科研本科生

1. 本科生參與科研是什麼樣的體驗

‍‍可以提前了解有關科研的相關情況，培養自己的科研興趣。‍‍

2. 本科生做科研是怎樣的一種體驗

感覺挺厲害了，自己還是一名本科生，導師的看重才讓我參與了科研，是一件高興的事情，應該想著如何的把科研做好

3. 本科生參加科研

果斷參加，不是能力夠了才參加科研，而是在科研的過程中學習成長，跟著老內師參加科研你不僅能學容到很多知識，而且可以開闊視野，同時還可以判斷自己適不適合做科學研究。總之你會收獲很多，如果你在本科生階段出一篇文章，那你可以輕松免試就讀研究生

4. 本科生怎麼才能做科研

基本沒戲。 要麼參加由科研項目的單位，要麼上研究生。本科生的教學范圍基本上不會有有科研項目

5. 一般本科生能做科研嗎，最近一直有點困惑

你這是想進科研機構吧。那難度真大了。就算專業研究生博士後。相想進專業回的科研答機構。沒門路，沒關系。那都別想。如果對這方面感興趣，找些志同道合的人。自己成立吧。只要那得出成果來，那就不是事。科研成果，。這是很矛盾的事情，

6. 本科生不搞科研，為何還有學士學位

專業學位就是通常的臨床型研究生，通常是一入學就會進醫院跟著導師從事臨床工作內，對科研的能力要求容不是太高，畢業時對發表文章的數目和質量也相對低一些。
學術學位就是通常的科研型研究生，通常是入學後先上理論課，然後進入實驗室做科研，畢業時有一定發表文章要求。
不同地區不同學校對這兩種學生的培養不太一樣，在一般地區，都是差不多的，科研型的也上臨床，但在北上廣地區，對臨床型和科研型要求就很不同，以北京為例，北醫和協和的科研型三年一點臨床都不上，首醫的是做完實驗論文還有時間就會讓上臨床，不過也只有幾個月的時間。
臨床和科研型的研究生發的學位證書是不同的，在中國大多數地區，找工作是同等對待，但在北上廣地區，臨床型的研究生更好找工作，畢竟臨床能力很強，更能適應醫院的工作。
考研的話，臨床型是要求應屆本科生或非應屆但已經取得執業醫師執照的人，科研型非應屆沒有執照的也行，考取也相對容易一些。

7. 本科生科研是什麼意思

本科生科研是在校本科生在課堂外進行實驗研究、調研、發明創造等科學研究活動，其宗回旨在於培答養學生的科學精神、科學意識，培養學生創新及實踐能力。在大學生應該具備的三種基本能力：學習力、實踐能力、創新能力中，創新能力是最高層次的要求，也是最適應社會發展需要的要求。大學生在職業發展中的好壞很大程度上取決於創新能力培養的好壞。

8. 本科生搞科研有沒有意義

本科生出原創性成果都是比較難的,但是有條件的話鑽研一些小的課題也是可能專的。本科生做屬科研主要是體驗,看自己喜不喜歡、值不值得讀研究生(如果不喜歡做科研就不要讀研究生了)。體驗的結果是不喜歡,或者沒出什麼成果,也完全不是浪費時間,而是一個人認識自己必經的過程。如果用直接提供的數據的話,既不會有這種個人體驗的過程,又與科學精神相悖。個人是不贊同的。

9. 本科生的科研經歷重要嗎

這個問題分成兩種情況回答
讀研的話，一部分導師是看中本科科研經歷的，如果有能夠讓導師高看一眼，說句實話，現在本科教育這么浮躁，有一個扎扎實實做科研的心非常不容易，如果本科生有科研成果是自己腳踏實地做出來的，其實還是很厲害的。
一部分導師是反對學生在本科期間做科研的，因為現在中國的本科教育大多已經培養不出什麼基礎扎實的學生來（除非這個學生真的潛心學習），做科研的學生基礎也未必扎實，知識都是空中樓閣，有不少學生是為了科研而科研，為了發文章而發文章，是一種急功近利的表現。
工作的話，這個經歷在一些萬金油式的崗位和公司當中不重要，因為它們不搞研發之類的。在一些國有企業和研發型、科技型的企業當中還是比較看重的。

10. 大學本科生做科研是種啥體驗

好緊張，我會不會把實驗室炸掉，我是不是還沒有把原理學會啊，我想再看看書，我該怎麼辦？怎麼沒有指導老師啊，我不知道該怎麼做？