大學生資助宣傳畫

⑴ 資助的大學生怎麼發朋友圈

應該還是和正常人一樣發朋友圈吧，不要因為被資助了就產生別樣的心理，每個人的出生是我們無法選擇的，但是人生我們是可以選擇的，好好的努力，過好自己的生活，一切都會好起來的呀，加油，人都是一樣的~

⑵ 宣傳國家對貧困大學生資助政策的文章

滿意答案好評率：100% 在這萬物復甦、生機繁榮的春天，陣陣東風帶著暖意吹著我的臉頰。綠油油的小草又破土而出，大樹也又長出了新葉，我不禁感嘆："多誇姣的春天啊。"洗澡東風，在寬敞的教室中學習，我感應無比的福祉，福祉之後卻又流露出一絲感傷，靜下心來細心一想，使我感想最深的即是要學會感恩，回報館會。深深感謝黨和國度以及學院對家庭經濟困難的學生們的關懷和重視。作為國度助學政策受益者中的一員，我深深體會到了黨和社會以及政府對我們無微不至的關懷，我感應無限的溫暖，感謝學院帶領和教員對我的關心。記患上高考完以後，我的成就並非很理想，本籌算就此下學，為家庭添一個勞力，減輕一下家庭的承擔。此時家境並不很樂觀：哥哥剛下學不久，在縣城的一家小工場里幹活，雖然起早貪黑的忙活，但一年多來，並沒有留下多少積蓄；父親在縣里的機械廠工作，本還不錯，誰知自2005年以來，經濟效益急劇下滑，被迫下了崗，此刻成為了一個農民間勞動力，在各個處所的工地奔波；母親前年因高血壓引發腦血栓並發症，基本喪掉生產能力，委曲能照顧好自己而此時，父親卻十分堅定的讓我接續上課，其時的我感應很迷惘，由於上課需要很大的一筆開支，母親住院手術時期已經花光了家裡所有的積蓄，另外還欠下5萬元的外債。想至此處，我滿身一陣子發悚，但最終沒有拗不過父親和哥哥的勸導，在暑假打了三個論月僱用工人之後，我拎起文具包來到了山東勞動職業技能學院，膏火是左鄰右舍和姨媽家給湊的，但來到黌舍後一系列的獎、助學金讓我堅定了接續讀下去的決定信念。面對熱心的資助，心中有種壓抑不住的感激，除開感激和感謝以外，我感覺自己更應該以實際行動往返報那些曾經幫助過我的人。"自強不息，厚德載物。"我絕不會向困難低頭，作為一位新時代的大學生，我始終牢記著自己的使命，刻苦當真、勤奮進取、頑強拼搏、發誓立志不渝。不管是此刻還是在將來，我城市以無比的熱情投入到學習和工作中去，以更加優異的成就回報於社會的培育，為祖國的建設做出力挽狂瀾的孝敬。這關愛之心的資助和怙恃的操勞，變成為了一種責任和一種動力，時刻在提示和鞭笞著我永恆不要懈怠，要在平凡的崗位做出不平凡的業績。貧困並不可怕，可怕的是對自我的拋卻，掉敗也不可怕，可怕的是面對掉敗掉去了從頭再來的勇氣。成功的道路千萬條，興許走的不是最便捷的一條，但終究會成功的。沒有什麼困難能阻擋前進的腳步，我會堅守著這份責任、通報著這股動力，在受助後學會自強不息，學會樂於助人。幫助有困難的人，這也是助學政策和助人精神的一種延續。感謝國度與學院對貧困生的資助，由於我信賴我們的一生會因您的資助而轉變。