浙江理工大學博士

A. 浙江理工大學研究生怎麼樣

浙江理工大學是一所以工為主，特色鮮明，優勢突出，理、工、文、經、管、法、藝術、教育等多學科協調發展的省屬重點建設大學。學校坐落於「上有天堂，下有蘇杭」的歷史文化名城杭州市。
浙江理工大學辦學歷史可追溯到1897年杭州知府林啟為實現其實業救國、教育救國而創辦的浙江蠶學館，是中國最早創辦的新學教育機構之一。1959年開始招收本科生，1964年由國務院定名為浙江絲綢工學院，1979年開始招收碩士研究生，1983年獲碩士學位授予權。1999年，經教育部批准，學校更名為浙江工程學院。2004年，經教育部批准，學校更名為浙江理工大學。2006年獲得博士學位授予權。
截至2014年11月，學校佔地面積2100餘畝。下設16個學院（教研部），舉辦1所獨立學院，有本科專業59個；擁有2個博士學位授權一級學科，17個碩士學位授權一級學科，2個博士後科研流動站；現有全日制在校學生27000餘人，教職工1900餘人，其中具有副高以上職稱840餘人，正高職稱240餘人。
院系專業
截至2014年11月，學校下設16個學院（教研部），舉辦1所獨立學院，有本科專業59個。院系名單如下：
理學院 School of Sciences
材料與紡織學院 Faculty of Materials andTextiles
服裝學院 School of FashionDesign & Engineering
信息學院 Faculty of Informatics
機械與自動控制學院 Faculty of MechanicalEngineering & Automation
建築工程學院 School of CivilEngineering and Architecture
生命科學學院 School of Life Science
經濟管理學院 School of Economics& Management
藝術與設計學院 School of Art & Design
法政學院 School of Law andPolitics
外國語學院 School of Foreign LanguagesStudies
文化傳播學院 School of CultureCommunication
馬克思主義學院 College of Science and Art
啟新學院 Qixin School
成人教育學院 College of ContinuingEcation
計算機技術教研部 Instructional Divisionfor Computer Technology
體育教研部
獨立學院
科技與藝術學院 Higher Vocational College
截至2014年11月，學校擁有2個博士學位授權一級學科（含12個博士學位授權二級學科），17個碩士學位授權一級學科和6個獨立設置的碩士學位授權二級學科，並可授予工程碩士（含13個工程碩士領域）、藝術碩士、工商管理碩士、法律碩士、應用心理碩士和翻譯碩士專業學位，擁有碩士研究生推免權。學校擁有1個省高校重中之重一級學科、3個省高校重中之重（一級）學科、11個省高校重點學科；有博士後科研流動站2個
截至2014年3月，學校擁有1個國家地方聯合工程實驗室，1個國家國際科技合作基地，1個教育部重點實驗室，2個教育部工程研究中心，1個省"2011協同創新中心"，1個省高校人文社會科學重點研究基地，1個省哲學社會科學重點研究基地，8個省級重點實驗室/工程技術研究中心，1個省級工程實驗室，2個省級（技術）研究中心，1個浙江省文化廳重點研究基地。
截至2014年3月，學校在眾多領域完成了一系列國家科技攻關項目和國家、省部基金科研項目，近幾年獲得國家技術發明二等獎6項，國家科技進步二等獎2項，魯迅文學獎1項，何梁何利基金科學與技術創新獎1項，省部級獎勵120餘項，建設有4本"十二五"國家級規劃教材。2004年-2008年，浙江理工大學被三大檢索系統收錄論文數量為1064篇，2014年3月份，浙江理工大學在「中國科技論文在線」發表論文總數530篇，其中三星級以上論文數404篇。

B. 浙江理工大學有哪些博士點

浙江理工大學博士學位授權學科
博士學位授權學科
一級學科名稱&一級學科代碼
機械工程 0802
紡織科學與工程 0821

二級學科名稱&二級學科代碼
機械設計及理論080203
紡織工程082101

C. 浙江理工大學一般博士和優秀博士的區別

普通學生和三好學生

D. 浙江理工大學什麼檔次

浙江理工大學是中等檔次。

浙江理工大學，簡稱「浙理工」，坐落於歷史文化名城杭州市，是一所以工為主，理、工、文、經、管、法、藝術、教育等多學科協調發展的省屬重點建設大學，入選教育部「卓越工程師教育培養計劃「、中國政府獎學金來華留學生接收院校、全國高校實踐育人創新創業基地。

師資力量：

有教職工2000餘人，其中具有副高以上職稱890餘人，正高職稱270餘人。擁有教育部創新團隊2個，省重點科技創新團隊7個，省重點文化創新團隊1個，省高等學校創新團隊5個。

