大學生思想政治課
Ⅰ 大學生思想政治教四課 +一課指的是什麼內容
《思想道德修養與法律基礎》分冊
第一課 演講比賽「我的理想」
第二課 「一封家書」寫作比賽
第三課 「誠信做人，勤儉做事」演講比賽
第四課 觀後感（讀後感）
第五課 大學生消費水平調查
《馬克思主義基本原理概論》分冊
第一課 撰寫讀書報告
第二課 看影視談感想
第三課 文化與人類進步
第四課 基本原理主題討論
《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》分冊
第一課 中國特色社會主義理論之我見
第二課 看影視談認識
第三課 農村經濟調查
第四課 讀後感
《中國近現代史綱要》分冊
第一課 模擬時事報道——侵略與反侵略
第二課 欣賞革命題材影視重溫崢嶸輝煌歲月
第三課 讀後感
第四課 主題討論
第五課 游覽革命遺跡抒寫感悟情懷
《形勢與政策》分冊
第一課 提高人文素養
第二課 改善城市管理
第三課 破解「三農」問題
第四課 促進教育發展
第五課 增強就業能力
Ⅱ 大學思想政治包括那些內容
大學思想政治主要包括馬克思主義理論課和思想品德課。
馬克思主義理論課內包括：
（1）《馬克思主義哲學容原理》《馬克思政治經濟學原理》
（2）《鄧小平理論概論》
（3）《毛澤東思想概論》
（4）《當代世界經濟與政治》
思想品德課包括：
（1）《思想道德修養》
（2）《法律基礎》 《形勢與政策》
(2)大學生思想政治課擴展閱讀：
理想信念教育是大學生德育的重要組成部分，也是提高大學生思想道德修養和基本素質的主要內容之一。我們如何在多元文化背景下，針對當前大學生理想信念教育出現的新問題新情況，抓住主要問題，找准存在問題的原因，從更深層次探討解決大學生理想信念教育有效性的途徑，是一個值得不斷探討和總結的話題。
Ⅲ 大學生思想政治理論課的獲得感
熱愛祖國，熱愛人民。能認真學習貫徹黨的路線方針政策，高舉馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想的旗幟，堅持四項基本原則，求真務實、牢記「兩個務必」，政治立場堅定，宗旨意識強。平時積極參加各類政治業務學習，有較高的政治理論和業務水平。自覺抵制各種不正之風，為政清廉，尊重領導。工作努力，銳意進取，大事講原則、小事講風格。勤儉節約，愛護公物，講究衛生，熱愛勞動。
Ⅳ 大學思想政治考什麼
政治課分馬哲、毛概、鄧三等，基本上都是一些常識性的考題，平時對政治有點關注，再加上考前突擊二天，就夠了。但是如果想考高分，那隻有上課好好聽講了。
如何使當代大學生能堅持正確的理想信念，教育主體能否切實把理想信念教育真正列為大學生思想政治教育的核心內容，是直接關繫到能否把大學生培養成為社會主義事業合格的建設者和接班人的重大問題，也是在面對多元文化背景下提高大學生思想政治教育的突破和創新。
大學生理想信念教育是我國高校思想政治教育的靈魂和核心，也是我國高校一項庄嚴而緊迫的任務革命。在全球思想文化交融交鋒呈現新特點，多元文化較量更加激烈，不穩定因素增多，我國高校仍是各國西方敵對勢力同我國爭奪大學生思想的前沿陣地。
Ⅳ 大學生為什麼要學習政治理論思想課
高等學校思想政治理論課承擔著對大學生進行系統的馬克思主義理論教育的任務，是對內大學生進行思想政治教育容的主渠道。充分發揮思想政治理論課的作用，是黨的教育方針的具體體現，是社會主義大學的本質特徵，是黨和國家事業長遠發展的根本保證。
高等學校思想政治理論課在引導大學生堅定對馬克思主義的信仰、對社會主義的信念，增強對改革開放和現代化建設的信心、對黨和政府的信任等方面，發揮了重要的作用。
(5)大學生思想政治課擴展閱讀
本課程要引領學生在認識社會、適應社會、融入社會的實踐活動中，感受經濟、政治、文化各個領域應用知識的價值和理性思考的意義；關注學生的情感、態度和行為表現，倡導開放互動的教學方式與合作探究的學習方式；使學生在充滿教學民主的過程中，提高主動學習和發展的能力。
本課程要改變過分注重知識性和單一的紙筆測驗的評價方式，立足思想政治素質的提高，建立能夠激勵學生不斷進步的評價機制。既要考評學生掌握和運用相關知識的水平和能力，更要考查他們的思想發生積極變化的過程，採用多種方式，全面反映學生思想政治素質的發展狀況。
Ⅵ 大學生為什麼要學習思想政治理論課
原因：
1、培養學生了解並掌握中國特色社會主義理論的基本內容。
2、樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀。
3、擁護黨、擁護社會主義的實際行動。
4、培養現代社會的公民意識。
思想政治課，是社會或社會群體用一定政治觀點、道德規范，對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動。是國家在軍隊以及國家教育系統中所進行的馬克思列寧主義理論教育；
黨的路線、方針、政策教育，愛國主義、國際主義和革命傳統教育。
(6)大學生思想政治課擴展閱讀：
