模最大：高校學子傾力參與

數百所高校、近兩萬件作品、歷時近半年的徵稿評選使得「學院獎」在高校和社會中均形成了強大的規模效應，「學院獎」已經成為了營銷、傳播、設計、新聞、廣告類專業學生心目中最為重要的專業獎項，而其在高校學生中衍生的巨大影響力和號召力，賦予了該獎項巨大的社會價值。

4、實效最強：緊密聯系實務需求

「學院獎」所有命題均取自市場實戰的一手資料，命題行業涵蓋眾多，命題方式靈活多樣，獲獎作品實施率高，區別於傳統獎項命題單一、純粹理論式的研討。

「學院獎」已經成為了一項緊密聯系實務界的教育活動，不但在大學生當中具有極大的影響力和號召力，也成為眾多大型廣告公司和知名品牌企業遴選人才的重要依據。

❻ 大學生廣告藝術節學院獎一個人可以交幾件作品啊可以一個人參加不同的小組，然後交兩件作品嗎

可以的，只要你有時間做就行，學院獎在前，金犢獎在後，個人建議還是參加金犢，比較有影響力

❼ 第九屆大學生廣告藝術節學院獎開賽了。每件參賽作品都要求有指導老師，我是個人參賽，可以不用指導老師嗎

同學你好，學院獎參賽作品是必須有指導老師的，個人參賽還需要有院系的蓋章審批。版
具體情況請訪問 學院獎權官網www.xueyuanjiang.cn 或致電022-28261095李老師 董老師

❽ 中國大學生廣告藝術節學院獎傳作品傳不上,總是提示" 至少上傳一個作品信息",怎麼解決啊

提示" 至少上傳一個作品信息",
要麼是你自己沒傳上去東西，要麼就是網路的問題，可以刷新一下，或者是用IE瀏覽器重新上傳。

❾ 第九屆全國大學生廣告設計節北京站巡講觀後感

[第九屆全國大學生廣告設計節北京站巡講觀後感]

上周，我們班的同學和10平面班的同學一起坐校車去中國人民大學觀看了第九屆全國大學生廣告設計節北京站的巡講，第九屆全國大學生廣告設計節北京站巡講觀後感。巡講現場很熱鬧，有好多北京各大院校學設計的學生都來積極參與這次巡講活動。在巡講現場還有騰訊的微博互動，同學們都爭先發言，爭相發微博，場面異常活躍，同學們、老師們以及主講師都有很高的熱情和激情，巡講從始至終從未停止過互動和歡笑，我也積極參與互動，為我們北大資源學院加油打氣，發了N多條微博在講台的大屏幕上面滾動出現。本次北京站巡講讓我學會了很多東西，同時在一定程度上也提升了我們的審美價值和標准，整個巡講過程聽完使我受益匪淺。

本屆全國大學生廣告設計節北京站巡講有很多企事業單位參與其中，同時也有好多企事業單位的代表上台與我們大學生分享他們公司的經營理念和管理方法以及他們的核心價值觀，當然多數是關於廣告宣傳與設計的，現場各個企事業單位代表上台一邊演講展示他們的公司，一邊積極的提出問題和我們在場的大學生取得積極的互動，每回答對一道題，都有獎品，提高了同學們的參與激情度和活躍度。在這一場場的演講與互動中也無形的提升了我們的審美價值和標准，同時也激發了我們以後的創作熱情，使我們受益匪淺。

本次北京站巡講讓我印象最深刻的是最後那個日本設計師，他講的東西非常精闢、簡潔易懂，雖然是用日語給我們講的，但是旁邊有翻譯，PPT也都是中文，所以我們語言方面就沒什麼問題了，「大師就是大師，講的東西和別人就是不一樣」，他講的東西確實很出彩，用現在很時髦的話說「確實很給力」，他一再強調的一個理念是：設計師一定要多思考（尤其是做廣告的設計師），盡量多思考，他說：做產品包裝廣告設計前，首先要了解商品，詳細了解商品的功能和使用價值以及這個商品的目標顧客群，其次是要了解市場，詳細了解市場行情，為自己的廣告設計做好充分的應戰准備，最後就是要明確自己想要表達的內容——足夠了解，必須明確自己想要表達的東西，觀後感《第九屆全國大學生廣告設計節北京站巡講觀後感》。這是大師教給我們的方法經驗，更是他數年做廣告設計總結下來的智慧結晶，在這里一一和我們學設計的大學生分享，使我們獲益良多。

另外，他還反復強調我們要確定Message。只有先確定好了Message，我們才會明確我們的設計思路，我們做廣告宣傳的目的無非就是打動人心，但是之前我們必須很清楚的明確關於這一類商品廣告的Message，進而進行有目的設計宣傳，這樣我們設計出來的廣告才會打動人心，我們付諸行動，才會讓顧客對產品產生購買欲，但是大師又強調一點：不要過多的描述商品。大師說的不無道理，過多過分的宣傳商品，反而會引起顧客的反感和審美疲勞，相反我們應該站在大眾的角度思考觀眾真正想要的是什麼，我們可以在這方面多下點功夫。

最後一點就是大師也著重說明了，廣告要盡量做得簡潔，包括廣告語，整個廣告設計過程我們確定Message，延展Message，進而有選擇性的選擇適合產品廣告宣傳的信息，站在顧客角度進一步的推敲：讓顧客看到這樣的廣告簡單易懂，從而讓顧客產生購買欲，這個過程中，我們要多思考，盡量多思考。商品廣告一旦成形，我們有一個測定標准就是「說服力」，說服力的強弱是由設計者本人或者整個設計團隊對宣傳對象的說服和思考深度來決定的，所以他一再強調我們要多思考，盡量多思考。

大師的演講談不上精彩紛呈，但確實很有用，我聽完之後收獲很多東西，還有大師身上那份對設計的熱愛和執著，都值得我們好好學習，向大師致敬，向大師學習！盡管我們現在還在漫漫的人生設計路上不斷地「摸爬滾打」，但只要心存信念，只要勤於思考、善於行動、樂於創作，積極學習大師們的創作經驗，並積極應用到適合我們的創作中去，相信我們定能為我們中國的廣告設計事業做出應有的貢獻！
09平面
李瑾
〔第九屆全國大學生廣告設計節北京站巡講觀後感〕隨文贈言：【人生舞台的大幕隨時都可能拉開，關鍵是你願意表演，還是選擇躲避。】

❿ 釜山國際廣告節YOUNG STARS(全球國際大學生廣告大賽）歷屆主題有哪些

2008年： 預防自殺活動
2009年： 防止虐待兒童
2010年：版 水荒相關活動
2011年： 祈願世界和平的活動
2012年： 引起共鳴的權智能生活
2013年： 增加三星 NX相機銷售額的創意方案
2014年： 向外國人宣傳釜山，增加海外遊客的創意解決方案
2015年： 1. 引導韓國年輕群體參觀三星宣傳館的活動構想
2. 以全球年輕人為目標，傳達三星宣傳館的信息方案
2016年： 利用KT服務及技術解決智能手機所引起的各種青少年問題方案
2017年： 制定已乘坐一次以上松島海上纜車、釜山航空郵輪乘客的回訪創意活動方案