大學生網路誠信
❶ 大學生誠信問題的原因
高校誠信教育問題及原因
學術雜志網 | 2019-05-16
摘要：論文研究的主要目的是明確微媒體環境下高校誠信教育的重要性，論文首先簡單分析了微媒體的內涵以及高校誠信教育的重要意義，發現在中國高校誠信教育中存在著對誠信教育的重視程度低、高校誠信教育的理念以及內容不科學合理、誠信管理機制不完善等問題，系統分析了問題產生的原因，針對這些問題，提出相關的優化策略，以供相關讀者參考借鑒。
關鍵詞：高校；誠信教育；大學生；微媒體
一、引言
隨著社會的不斷進步和發展，中國的物質生活水平不斷提高，其精神文明建設受到人們的廣泛重視，與此同時，微媒體應運而生，給高校誠信教育的發展提供了良好條件。中國相關的文件明確規定，將誠信規定為中國公民道德規范的主要內容。大學生是國家未來的希望，是社會的主要群體，因此，大學生需要具備良好誠信品德的有效途徑。基於此，論文對當前高校誠信教育存在的問題及原因進行系統探究，對提升高校誠信教育的有效性具有重要意義。
二、微媒體概述及高校誠信教育的重要意義
（一）微媒體
微媒體是一種網路媒體，主要以微信、微博和微視等APP為傳播媒介，可以傳播視頻、文字、音頻和圖像等文件，進而有效提高傳播的有效性和互動性，提高傳播效率。在微媒體環境下，中國高校的誠信教育要順應時代的發展潮流，根據微媒體時代的新變化，研究高校誠信教育的教育模式，積極研究微媒體的發展規律，以其為基礎進行高校的誠信教育改革，進而提高高校誠信教育的教學效果，有效提升中國高校學生的誠信水平。
（二）高校誠信教育的重要意義
誠信即為誠實和守信，是做人的根本要求。首先，高校誠信教育有利於學生的全面發展，誠信是學生思想道德中的重要品質，可以在很大程度上影響學生的發展。其次，誠信是中國的傳統優秀品質，是中國的寶貴財富，高校進行誠信教育有利於發揚中國的傳統文化。再次，當前是中國構建和諧社會的重要階段，誠信是中國社會主義核心價值觀之一，在高校開展誠信教育，有利於推動中國精神文明的建設。最後，高校誠信教育可以改善整個社會的風氣，解決中國的誠信危機。
三、高校誠信教育存在的問題
（一）對誠信教育的重視程度低
誠信教育關繫到學生人格的培養。然而，通過調查顯示，部分高校沒有意識到誠信教育的重要性，認為其不屬於高校的教學范疇，應該是中小學教育的主要內容。與此同時，雖然有的高校意識到了誠信教育的重要意義，但仍停留在理論層面，實踐教學很少，進而影響了高校誠信教育的有效開展。另外，家庭對誠信教育的重視程度呈多樣化，部分家長沒有意識到誠信對孩子發展的重要性，因此，忽略了孩子的誠信教育，有些家長在孩子失信時，沒有進行嚴格的教導，這不利於孩子誠信品質的養成。
（二）高校誠信教育的理念和內容缺乏科學合理性
隨著社會的不斷進步和發展，中國教育也在不斷地改革。但在中國目前的高校教育中，學習成績是衡量學生優秀與否的標准，高校首要重視的是學生的學習成績，而誠信教育不是高校的主要課程內容，因此，高校的誠信教育狀況有待改善。另外，各大高校的誠信教育內容單一，高校誠信教育內容涉及面狹窄，只涉及學習、社交和經濟誠信等方面，沒有涉及家庭和職業等誠信內容。課程內容不合理導致學生缺乏學習興趣，進而影響高校的誠信教育效果。
（三）誠信管理機制不完善
目前，中國高校的誠信管理機制不完善，首先，針對學生的守信與失信現象，沒有相應的誠信獎懲機制，使學生的誠信意識培養受到阻礙。其次，缺乏相關的誠信檔案，無法有效記錄高校學生的誠信狀況。此外，部分學生對誠信獎懲機制和誠信檔案的認知程度低，進而導致中國高校誠信教育得不到有效開展。最後，社會誠信管理機制也不夠完善，沒有建立健全的誠信管理檔案，使社會上對誠信的重視程度不高，嚴重影響了中國精神文明的建設。
四、導致高校誠信教育出現問題的原因
（一）社會環境因素的消極影響
大學生是社會的主要成員，正處在學校向社會過渡的重要時期，當前高校誠信教育出現問題，一部分原因是在社會轉型期間，社會中的消極因素對誠信教育產生了影響。首先，社會中的多元化價值觀導致高校學生的誠信價值取向發生扭曲。社會的快速發展使人們的生活變得物質化，誠信等道德品質在部分人眼裡變得不重要，與此同時，隨著社會的快速發展，社會交往群體急劇擴大，大大降低了失信的成本，對高校誠信教育產生了消極影響。其次，浮躁的網路風氣也使高校誠信教育出現了問題。