課程性質：
思想政治課是普通高中必修課程，高中思想政治課進行馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想等基本觀點教育；
以社會主義物質文明、政治文明、精神文明、生態文明建設常識為基本內容，引導學生緊密結合與自己息息相關的經濟、政治、文化生活，經歷探究學習和社會實踐的過程，領悟辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點和方法，
切實提高參與現代社會生活的能力，逐步樹立建設中國特色社會主義的共同理想，初步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，為終身發展奠定思想政治素質基礎。
Ⅶ 大學生學習思想政治理論課有何作用
啥作用..考試啊
Ⅷ 如何上好大學生思想政治理論課
這門課，能保證按時上課，就已經成功的一半，因為我記得這門課老師點名的方式是最牛的，各種抓人。。。我們班有些同學就有因為出勤率而栽到老師手裡的。。。
其次，就是端正思想，生在新中國，長在紅旗下，沐浴在改革春風里的我們，只要能一顆紅心向著黨和人民，一般就是沒怎麼背東西，答題也不至於太差 (＠＾0＾)
Ⅸ 大學生思想政治教育包括哪些內容
大學思想政治主要包括馬克思主義理論課和思想品德課。
1、馬克思主義理論課包括：
（1）《馬克思主義哲學原理》、《馬克思政治經濟學原理》
（2）《鄧小平理論概論》
（3）《毛澤東思想概論》
（4）《當代世界經濟與政治》
2、思想品德課包括：
（1）《思想道德修養》
（2）《法律基礎》、《形勢與政策》
「馬克思主義理論」與「思想政治教育」：
這種理解把馬克思主義理論與思想政治教育看作兩大板塊的合成，但是對這「兩大板塊」的理解也可能產生歧義，一種理解是「兩大板塊」就是兩個專業，「馬克思主義理論與思想政治教育」是更高層面的一個大專業；另一種理解是「馬克思主義理論」是「思想政治教育」的主要內容。
「馬克思主義理論與思想政治教育」是以「馬克思主義理論」為主要內容的「思想政治教育」。前一種理解的缺陷是，「馬克思主義理論」從來沒有在本科生專業目錄和研究生專業目錄中出現過，「馬克思主義理論」被視為一個專業的依據不足。
後一種理解的問題是，「思想政治教育」當然是以馬克思主義理論為主要內容的，「馬克思主義理論」與「思想政治教育」聯結為一個專業名稱顯得多餘。
(9)大學生思想政治課擴展閱讀：
大學生思想政治教育工作隊伍主體是學校黨政幹部和共青團幹部，思想政治理論課和哲學社會科學課教師，輔導員和班主任。要採取切實措施，培養一批堅持以馬克思主義為指導，理論功底扎實，勇於開拓創新，善於聯系實際，老中青相結合的哲學社會科學學科帶頭人和教學骨幹隊伍。
使他們在大學生思想政治教育中發揮更大的作用。所有從事大學生思想政治教育的人員，都要堅持正確的政治方向，加強思想道德修養，增強社會責任感，成為大學生健康成長的指導者和引路人。要完善大學生思想政治教育工作隊伍的選拔、培養和管理機制。
要加強思想政治教育學科建設，培養思想政治教育工作專門人才。實施大學生思想政治教育隊伍人才培養工程，建立思想政治教育人才培養基地。要建立完善大學生思想政治教育專職隊伍的激勵和保障機制。完善思想政治教育隊伍的專業職務系列，從思想政治教育專職隊伍的實際出發。
解決好他們的教師職務聘任問題，鼓勵支持他們安心本職工作，成為思想政治教育方面的專家。要採取有力措施，著力建設一支高水平的輔導員、班主任隊伍，學校要從政治上、工作上、生活上關心他們，在政策和待遇方面給予適當傾斜。
全社會都要關心大學生的健康成長，支持大學生思想政治教育工作。宣傳、理論、新聞、文藝、出版等方面要堅持弘揚主旋律，為大學生思想政治教育營造良好的社會輿論氛圍，為大學生提供豐富的精神食糧。要堅持團結穩定鼓勁、正面宣傳為主。
反映高等學校思想政治教育工作的先進典型和優秀大學生的先進事跡。各類網站要牢牢把握正確導向，主動承擔社會責任，積極開發教育資源，開展形式多樣的網路思想政治教育活動。要大力發展文化事業和文化產業，為學生提供更多更好的文化產品和文化服務。
充分發揮愛國主義教育基地對大學生的教育作用，各類博物館、紀念館、展覽館、烈士陵園等愛國主義教育基地，對大學生集體參觀一律實行免票。各級政府和企事業單位要鼓勵和支持面向大學生的公益性文化活動。要依法加強對學校周邊的文化、娛樂、商業經營活動的管理。
堅決取締干擾學校正常教學、生活秩序的經營性娛樂活動場所，嚴厲打擊各種刑事犯罪活動，及時處理侵害學生合法權益、身心健康的事件和影響學校、社會穩定的事端。要動員社會各方力量，完善資助困難大學生的機制，幫助大學生解決實際困難。
黨政機關、社會團體、企事業單位以及街道、社區、村鎮等要主動配合做好大學生思想政治教育工作。學校要探索建立與大學生家庭聯系溝通的機制，相互配合對學生進行思想政治教育。
Ⅹ 大學思想政治課有存在的必要嗎
有沒有用在於你自己認真學習了沒有，普通本科和大專的學生基本都沒聽