同濟大學師資博士後

① 同濟大學排名

同濟大學能排在全國前10。學校現有全日制本科生18510人，碩士研究生11038人，博士研究生6514人。另有國際學生2225人。

擁有專任教師2785人，其中專業技術職務正高級1074人，中國科學院院士14人（含雙聘），中國工程院院士17人（含雙聘），發展中國家科學院及美國、德國、瑞典等國科學院或工程院外籍院士21人次。國家級教學名師5人，教育部「長江計劃」特聘教授38人，國家重點基礎研究發展計劃首席科學家23人。

同濟大學其他情況簡介。

學校學科設置涵蓋工學、理學、醫學、管理學、經濟學、哲學、文學、法學、教育學、藝術學等10個門類。

現有本科招生專業82個，碩士學位一級學科授權點45個，專業碩士學位授權點26個，博士學位一級學科授權點33個，專業博士學位授權點9個，博士後流動站30個。擁有3個國家重點實驗室、1個國家工程實驗室、1個國家重大科技基礎設施、1個國家協同創新中心、1個國家大型科學儀器中心、5個國家工程（技術）研究中心、5個其他國家級研究平台以及70個省部級研究平台。

以上內容參考同濟大學——學校簡介

② 同濟大學怎麼樣

簡介：同濟大學是教育部直屬重點大學。她創建於1907年，早期為德國醫生在上海創辦的德文醫學堂，取名"同濟"意蘊合作共濟。1912年增設工學堂，1923年被批准改名為大學，1927年正式定為國立同濟大學。抗戰期間曾內遷經浙、贛、滇入川，1946年回遷上海並發展為以擁有理、工、醫、文、法五大學院著稱海內外的綜合性大學。1952年院系調整後，同濟大學成為國內土木建築領域最大、專業最全的工科大學。1978年經中央批准恢復對德交流，在中科院學部委員李國豪校長領導下實行「兩個轉變」，即由土木為主的理工科大學向理工為主的多科性大學轉變，由國內普通高校向作為中外文化交流「窗口」之一的國際性大學轉變，從而迅速恢復和發展成為一所以工為主、理工結合，經、管、文、法各具特色的多科性大學。1995年實現由教育部和上海市「共建」，1996年並入了原上海城市建設學院和上海建築材料工業學院，被國務院領導贊為高校體制改革中的"同濟模式"。2000年4月又與上海鐵道大學合並，組建成新的同濟大學。目前是一所擁有理、工、醫、文、法、哲、經濟、管理、教育9大學科門類的綜合性大學。作為研究型大學，學校是首批被國務院批准成立研究生院的高校之一；作為全國重點大學，學校被列入國家財政立項資助的"211工程"和國家教育振興行動計劃與地方重點共建的高水平大學行列。 同濟大學現有建築與城市規劃、土木工程、經濟與管理、電子與信息工程、環境科學與工程、外國語、人文、法政、材料科學與工程、機械工程、醫學、理學、交通運輸、汽車、海洋與地球科學、生命科學與技術、航空航天與力學、傳播與藝術、女子學院及軟體學院等學院，還建有繼續教育、高等技術、職業技術教育、國際文化交流、網路教育、汽車營銷及電影學院等，學校還設有經中德政府批准合作培養碩士研究生的中德學院、與法國巴黎高科大學集團合作舉辦的中法工程和管理學院等。目前學校共有82個本科專業、218個碩士點、8個碩士專業學位授權點，博士授權點94個，16個博士後流動站，全日制學生近4萬人，教學科研人員4200多人，其中有中科院院士6人，工程院院士7人，教授等正高級職稱者830多人，副教授等副高級職稱者1470多人。作為國家重要的科研中心之一，學校有國家級和省部級重點實驗室和工程研究中心26個。學校還設有6個附屬醫院和3個附屬學校。 同濟大學在長期辦學中形成了以「嚴謹、求實、團結、創新」為校訓和「同舟共濟、自強不息」的同濟精神，逐步形成自身的五大辦學優勢：歷史悠久、學風嚴謹、師資實力雄厚的傳統優勢；建築、土木、海洋、環境、車輛、交通等水平居先的學科優勢；博採眾長，對德（歐）交往"窗口"的國際交流優勢；立足上海、緊密結合國際化大都市發展的地域優勢；直屬中央、服務於全國經濟建設主戰場的建制優勢。 近年來同濟大學正在探索並逐步形成有自己特色的現代教育思想和辦學理念。以本科教育為立校之本，以研究生教育為強校之路。確立「知識、能力、人格」三位一體的全面素質教育和復合型人才培養模式。堅持「人才培養、科學研究、社會服務、國際交往」四大辦學功能協調發展，努力強化服務社會的功能，實現大學功能中心化。以國家科技發展戰略和地區經濟重點需求為指針，促進傳統學科高新化、新興學科強勢化、學科交叉集約化。與產業鏈緊密結合，形成優勢學科和相對弱勢學科互融共進的學科鏈和學科群，構建綜合性大學的學科體系。在為國家經濟建設和社會發展做貢獻的過程中，爭取更多的「單項冠軍」，提升學校的學術地位和社會聲譽。 同濟大學校園佔地面積4000多畝，分四個校區，四平路校區位於上海市四平路，滬西校區位於上海市真南路，滬北校區位於上海市共和新路，嘉定校區位於安亭上海國際汽車城內。