（二）家庭教育中誠信教育缺失
家庭教育是學生教育的重要組成部分，對培養學生的誠信素質具有重要意義。但是，部分家長沒有在孩子的誠信教育中起到應有的作用，過於關注孩子的學習成績或身體狀況，忽視了孩子的誠信教育，這不利於孩子健康人格的形成。另外，家長沒有正確的誠信教育理念，父母是孩子的第一任教師，根據目前的實際狀況來看，家長對子女的教育方法有待改進，為了讓孩子上更好的大學，而過於關注學生的學習成績，將誠信教育拋在腦後，最終導致孩子的思想道德品質沒有良好的根基，使高校的誠信教育出現問題。
（三）高校學生自身存在的問題
高校誠信教育的主體是大學生，因此，應從主體上尋找問題存在的原因。首先，高校學生的自律性較差，大學生對誠信有一定的了解，認為其是中華民族的傳統美德，但是在實際的為人處世當中，卻要視具體情況而定，使高校中經常出現失信情況。其次，缺乏責任感和法制觀念，隨著中國物質水平的提高，青少年具有較強的競爭意識，但是缺乏責任感，不能正確地認識社會，導致部分學生在日常的交往中不負責任。最後，中國誠信相關的法律法規不健全，使學生的行為受不到法律的約束。
五、基於微媒體環境下提升高校誠信教育效果的措施
（一）提高對誠信教育的重視程度
加大對誠信教育的重視程度是高校誠信教育得以有效開展的基礎條件。隨著社會的快速發展，物質水平不斷提高，中國對精神文明的要求不斷提高，誠信是精神文明的重要內容，因此，各大高校要高度重視誠信教育，根據當前的微媒體環境開展誠信教育課程。學校可以利用官方微博進行誠信教育宣傳，在校園網站內插入誠信教育相關的微視頻，在學校的微信公眾號上普及誠信教育的重要意義等，以此促進高校誠信教育的有效開展。另外，家長要意識到誠信對孩子工作和社交等方面的重要意義並以身作則，在平時的工作和生活中誠信待人，給孩子樹立良好的榜樣，在孩子出現失信現象時，要加以嚴厲批評並做出正確示範，進而促進中國誠信水平的提高。
（二）更新誠信教育理念，完善誠信教育內容
首先，要改變傳統的教育觀念，將學生個人品質教育放在與專業教育同等重要的位置上，學校要革新教學理念，將學生誠信教育加入學生的考核內容，以此提升高校學生的道德水平。其次，要根據高校學生的實際狀況，制定合理的誠信教育內容，將社會中的誠信實例加入誠信教育的內容中，教師可以利用微課資源講解中國誠信實例，應用微媒體技術進行授課，進而激發學生的學習興趣，增加學生的自豪感，使學生心中產生誠信的理念，養成誠信的品格。最後，及時更新誠信教育的課程內容，提高高校誠信教育的有效性，進而提升中國高校學生的思想道德水平。
（三）健全誠信管理機制
首先，建立大學生誠信檔案，誠信檔案可以在一定程度上約束大學生的行為，記錄大學生在學校期間的誠信道德狀況，為誠信教育的順利開展提供有效保障。建立誠信檔案要注意以下幾個方面：誠信檔案要具有科學合理性、實用性和針對性，進而起到激勵的作用；誠信檔案要全面記錄學生的誠信信息，包括學生的成績狀況、獎懲狀況和誠信狀況等內容，為對學生的客觀評價提供參考依據。此外，可以在校園的「三微一端」上徵集學生的意見，確保誠信檔案建立機制的科學民主性。其次，構建完善的獎懲機制，將學生的誠信狀況公布在校園官方微博或微信客戶端上，對失信的學生進行嚴格的處罰，對誠實守信的學生給予相應的獎勵，如優先評選優秀幹部、獲得獎學金資格等，通過制定相應的誠信獎懲機制，促進高校學生道德水平的提高。
六、結語
高校誠信教育是提高大學生思想道德品質的重要途徑。在微媒體環境下，論文提出以下幾點建議：提高對誠信教育的重視程度、更新誠信教育理念、完善誠信教育內容以及健全誠信管理機制。通過上述建議的開展，可以在一定程度上提升高校誠信教育的有效性，進而提高大學生的思想道德水平。
參考文獻：
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[8]吳瑛.「微時代」背景下大學生誠信教育研究[D].湖南農業大學,2017.
