大學生市場的特點

A. 大學生消費有什麼特點

（一）消費節奏加快、消費方式快捷
據我院調查，大學生在選擇消費品時，對經濟因素方面的考慮減少了，對消費品的購買和更新的速度加快。從實際情況看，用在學習、就餐方面的費用偏低，而用在娛樂方面的消費過高，已明顯的超出了大學生正常的消費軌跡。如一部分談戀愛的大學生每個月約支出1000-1500元，最少的也有800元，最高的達到幾千元。他們認為，為了追求情感，需要進行物質投入，經常是把握不住適度消費的原則。
當代大學生普遍接受快捷的交易方式，大部分學生擁有銀行卡，交通IC卡。各類打折卡等，刷卡消費得到當代大學生的追崇，如今網購已成為當代大學生的普遍消費方式，網購的省時、快捷、方便刺激了大學生的消費。
（二）、追求時尚和新潮
大學生消費「前衛」的特徵主要表現為：追求品牌、崇尚權威、追求新穎、時尚。體現個性以及理性、成熟三個方面。
品牌商品不僅蘊含經濟價值，而且有文化價值。隨著科技高速發達，品牌競爭已經超越了產品的功能競爭，人們而更多地傾向於心理感受而不是從直觀上判斷某種商品的優勢。品牌代表的「質量」的權威性，以及品牌的「文化」權威——體現消費者的身份、地位、增強消費者的自信心。
商品經濟的發展，使消費者市場物質極大豐富。大學生正處於追求個性發展，自我意識增強，處於接受新事物的年齡階段。面對五彩繽紛的消費市場，大學生的消費心理已經從改革開放初期的沖動浮躁心態向更趨理性化轉變，在消費行為中開始表現為較成熟的價值取向。同時大學生的消費權益保護意識隨著我國法制的健全而日趨成熟。當他們的消費權益受到侵犯時，他們會用法律保護自己。
當代大學生的生活豐富多彩，超消費觀念呈現出多元化的特點。最新的調查表明：80%受訪學生選擇在經濟條件允許的情況下，購買名牌產品。追求名牌，成為大多數學生的共同觀點，充分體現了當代大學生對追求品質，重名牌，有品位的生活的需求與消費觀念。存在過分追求時尚和名牌，如為了追求一款手機或者換上最流行的手機，有的同學情願節衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支。
（三）、追求個性化、多樣化
大學生消費個性化的表現，是新型青年文化運動的顯著特點。這樣個性也可以理解為時尚化和風格化，而不僅僅是傳統的青年文化對個性和自我的可以追求和表現。新知識的爆炸式增長，新技術的迅速推廣應運和新的信息傳播媒介對日常生活的深入影響，使時尚的形成和流行更快捷。同時具有更鮮明的主題和更人性化的表現形式，並因而成為大學生日常生活和社會活動中具有象徵性和大眾化的色彩和基調，即成為一種風格化的東西。其所反映的是青年大學生的這樣一種觀念：沒有什麼東西是不能改變的，沒有什麼系統是完全封閉的，沒有什麼事物或道理是不能用形象來表達的。
多樣化，當代大學生消費的重要特徵。大眾文化消費市場，是影響大學生消費文化多樣性的重要因素。大眾文化被有的研究者稱為「通俗的、一次性的、消費的、廉價的、大批生產的、年輕的、詼諧的、色情的、機智而有魅力的」。這種解釋描述了大眾文化的某些特徵。其中「年輕的」直觀上使我們都會意識到：大眾文化離不開青年大學生的參與、烘托和鼓噪。
（四）攀比心理突出，且消費者（大學生）間差異較大
有些大學生虛榮心很強，為了擁有一款手機，一件名牌服裝，情願節衣縮食，犧牲自己的其他必要開支；個別女生為了一套名牌化妝品，不惜向別人借錢，甚至謊稱學習費用開支增大，再次向節儉的父母伸手，用來滿足自己的慾望。這種虛榮心的膨脹，又極容易形成無休止的攀比心理，最後導致人格上的缺陷。
當代大學生的消費也存在著較大的差異。我國貧富分化加劇的現實加劇了大學生的消費水平差異很大。在校園內產生了相當一部分的貧困生。他們的消費水平較低，有些人甚至連基本生活費都難以保障。但也有富裕的學生，如上述一樣，他們消費得起品牌名牌，每月的生活費非常龐大，且大都來自於父母的支持。