可以興許獲患上國度勵志獎學金，我感應很是光榮，但更多的是對所關於心我的人的感激。國度勵志獎學金是專門撥款用來獎勵普通本科高校、高檔職業院校家庭經濟困難學生，鼓舞勉勵他們勤奮學習、努力進取，在德、智、體、美等方面患上到周全患上到周全發展所設立的獎學金。對於我們來說，國度勵志獎學金無疑就是雪中送炭。有人曾說過，人生旅途中，獲獎只是一種助推器，它絕不是你最底子的動力器。當然這個助推器也是一種不可小視的氣力。對於我而言，這次獲獎意義重大。一分耕作，一分收獲，獎學金是對學習努力的肯定，並增進自己准確定位、端正學習態度。雖然獎學金和學習成就的好壞不是評騭一個人能力的唯一標准，但是在對於一個人智力與學慣用功程度方面來說還是有一定的參考價值，至少我知到了一年以來自己大抵的學習狀況，並且讓自己的辛苦支付有了一個肯定和回報，讓我在今後的學習中更加堅定方針、刻苦鑽研。怙恃曾教育我："任何聲譽只是對一個人過去的肯定，而對於將來並不能說明什麼。"真正代表自己的只有自己的行動，所以這次獎學金對我來說是一個終點，更是一個出發點。在學習方面，它使我更有決定信念去學習，使我相識到努力學習不僅能學好專業基礎知識，為以後的人生道路打好基礎，並且通過自己的勤奮也是能減輕家裡的承擔，使自己能相對輕松的面對我們的學習和生活。所以豈論為了自己、怙恃還是社會，我將會一如既往的當真學習和工作，不停提高自己的學習和工作能力，成為一個優異的人。生活方面，我一直也是勤勞節儉節能的。我想，一個鋪張浪費的人是不配患上到國度的資助的。在與同窗交往過程中，我也是盡自己最大的努力來幫助他人，豈論是對黌舍、教員，還是周圍的同窗，我的心裡一直懷著一種感激之情。存一顆感恩的心，去看待我們正在履歷的生命、身邊的生命，悉心的呵護，使其免遭創傷。感恩生命，為了報答生命的給與，我們其實不應該不放在眼裡和浪費每一個人僅有的一次生命歷程，疏棄青春，一聲碌碌無為，而應該讓生命達到新的高度，體現生人命的價值，讓生命更有意義，顯生人命本應領有的精彩。平日里我也瞅見許多同窗對於獎學金的態度，拿到錢之後就馬上消費完了，盡管這些錢是我們自食其力的努力爭取來的，但是作為大學生，我們應該會理性消費、學習投資。使獎學金發揮最大的效應，更有益於自己的學習和生活。所以豈論是在膏火還是生活費方面，我想我會把它用在最需要的處所。然而，僅僅如此是遠遠不夠的。當我拿到國度勵志獎學金的時辰，我的內心有很深的感想，我切身板會到了國度給我們的關懷和幫助。在感激的同時，我也想回報。作為一位學生幹部，我此刻能做的除開好好學習之外就是好好工作，為同窗、教員服務，我一直把它當作一種學習、一種鍛煉、一種感恩、一種回報，在工作中我體會到了為大家服務後的滿足和支付的歡愉。獎學金是對我的一種肯定、一種鼓舞勉勵、一種幫助，它給我供給了更好的學習前提，但是絕不會成為我努力學習、工作的唯一目的和動力。我們都有著比這更高的方針和理想，所以不管有無獲獎，我城市始終堅定自己的方針，努力學習，回報館會