作者：張輝 單位：江蘇經貿職業技術學院
發表咨詢
❷ 大學生的誠信是什麼
誠信包括誠實和守信兩個方面，是分而為二，和而為一的道德規范，它出現在各民族的文化要求之中，是做人的基本准則。
誠實就是忠誠老實。《說文解字 言都》：「誠，信也。」《增韻 清韻》：「誠，無偽也，真也，實也。」它主要是對人處事時的道德准則，這一準則要求人們與人交往時說真話，向別人傳遞真實信息，不掩蓋或歪曲事實真相。
守信是遵守諾言實踐自己的諾言。言必行，行必果是中國傳統道德中的精華，守信是最基本的道德要求。所謂信，即誠實無欺。
「君子養心莫善於誠」；「意誠而後心正，心正而後修身」 。現代社會中，人們越來越看中誠信的品質。大學生在校學習只是一個暫時的階段性的過程，最終我們還是要走入社會，走入市場。在將來的求職中，誠信將成為用人單位對求職著的素質要求，誠信必將成為大學生的安生立命之本，這就要求我們要做誠信規范的力行者。社會對大學生的信任危機。社會把大學生一貫視為高素質人群，給以充分的信任和關心。
然而，當代大學生又是怎樣的呢？
第一，弄虛作假嚴重。如考試作弊屢禁不止；學術抄襲司空見慣；簡歷注水花樣百出；投機取巧追逐名例。
第二，信用意識缺乏。如騙貸逃貸；拖欠學費；隨意違法，
第三，人際關系淡漠。如缺乏對他人信任；沉迷虛擬網路世界，脫離現實；盜竊他人物品；為達目的不擇手段；適應能力差，輕生自殺或兇殘事件在高校時有發生。
高爾基說：「誠實是人生永遠最美好的品格。」在社會主義市場經濟體制的背景下，許多人把名利作為人生追求的最終目標，常使用非法手段在各領域進行惡性競爭，在經濟領域中,
❸ 大學生誠信缺失的原因及解決辦法
這是一個社會問題 不僅僅是大學生中存在這種現象。要想解決就要建立一個良好的社會氛圍，以誠信為榮，建立個人道德檔案
❹ 大學生如何做到誠實守信
1、善待他人。無論在現實生活中、還是在網路社交媒體中，我們都應該以善良心、共情心對待他人，「己所不欲勿施於人」，無論是肢體上還是語言上都要做到不故意傷害他人；愛己達人，愛惜自己與他人的名譽和尊嚴。
2、按期還款。享受助學貸款的大學生是在用自己的誠信作擔保，條件成熟時或者畢業後應當積極償還貸款。如今助學貸款已成為大學生跨入社會的第一份信用記錄，這方面存在不誠信記錄或者違約記錄，可能會影響以後的貸款可得性。
3、學業誠信。在學校，作業、考試是檢測同學們學業水平的重要途徑，每一次作業的完成、考試的開展也是同學們對自我的反思與總結，不逃課、不抄襲作業、考試不舞弊是同學們作為學生最最基本的行為准則。
不僅要約束自己的行為，也應樹立與不良風氣作斗爭的信心和勇氣，勇於檢舉和揭發考試不和諧行為。
(4)大學生網路誠信擴展閱讀：
對於現在的我們大學生而言，誠實守信不僅僅是應該遵守的道德，更是身為成年人應盡的職責，是做人之本，立世之本。比如考試的誠信，就是我們應該做到的基本准則，是對學校，對父母的交代，對自己的負責。
只有保持一個良好的信譽，才能更好地在社會上立足；作為一名當代大學生，我們應該從自己做起，學會如何以誠待人，且凡事都要從大局出發，不要只顧自己的利益而做出有損集體利益的事情，事事處處守信用、重承諾、踐約定，同學們之間能夠以誠相待，才會更好的形成集體的誠信風氣。作為大學生，面臨著應聘，社會經歷本來就不豐富，那何不去努力提高自己的社會信譽使得他人可以更加信任你。
❺ 如何提高當代大學生誠信問題有何建議
