從的大學生
❶ 全國到底有多少大學生
首先我們來弄明白什麼叫做大學生：
2016年全國研究生招生人數為：51.7萬
2017年全國研究生招生人數為：72萬
2018年全國研究生招生人數為：75萬
綜合上面的數據顯示全國在校大學生人數為：3237.6萬
目前我國人口約14億，目前在校大學生人數是3237萬，佔得比重還是十分小，國家也會更加重視大學生教育，未來相信每年可能有1000萬以上的學生可以進入大學學府進行深造與學習。
❷ 大學生指什麼
大學生是社會的一個特殊群體，是指正在接受基礎高等教育而還未畢業走進社會的人，作為社會新技術、新思想的前沿群體、國家培養的高級專業人才。大學生代表年輕有活力一族，是推動社會進步的棟梁之才。
大學生，即在高等學校（專科、本科層次）注冊入學並接受教育直至畢業前的群體統稱，包括全日制和在職業余學習兩類，通常為在校生，不含自考生。 各類高等學校畢業生一般稱大學學歷。
大學入學方式通常有多種，其中普通高中畢業生以普通高等學校招生全國統一考試為主，還有高中學校保送、大學自主招生、單考單招等多種入學方式。基本定義：「大學」是對「小學」而言，是說它不是講「詳訓詁，明句讀」的「小學」，而是講治國安邦的「大學」。
大學生則應學習「大學」之道，努力把自己塑造成為具備一定「治國安邦」才能的人。詳細釋義：1、在各類高等學校讀書的學生（不包括自學考試的學生，因為沒有學籍）。包括專科、本科，楊沫《青春之歌》第一部第七章：「徐輝，沒想到你的大學生生活過的倒滿牢靠哩。
」2、年歲較大的學生。 《醒世姻緣傳》第三三回：「﹝先生﹞砌了一本仿，叫大學生起個影格，丟把與你，憑他倒下畫，豎下畫。」
❸ 從大學生的視角,談談"一帶一路"的戰略意義
大學是人生的關鍵階段。這是因為，進入大學是你終於放下高考的重擔，第一次開始追逐自己的理想、興趣。這是你離開家庭生活，第一次獨立參與團體和社會生活。這是你不再單純地學習或背誦書本上的理論知識，第一次有機會在學習理論的同時親身實踐。這是你第一次不再由父母安排生活和學習中的一切，而是有足夠的自由處置生活和學習中遇到的各類問題，支配所有屬於自己的時間。 大學是人生的關鍵階段。這是因為，這是你一生中最後一次有機會系統性地接受教育。這是你最後一次能夠全心建立你的知識基礎。這可能是你最後一次可以將大段時間用於學習的人生階段，也可能是最後一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實自我的成長歷程。這也許是你最後一次能在相對寬容的，可以置身其中學習為人處世之道的理想環境。 大學是人生的關鍵階段。在這個階段里，所有大學生都應當認真把握每一個「第一次」，讓它們成為未來人生道路的基石；在這個階段里，所有大學生也要珍惜每一個「最後一次」，不要讓自己在不遠的將來追悔莫及。在大學四年裡，大家應該努力為自己編織生活夢想，明確奮斗方向，奠定事業基礎。 大學四年每個人都只有一次，大學四年應這樣度過…… 自修之道：從舉一反三到無師自通 記得我在哥倫比亞大學任助教時，曾有位中國學生的家長向我抱怨說：「你們大學里到底在教些什麼？我孩子讀完了大二計算機系，居然連VisiCalc[1] 都不會用。」 我當時回答道：「電腦的發展日新月異。我們不能保證大學里所教的任何一項技術在五年以後仍然管用，我們也不能保證學生可以學會每一種技術和工具。我們能保證的是，你的孩子將學會思考，並掌握學習的方法，這樣，無論五年以後出現什麼樣的新技術或新工具，你的孩子都能游刃有餘。」 她接著問：「學最新的軟體不是教育，那教育的本質究竟是什麼呢？」 我回答說：「如果我們將學過的東西忘得一干二凈時，最後剩下來的東西就是教育的本質了。 我當時說的這句話來自教育家B. F. Skinner的名言。所謂「剩下來的東西」，其實就是自學的能力，也就是舉一反三或無師自通的能力。大學不是「職業培訓班」，而是一個讓學生適應社會，適應不同工作崗位的平台。