⑶ 誰有關於「家庭經濟困難學生資助政策」的宣傳畫

最近關於徵集家庭經濟困難學生資助政策宣傳畫設計，。。。我正在構思怎麼畫。。=
=你是知道了這個比賽才問的嗎。。=
=不是想抄襲吧

⑷ 大學生學生資助重要意義,時代內涵,戰略地位

大學生資助的意義在於讓貧困大學生得到受幫助的機會，得到幫助完成學業，有利於各階層人材涌現，有利於擴大社會階層參與社會建設的面兒。有利於社會穩定。

⑸ 我是一名在校大學生，現在社聯生日需要我們畫宣傳畫，請問我畫什麼題

現在你應該已經有自己想加入的學生組織了吧？如果沒有，建議如下：
加入一個學生會（校學生會或院學生會），加入一個班委會，加入一個社團（或社聯）。千萬不要多加，當年有位達人兄弟，一下子加了9個學生組織，到頭來幹嘛嘛不成吃嘛嘛不香竹籃打水九場空，也算為後輩提供了一個經典案例。
那麼，如何加入呢？這些學生組織，尤其是校學生會，那是卧虎藏龍，不是一般人輕易就能進的。全校兩萬學生，大一新生得有五千；加入校學生會，估計能進去60個人左右，那就是1.2%的錄取率；到大二，大約剩下8個部長8個副部長，0.32%的晉升率；到大三，剩下一個主席3個左右副主席，0.08%的存活率。所以說，不管你的前輩如何鄙視校學生會的人，學生會主席絕對是人中龍鳳。
好，現在我們以全校大一新生人計，某院系大一新生人計，一個班50人計，相關學生組織加入難度及晉升難度如下：
校學生會，幹事1.2%，部長級0.32%，主席級0.08%
院學生會，幹事20%，部長級5.3%，主席級1.3%
班委會，小班班幹部10%，職能總班5%，總班長、團支書0.7%
下面來講進學生會。迎新期間，校學生會會進行招員。一般在迎新結束之後，大約軍訓末期，會有各院系學生會的統一招員。
先講幾個常識：
1.參加任何學生組織，除了你將來在工作時間上可能沖突以外，不存在其他沖突。也就是說，你可以既加入校學生會又加入院學生會，只要你忙得過來。
2.院學生會只面向本院學生招員，正如美國總統不可能是中國人。
3.干學生組織，不發工資。
好了，那麼學生會招員，通常是這樣的：你先找地兒報名，領報名表進行填寫，過一陣子會組織面試。
面試注意事項如下：
1.穿著正式。這里並不要求你穿西裝，事實上如果你穿了一身西裝去肯定會成為貴學院經久不衰的笑料。稍微正式一點就可以了，比如不要穿拖鞋，不要穿短褲，不要穿奇裝異服（學超人把穿外面這種）。最好穿有領子的上衣。讓人感覺你這人靠得住。
2.聲音洪亮，不卡殼。這是自信和有條理的表現。
3.在最短時間內把最精彩的內容呈現給評委。記住，是最短時間內。我知道你也很反感長篇大論，評委也一樣。一兩分鍾就可以了。
4.出奇制勝。使你的面試給人感覺與眾不同。這招慎用，以免弄巧成拙。
做到以上這些，你就回家靜候佳音吧。過幾天宣傳欄張貼新一屆學生會幹事名單，就有貴閣下你的名字虎踞其中了。
加入社聯方法同上。加入社團則比較簡單了——交錢。因為社團名義上是學生自己成立的組織，需要自籌經費。一般20——30元加一個社團，交了錢就能進。可能會有師兄師姐告訴你社團是騙錢的，不要加。錢被人騙掉是無能的表現，老當年就交了30塊錢加了一個社團，結果連本帶利翻好幾番回來了。當然，不是以金錢的方式回來的。花30塊錢六張獎狀，一個社團首長的頭銜，和老師混得賊熟，還鍛煉了交際能力、處理問題的能力，見了世面，得到低年級同學的崇拜與熱捧，你說劃算不劃算？
怎麼讓本錢回來？

