大學生怎樣發展自己

A. 大學生該怎樣規劃自己未來的人生

大學生問我的問題我一般也無法給一個明確的答案，我不能讓他們選擇讀研或者不讀研，考公務員或者不考公務員。

B. 大學生如何發展自己

除了書本上的知識外，更要努力培養自己作為一個人的能力，包括個人基本素質的提升，個人閱歷的歷練，和個人心理成長！

C. 大學生該怎樣在學校發展自己

你好，我也是今年剛上大一的。
之前我也和你一樣一直很期待上大學，那是自己渴望已久的象牙塔。
上了大學10多天後，我覺得大學很自由，再沒老師在一旁督促你學習生活了，什麼東西都是在宿舍樓下公布，自己去看。
之前我可能還沒適應，覺得大學很空虛，好像很無聊，自己想學習，可是身邊的人好像都不把心思放在學習上。。。
但是現在我發現原來不是我想那樣的，在大學，我們要多參加學生會等部門，只要一個入了就足夠了，多鍛煉自己的交際能力，膽量，以後會很有用哦。
學習還是要放在第一位，不要聽別人亂說大學就玩什麼的，其實學習成績才是硬道理。
還要參加下兼職什麼的。好啦，不多說。

D. 大學生如何全面發展

建設創新型國家，是黨中央、國務院從全面建設小康社會、開創中國特色社會主義事業新局面的全局出發做出的一項重要的戰略決策。 建設創新型國家，關鍵在人才，人才是國家綜合國力中最關鍵的因素，新知識靠他們創造，新技術靠他們發明，新學科靠他們創建。隨著科學技術的迅猛發展，科學技術水平對生產力的決定作用早已突顯出來，創新型人才也早已成為國家發展最寶貴的戰略資源。 何為創新型人才？所謂創新型人才，是指富於獨創性，具有創造能力，能夠提出、解決問題，開創事業新局面，對社會物質文明和精神文明建設做出創造性貢獻的人。作為創新型人才，要具備堅實的理論基礎，豐富的科學知識，嚴謹的治學方法，同時，要勇於探索未知領域，具有為真理獻身的精神和良好的科學道德。他們是人類優秀文化遺產的繼承者，是最新科學成果的創造者和傳播者，是未來科學家的培育者。 那麼，我們應該怎樣使自己成為一名合格的創新型人才呢？科學發展觀告訴我們——科學的發展是建立在對事物發展規律的正確認識和科學把握上的發展，是尊重事物發展的客觀規律，按照事物發展的客觀規律辦事，並在這樣的基礎上，發揮人的主觀能動性和創造性的發展。因此，將科學發展觀的精神滲透到我們今天的學習中，無疑可以使我們的學習目標更加明確，方法更加科學，更加適合創新型人才培養的要求。 科學發展觀告訴我們，要重視基礎知識的學習和基本技能的培養。只有打好堅實的基礎，才能談創新。可以肯定，良好的基礎知識是創新成果誕生的基點，優秀的創新成果都是飽含科技含量的，沒有堅實的知識積累和深厚的知識底蘊，是不可能孕育出優良發明的。古語說的好：溫故而知新，創新並不像人們想像中的那麼神秘而高不可攀，它是人們在對原有知識和理論的深刻理解和掌握的基礎上，在對原有知識和理論的實踐運用當中，發現原有理論無法解決或解釋不清楚的問題時，依據實踐經驗對原有理論進行改進，甚至創造更加適用性的新理論的過程。因此，在大學期間，一定要重視學好基礎知識，其中包括數學、英語、計算機以及本專業要求的基礎課程，需要注意的是，我們切不可一味埋頭苦鑽基礎而放棄了對基礎知識的延伸和新知識的發現，抱著置疑的態度學習，敢於挑戰權威，在學習中求創新，是創新性學習的關鍵。 科學發展觀告訴我們，要重視個人綜合能力的全面發展。創新型人才首先是全面發展的人才，一個人如果沒有正確的世界觀，沒有堅定的信仰，沒有良好的品德修養，沒有高雅的審美情操，不僅不能成為一個合格的創新型人才，就是作為一個健全的人也是有困難的。作為當代社會的創新型人才，還要以個性的自由和獨立發展為前提，作為工具的人、模式化的人和被套以種種條條框框的人都不可能成為創新型人才。因此，作為當代大學生，首先要學會做人，要重視自己的生理與心理、智力與非智力、認知與意向等因素的全面和諧發展，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的合格公民，其次，重視自我個性的培養與完善，增強自己獨立思考問題、分析問題和解決問題的能力。努力使自己成為一個在情感、智力方面全面發展的人。 科學發展觀告訴我們，針對大學的不同階段，創新性學習要有所側重。在大學學習的初級階段，也就是打基礎的階段，要重視基本知識和基本技能的培養，較多的以肯定的視角來學習前人的經驗，理論和方法，在接納學習的基礎上求創新；而在大學學習的高級階段，或者研究生階段，由於有了初級階段所打下的扎實理論知識基礎，在這個階段，就要側重於自己的創新意識及創新能力的培養，培養創新思維，擴展思維視角，較多的以否定視角來重新審視以前所學的知識，破除「知識——經驗定勢」，重視知識與實踐的結合，在理論與實踐的結合中大膽的對前人的理論和經驗做出置疑，提出改進觀點，並實事求是的對新提出的觀點和方案進行可行性論證，實現真正的創新。 作為當代大學生，是祖國的未來，是全面建設小康社會的希望力量。我們應該緊緊把握時代脈搏，肩負好時代賦予我們的歷史使命，以科學發展觀為指導，努力使自己成為適應我國現代化建設的創新型人才。