在大學期間，學習專業知識固然重要，但更重要的還是要學習獨立思考的方法，培養舉一反三的能力，只有這樣，大學畢業生才能適應瞬息萬變的未來世界。我認識的不少在中國讀完大學來美國念研究生的朋友。他們認為來美國後，不論是學習，工作還是生活他們最缺乏的是獨立思考的能力因為在國內時他們很少獨立思考和獨立決策。 上中學時，老師會一次又一次重復每一課里的關鍵內容。但進了大學以後，老師只會充當引路人的角色，學生必須自主地學習、探索和實踐。走上工作崗位後，自學能力就顯得更為重要了。微軟公司曾做過一個統計：在每一名微軟員工所掌握的知識內容里，只有大約10%是員工在過去的學習和工作中積累得到的，其他知識都是在加入微軟後重新學習的。這一數據充分表明，一個缺乏自學能力的人是難以在微軟這樣的現代企業中立足的。 自學能力必須在大學期間開始培養。許多同學總是抱怨老師教得不好，懂得不多，學校的課程安排也不合理。我通常會勸這些學生說：「與其詛咒黑暗，不如點亮蠟燭」。 大學生不應該只會跟在老師的身後亦步亦趨，而應當主動走在老師的前面。例如，大學老師在一個課時里通常要涵蓋課本中幾十頁的信息內容，僅僅通過課堂聽講是無法把所有知識學通、學透的。最好的學習方法是在老師講課之前就把課本中的相關問題琢磨清楚，然後在課堂上對照老師的講解彌補自己在理解和認識上的不足之處。 中學生在學習知識時更多地是追求「記住」知識，而大學生就應當要求自己「理解」知識並善 於提出問題。對每一個知識點，都應當多問幾個「為什麼」。一旦真正理解了理論或方法的來龍去脈，大家就能舉一反三地學習其他知識，解決其他問題，甚至達到無師自通的境界。 事實上，很多問題都有不同的思路或觀察角度。在學習知識或解決問題時，不要總是死守一種思維模式，不要讓自己成為課本或經驗的奴隸。只有在學習中敢於創新，善於從全新的角度出發思考問題，學生潛在的思考能力、創造能力和學習能力才能被真正激發出來。 《禮記·學記》上講：「獨學而無友，則孤陋而寡聞」。也就是說，大學生應當充分利用學校里的人才資源，從各種渠道吸收知識和方法。如果遇到好的老師，你可以主動向他們請教，或者請他們推薦一些課外的參考讀物。除了資深的教授以外，大學中的青年教師、博士生、碩士生乃至自己的同班同學都是最好的知識來源和學習夥伴。每個人對問題的理解和認識都不盡相同，只有互幫互學，大家才能共同進步。 有些同學曾告訴我說，他們很羨慕我在讀書時能有一位獲得過圖靈獎的大師傳道授業。其實，雖然我非常推崇我的老師，但他在大學期間並沒有教給我多少專業知識。他只是給我指明了大方向，讓我分享他的經驗，給我提供研究的資源，並教我做人的方法。他沒有時間也沒有必要指導我學習具體的專業知識。我在大學期間積累的專業知識都是通過自學獲得的。剛入門時，我曾多次紅著臉向我的師兄請教最基本的知識內容，開會討論時我曾問過不少膚淺的問題，課余時間我還主動與同學探討、切磋。「三人行必有我師」，大學生的周圍到處是良師益友。只要珍惜這些難得的機會，大膽發問，經常切磋，我們就能學到最有用的知識和方法。 大學生應該充分利用圖書館和互聯網，培養獨立學習和研究的本領，為適應今後的工作或進一步的深造做准備。首先，除了學習老師規定的課程以外，大學生一定要學會查找書籍和文獻，以便接觸更廣泛的知識和研究成果。例如，當我們在一門課上發現了自己感興趣的課題，就應當積極去圖書館查閱相關文獻，了解這個課題的來龍去脈和目前的研究動態。熟練和充分地使用圖書館資源，這是大學生特別是那些有志於科學研究的大學生的必備技能之一。讀書時，應盡量多讀一些英文原版教材。有些原版教材寫得深入淺出，附有大量實例，比中文教材還適於自學。其次，在書本之外，互聯網也是一個巨大的資源庫，大學生們可以藉助搜索引擎在網上查找各類信息。「開復學生網」開通半年以來，我發現很多同學其實並沒有很好地掌握互聯網的搜索技巧，有時他們提出的問題只要在搜索引擎中簡單檢索一下，就能輕易找到答案。