給你參考下：
可以通過加強大學生的誠信教育來改善和根治，建議如下：
1、加強學生對誠信教育的認識，讓教育工作者和學生從觀念上對誠信教育立根固本，當作基本素質來培養；
2、高校要加強誠信教育的力度，可以通過開設課程、增加誠信教育內容、通過專項活動宣傳誠信教育。
3、豐富和完善誠信教育的內容。
4、建立和完善誠信評價和激勵機制，如建立誠信檔案系統，定期評選獎勵誠信行為，公開不誠信的行為。
5、建立網路誠信管理系統，提供誠信查詢和評價監督的網路平台，如以學校網站、論壇等平台建立。
6、需要學校、社會、家庭全方面協力配合。
❻ 大學生誠信缺失的表現有哪些
考試作弊等現象屢禁不止。
畢業後不還助學貸款 。
虛假的求職簡歷。
日常交往中缺乏誠信。
網路道德的缺失。
❼ 如何提升大學生的誠信度
大學的教育應培養學生學會做人、學會做事、學會認知（學習）。大學生涉世不深，對於信用和誠信的認識不清，如果再沒有給予足夠重視和正確引導，就很容易被不良的社會現象誤導，同時他們又還沒有通過足夠豐富生活的閱歷來體驗道德素養對一個人的生存所發揮的重大作用，更為重要的是，他們對道德失范所帶來的後果還沒有足夠的認識。因此，加強大學生的誠信道德建設，我們呼喚建立規范、科學、操作性強的大學生誠信教育體系。
一、在教書育人中，以德育教育為先導，創建誠信的校風、學風，充分發揮教師的表率作用。
二、在管理體制中要強化誠信道德建設，建立規范、科學、操作性強的大學生誠信道德建設體系
高校誠信教育到目前為止，只有少數幾所高校出台了學生學術道德規范管理條例，並且還僅限於研究生。高校誠信道德建設僅靠正面教育缺乏約束機制，那麼誠信將僅存在於理想認識中。建立規范、科學、操作行強的大學生誠信道德建設體系，應當著重從以下方面入手：
1、建立健全各種誠信制度和誠信道德建設制度，以強化誠信教育。
2、建立誠信的考評體系和相應的信譽檔案。
（1）構建大學生誠信度測評體系
（2）建立學生的誠信檔案。
3、在高校中積極拓展誠信監察渠道。
4、在學生自育時要強調誠信道德建設
三 、深化大學生誠信實踐教育，通過豐富多彩的課余活動，建立誠實守信的校園氛圍。
四 、培育社會的誠信道德文化，構建社會誠信文化系統，在環境建設中要體現誠信道德建設，引導學生共建和諧校園。
1、要盡快完善和健全社會的誠信制度，建立由誠信管理系統、誠信評價系統、誠信監督系統組成的誠信監管體系，在這個體系裡還可以建立個人的誠信查詢系統，最終把社會建立成一個人人都講誠信的誠信系統。2、在高校的辦學理念、校園環境(含文化環境和網路環境)和輿論環境中，體現誠信道德建設的地位和作用。
總之，高校的誠信教育的效果是事關國家的繁榮富強、民族的興旺發達和社會主義事業的興衰成敗的大事，是事關高校的生存與發展、學生的前途與命運的根本任務。我們全體高校教育工作者都應該重視大學生誠信道德建設，並積極探索誠信教育的新方法、新舉措，真正培養出新一代誠實守信、德才兼備的高素質人才，共創新時期健康文明的和諧校園
來源相關鏈接：http://www.bjyouth.gov.cn/gzyj/jyjl/141187.shtml
❽ 關於大學生誠信問題