博士後科研流動站2個；國家「萬人計劃」領軍人才3人，教育部長江學者特聘教授1人，國家傑出青年科學基金資助2人。

以上內容參考網路—浙江理工大學

E. 浙江理工大學怎麼樣

浙江理工大學是一所工科類的大學，具有碩士點78個，博士點12個。但它突出類的專業卻還有文傳、經管、藝術等，是一所充滿藝術氣息的高校。環境優美，娛樂節目「奔跑吧，兄弟」在這里拍攝過。它雖然不是211高校，但也是一個很好的一本。

如果還不滿足的話，學校正南門出去就是華園，各種吃喝玩樂都有，還有一個電影院，豐富了學生的娛樂生活。學校西面是弗雷德廣場，女生逛街買衣服比較方便。

以上內容由網路派作者提供

F. 浙江理工大學的教授副教授待遇如何

浙江理工大學對新進校人員相關待遇的規定

為了適應學校發展的需要，進一步加強學科建設和師資隊伍建設，加大對高層次急需人才的引進力度，提高人才引進的效益，現將新進校人員的相關待遇規定如下:
一、新進校人員的分類
今後，我校新進人員按業務水平、業績和緊缺、急需程度分為六個類別：
（一）第一類：省級特聘教授（錢江學者）；
（二）第二類：校級特聘教授；
（三）第三類：校學科帶頭人；
（四）第四類：校學術帶頭人；
（五）第五類：接收畢業生和一般調動人員；
（六）第六類：照顧安置人員（指由學校照顧安排工作的引進人才配偶等）。
二、引進人才的類別認定
（一）第一類：省級特聘教授（錢江學者）
根據浙江省人民政府和省教育廳關於省級特聘教授（錢江學者）選拔條件進行推薦，經省政府批准享受省級特聘教授（錢江學者）待遇的人員。
（二）第二類：校級特聘教授
學術造詣高，業務能力和業績突出，在所從事的學科領域有重大影響，研究工作在該研究領域處於領先地位，並得到國內外同行的公認；符合學校校級特聘教授評選條件，經有關專家對應聘者各方面的能力、水平進行論證後，由校長辦公會議認定的人才。原則上要求：博士生導師45歲以下，教授或研究員40歲以下，博士後35歲以下。特別優秀的人才，年齡可適當放寬。
（三）第三類：校學科帶頭人
具有正高職稱，年齡原則上不超過45周歲。主持過國家級科研項目，並以第一完成人獲得過省部級二等及以上獎項。目前仍在主持國家級或省部級重大項目的人才。對於人才緊缺的學科，經有關專家對應聘者各方面的能力進行論證後，可適當放寬條件。
（四）第四類：校學術帶頭人
具有正高職稱、碩士研究生及以上學歷，年齡原則上不超過45周歲。近兩年內主持省部級及以上科研項目1項，並以第一作者在國內一級刊物上發表論文4篇（或被SCI、EI等檢索3篇及以上）或以第一、二完成人獲省部級及以上獎項1項的人才。對於人才緊缺的學科，經有關專家對應聘者各方面的能力進行論證後，可適當放寬條件。
三、各類引進人才的認定程序
（一）擬進校人員提出申請；
（二）用人單位（學院、處、部）根據擬進校人員的業務水平、能力，以及學校每年年初公布的本學年人才緊缺學科或專業目錄，提出擬引進人員所屬類別的建議；
（三）人事處會同有關部門，組織有關專家對擬進人員的思想素質、業務水平、工作能力等方面進行論證，並提交校長辦公會議討論；
（四）校長辦公會議審定批准。
四、對引進人才的考核要求
為了把人才引進優惠待遇與考核機制相結合，各用人部門在送交擬進人員材料時，還需從教學、科研、學科建設等方面按照學校引進人員的不同類別，對擬進人才提出進校一年內和三年內必須完成的工作任務和達到的目標。進校報到時，將上述要求闡述在協議中。
引進人才進校滿一年和三年時，由用人單位根據協議要求進行考核，並報人事處審核。對不能按時完成工作任務、達不到考核要求的人員，學校將扣發甚至取消優惠待遇。
五、新進校人員的待遇
（一）年薪制待遇
對實行年薪制的引進人才，在進校後前兩年（第1-24個月）的年薪待遇標准如下：
1、省級特聘教授（錢江學者）：年薪20萬；
2、校級特聘教授：年薪12萬；
3、校學科帶頭人：年薪8萬；
4、校學術帶頭人：年薪6萬。
（二）安家費（一）：
在外埠調入的新進校人員或應屆畢業生及剛出站博士後，可享受一定額度的安家費（一），具體標准為（以戶為單位）：
1、省級特聘教授、校級特聘教授：10萬
2、其他新進人員：

（三）住房待遇
在住房安置政策上，作為第一至四類人才引進的人員及具有博士學歷、學位證書的新進校人員在購置校外住房時，根據條件，給予安家費（二）補貼。購置學校提供房源的住房的政策另訂。其他人員按在校教職工享受相關住房政策。
1、安家費（二）發放辦法：

