大學生創新創業教材

A. 大學生創新創業

樓主的想法不錯，不過還是要選擇消費者所喜歡的去做，比如說，開一家創意禮品店。在店裡顧客不僅能夠買到稱心如意的創意產品，而且具有吸引力，新穎的創意產品深受消費者的喜歡，綜合性的經營內容，能夠給經營者帶來多點收益，同時，顧客也可以根據自己的需求定製喜歡的創意產品，比如說定製喜歡的杯子，服裝，抱枕，手機殼等等實用性強的產品

B. 大學生創新創業項目 要買些什麼參考書

沒有比腳更遠沒有比人更高的山！

不要給自己的失敗找借口！

除了

C. 大學生創新創業基礎教程46思考與訓練

創業首先是要尋找商機，而發現商機去不是一件容易的事情，可以從商機的角度去分析，對於「商機」的詮釋每個人都不一樣，發現「商機」的能力每個人也不一樣，即便是「天賜良機」，機會也只留給有準備的人。那商機的本質1商機太明朗時，就已經不是商機了。2就中國本土而言還逃不過「政策就是趨勢，政策就是商機」的宇宙法則；跟著國家政策走就是商機。第四波「創業潮」開始了，政府將重排一系列商機。

D. 大學生創新創業倡議書

給不給分無所謂，自己一點意見。不要忽悠，要結合人的需求入手，並以微觀和宏觀條件的影響和支持側面論證。人都有需求，但是創新創業目前還是適合那些具有差異化和個人價值體現的高級需求的人群，如果需求是解決生存，還是先找一份工作更合適，所以一定要負責任的去倡議，這一點是先決條件。其次從微觀條件來說，大學為什麼是第一次創業的最佳時期，年輕沒有失敗比較俗，但是符合人們慣性思維。另外有一些我自己的體會，比如符合現在創業的其他微觀條件，知識、團隊、資源。這三個條件是其他時期根本無法比擬大學時期的，或者說，其他時期可能某一條件或者某兩個條件更加有利，但另一個卻無法兼顧的。大學和知識直接掛鉤，大學可以找到專業相同和專業不同的具備相關知識的階層比較相近的同學，對於創業來說聚焦和互補條件更加便利，從一定意義上，對於團隊的建立也是非常便利的；團隊：更加了解熟悉，可靠安全，你畢業了再去找團隊，大家各有各的追求和工作，非常難，有共同興趣的朋友不見得了解可靠，可靠的不見得和你有相近的興趣愛好和專業；最後資源：大學有各個企業的聯系，各個大學的聯系和老師的學術支持，有的還能與國外有聯系，你想干什麼都有一定的資源可以得到幫助。說完了微觀再說宏觀，天使投資、風險投資，這時最近幾年才興起的，國家也提倡創業，這個在原來什麼時候有過，並且也說明在未來具有未定發展性，要充分利用這個時代的條件，這是對知識經濟的肯定，不用不就是浪費么？微觀和宏觀講完了，主要是創業。那麼創新這個東西說實話，是一個觀念，觀念來自於認知和內化，來自於體驗、經驗和市場營銷方面知識的了解，這個是大學生的弱項。如果說一堆要創新的屁話，其實不如給出一系列的數據來，某幾個行業非常突出的新貴是誰？這幾個行業每年要死多少企業？思考一下，為什麼這兩個情況會同時發生。結論是創新，但是還沒完！！！創新釋放了更多的或者更強烈的，或者新的——需求，和需求無關的創新是瞎耽誤工夫。

E. 大學生創新創業計劃書

調研要做好，分析做到位，盡量寫中國沒有，外國有的新興產業或行業。和導師搞好關系，其實很多都是指導老師寫的。

F. 大學生創新創業策劃書怎麼寫

一份好的商業計劃書，哪些因素起到決定作用？

BP的頁數：看似一個簡單的文稿處理工作，其實起到了敲門的作用，對於絕大部分早期項目，BP不應該超過20頁PPT的信息量。許多投資人對於超過20頁的BP，內心是抵觸的，更有些創始人為了追求美觀，用了太多設計圖片，造成一份BP超過20M，投資人在收到這類BP的時候，如果周邊信號不佳，很大可能是不會選擇下載查看，這樣就白白錯過了許多機會。

BP的邏輯：這點是一份BP的核心價值，每個投資人一天要看的BP不會少於20份，能從這幾十份BP中脫穎而出，讓投資人牢牢記住你的項目，靠的就是清晰的邏輯。另外投資人看BP通常都是快速掃描，甚至一分鍾讀完。所以一定要直奔主題，講重點，在最短的篇幅內講述自己項目的商業邏輯。