E. 如何在大學里更好的發展自己

一、確定定學習目標

大學生要端正學習態度，在學習中應該樹立崇高的理想，把學習的目的從追求功利轉變為追求個人的全面發展和個人對社會的貢獻上來。

（一）確定目標。

要從自己的角度出發。大學生的角色，首先是學生，而學生的天職，是學習。搞好學習，應是大學生最主要的目標。大學生的角色，其次是「大學生」。大學的學習，不同於以前任何時期的學習，大學生更肩負著特殊的歷史使命和社會責任。大學生的角色，更為全面的表達，應是「跨世紀大學生」。處在世紀之交的一代大學生，社會向他們提出更高的要求：基礎理論寬厚，知識結構復合，實際能力外向。這應成為大學生奮斗的目標。

（二）確定奮斗目標的「方法技巧」

（1）分階段確定自己的目標。按目標適用的時間范圍分，目標有短期目標、中期目標、長期目標等。大學學習生活時間雖然只有短短的幾年，但是，結合學習的進度和具體學習內容，制定分階段的目標也非常必要。有的學生一邊在說「大學畢業時我要怎樣」，一邊又想：「哎呀，急什麼啊，大學四年長著呢！」荀子有言：「不積跬步，無以致千里。」短期目標的實現正是為中期、長期目標的實現服務的。具體而言，進入大學後，我們最先的目標可以是「盡快適應大學新的學習方法」，「爭取考好大學里的每次考試」；具有中期性質的目標可以是「本學年拿到獎學金」，「爭取成為三好學生」，「爭取成為優秀學生幹部」等。每一學習階段，都可以有相應的短期目標，比如到了二三年級，具體的目標可以是通過大學英語四級、六級考試，參加計算機等級考等。

（2）結合自身實際制定目標。如果指定的目標不經過努力就可以達到，這樣的目標就算不上「目標」；如果制定的目標遠遠超過自己的實際能力所能及的范圍，不管怎樣努力也很難實現，這樣的目標也就由於太「遙遠」而失去了意義。制定的目標應該高於自己的實際能力，但「努力跳以跳」還是可以達到的，這對於自己成功信心的建立也很有益處。

（3）將目標「視覺化」。目標可以隨著自己的具體情況進行修正，但是卻不能今天是這個目標，明天又有另一個目標。對於自己確定的目標，要「全力以赴」去實現，不經努力就輕易放棄自己的目標，是不可能成就大事業的。為此，可把目標寫在筆記本上，時刻提醒自己。有的學生進入新的角色，之所以產生「夢想失落」的現象，與他們具體目標不名不無關系。當有一個個具有挑戰性的目標等待自己去努力實現時，我們的新角色，就會有血有肉，豐富多彩

（三）目標實施的保證

（1）當好自己的「老闆」。事實上，大學的老師們正是本著「學生已經是成人」的觀點要求學生自己管理自己。因此，你們要適應學校新的管理模式。當代大學生，應該是比較理智的一代，要做到以思維指揮行動，而不是以行動指揮思維。

（2）要有大學生的行為規范。大學生的自主管理，首要的是使自己的校園學習生活行為，符合學校的管理規章制度。在大學校園里，每位大學生要學好並自覺遵守規章制度，譬如《普通高等學校管理規定》、《高等學校學生行為准則》。另外，你還要經常對自己的學習情況、思想情況、生活情況等進行評價，看自己是否符合一個合格大學生的要求，並分析原因，找出優點加以發揚，找出缺點和不足加以克服和完善，努力去實現奮斗的目標

F. 當代大學生應如何更好的自我發展

當代大學生應該好好的學習。首先完成自己的學業在此基礎上再多學一點技術提高自己的能力。只有具備了一定的能力之後才能更好地自我發展。而學習也是增強自身能力的，有效途徑。在21世紀這樣一個非常激烈的競爭的世紀。每一個大學生都應該有一種危機感。時刻努力著，時刻准備著，只有不斷的進步，不斷的努力才能夠更好地發揮自我。