③ 同濟大學博士後有寒暑假嗎

是享有寒暑假待遇的，但是一般充電學習都是沒有節假日、寒暑假的，畢竟三天不學習，趕不上劉少奇嘛。下面是具體待遇：
1、同濟大學博士後每月平均待遇有3750元。
2、同濟大學（Tongji University），簡稱同濟，是中華人民共和國教育部直屬[1] 的全國重點大學，是歷史悠久、享有盛譽的中國著名高等學府，是國家「211工程」、「985工程」重點建設高校，也是收生標准最嚴格的中國大學之一；是「2011計劃」、「珠峰計劃」、「卓越工程師計劃」、卓越法律人才教育培養計劃、卓越醫生教育培養計劃、「111計劃」、中美「10+10」計劃入選高校；是環境與可持續發展合作聯盟、國際設計藝術院校聯盟、21世紀學術聯盟、卓越大學聯盟、中俄工科大學聯盟、中歐工程教育平台、同濟—伯克利工程聯盟成員，為中管副部級院校。

④ 同濟大學趙海峰老師怎麼樣啊

此外，還以第一作者身份在國內外重要期刊發表文章30餘篇，並
參與申報和完成了多項國家級基金研究課題。此外，還兼任國際生產與運作管理學會會員（POMS）、中國電器工業協會電機分會會員。

⑤ 同濟大學對2014年即將出站的同濟大學博士後怎麼安排的

同濟大學對2014年即將出站的同濟大學博士後怎麼安排的請關注同濟大學學生就業信息網，三月底開展過深圳市創新投資集團有限公司博士後科研工作站2014年博士後選聘計劃。

⑥ 在同濟大學讀博後能否有上海戶口

看積分啊。但是一般而言同濟大學碩士畢業積分就夠了，所以博士後肯定沒問題。主要是要找到在上海的工作。

⑦ 同濟大學博士後的待遇

7K+，不同學科、不同實驗室、不同合作教授的待遇也略有差異

⑧ 同濟大學和華中科技大學的比較

同濟大學和華中科技大學綜合實力差不多，下面多角度進行二者對比：

一、學校榮譽對比

1、同濟大學：中國教育部直屬並由教育部、國家海洋局和上海市共建的全國重點大學，國家「雙一流」「211工程」「985工程」建設高校。

該校入選「珠峰計劃」「2011計劃」「111計劃」「卓越工程師教育培養計劃」「卓越法律人才教育培養計劃」「卓越醫生教育培養計劃」「國家大學生創新性實驗計劃」「國家建設高水平大學公派研究生項目」。

中國政府獎學金來華留學生接收院校、國家創新人才培養示範基地、「新工科研究與實踐項目」、全國深化創新創業教育改革示範高校、「中美『10+10』計劃」，是全球環境與可持續發展大學合作聯盟、國際設計藝術院校聯盟、21世紀學術聯盟、卓越大學聯盟成員。