發放時間一般為每年10月。根據國家有關稅收政策，相關人員在每年領取安家費（二）時承擔相應的納稅義務。
2、夫妻雙方同時來校工作的人員，安家費（二）以夫妻中享受標准高的一方計算。視配偶的具體情況，給予上（下）浮動，具體如下：
（1）夫妻雙方同時作為第一至四類人才引進的，若引進人才的配偶具有博士學位或正高職稱的，安家費（二）上浮20%；若夫妻雙方同時具有正高職稱和博士學位的，其安家費（二）上浮30%。
（2）夫妻雙方同時為博士且都符合享受安家費（二）的新進人員,安家費（二）並可上浮10％。若夫妻雙方同為緊缺專業、或都具有高級職稱、或一方為緊缺專業而另一方具有高級職稱的博士，安家費（二）可上浮20％。
（3）若一方作為第一至四類人才引進，配偶為正常調動來我校工作的，安家費（二）按引進人才的一方計算。
（4）若第三至四類引進人才配偶需要學校照顧安排工作的，安家費（二）降低20%（配偶工作貨幣安置的除外）。省級特聘教授（錢江學者）、校級特聘教授的配偶需要學校照顧安排工作的，安家費（二）不下調。
（5）安家費（二）需要上（下）浮動的，浮動部分在首付時予以辦理。
上述人員（含夫妻雙方均在我校工作的）享受安家費（二）後，今後不再享受國家、省、市行政事業單位貨幣化分房、住房補貼、新人（1999年1月1日以後參加工作的人員）公積金補貼及學校有關住房福利待遇政策，但仍可享受住房公積金。
六、配偶安置
引進人才屬於省級特聘教授、校級特聘教授的，配偶工作可由學校負責安排；校學科、學術帶頭人的配偶，學校可酌情解決。其他進校人員的配偶不予解決。
七、其他
經校長辦公會議審定同意按省（校）特聘教授、校學科帶頭人、校學術帶頭人、緊缺專業博士進校的人員，自校長辦公會議通過之日起一年內沒有正式進校工作的，其他同意進校的人員自同意進校之日起八個月內沒有正式進校工作的，其進校資格和待遇均需經學校重新認定。應屆畢業生須在校長辦公會議同意進校後一個月內簽訂就業協議。

G. 浙江有那些大學有博士點

浙江大學，浙江工業大學，浙江理工大學，寧波大學，浙江師范大學，溫州醫學院，浙江工商大學，杭州電子科技大學（聯合培養博點），浙江中醫葯大學

H. 浙江理工大學是一所怎樣大大學 謝謝！

浙江理工大學是一所以工為主，特色明顯，優勢突出，理、工、文（藝）、經、管、法等多學科協調發展的省屬重點大學。現為中央和浙江省共建共管、以浙江省為主管理。學校坐落在歷史文化名城杭州市，分下沙、文一兩個校區，佔地1650畝。1999年4月學校由原浙江絲綢工學院更名為浙江工程學院。2004年5月經教育部同意更名為浙江理工大學。

學校具有悠久的辦學歷史，前身蠶學館創辦於1897年，為我國最早創辦的新學教育機構之一。1959年開始招收本科生；1979年開始招收研究生，1983年獲碩士學位授予權；1993年經教育部批准獲得副教授任職資格評審權；1995年開始與浙江大學聯合培養博士研究生；同年獲准招收外國留學生和港澳台學生；1999年獲得同等學力在職人員申請碩士學位授予權；2001年獲得工程碩士專業學位授予權。2003年被批准為聯合培養博士生單位。學校已形成研究生教育、本科教育和成人教育等多層次以及公辦教育、民辦教育、國際合作教育等多形式的辦學格局。

學校下設理學院、材料與紡織學院、服裝學院、信息電子學院、機械與自動控制學院、建築工程學院、生命科學學院、藝術與設計學院、經貿與管理學院、法政學院、外國語學院、文化傳播學院、成人教育學院、高等職業技術學院、公共計算機教學部、體育軍訓部等16個學院（教學部）和1個獨立民辦學院。擁有省部級重點學科和省級重點扶植學科8個，教育部重點實驗室1個、省級重點實驗室2個。設有41個本科專業（其中6個為省重點專業），14個碩士點，1個聯合培養博士點和2個工程碩士領域。

學校師資力量雄厚。全校教職工1400餘人，具有副高以上職稱的教師400餘人，其中正高職稱教師110餘人，全職在校工作院士2人，國家「百千萬人才」3人，博士生導師18人，省高校中青年學科帶頭人22人，省「151」人才24人。還有共享院士14人，並聘有一批國內外知名專家、學者為兼職教授。