B. 大學生消費群體的特徵是什麼

大學生消費群體的特點 ：

（1）人數多，消費容量大。

（2）擁有一定的即期購買力。

（3）能夠建立品牌的長期效應。

（4）消費刺激點是價格、品牌、文化、潮流、購買便利性。

（5）消費群體性：學生一起學習、工作、生活，年齡差不多，具有許多共同的消費特點。高校是人口密度非常高的地區，學生人數非常集中。

（6）消費具有隨大流的特點，大學生很容易接受新東西，但他們也容易隨大流，別人怎麼樣，我也怎麼樣。

（7）學生是消費者中的弱者。

（8）大多數學生，特別是高年級學生不在校內消費，消費基金大量流向社會。

（9）學生的消費呈穩健增長趨勢。

（10）消費變數相對容易描述和控制，是一個比較簡單的市場。

C. 大學市場的特點

大學市場的特點的話，首先是學生的消費能力。可能不如40歲以上的中年人的消費能力強，同時呢，卻又需要一些精緻的產品。另外呢，對新潮的產品，比較偏愛，這應該就是大學市場的特點吧。

D. 大學生就業市場特徵有哪些

大學生就業市場作為一類高級人才市場，具有與一般勞動力市場不同的特徵，主要體現在：
1、初次性。大學畢業生學成後初次就業，缺乏就業經驗，而就業的願望又比較迫切，對就業的期望值一般都比較高，理想與現實容易產生矛盾，對此要特別引起注意。
2、專門性。大學畢業生均具有較強的專業知識水平和能力，具有較高的學歷層次，在就業競爭中處於十分有利的地位，具有廣闊的就業前景。與一般的勞動力市場相比，大學生就業市場的就業率相對比較高。
3、時效性。大學生就業具有一定的季節性，由於全國大學生畢業的時間基本一致，要讓大多數大學畢業生在此期間就業，任務十分艱巨。
4、群體性。全國每年有上百萬名高校畢業生第一次進入社會就業，這是一個特殊群體。為此，學校及教育主管部門必須精心組織安排，做好工作，才能實現大學畢業生的充分就業。
根據畢業生就業市場的上述特點，畢業生可以從自己的實際出發，選擇不同的市場就業。市場是變化的，畢業生的就業策略也應該是變化的。當市場需求大時，畢業生可提高期望值，好中選優；當市場需求小，畢業生應降低期望值，低中選高。當然，劣與優、低與高都是相對的，畢業生可酌情而定。畢業生在就業市場中擇業，必須明確自己的權利和義務，明白自己最基本的權利就是選擇權，基本的義務是服從國家的需要，遵守市場的規則。只講權利不盡義務是不行的，青年大學生是國家培養的專門人才，有服從國家需要的義務。「國家興亡，匹夫有責」，在知識經濟的今天，大學生的責任更加重大，因此，畢業生在市場上選擇單位時，要首先考慮國家的需要。
註：資料來源於網路

E. 大學生就業市場具有哪些特徵

哪些行業就業前景廣闊……近日，幾份相關機構相繼發布的大學畢業生就業狀況調查報告...就業後具有一定的穩定性。 【專家... 看點四：民營企業成大學生最大僱主 ...