還有些同學很容易相信網上的謠言，而不會利用搜索引擎自己查考、求證。除了搜索引擎以外，網上還有許多網站和社區也是很好的學習園地。 自學時，不要因為達到了學校的要求就沾沾自喜，也不要認為自己在大學里功課好就足夠了。在二十一世紀的今天，人才已經變成了一個國際化的概念。當你對自己的成績感到滿意時，我建議你開始自學一些國際一流大學的課程。例如，美國麻省理工學院（MIT）的開放式課程已經在網上無償發布出來，大家不妨去看看MIT的網上課程，做做MIT的網上試題。當你可以自如地掌握MIT課程時，你就可以更加自信地面對國際化的挑戰了。 總之，善於舉一反三，學會無師自通，這是大學四年中你可以送給自己的最好的禮物
❹ 「大學生」的由來
1、具備各類高等學校學籍的在校或畢業學生群體統稱。具體包括專科生、本科生、研究生(碩博），楊沫 《青春之歌》第一部第七章：「 徐輝 ，沒想到你的大學生生活過的倒滿牢靠哩。」
2、年歲較大的學生。《醒世姻緣傳》第三十三回：「﹝先生﹞砌了一本仿，叫大學生起個影格，丟把與你，憑他倒下畫，豎下畫。」
3、方言，年歲較大的男孩子。
4、大學生。宋蘇軾《乞詩賦經義各以分數取人將來只許詩賦兼經狀》：「然臣在都下，見大學生習詩賦者十人而七。」《古今小說·木綿庵鄭虎臣報冤》：「聞得大學生 鄭隆 文武兼全，遣人招致於門下。」
5、新解。大學生就是要不斷的學習新東西，包括理論和實踐，才不至於畢業以後因沒有社會經驗而無法很好的適應社會。
❺ 從一個大學生的角度看：大學生為什麼就業難
大學生十年猛增四倍，代表委員熱議中國高等教育規模已超過俄羅斯、印度和美國，高居世界第一。但是，2005年至2007年，分別為307萬、377萬、495萬的全國大學畢業生平均就業率僅70％，新的失業群體正在形成。
「過剩」背後的「短缺」
一方面，大學生的就業猶如鏡花水月；另一方面，每年全國勞動力供求缺口仍在1300萬至1400萬人。這種不正常的「短缺」表明高校畢業生結構性矛盾更加突出。
全國政協委員、中國科技大學校長朱清時說，現在在校學生人數跟1998年比，已經增加了4倍還多，但現在高等教育的專業設置跟1998年幾乎差不多，這就意味著現在有4個同樣專業的畢業生要去競爭同一個工作位置。
「不少高校更願意設置培養成本相對較低的專業，如數學、會計等專業，而那些培養成本較高的專業，不少高校卻不願設置。」全國人大代表、淮北煤炭師范學院教授余敏輝介紹，目前全國開設新聞傳播專業的院校有661所，一年內增加了約200所。據保守統計，目前新聞學類專業點的在校生約13萬人，而全國領有記者證的新聞工作者人數約為15萬人。新聞傳播教育發展超常規，專業點過多過濫，就業難成了普遍問題。
大學生「有業不就」
「目前，大學生就業結構性矛盾突出地體現為區域不均衡，大量畢業生過分集中在東部地區和城市，都把目光盯在城市、黨政機關、國有企業等，而對於非公有制企業、尤其是農牧區基層，卻鮮有興趣。中西部地區、廣大的基層面臨著人才匱乏又難以吸引畢業生的窘境，從而存在著『無業可就』和『有業不就』的矛盾。」全國人大代表、安徽安慶市委書記朱讀穩憂慮地說。
余敏輝代表說建議政府能出台「上崗退費」「就業退稅」等措施，促進大學生就業。
莫與下崗工搶飯碗
近年來，一些大學生通過自主創業，實現了就業並成就了事業。「但是，值得注意的是，不少大學生創業所從事的技術含量不高，有的因為缺乏抗風險能力半途而廢。最近，溫州甌海工商分局南白象工商所公布的大學生個體工商戶登記顯示：2005年至今，八成創業不到一年就偃旗息鼓。項目少、資金少，涉及的行業絕大部分是技術含量偏低的文具、家教信息服務等，造成企業生命力不強，缺乏市場競爭力。」全國人大代表、鄭州大學黨委書記鄭永扣說。
他說：「改變這一現狀，必須加強對畢業生創業的指導。高等院校要切實在創新能力、創新精神、創新素質的培養上下功夫，使學生學會如何通過創業給自己做飯碗，而不是到人才市場與下崗工人搶飯碗。」
❻ 大學生的定義是什麼