關於大學生的誠信問題我覺得主要突出在兩個方面：第一個就是學術誠信，第二個是職業道德誠信。第一點主要廣泛存在在論文的抄襲問題上，以至於有教授發明了所謂的反抄襲機。因為目前本人是專科生，所以對此類問題涉及並不太深刻，只能淺談。現在大學本科的體制都是要求在畢業階段完成相關的畢業論文，雖然這個方式對於檢查大學生的理論知識與實踐聯系有比較大的作用，但是就目前的形式看來是不太樂觀的。因為現在網路東西很發達，而且對於論文學術性的東西並不適合於每個人，而且有時候僅僅是為了完成任務，於是乎，就出現了東拼西湊、移花接木的行為。這個想像使大學生陷入了學術性性的誠信危機，但是分析起來也並不是大學生自願行為，所以關鍵還是在於改革其教學評價體制，但是其推行來說也是很困難的。第二是職業誠信危機。現在很多大學生畢業是會選擇要麼繼續學習，要麼就是踏進社會，但是在很多選擇踏進社會的學生中又始終抱著一種有些畏懼又有些無所謂的態度。有些所謂的優秀大學生就會抱著一種一個蘿卜一個大坑的心態，看著好的就想到跳槽，或者是對於用人單位的錄用予以謊報，甚至有的還認為這是一種很了不起的行為。其實現在的企業已經逐漸走向市場化，對一些大學畢業生的文憑問題不再成為其首要要求，更多的是注重其實踐能力還有最重要的一個對企業的忠誠度。正式大學生普遍的跳槽、換單位、辭職等，對企業形成了一個不好的意識：即大學畢業生存在不穩定性。試想，哪個企業願意花那麼多心思去培養一個大學畢業生，最後他卻拍拍屁股就走人了呢？那還不如直接找一個有經驗的工作者，相反這樣還少了許多不必要的成本。大學畢業生的誠信問題是需要所有大學生來一起去樹立的。我們一定要盡量調整自己的心態，去適應社會，並且在企業中要以一個穩定的狀態來面對。
❾ 大學生應有哪些網路道德
1．
單位工程施工組織設計編制的對象是單位工程
2．
下列哪項是屬於工程技術經濟條件調查內容交通運輸
3．
最理想的流水組織方式是等節拍流水
4．
雙代號網路圖和單代號網路圖的最大區別是表示工作的符號不同
5．
編制單位工程施工平面圖時，首先確定起重設備位置
6．
建設工程組織非節奏流水施工時，其特點之一是各專業工作隊能夠在施工段上連續作業，但有的施工段之間可能有空閑時間
7．
可以採用邀請招標方式招標的項目情況不包括擬招標項目採用的技術比較成熟
8．
無效投標文件要求的投標文件的關鍵內容字跡模糊，無法辯認
9．
室外裝飾工程的流水施工方案一般採用自上而下
10．
流水施工的施工段數m和施工過程數n的正確關系m≥n
11．
雙代號網路圖中的虛工作不佔用時間，不消耗資源
多選
1．
建設項目投資決策階段的主要工作是可行性研究，估算和立項，選擇建設地點，經濟分析
2．
流水施工的工藝參數主要包括施工過程，流水強度
3．
單代號網路圖的特點是節點表示工作，不用虛工序
4．
多層混合結構民用房屋的施工特點是裝飾工程量大，砌磚工程量大，便於組織流水施工
5．
建設工程組織依次施工時，其特點包括沒有充分地利用工作面進行施工，工期長，如果按專業成立工作隊，則各專業隊不能連續作業，單位時間內投入的資源較少，有利於資源供應的組織
6．
施工段是用以表達流水施工的空間參數，為了合理地劃分施工段，應遵循的原則包括，每個施工段內要有足夠的工作面，以保證相應數量的工人，主導施工機械的生產效率，滿足合理勞動組織的要求，施工段的界限應設在對建築結構整體性影響小的部位，以保證建築結構的整體性，施工段的數目要滿足合理組織流水施工的要求，並在每個施工段內有足夠的工作面
7．
工程項目施工投標文件的主要內容包括投標函格式，工程分包方案，施工組織設計