F. 大學生消費有什麼特點

1、 消費觀念復雜，感性消費占優勢：

大學生沒有經濟來源，經濟獨立性差，消費沒有基礎，經濟的非獨立性決定了大學生自主消費經驗少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。

大學生沒有形成完整的，穩定的消費觀念，自控能力不強，多數消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學影響而產生的隨機消費，沖動消費，這也正是大學生消費示範效應的結果。

2、盲目消費：

目前在校大學生中有30％擁有手機但對手機的消費存在著很大的盲目性。擁有手機的大學生中，一部分有通信的需要，且家庭經濟條件允許；

另一部分有通信需要，但是家庭經濟條件負擔不起的情況下「趨前」消費；還有一部分是既無通信需要又無家庭經濟條件負擔的「奢侈」消費。而「奢侈」消費則是由大學生消費的示範效應，攀比心理導致的。

3、對品牌的忠誠度很高：

大學生消費在一定程度上會相信自己的真實體驗，如果使用某種品牌產品產生好的體驗，就會堅持使用，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習慣，保持對此產品良好的忠誠度。比如洗發水，感性認識上的氣味清香，質量好，效果明顯，都會促使他們繼續使用下去。

4、消費傾向多樣化：

21世紀是物質生活與精神生活日益豐富的時代，當代的大學生們已不再滿足於宿舍、教室、圖書館三點一線的單調生活。娛樂、運動、手機、電腦以及新型的IT產品都成了大學生消費的熱點。

大學生的消費已呈現明顯的多元化趨勢。如果經濟條件允許，大部分學生會去旅遊，去歌廳、酒吧消費，或是購買電腦，手機、MP3，反映出大學生具有走出校園、融入社會、擁有高質量生活的渴望。

5、大學生消費層次性明顯：

大學生消費結構呈現出類似於正立錐形的結構。家庭比較富裕的同學位於錐形的上端，他們擁有電腦、名牌手機等貴重物品；

家庭貧寒的同學則處於錐形的下端，他們往往要靠勤工助學或貸款來維持大學正常生活；其他同學則位於錐形的中間，他們衣食無憂，生活水平居中。

同時，從以上的分析可以清醒的看出，從錐形的上端到錐形的下端依次降低，這也鮮明的體現了大學生消費的層次性。

參考資料來源：人民網——大學生消費 錢都花哪了（走轉改·一線調查）

G. 大學生消費者行為的特點

當前大學生出現消費節奏快、追求時尚、前衛，存在較大差異或超前消費等特點，既與社會大環境的影響有關，也與家庭、學校、教育有關。下面我作為大四學生給大家講講大學生消費行為有哪些特點。

總之，作為大學生離開父母監督後，要做到理性消費，切莫攀比。

H. 大學生就業市場的基本職能及特徵是什麼

大學畢業生就業市場的特徵
1．公益性
畢業生就業市場以促進畢業生就業創業為宗旨，構建畢業生、用人單位之間安全、可靠的平台，為高校畢業生就業創業提供快捷、有效、全面、高質量的服務。
2．市場主體的特殊性
在畢業生就業市場的舉辦過程中，學校是基礎，政府為主導，市場起調節作用。因此，畢業生就業市場的組織主體可以是政府教育部門，也可以是高校。市場的就業主體是高等院校畢業生，這是一個高附加值的特殊群體，具有良好的可塑性。但是，正是由於這個主體都是大學畢業生或研究生，學歷層次差別不大，年齡也較集中，因此在就業的過程中競爭會更加激烈。
3．時效性
我國現行的大學生就業政策規定，畢業生就業必須在有限的時間內完成。每年寒假或暑假．全國有上百萬應屆高校畢業生，一般要求他們在半年內落實工作單位，現在擇業期延長為兩年。各級主管就業部門對每年的畢業生就業市場的運行日程都有一個大致的安排，從用人單位到高校招聘、到畢業生落實就業單位、簽約，以及未能落實或重新落實單位等都有具體的時間規定。如果畢業生在兩年內不能落實就業單位，就要離開這一市場而轉到其他就業市場擇業或待業。
4．區域性
畢業生就業市場的主辦者多以各省市教育部門、高校或行業主管部門為主體，不論誰舉辦，這些就業市場的用人主體一般都是本地區的，同時也是針對本地區的高校畢業生服務的，表現出較強的區域性。
5．集中性
我國每年都有近幾百萬名大學生集中進入社會就業．從人數到時間，都有集中性的特點。用人單位和畢業生在一個相對固定的時間和場所集中招聘或應聘．特別是校際間或院校內舉力、的人才交流會，表現在專業方向上，更具有集中性的特徵。供需雙方直接簽約。減少中間環節。提高供需雙方的效率和效益。
6．影響性
高校畢業生就業市場涉及面廣，任何一個畢業生就業都牽動著畢業生本人、家長、親朋好友等的關心，為社會所關注。影響極大。
三、畢業生就業市場的職能和作用
(一)高校畢業生就業市場的基本職能
1信息交流
畢業生就業市場是畢業生與用人單位供需雙方進行雙向選擇，實現求職和招聘的必要場所，而充分交流就業信息與求職信息又是供需雙方進行雙向選擇的基礎和前提，因而，促進信息交流是畢業生就業市場的首要職能。畢業生就業市場需要通過收集和整理各種就業信息，並通過適當的方式對所有畢業生公開，供畢業生了解和進行選擇。這些就業信息既包括國家宏觀的政治、經濟形勢，也包括有關的就業政策、規定。還包括各用人單位的基本情況和具體的用人需求，是各種與畢業生就業有關信息的集合。同時．市場也要向用人單位提供各個高校的專業介紹和生源情況，提供具體的求職者的應聘信息，方便用人單位進行招聘。市場信息能否實現共享，交流是否充分，直接決定了市場作用能否有效發揮，人才配置是否合理。