BP的美觀：之前說過有些創始人為了追求美觀，過度包裝造成BP過大，這一點是不可取的，不過適當的顏色搭配選擇，還是可以讓投資人在大量垃圾BP中耳目一新的。「創業者不要過於迷信模板，相信你乾的事情是獨一無二的，不建議代為撰寫BP，親自撰寫與修改BP也是對自己創業邏輯的一次次梳理，最終面對投資人的也是創業者自己，代寫人無法取代。

投資人閱讀商業計劃書（BP）後需得出3大核心1、你要做什麼（what）？你的產品或服務到底有什麼價值2、怎麼做（how）？你是不是有執行能力和成功的把握3、怎麼賺錢（商業模式）、怎麼分錢與需要多少錢（融多少資金）

商業計劃書的主要框架

商業計劃的主要框架主要從事（內事和外事）、人和錢三個部分。商業計劃書的框架模型主要分為如下圖所示四大部分和十二小節。

二、以下從12個小節介紹商業計劃書的撰寫細節和注意事

1、項目定位項目定位：通過一句話簡明扼要地介紹你們的項目是什麼，項目定位介紹寫在商業計劃書首頁，讓人一眼就知道你們是干什麼的。

2、提出問題（市場痛點在哪裡）提出問題：現有的客戶需求哪些沒有被滿足，市場痛點在哪裡，市場需求是創業的基礎，很多創業者提出的需求多為偽需求或非剛性需求，在確認市場需求的過程中也是創業者在找差異化，如果創業的方向都沒有抓住，自然很難獲得投資人的青睞，創業需要對自己和對別人負責任，市場需求的了解和深入至關重要。

3、解決方案（產品與服務）解決方案：通過哪些方法與方式解決市場痛點。

4、市場分析（市場容量）市場分析：需要證明市場需求的存在以及這個需求市場容量

5、進入策略（如何啟動）進入策略：項目從無到有，如何啟動？

6、競爭優勢（競爭對手）競爭優勢：行業內的競爭對手有哪些，項目的核心競爭力在哪裡？

7、核心團隊（團隊背景）核心團隊：核心團隊的背景履歷，以及要表明為什麼你們的團隊能幹這個事情

8、執行現狀（已做的事情）執行現狀：目前項目已經進展到什麼程度，已經做的事情做個說明

9、計劃目標（未來前景）計劃目標：未來一段時間需要乾的事情有哪些

10、商業模式（怎麼賺錢）商業模式：如何賺錢的問題，在什麼時間點能夠做到盈虧平衡

11、股權結構（怎麼分錢）股權結構：創始人及核心團隊的股權結構，決定未來長遠發展基礎

12、融資計劃（需要多少錢）融資計劃：需要多少錢干這個事情

13、如果不會寫可以找「雲對接」代寫，還可以免費對接投資人。

G. 仔細瀏覽(大學生創新創業指導)教材,提出五個您最想了解的與創新創業活動相關

建議使用常用瀏覽器進行操作，比如360瀏覽器，搜狗，IE等。很多官網只有兼容模式才能打開。極速模式根據網頁需求進行切換即可。尤其360瀏覽器相對其他瀏覽器來說功能齊全的同時，安全性能高，不會有自帶的安裝包。

H. 求推薦大學生創業教育的教材

世面上關於大學生創業教育的教材很多，這里給大家推薦一本《創贏未來-大學生創新創業教育》。

內容：

《創贏未來——大學生創新創業教育》一書參考《「創業基礎」課程大綱》編寫而成，

精煉架構、精編內容、精選案例，讓大學生通過學習本書，塑造正確的創業理念，掌握基

本的創業知識。以此讓大學生的知識結構更加完善，更加貼近社會需要，促進創業和就

業全面發展。本書與其他同類教材相比，有以下特點。

1.關注社會現實，注重創業價值觀的樹立

本書側重於創新創業意識的喚醒，意在為大學生樹立正確的創業價值觀提供指導

和借鑒。以「我們為什麼要創業」為開篇，深度剖析了創新創業與我國經濟轉型發展的

關系，鼓勵大學生抓住歷史機遇，為中國經濟開拓一個新時代；同時，涵蓋在校創業、休

學創業、畢業創業和回鄉創業等熱點話題，為大學生答疑解惑，鼓勵大學生積極創業、

理性創業。

2.欄目豐富，注重趣味性和多樣性

本書包括了創業點評、創業箴言、創業瞭望和創業測試四個欄目，希望通過點評前

人的創業案例、再現企業家的創業智慧、搜羅前沿的創業資訊、展現實用性與趣味性兼

具的創業測試，讓教學寓教於樂，讓同學們在輕松、愉快的氛圍中學習創業知識、體會創

業精神。

3.植入二維碼，立體呈現精彩內容

本書還運用了互聯網思維，在每章的開篇植入二維碼，掃一掃即可學習圖文並茂的

創業知識、觀看精彩紛呈的創業視頻……將與大學生創新創業有關的內容立體化地呈

現在同學們面前，給同學們帶來不一樣的學習體驗。

希望能幫到你，歡迎採納！