8．
施工招標文件中的投標須知應包括擬簽訂合同的主要條款，招標文件的修改要求，投標函的格式
9．
關於網路圖比橫道圖先進的描述正確的有網路圖可以明確表達項工作的邏輯關系，網路圖可以確定關鍵工作和關鍵路線，網路圖可以確定工作的機動時間
1．
網路圖中關鍵線路的特點工作持續時間最長，可能不只一條，線路上工作的總時差為零，線路上工作的自由時差為零
2．
下列關於雙代號網路圖的表述中，正確的是雙代號網路圖由工作，節點，線路三個基本要素組成，節點只標志工作的開始和結束的瞬間，起連接工作的作用，起點節點沒有內向箭線，工作用一根箭線和兩個圓圈來表示
填空
1．
公開招標和邀請招標的區別主要包括發布信息的方式不同，選擇范圍不同，競爭的范圍不同，公開的程度不同，時間和費用不同。
2．
施工准備工作包括施工調查，勞動組織准備，物資准備，和施工現場准備
3．
流水參數包括工藝參數，空間參數，時間參數，
4．
施工方案的定量分析指標主要有工期指標，單位建築面積造價，主要材料的，降低成本，和投資
5．
施工現場准備工作一般包括施工現場「三通一平「，施工現場測量控制網，臨時設施搭設，安裝調試施工機具和組織材料構配件製品進場儲存
6．
原始資料調查分析內容主要包括建設地區的自然條件和經濟條件
問答
試述無節奏流水施工的主要特點？
1.
各施工過程在各個施工段上的流水節拍不盡相等，且變化規律，流水步距不相等，每個專業施工隊都能連續作業，而施工段可能有空閑，專業施工隊數等於施工過程數
2.單位工程施工平面圖設計的內容有哪些？
1在單位工程施工區域內，地下及地上已建的和擬建的建築物及其他設施的位置和尺寸
2擬建工程所需的起重和垂直運輸機械，卷揚機，攪拌機，等布置位置及主要尺寸，起重機械開行路線及方向等
3交通道路布置及寬度尺寸，現場出入口，鐵路及港口位置等
4各種預制構件及預制場地的規劃及面積，堆放位置，各種主要材料堆場面積及位置，倉庫面積及位置，裝配式結構構件的就位布置等
5各種生產性及生活性臨時建築，臨時設施的布置及面積，名稱，位置等
6臨時供電，供水，供熱等管線布置，水源，變壓器位置，現場排水溝渠及排水方向等
測量放線的標樁位置，地形等高線和土方取棄地點
7一切安全及防火設施的位置
3.施工方案要解決的主要問題？確定施工程序，確定施工起點流向，劃分流水段，確定施工順序，確定施工方法和施工機械，施工方案的技術經濟分析
名詞解釋
1．
流水步距：是指相鄰兩個施工過程投入同一施工段開始作業的時間間隔。或相鄰兩個專業施工隊先後開始施工的時間間隔。用符號k表示
2．
關鍵線路：在網路圖中，從起點開始沿著箭頭方向到達終點之間有多條線路，其中全部由關鍵工作組成的線路各工作持續時間之和最長的線路
3．
公開招標：是指招標人在指定的報刊，電子網路或其他媒體上發布招標公告，吸引眾多的投標人參加競爭，招標人從中擇優選擇中標單位的招標方式
4．
施工過程：是指某一施工對象從開始到完成所經歷的（時間）全過程的統稱，即上述的分項工程或工序
5．
雙代號網路圖：用一條箭線和在箭尾，箭頭處的兩個圓圈來表示一項工作，在箭線上方標上該工作的名稱，在箭線的下方標上該工作所需的時間，再在圓圈內編上編號，並用箭尾和箭頭的編號作為該工作的代號，則一項工作有兩個代號，因此稱為雙代號。完成一項工程或任務的各項工作，根據其先後順序和相互關系，用上述以箭線及兩端節點的編號表示工作的有向，有序的網狀圖形就稱為雙代號網路圖