2．就業服務與管理監督
省高校畢業生就業市場是履行省政府公共職能的公益性服務市場。其宗旨就是為畢業生和用人單位提供政策咨詢、就業指導、供需見面、創業培訓等就業創業綜合服務。目前，畢業生就業市場應當提供以下就業服務：向畢業生和用人單位提供就業政策和規章咨詢；辦理畢業生就業調整改派、就業代理等一系列手續。實行一站式服務；為求職畢業生提供就業指導和職業介紹；為需要培訓的求職畢業生推薦培訓單位；公開發布需求信息、供求分析信息和職業培訓信息；辦理求職登記；對就業困難畢業生進行就業援助；舉辦畢業生求職和用人單位招聘雙選活動；完成國家和省規定的其他有關服務。
省高校畢業生就業市場通過建立用人單位準人制度、用人單位招聘畢業生和畢業生應聘信用制度及信息公開制度等完善的制度，加強市場管理與監督，切實維護進人市場的畢業生和用人單位權益，維護畢業生市場正常秩序，促進市場健康發展。
(二)畢業生就業市場的作用
1．市場配置作用
畢業生就業市場是通過市場的調節作用．實現對畢業生這一寶貴人才資源的合理配置，促進人才的合理流動，達到人盡其才、才盡其用的根本目的。大學生要依據人才價格信息、個人與職業匹配情況和人才競爭的激烈程度等因素來決定是否就業。用人單位則是根據工作要求、經營狀況和社會平均人才價格等信息決定對畢業生的錄用。畢業生就業市場就是依靠市場競爭機制。通過這些供求規律、價值規律等基本規律最終決定人才的組合與配置。多年就業實踐的經驗表明，高校畢業生就業市場在畢業生就業中發揮了不可替代的基礎性作用，8O％以上的畢業生是通過這一市場實現就業的。因此。高校畢業生就業市場已經成為畢業生求職、就業的主渠道。
2．市場導向作用
畢業生就業市場當中畢業生的就業狀況，從根本上講，反映的是高等學校人才培養與市場需求之間的適應程度。認真分析用人需求與畢業生就業的狀況和存在的問題，有利於高等學校樹立科學發展觀，轉變辦學思路，加強學科建設。調整專業設置和教學計劃。推動教育教學改革．提高學校人才培養的針對性和適用性。增強學校主動適應社會與經濟發展需要的能力。畢業生就業市場建立就業預測制度(預測主要包括畢業生的生源狀況、需求狀況、就業狀況及其他信息)，加強對就業形勢的研究，定期公布就業預測情況，不但對高等教育的改革起到了導向作用，州時也為相關部門制訂和調整有關畢業生就業政策提供了重要參考和依據，作用十分明顯。
3．市場調節作用
畢業生就業市場為畢業生和用人單位引入公平競爭機制。優勝劣汰是市場經濟的主要特點，畢業生就業市場也不例外。畢業生在就業市場中取勝的直接原因．就是自身的競爭實力。當競爭實力較弱時．就業相對來說就比較困難，畢業生甚至會被淘汰出局。畢業生為了找到一份理想的工怍，根據市場需求和個人意向，不斷調整自己的知識結構或擇業方向，以增加自己的實力。可以說，市場競爭機制有力地激發了學生們的求職慾望，調動了學生們的學習積極性。畢業生就業市場也使用人單位之間的競爭更加激烈。