六、校園仕途之四 ——如何爬上組織巔峰
現在，你已經是一名幹事了。職如其名，幹事就要幹事。
也許和你想像中的大展拳腳不同，你所做的工作無非就是搬桌子扛椅子。當年老在 宣傳部，就經常迎著朝陽扛展板趁著夜色貼海報。但是——注意，我是說但是——你將來大學畢業走上職場，也肯定和現在一樣，發生理想和現實的錯位。要想撤 出，完全來得及。但如果你這樣做了，要麼你很有性格將來可以去做職業者，要麼你是個懦夫將來會一事無成。你現在所需要做的，就是打量一下和你一起進入 本部門的另外7個幹事，思索著如何在其中脫穎而出。
注意事項如下：
1.敬業精神。這是當代大學生最缺乏的素質。你在現在練成，將會受益無窮。其實所謂敬業，就是責任感。記住，你不是小孩子了。你是學生會的一塊磚，哪裡需要往哪搬，學會把組織的事情當作自己的事業去做。
2.團結友愛。與同事打交道，至少要做到這點。
3.不越職，不越級。請不要跳過自己的部長，直接與學生會主席打得火熱，這會讓你的頂頭上司很尷尬。也不要去跨部門指手畫腳。
4.多做看得見的事。默默無聞幹事，當然精神可嘉；但是要想繼續升遷，需要讓大家知道你幹了什麼。
5.突出的業務能力。能做到這點當然最好。但是這決不是最重要的。在學生組織幹事，第一是精神，第二是能力。
總而言之一句話，高調做事，低調做人。
只要你做到這幾點，那麼到大二的時候，你就會被自己的部長內定為下任部長。
每個人都有自己的生命。學生組織的升遷體系是這樣的：
大一，幹事。
大二，部長。如果你大二的時候還只是副部長（含以下），那你的生命就結束了。
大三，主席團成員。如果你大三還只是副主席（含以下），那你基本就沒機會做主席了。但是基本講，你在大學里能做到副主席，基本算仕途成功。如果做到副部長（含以下），基本算失敗。——這是僅僅從升遷上來講。如果綜合評價的話，加入任何一個學生組織都會讓你收獲頗豐。
做到部長的你，將來有兩條路：一，干到大三，自然退役。二，大三進入主席團。
有位置才有發言權。大一一年，你做幹事的時候，想必已經了解了不少學生會的利弊，這時候完全可以積極倡言，大膽提出。在學生會開會的時候，多提出自己的 建議和看法（不要局限於你的本職工作）。畢竟這個時候，主席和副主席都已經大三，早就沒有干勁了。現在是你們大二的天下。當然，提出看法，應該以建議的語 氣而不是指令性語氣。
還有，你得和分管學生會的老師多接觸。平時沒事叫上同事或者上司到校門外請他們吃個飯是很有必要的。請吃飯有講究，請注意這幾點：
1.不要臨事請客。等到有事了，才想到求人，給人以勢利之感，且成功率不大。
2.請客要有原因，有借口。比如今天是聖誕節，是毛主席誕辰，是岳飛逝世周年……俗話說得好，無事獻殷勤非奸即盜。
3.不要搞得太隆重太正式。也就是大家幹完活正好到用膳的時候了大家一起吃頓便飯，順便你單。不要動不動就上星級酒店，一來你沒錢二來大家消受不起。
4.請客的目的是團結、交朋友，而不是其他。動機一定要純潔，至於有其他作用那是副作用，不在咱當初考慮范圍內。
另外不能忘記的是，堅持當初做幹事時候的優良作風，高調做事低調做人，見榮譽就讓見困難就上——反正是你的讓也讓不掉，不是你的上也上不了。當然，實質性的榮譽就不要讓了。比如要評個先進個人，輪到你就是你的。如果是公開報名，就積極報名。
以上兩條，並不矛盾。尺度各位自己把握。
能夠做到這些，憑你的資質，做個副主席不成問題。進入主席團以後，那就不妨放放權——畢竟，大三了，也升不上去了，總不能讓你由主席升到院黨委副書記吧？所以，仕途這邊就松下手，抓抓別的吧，比如久違了的學習。