學校綜合辦學條件優良，基本設施齊備。現有校舍總建築面積48.55萬平方米，教學科研儀器設備總值1.92億元。擁有省級基礎課實驗教學示範中心2個，省級工程中心、研發中心6個,校級實驗室、研究所（室）等先進教學科研機構50餘個。建有現代化的教學樓、實驗樓、信息中心、語音中心、網路中心和一流的體育設施，具有現代網路環境下的信息平台。圖書館館藏特色鮮明，是國內學科資料最齊全的服裝與藝術設計情報中心和杭州下沙高教園區數字化圖書信息中心。校園環境優雅，布局合理，是孕育桃李、讀書治學的理想園地。

學校始終堅持以育人為本，以教學為中心，大力弘揚百年辦學所形成的「求知求實、創新創業」的優良傳統和「團結、求實、勤奮、進取」的優良校風，形成了「開放式、交叉型、工程化」的辦學模式和顯著特徵。學校主動適應經濟建設和社會發展需要，以培養高素質、創新型高級專門人才為目標，堅持「寬口徑、厚基礎、強能力、高素質」的培養原則，深化教育教學改革，積極實施專業教育和素質教育、創新教育相結合的人才培養模式，實行學分制、主輔修制、第二學士學位制、導師制等，教學質量不斷提高。學校教師近五年獲國家級教學成果獎4項、省級教學成果獎11項。有一大批學生在全國、省、市級各類重要學科競賽及國際服裝設計比賽中取得佳績。畢業生以基礎扎實、作風嚴謹、創新創業能力強而深受社會歡迎，學生遍及全國各地及世界許多國家。近幾年學校本科學生錄取分數線和畢業生初次就業率一直名列浙江省高校前列。

學校堅持以學科建設為龍頭，科研工作為重點，學術水平不斷提高。本著「以特色帶動綜合，以綜合強化特色」的思路，在現代紡織、服裝、機械、化學、高分子等領域形成了明顯的特色和優勢，理學基礎、信息電子、經濟管理、人文社科等學科水平進一步提高，並努力開拓、培育生物工程、環境工程等新興交叉學科。在眾多領域完成了一系列國家科技攻關項目和國家、部省基金科研項目，學校教師近五年獲各類科研獎勵113項，其中國家級獎勵9項，省部級獎勵20餘項，在研科研總經費超過1.1億余元，並與全國數百個企業建立了穩定的科技合作關系，科技工作綜合指標一直穩居於全國同類院校和浙江省屬高校的先進行列，已成為浙江省培養高級工程技術專門人才和高新科技研究開發的重要基地。

學校重視國際學術交流與合作，每年派遣教師出國進修、講學、合作科研及參加其他學術活動，與美國、英國、日本、澳大利亞等10多個國家和地區的30多所高校和科研機構保持密切的協作關系，積極探索「3+2」高層次人才培養模式，開展中美合作辦學，建立聯合研究中心，邀請外國專家、學者來校講學，國際化辦學特色日益明顯。

有著百年輝煌歷史的浙江理工大學，在新世紀迎來了新的發展機遇。全校師生正滿懷信心，齊心協力，埋頭苦幹，開拓創新，推進學校朝著省內一流、在國內外有較大影響的高水平的教學研究型大學闊步邁進！

I. 浙江理工大學真的很差嗎

浙江理工大學不差，浙江理工大學位於杭州開發區下沙高教園區。浙江理工大學是一所以工為主，特色鮮明，優勢突出，理、工、文、經、管、法、藝術、教育等多學科協調發展的省重點建設高校。

學校入選教育部「卓越工程師教育培養計劃「、中國政府獎學金來華留學生接收院校、全國高校實踐育人創新創業基地、國家國際科技合作基地、國家級大學生創新創業訓練計劃、國家級新工科研究與實踐項目、浙江省院士專家工作站。具有推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀碩士學位研究生資格。

學校前身——蠶學館，是杭州知府林啟為實現實業救國、教育救國的宏願於1897年創辦的，是我國最早創辦的新學教育機構之一。1908年，因辦學成績卓著，被清政府御批升格為「高等蠶桑學堂」。辛亥革命至解放前夕，因時局動亂，學校幾度易名、數遷校址，在風雨滄桑中生生不息、堅持辦學。

新中國成立後，學校不斷開拓進取，繪就了新的歷史篇章。學校1959年開始招收本科生，1964年由國務院定名為浙江絲綢工學院，1979年開始招收碩士研究生，1983年獲碩士學位授予權。1999年，經教育部批准，學校更名為浙江工程學院。

2004年，經教育部批准，學校更名為浙江理工大學。2006年，獲得博士學位授予權。2010年，經教育部批准，獲得推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀碩士學位研究生資格。2017年，學校入選浙江省重點建設高校。

以上內容參考浙江理工大學——學校簡介