大學生是社會的一個特殊群體，是指接受過高等教育而還未完全走進社會的人，作為社會新技術、新思想的前沿群體、國家培養的高級專業人才，代表著最先進的流行文化。大學生代表年輕有活力一族，是推動社會進步的棟梁之才。大學生，即在大學注冊入學和接受教育的群體統稱，包括全日制和在職業余學習兩類，通常為在校生，不含自考生。各類高等學校畢業生一般稱大學學歷。
大學生包括專科生、本科生和研究生(碩士生、博士生)三個學歷層次。擁有二級三等:(二級:高級大學-本科;高級大學-研究生 高等教育三等:本科生、碩士生、博士生)。不管什麼學習類型。從國際通行嚴格意義上說:"學士、碩士、博士"層次是大學生最主要的等級形式。目前中國人才市場89%的學歷層次為專科(大專為主導)。
❼ 大學生是什麼意思
大學生釋義：
1.在大專院校注冊入學的人 2.一個受過高等教育但尚未獲得任何學位的人
網路釋義版
大學生是社會的權一個特殊群體，是指接受過大學教育而還未完全走進社會的人，作為社會新技術、新思想的前沿群體、國家培養的高級專業人才，代表著最先進的流行文化。大學生代表年輕有活力一族，是推動社會進步的棟梁之才。大學生，即在大學注冊入學和接受教育的群體統稱，包括全日制和在職業余學習兩類，通常為在校生，不含自考生。各類高等學校畢業生一般稱大學學歷。大學生包括專科生、本科生和研究生（碩士生、博士生）三個學歷層次。擁有二級三等：（二級：初級大學-本科；高級大學-研究生 高等教育四等：本科生、碩士生、博士生）。不管什麼學習類型。從國際通行嚴格意義上說：「學士、碩士、博士」層次是大學生最主要的等級形式。
❽ 大學生在大學應該怎麼做
大學生在大學應該做一些什麼呢，應該怎麼才能做好這些事情呢？在步入大學的時候，我們就進入了一個全新的環境，和高中不同，我們的生活也發生了一些變化，那面對一個新的環境，作為大學生，我們應該做好充分的准備去迎接這一全新的生活。
第一：在大學的時候，我們一定要認真學習，學習是我們的首要任務，作為學生學習也是我們的本職工作，不論在任何時候我們都要以學業為重，活到老學到老，可能在高中的時候我們的學習生活相對來說比較緊張並且是一種叫高強度的學習，那麼在我們步入大學的生活，學習方式在一定程度上有所改變，但我們一定不能因此懈怠，一定要努力學習，制定一個合理的作息時間表，積極進取，努力學好自己的專業課，在課堂上，一定要認真聽老師講課，遇到不會的知識點一定要及時詢問老師，在課後也要做好歸納總結，溫故而知新。
❾ 大學生應當從哪些方面要求自己
大學生應該具有務實精神和求實秉性。大學生應該具有強烈的競爭意識、拼搏精神和開拓能力。大學生應該具有未來意識和善於學習、創造的能力。大學生應強化全球意識和具備國際交往能力。當代大學生應具備合作意識協調能力。
要有崇高的理想信念，牢記使命，自信自勵。要堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，將個人青春夢想融入實現中華民族偉大復興中國夢，在實現中國夢的過程中放飛青春夢想 ，把擔當民族大任的歷史使命內化為擔當的自覺，外化為實際的行動，從容自信、堅定自勵。
要有高強的本領才幹，勤奮學習，全面發展。要把學習作為首要任務，樹立夢想從學習開始、事業靠本領成就的觀念，讓勤奮學習成為青春遠航的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量。
要有天下興亡、匹夫有責的擔當精神，講求奉獻，實干進取。
要自覺梳理國家意識、民族意識，把個人前途命運與國家、民族的前途民運緊緊地聯系在一起；要堅持實踐第一、知行合一，勇於面對實際生活中的各種挫折考驗；要始終保持昂揚向上的精神狀態，勇於創新，勇於變革，以新的實踐創造更大的成就。
❿ 什麼是大學生
大學生是指正在接受基礎高等教育，而且還未畢業，未走入社會的人，作為社會新技術，新思想的前沿群體，國家培養的高級專業人才。