⑹ 大學生資助申請書格式

一般老師給發表格，如果不發的話就按下面的。然後再寫一些自己的家庭情況以及自己在學校的表現就ok了。

大學生助學金申請
我是xx系xx專業的學生xxx，因為家庭困難，特申請助學金。
我來自xxx。。

⑺ 如何來資助大學生

隨著高校的擴招及教育體制改革的不斷深入，大學校園里出現了越來越多的貧困生。相對於正常的學生，貧困生的心理壓力大，思想不穩定，情緒易波動，對社會的看法往往比較偏激，遇事容易走極端。這些不健康的心理狀態對他們的成長極為不利。因此，正確引導他們，做好他們的思想政治教育工作有著尤為重要的意義；另一方面，貧困生往往又比較內向、自閉，不太願意與老師、同學交流思想，這使得做他們思想工作的難度增大，要做好這項工作，必須准確把握其思想及心理特點，從而對症下葯。高校貧困生心理特徵及成因分析1、自卑心理。自卑是貧困生最容易萌生的一種心理，在進入大學後，這一心理狀態更是有增無減。在中學時期，同學往往來自於同一地區，經濟上的差距和壓力還不算太大，而且都處於緊張的學習當中，無暇顧及同學間的貧富差距。進入大學後，同學來自天南地北，家庭條件的差距也會加大，由於學習壓力減小，學生們會更注重消費，彰顯個性，此時，貧困生無論在消費、穿著打扮，還是在日常生活方面都顯得落後、寒酸，時間久了會產生自己不如別人的心理。值得指出的是，這種自卑心理往往與過分自尊交織在一起，學生變得過於敏感，注重別人對自己的看法，因此，在與人交往時害怕別人知道自己窮，常以迴避的方式加以掩飾，久而久之演化為性格的孤僻和心理的封閉，不敢面對困難和壓力，逃避現實。2、焦慮心理。貧困生需要面對的困難是很直接和現實的，學費和生活費的來源都需要去解決，去費思勞神，從而使得他們經常處於一種焦慮不安的狀態當中。極端情況下，過度的焦慮導致心理防線崩潰，往往會做出反常的行為。3、社會不公正現象對貧困生心理的扭曲。貧困生家庭往往又是社會的弱勢群體，他們經常會受到一些不公正的待遇，利益也會受到侵害。作為大學生，他們覺得應該做些什麼來改變現狀，但卻常常無能為力，這種切膚之痛往往會嚴重扭曲他們年輕的心靈，對社會產生一種抱怨甚至是仇視的心理。另一方面，由於身處社會下層，耳聞目睹了很多不公正的現象，他們會認為社會本來就是不公正的，法律也只是一紙空文，這樣，就很容易削弱他們的法律意識，一旦遇到觸發時機就會為了一已之利，不惜違背道德原則，做出違法的事。4、思想偏激、輕生厭世。有的貧困生在困難和壓力面前,喪失了自信,甚至在思想上走向了極端,表現為對社會和學校的任何現象都看不慣,憤世嫉俗,思想偏激,成天嘮叨不斷,哀怨滿腹,覺得生活無聊沒有意義,有的通過酗酒、逃課等方式尋求寄託,少數的甚至產生了輕生的念頭。做好高校貧困生思想政治教育工作的方法思考基於以上分析，要做好貧困生的思想工作，就需要從精神上和物質上同時進行，既要幫助貧困生解決學習和生活中的實際困難，又要從心理上讓他們擺脫陰影，樹立起生活的信心。具體可從以下幾方面開展工作：1、合理利用國家助學體系，解決學生實際困難。為解決貧困生上大學的問題，國家在高校設立了獎、貸、勤、補、減多項措施的助學體系，如何用好這個體系，最大限度地發揮其功效，是高校輔導員需要認真思考的問題。首先，輔導員必須深入仔細了解學生的實際情況，使最需要資助的學生獲得最大的幫助；其次，輔導員應該引導學生正確使用獲得的虎埂港忌蕃渙歌惟攻隸資助，有計劃地將其用於最需要的地方，而不是講究吃穿，與同學比闊氣。2、拓寬勤工助學的渠道，引導學生積極有序地參加勤工儉學活動。高校現階段能提供勤工助學的崗位比較少，穩定性比較差，有些工作崗位比較卑微，而貧困生由於過分敏感，害怕丟面子，對到餐館當服務員、到企業或在學校掃地等工作不願或不敢申請。針對這種情況，輔導員一方面應該藉助學校的力量，盡量發揮大學生的自身優勢，採取走出去請進來的方式，多在社會上尋找一些適合大學生特點的工作崗位。另一方面，教育學生樹立正確的觀念，打消學生的心理障礙，勇敢地去接受不那麼「體面」的工作。