I. 大學生就業市場有哪些形式特點是什麼

大學生來就業困難有社會原因以及自身源原因等。畢業生就業結構失衡，黃金需求矛盾突出，高校畢業生總體供給多而社會需求量少，實際上是高等教育快速發展與社會經濟發展所在的轉型階段不融合的矛盾。

另外社會發展區域存在不平衡的狀態，東部發達地區經濟發展比較好，就業機會比較多，為畢業生提供了良好的生存環境以及較好的回報發展前景，成為人才輸入省。

在東部地區人才競爭激烈，很多學生都不能有效地就業。在西部地區經濟發展較差，回報收益較低，並且生存條件比較艱苦，西部地區就業崗位比較多，但是大學生很多都因為條件困難不願意在西部地區就業。

(9)大學生市場的特點擴展閱讀：

注意事項：

畢業生去就業市場要向正式面試一樣，心情上要保持愉悅的心情，外觀上要穿著得體，言行舉止上要大方端正，談吐自如，給人留下好的第一印象，給用戶加分，以增加正式面試時的成功率。如果能當場交談成功是最好的。

畢業生在進入就業市場之前就應該有一定的心理和思想准備，比如放鬆心情，根據興趣愛好特長職業做一次完整的分析，思想上有個准備，帶上簡歷什麼的，在腦海中想像一下場景，參照現實就業形勢來確認最佳的選擇目標。

J. 大學生就業市場的特點有什麼

1、有困難：多重結構性失衡

在供給持續高企而有效需求不足的情況下，畢業生就業的結構性失衡也更加突出。人社部調查顯示，部分地方本科高校、部分地處三四線城市的高職、部分文史類專業畢業生市場需求不足，畢業生就業機會較少。

一些高校反映，受外貿出口大幅下降、化解產能等因素影響，紡織、鋼鐵、采礦等相關專業的畢業生需求今年大幅下降，有的到目前為止仍少人問津。此外，部分少數民族畢業生、殘疾畢業生和女性畢業生就業相對更為困難。

2、有機會：崗位從經濟轉型中呈現

信息技術和計算機服務、金融、電子商務等現代製造和服務業發展迅速，傳統產業行業加速轉型升級，很多企業尤其部分經營較好的私營企業在謀求轉型升級中，對員工文化水平要求提高，對高素質人才的需求更為迫切。人力資源市場上，信息化、自動化、高級技能人才、現代管理和服務等方面的專業人才供不應求。

3、有幫扶：讓大學生成為不斷線的風箏

中央和各地進一步完善和推進畢業生就業促進計劃和創業引領計劃，出台了一系列促進高校畢業生創業就業的重要措施。陝西大學生自主創業可申請10萬元貸款擔保；湖北提出到2017年扶持4萬名大學生創業；北京將實施「高校未就業畢業生就業促進計劃」……

(10)大學生市場的特點擴展閱讀：

我國高校畢業生數量在新世紀進入快速增長期，畢業生人數由2001年的114萬人增至2016年的765萬人。近年來，產業轉型升級加快，高校畢業生的就業地分布隨之發生變化。課題報告顯示，畢業生在經濟發達地區就業比例有所下降，中西部欠發達地區的就業比例明顯上升。

從畢業生就業地分布的整體情況來看，畢業生的就業地以泛長江三角洲區域、泛渤海灣區域、泛珠江三角洲區域為主，合計超過65%；其次是西南區域和中原區域，都略高於10%；再次是陝甘寧青區域和東北區域，都在5%左右。