G. 大學生應怎樣發展自己

世界在不斷進步，社會在不斷發展，如何才能成為一名與時俱進的大學生，實現自身的社會價值呢？ 所謂大學生，顧名思義，就是一個社會的文化象徵。他必須具備一定的文化底蘊。充分學習各項專業技術，努力掌握潮流科學，跟上科學發展的腳步，積極發展自身刻苦學習，涉取知識。知識是社會發展的基礎。科學技術是第一生產力，只有有了文化基礎，才能提高自己的素養，能夠更好的發展。 其次，要做合格的大學生還要有一定的思想道德修養，只有道德高尚的人才能夠稱的上是真正的人才，否則只有一個金玉其表，敗絮其內的斯文敗類。即使擁有更高的科學水平，沒有一顆有道德的新，他也不要會造福社會，甚至還會危害社會，危害人民安全。許多高科技犯罪的產生，都是一些具備高學歷水平的社會「人才」造成的，這更說明了道德的重要性，尊師重教，敬老愛國，等等都是我們所必備的。 在次，要成為新世紀的大學生，還要發展全面素質，不能只是兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。要注重與人交流，與人合作的精神。這個社會是人的社會，是以人為本。要與同伴攜手合作，才能共創佳績，許多事情不是一個人能完成的，眾人拾柴才能火焰高。隨著中國加入WTO中國經濟的飛速發展，也帶來了一系列的問題，我們不僅要與國人交流還要與外國友人進行交流。我們的祖國已經向世界敞開了懷抱，作為新實際的大學生，我們要作好准備，學好英語，熟悉外國禮節，為我們的經濟在加一把火。 最後，也是最重要的，我們要有一個強健的體制。「身體是革命的本錢」。只有擁有健康的身體才能更好的投入工作和學習。來自工作和家庭的壓力越來越大，這一切都需要健壯的體魄。全民建身發展體育事業這已經成為當下社會的一種主流趨勢。 總而言之要成為一名合格的大學生，就要德智體美勞全面發展，跟上黨的腳步，隨著發展的潮流，不斷超越自己，充實自己。發揮自己最大的潛能，投入工作學習中，實現自身的價值。

H. 大學生如何實現全面發展

大學里最重要的仍然是學習，但這個學習不同於中學時代的學習，而是自主地去學習、去自我提升。

在大學里很好地學習，我有如下4點心得：

1、首先要學會確立明確的學習目標。具體明確的目標可以產生具體結果，我們只有很清楚的知道了自己接下來要做什麼，我們大腦才會提前做好准備，調整好狀態、心態去面對接下來要做的事情。不過要注意的是，這個目標不能是長期目標（如果是，還要把它細分），它的時間間隔一定要合適，因為我們的注意力集中程度會隨著時間的間隔產生松動和減弱。

2、學會管理自己的時間。管理時間的時候，基本的要知道自己的時間利用效率。可以先「預估」完成某項任務（讀書、作業、工作等）的所需時間，然後再和「實際」所需時間做比較分析。如此經常練習，就能幫助你了解不同任務所需的時間長短，進而預留足夠的時間，完成各項任務。其次，制定確實可行的作息表，制定作息表的關鍵在於：結合自己的實際情況制定時間規則，「自己做得來」的內在意識會比較樂意遵守。只要堅持一段時間，你的時間管理能力自然會提高。

3、提升自己的學習效率。大學的自學更多的是靠自己去閱讀學習，所以提高學習能力基本是要先「學會閱讀」。可以學習一下快速閱讀（如：精英特速讀記憶訓練），快速閱讀是一種相對科學的閱讀學習方法。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和要點，幫助整理歸納分析，提高閱讀理解效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。

4、學會自我監視。人總是有惰性的，所以要學會檢視自己。定期做記錄並檢視，寫下自己想要改進的問題、列出錯誤的地方、檢討學習心得：「我學會了哪些知識？掌握了什麼技能或方法？我是怎樣解決問題的？在解題中有沒有什麼遺漏或錯誤？將來如何避免？在日後的學習中要怎樣做比較好？」這些自我評價的過程，會使我們逐漸意識到自己的優、弱點，找到出現具體問題的具體原因原因。

大學除了學習，還有生活：

1、合理安排空餘時間。大多數人把學習、工作以外的所有時間都算作空餘時間，現在你需要逆轉這個觀念，把空餘時間以外的所有時間歸於工作時間，然後再來規劃你的空餘時間。比如你可以把早中晚三餐前後的一個半小時，晚上九點之後的時間為空餘時間，在這些時間里你可以盡情的玩樂，絲毫不用考慮學習和工作，但在這些時間以外，你要全神貫注的學習和工作。

2、建立健康而有高度的社交圈。大學就是一個小社會，所以從邁入大學那一刻起就應該培養良好的社交能力，積累人脈。除了可以通過社團活動、學生會等方式廣交同齡朋友。還可以和老師做朋友，獲得他們的支持與提點；與成功者做朋友，通過了解他們成功的歷程，獲得其熏陶、鼓舞和啟發。