需要注意的一點是，勤工助學的安排一定要合理適當。大學生仍然要以學為主，不能讓勤工助學占據過多的學習和休息時間，以致影響他們的學業，使其陷入另一個問題當中。3、加強對貧困生的思想教育與引導。在幫助貧困生解決物質困難的同時，更重要的是解決他們心理上的問題，幫助他們走出自卑的陰影，樹立起信心。首先，要加強對貧困生自尊、自強、自立、自愛及社會責任感的教育；高等教育是一種人生的自我投資，作為已經是成人的大學生有為這種投資付出的責任；苦難和逆境是對個人意志的一種磨練，是人生的一筆財富。要讓學生認識到，盡管目前大學生就業存在著一定的困難，但一個掌握了科學文化知識，又有著堅強意志的大學生，在社會上是具有競爭優勢的，前途是光明的。其次，對貧困生進行有關挫折感、人格完善等方面的心理輔導，使他們學會自我調節，正確看待生活中的挫折，以積極樂觀的人生態度迎接生活的挑戰，以坦然豁達的心態面對困難。4、結合「八榮八恥」教育，大力提倡比思想、比學習的新風尚，抵制不良的社會風氣對學生思想的影響。結合在全國范圍內開展的「八榮八恥」的教育活動，輔導員可以在班級和年級樹立起學習好、思想正的榜樣，使這樣的學生獲得普遍的尊重和贊許，在評先進，選班干、團干時優先考慮這些學生，逐漸在學生中營造出比學習、比思想的良好風氣；針對社會上的一些擺闊氣、比消費的不良現象，具體分析其弊端，指出對成長中大學生的危害，使得人人都鄙視這種行為。很多成功的企業家就是靠著艱苦奮斗，才創起了大業。更有不少人致富之後繼續保持了艱苦樸素的作風，保持了勤儉節約的習慣，因為他們深深知道，艱苦奮斗的精神是他們的創業之本。5、做貧困生的知心朋友，讓貧困生走出封閉的自我。如前所述，貧困生往往傾向於自我封閉，不願意敞開心扉與外界交流，這樣不利於他們形成獨立的人格，建立和諧自然的人際關系，不利於他們走出自卑的心理陰影。通過交朋友的方式真心對待和關心他們，以心交心，以情動人，比較容易拆除他們心理上的障礙，使他們走出自我，說出自己的想法，融入到集體中去。同時也要充分尊重他們的人格，不要讓他們感到你在刻意地憐憫、幫助他們，否則會使他們產生一種被瞧不起、被傷害的感覺，進而產生一種逆反心理。6、對待貧困生，必須更加細心，更加耐心。貧困生內心敏感，遇到困難也不願意求助他人，作為輔導員，應該深入了解貧困生生活及學習情況，仔細觀察貧困生情緒變化，敏感地察覺到他們所遇到的困難和心理困惑，及時提供必要的幫助和心理輔導。另一方面，貧困生的心理解困是一個長期的過程，他們的心理問題復雜多樣，解決一個又會冒出另外一個，有時下了很大功夫，卻不一定收到好的效果，這就要求輔導員必須付出十二分的耐心，不能有一勞永逸的思想，在工作暫時沒有進展時不能失去信心，而是要長期堅持。「精誠所至，金石為開」，相信通過輔導員不懈的努力，貧困生最終會敞開他們的心扉，走出心理陰影。貧困生問題是一個社會問題，這個問題的最終解決，有賴於教育改革的深化和社會的發展，需要社會各方及貧困生自身的共同努力。本文僅從高校班主任這個角度對這一問題及其解決方法進行了初淺的分析和探討，相信隨著社會的進步，隨著黨和國家對這一問題的日益重視和關心，貧困生問題一定會得到解決，貧困大學生一定能從困境中崛起，成為國家的棟梁，與祖國一起進步、成長！

⑻ 如何資助在校貧困大學生

國家對大學生有多項資助政策，建議你還是首選政府層面的資助。
大學階版段有：國家助學金，二等權每年2500、一等每年4000元；勵志獎學金，每年5000元，從大二開始申請；國家獎學金，每年8000元，名額少；生源地信用助學金貸款，每年貸款6000元，用於學費和宿費，期限可以畢業後10年還清，大學期間政府負責貼息，畢業後還有兩年寬限期，所以這個壓力很小。
另外，一些地方還有省政府獎學金，學校自行設立的獎助學金，等等。

⑼ 有關於資助政策的圖片么 大學生資助 想做個ttp 大佬求救下 求指點

TTP?
PPT!

⑽ 貧困大學生靠國家資助的典型題材

答案 頭腦