大學生新冠肺炎疫情防控

⑴ 新冠肺炎疫情防控案例分析

目前新冠肺炎全球很嚴重，半年內估計很難根除

⑵ 1、結合新冠肺炎疫情防控實際,闡述大學生在公共安全衛生事件中該從哪些方面做

1、重塑認知，接納變化。在認知層面，同學們要認清形勢。此次新冠疫情是全球性的戰「疫」，它對每個人都或多或少產生影響。尤其對於畢業年級，今年的畢業就業變得比較特殊，但這是我們共同面對的問題，國家在積極出台相應政策，同學們也要及時調整心態，樹立信心，減少不必要的心理恐慌。

2、調整作息，做好准備。建議同學們在返校前，最好提前21天按照學校作息進行調整。當然，調整起來也不可一蹴而就，比如針對晚睡的同學，可以提前早睡半小時，比如晚上12點睡覺可以提前到11點30分，連續適應3天後再提前到11點。要想早睡，還得配合早起。作息規律才能提高我們的身體。

3、覺察情緒，合理調節。疫情期間出現焦慮、恐懼、憤怒等情緒都是我們「對非正常事件的正常反應」。同學們要及時覺察自己各種情緒，並認識到所有情緒都是有功能的，例如焦慮是為了讓我們識別威脅，更好地應對風險。同學們要學會理解情緒背後的心理需要，必要時可撥打全國心。

4、拆解目標，掌握節奏。在行動層面，要制定合理的學習目標和學習計劃，找到自己的節奏。面對學業壓力和讓我們焦慮的事情，最好的應對辦法就是去面對它，有目標有計劃地落實針對性的行動

⑶ 學校和托幼機構對新冠肺炎疫情防控，如何落實

序言：新冠肺炎，近兩年一直都是無數網友們熱點關注的問題。中國境內新冠肺炎已經得到了良好的控制，但是新冠肺炎仍然在世界的其他國家不斷的肆虐。因此新冠肺炎仍是世界衛生組織高度關注的問題。盡管國內針對疫情已經得到了有效的控制，但是不能放鬆警惕。孩童作為國家的未來，更是重點保護對象。那麼學校和托幼機構對於新冠肺炎疫情需要做哪些防控措施呢？

三、家校配合

學校要充分的落實政府發布的相關規定，以積極的態度進行疫情防控。由於幼兒缺少自我管理意識，以及個人意識。所以疫情防控對於托幼機構就更加的嚴格。這就要求要做到家校配合，家長要積極配合學校的工作，積極與學校溝通，兒童的活動軌跡，不隱瞞，不謊報，穩健推進疫情防控。

⑷ 青年學生怎樣在打贏新冠肺炎疫情防控的人民戰爭、整體戰、阻擊戰中體現責任擔當

1、加強理論學習

面對疫情，青年學生需要用牢固的政治理論武裝自己，需要運用堅定的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信去克服疫情給學習生活帶來的重重阻礙。

要做到這些，青年學生必須不斷加強政治理論學習。習近平總書記指出：「政治上的堅定、黨性上的堅定都離不開理論上的堅定」。在疫情這種特殊時期，廣大青年學生首先要投入到理論學習中去。

2、提高政治站位

習近平總書記指出:「提高政治站位，把准政治方向，堅定政治立場，明確政治態度，嚴守政治紀律，經常校正偏差，做到黨中央提倡的堅決響應、黨中央決定的堅決照辦、黨中央禁止的堅決杜絕，決不能在政治方向上走偏了」。

這既是對全黨提出的要求，也是對大學生的要求。特別是面對嚴峻的疫情，青年學生只有增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」，才能抵制各種輿論和危言，才能以良好的狀態與全國人民一道全力以赴打贏疫情防控阻擊戰。

3、強化科學思辨

科學思辨，就是用科學研究和思辨研究方法學習現有知識，探索發現新知識。面對繽紛復雜的自然界和人類社會，人們需要用科學方法獲取新知識，同時也要依靠洞察力和主觀判斷探索和發現真理。

自新冠肺炎疫情暴發以來，出現一些網路謠言，謠言不僅會歪曲事實、誤導公眾，還可能加劇緊張情緒，甚至造成不必要的恐慌。作為新時代的青年學生，越是關鍵時刻越要理性且獨立思考，在是非面前強化科學思辨。

4、投身具體實踐

習近平總書記指出，「當代中國青年要有所作為，就必須投身人民的偉大奮斗」「自覺按照黨和人民的要求錘煉自己、提高自己，做到志存高遠、德才並重、情理兼修、勇於開拓，在火熱的青春中放飛人生夢想，在拼搏的青春中成就事業華章。

」戰「疫」關鍵時刻，廣大醫務工作者、人民警察、基層黨員幹部以及志願者們為青年學生做出了榜樣。在疫情防控阻擊戰中，青年學生要積極投身具體實踐，在與全國人民一道開展疫情防控阻擊戰中不斷升華自己的思想。

5、堅定打贏疫情防控戰信念

我青年應積極響應國家號召「在家隔離，不給祖國添亂就是為戰疫做貢獻。特別作為大學生青年群體擔當著實現中華民族偉大復興的歷史使命，將青春夢想紮根祖國的廣袤大地。

磨難壓不垮、奮起正當時。在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時刻，雖然我們不能親臨主戰場，但我們能堅持在大戰中堅定信心、不負韶華。