2、華中科技大學：是中國教育部直屬的綜合性全國重點大學、中央直管副部級高校，位列「雙一流」「985工程」「211工程」重點建設高校。

該校入選「卓越工程師教育培養計劃」「卓越醫生教育培養計劃」「111計劃」「湖北省2011計劃」、國家建設高水平大學公派研究生項目、新工科研究與實踐項目、全國深化創新創業教育改革示範高校、中國政府獎學金來華留學生接收院校、教育部來華留學示範基地。

二、師資力量對比

1、同濟大學：據學校官網顯示，截至2021年5月，學校擁有專任教師2785人，其中專業技術職務正高級1074人，中國科學院院士14人（含雙聘），中國工程院院士17人（含雙聘），發展中國家科學院及美國、德國、瑞典等國科學院或工程院外籍院士21人次。

國家級教學名師5人，國家重點基礎研究發展計劃首席科學家23人，國家重點研發計劃首席科學家73人，國家傑出青年科學基金獲得者68人，「青年長江」「優秀青年科學基金獲得者」等四類優秀青年人才206人。

國家級教學團隊6個，國家自然科學基金創新群體9個，教育部「創新團隊發展計劃」12個，科技部重點領域創新團隊1個，入選科技部「國家創新人才培養示範基地」。

2、華中科技大學：據學校官網顯示，截至2021年1月，學校現有專任教師3600餘人，其中教授1300餘人，副教授1400餘人；教師中有院士18人，「973計劃」項目首席科學家15人，重大科學研究計劃項目首席科學家2人，國家重點研發計劃項目首席科學家87人。

國家級教學名師9人，教育部新世紀優秀人才支持計劃入選者224人，國家百千萬人才工程入選者43人。國家自然科學基金創新研究群體11個，教育部創新團隊19個。

國家傑出青年科學基金獲得者：羅俊、周專、吳雅、任佳剛、丁漢、龔建平、孔維佳、肖傳國、王建枝、蔣向前、徐濤、馬丁、駱清銘、吳穎、羅小平、金海、李和、寧琴、黃士昂、徐明厚、陳建國、肖奕、鄔堂春、邱建榮、尹周平、王偉。

以上內容參考網路——同濟大學、網路——華中科技大學

⑨ 同濟大學博士後每月待遇有多少

同濟大學博士後每月平均待遇有3750元。
同濟大學（Tongji University），簡稱同濟，是中華人民版共和國教育部直屬權[1] 的全國重點大學，是歷史悠久、享有盛譽的中國著名高等學府，是國家「211工程」、「985工程」重點建設高校，也是收生標准最嚴格的中國大學之一；是「2011計劃」、「珠峰計劃」、「卓越工程師計劃」、卓越法律人才教育培養計劃、卓越醫生教育培養計劃、「111計劃」、中美「10+10」計劃入選高校；是環境與可持續發展合作聯盟、國際設計藝術院校聯盟、21世紀學術聯盟、卓越大學聯盟、中俄工科大學聯盟、中歐工程教育平台、同濟—伯克利工程聯盟成員，為中管副部級院校。

⑩ 同濟大學研究生或者博士生有可能在高校當老師嗎女生，一直想當老師，不知道畢業後當老師有可能嗎還是

博士應該可以。但不包括「學士後」、「碩士後」、「博士後科研人員」。不過博士也只是一種版學習的經歷、一種人權生歷程罷了。中國之前一直批評美國博士畢業找不到工作是資本主義的弊端。現在回頭看，其實很正常。尤其中國13年來的高校大擴招與學術大躍進後，博士某種程度上已經是大眾化教育的組成部分和普通勞動者。而且教育部推崇 專業博士——也即不把博士當做知識精英，而只是技工而已。

不過，如果不進「三站」（學士後流動站、碩士後流動站、博士後流動站），一般是7年。同時，理論上一旦成為「本碩博」連讀的學生，也可對外稱「博士生」或被美稱為「博士」，這也是為什麼中國十幾歲的少年也可以被稱作「博士」的原因。
另，關於「三站」，可搜索 山東大學學士後流動站 溫州大學碩士後流動站 清華大學博士後流動站，相對比較有代表性。