6．
有節奏流水施工：是指同一施工過程在各施工段上的流水節拍彼此相等的一種流水施工形式
❿ 大學生網路誠信問題
誠信包括誠實和守信兩個方面，是分而為二，和而為一的道德規范，它出現在各民族的文化要求之中，是做人的基本准則。
誠實就是忠誠老實。《說文解字 言都》：「誠，信也。」《增韻 清韻》：「誠，無偽也，真也，實也。」它主要是對人處事時的道德准則，這一準則要求人們與人交往時說真話，向別人傳遞真實信息，不掩蓋或歪曲事實真相。
守信是遵守諾言實踐自己的諾言。言必行，行必果是中國傳統道德中的精華，守信是最基本的道德要求。所謂信，即誠實無欺。
「君子養心莫善於誠」；「意誠而後心正，心正而後修身」 。現代社會中，人們越來越看中誠信的品質。大學生在校學習只是一個暫時的階段性的過程，最終我們還是要走入社會，走入市場。在將來的求職中，誠信將成為用人單位對求職著的素質要求，誠信必將成為大學生的安生立命之本，這就要求我們要做誠信規范的力行者。社會對大學生的信任危機。社會把大學生一貫視為高素質人群，給以充分的信任和關心。
然而，當代大學生又是怎樣的呢？
第一，弄虛作假嚴重。如考試作弊屢禁不止；學術抄襲司空見慣；簡歷注水花樣百出；投機取巧追逐名例。
第二，信用意識缺乏。如騙貸逃貸；拖欠學費；隨意違法，
第三，人際關系淡漠。如缺乏對他人信任；沉迷虛擬網路世界，脫離現實；盜竊他人物品；為達目的不擇手段；適應能力差，輕生自殺或兇殘事件在高校時有發生。
高爾基說：「誠實是人生永遠最美好的品格。」在社會主義市場經濟體制的背景下，許多人把名利作為人生追求的最終目標，常使用非法手段在各領域進行惡性競爭，在經濟領域中, 假冒偽劣，偷稅漏稅，強買強賣的現象司空見慣；在政治領域中，一些官員在金錢和權力的驅使下，得過且過，知法犯法，貪污腐敗的現象時有發生。這些不正直風對大學生誠信意識的建立產生了負面影響。
大學生正處於正確的人生觀、世界觀、價值觀形成的關鍵時期，他們雖然對事情的是非對錯有一定的分辨能力，但自我控制和把握能力較差，尤其是看到社會上不誠信的現象屢見不鮮，「老實人」常常吃虧，他們很難守住內心的道德防線。為了獲得眼前的利益，滿足自己的虛榮心，將「誠信」美德拋到九霄雲外，最終導致了大學生的各種不誠信的行為。
學生的誠信問題，實際上是學校、家庭、社會各方面誠信問題的反映。
如何解決大學生中存在的誠信問題?中央民族大學牟鍾鑒教授認為，大學生是目前最有希望的群體，學生可塑性很大，我們不能消極等待社會信用狀況的好轉，主觀努力還是很重要的。比如，對於不誠信者，不僅要使之受到輿論的譴責，而且要在行為上受到懲罰。我們在人才錄用上就堅持考察兩條，一是要有業務能力；二是人品要正。業務再好，人品如有問題，我們寧缺勿濫。通過這些辦法，讓每個學生都認識到，誠信是進入社會的通行證，那他自然就會去注意這些問題。通過實施一系列措施，培養學生的修養，讓學生自覺遵守准則，誠實守信。
誠信，是黨號召的「社會主義和諧社會」的建設理念的堅實基礎，是中華文化傳統思想的靈魂，是現代市場經濟的生命，誠信也是世貿組織的靈魂，擁有它就能創造財富，惡劣的信用環境會摧毀一個地區或國家的經濟。因此，加強誠信建設的步伐刻不容緩。而我們這些高校的大學生也應該重視這個嚴肅的問題，加強自身修養，做到誠實守信！