⑸ 作為一名大學生,怎樣應對新冠肺炎

現在我們每個人應對新冠肺炎的方法都是帶口罩，勤洗手，少去人多的地方。

⑹ 結合自身經歷,談談大學生在抗擊新冠肺炎疫情中如何強化個人責任擔當。

疫情之下，我們作為具有家國情懷的大學生們，首先要堅決支持黨和政府的一級響應,規范遵守學校防疫規定，按時匯報自身健康情況。也更有責任與義務加入進來，去向身邊的人科普這場疫情的嚴重性，並告訴大家如何防治。

⑺ 結合新冠肺炎疫情防控，談談大學生健康教育、尤其是傳染病防控知識學習的重要性

這是一個長久課題，不僅僅只是因為新冠，平時也應該做好防護，學習好防傳染知識很重要。

⑻ 請您談談作為一名大學生,如何做好新冠肺炎疫情防控工作,為最終打贏疫情防控戰

作為一名大學生，要做好新冠肺炎疫情防控工作，放假期間就好好待在家裡學習，如果要外出購物請佩戴好口罩，盡量不購買冷凍食品，如果購買看好標識。在學校的話戴好口罩，因為學校人流量比較大，而且來自不同的地區

⑼ 2020年突發新冠肺炎疫情,作為大學生在防範重大風險方面應當如何做。

所謂重大風險，即重大風險損失的起因和後果方面都是非個人和單獨的,它們屬於團體風險,大部分是由經濟,巨大自然災害,社會和政治原因引起的,影響到相當多的人,乃至整個社會。特定風險所涉及的損失在起因和後果方面都是個人和單位的。既然重大風險或多或少是由遭受損失的個人無力控制的原因所引起的,社會而非個人應當對處理這類風險負有責任.例如，失業是使用社會保險來處理的重大風險。

誠然，重大風險的范圍很廣，從社會角度來講，例如03年非典，08年汶川地震，時至今日依然肆虐無度的新冠病毒；從大學生身份角度來講，例如學業和專業風險；從社會屬性角度來講，例如情感，財產，疾病等等，都會面臨不可預期的風險。所以具備一定的防範風險措施以及應對措施是作為一名合格大學生必須要思考的問題，也是作為從學生身份像社會身份轉換的一個重要鋪墊。

以下從不同角度針對風險防範給出個人一些淺見：

首先我們要加強自身的勤儉節約和正確價值觀建立的意識，勤儉節約是中華民族的優良美德，但是現在有些大學生注重享樂、盲目攀比，缺少勤儉節約的意識，當然首先我們要從整個社會風氣、校園風氣著手，引導師生形成良好的勤儉節約風氣，加強對大學生勤儉節約意識的教育。潔身自好是對自己道德層面的要求，大學生正處於身份轉換的一個階段，社會風氣的影響，對新生事物的好奇心，缺乏對事物高度的辨別能力，導致一些校園事件的頻繁發生且造成深遠的不良影響（如裸貸，價值觀扭曲等），所以建立正確的價值觀，潔身自好是防範此類事件發生的關鍵途徑。

1、健康風險。

應對舉措：

加強鍛煉，養成良好的生活學習習慣，打鐵還需自身硬；有能力的情況下購買健康保險，罹患重病或發生重大安全事故時，能獲得保險金以降低損失；增強安全防範意識，健全安全常識，對於事故風險高的時候如騎車、在外行走、做實驗等情況下要特別注意安全，謹防事故發生；學校及有關部門應當依法履行職責，加強安全防範教育，創造良好的安全環境，切實保障學生的人身安全。

2、學業和專業風險。

應對舉措：

十年寒窗無人問，一朝成名天下知。作為一個家庭乃至三個家庭未來的希望，自身人生旅途中最重要的一站，所以在思想上必須重視。專業的重要性其實是高過學校的，專業決定就業。對自己選好的專業，需要做的就是把基礎打好，在知識上積累多一點，為未來就業打好基礎，同學特別是室友之間可以相互監督，一起上自習一起討論問題多有幫助，對沉迷游戲不顧學習的同學更要多多勉勵，並及時向輔導員說明情況；而輔導員則應密切關注學生的學業情況，及時教育學業風險大的學生，讓他們及早改過，以免遭遇退學的窘境。

3、財產風險

應對舉措：

雖然大多數大學生是沒有多少嚴格意義的財產，但是應增強財物保護意識，如貴重物品要上鎖存放、寢室門在無人或是晚上休息時要關好、在人流密集處要把手機、錢包等放好，盡量不給竊賊可乘之機。還有就是一定不要向不良網路、還有各類app借貸軟體借貸，以免造成惡性循環，置自己前途於不顧。

4、社交風險

應對舉措：

有選擇性的加入校內外組織，在不斷的待人接物中汲取經驗，鍛煉和提升自己的人際交往能力，結識更多的朋友，擴大自己的交友圈；懂得換位思考，用一顆寬容的心去包容他人、理解他人，真誠地對待他人；要以助人為樂，無私的幫助將給我們帶來更多真摯的情誼。

5、社會風險（以新冠疫情為例）

應對舉措：

從我做起，積極響應國家號召，利用自身接觸的正面知識，信息去影響周圍的親朋好友做好風險防範；有能力有條件在保護好自身的情況下，積極參與志願者活動，做一些力所能及的事，回報社會；明辨是非，不信謠不傳謠，並且傳遞正確知識給周圍的人。

總之風險是客觀存在的，作為一名當代大學生需要做的是學會防範風險，管理風險、規避風險，將風險降至最低，使可能帶來的損失降至最低，從而提高大學生活質量。

⑽ 新冠肺炎疫情防控學生健康檔案中,籍貫與住址不寫一樣可以嗎

新冠肺炎疫情防控學生檔案，籍貫是來自某某省某某市，住址是現在居住地，可以不一樣。