本科生穩嗎

⑴ 普通本科畢業生找工作真的很難嗎

現在的本科生找工作還是不太難的，關鍵是要看工資高低，假如要求比較高的話，那麼是很難就業的。

⑵ 本科生已經爛大街了，是真的嗎

一定程度上說，本科生確實已經是爛大街了，據有效數據統計，中國人口有14億，本科生的比例只有4.43%，放在國內市場看其實並不多，但是如果對比以前的勞動力數據顯示，從1997年到目前為止，本科生的數據已經穩步提升。

1.大量數據顯示大學生多

每年有大量的數據顯示，我國的大學錄取人數已經每年都在幾千萬人以上，這就證明了全國有25%以上的人是上了大學生，由此可見，我國大城市的大學生確實是比較多的，因此就業壓力也相對於比較大，競爭壓力也較大。

雖然說現在的本科生很多，但企業真正想找到他們需要的人才的時候還是少之又少的，因為許多知名企業的hr都會嫌棄一些三流學校畢業的本科生，也讓很多本科生感到非常的焦慮，真正有質量的本科生還是少之又少的，因此讀985和211這樣的名牌大學才是被企業認可的本科生，然而這些學生並沒有我們想像的這么多。

⑶ 本科生單純嗎

一個人的單純跟他的學歷基本上是沒有多大影響的，本科生也有單純的也有復雜的，專科生也是那樣的，研究生也是那樣的，所以說不能看學歷。aqui te amo。

⑷ 本科畢業有出路嗎

大學生畢業出路一：創業
利：不必為人打工，自己的事業自己做主;全方位鍛煉人的能力;最大限度激發人的潛質;培養系統性的思維能力;創業成功的成就感無可取代。
弊：目前中國的創業環境並不健全，需要一筆較大開支，需要長遠目光和周密規劃;畢業生社會經驗少，眼高手低，盲目樂觀，容易碰壁，創業失敗打擊巨大。
建議：大學畢業生想要成功創業，不只需要遠大的理想，還要有激情、行動力、領導能力、商業信用和超強的適應性，畢業生不論是心智、觀察市場的眼光、領導氣質都還有一定欠缺。老師建議想創業首先得有一門技能，其次得選對行業，這些都是要在工作中積累的。
大學生畢業出路二：考研
利：延緩就業壓力，推遲就業期的到來;有些城市，有些學校能給研究所解決戶口的問題提高自身學歷，增強競爭力;國家出台了新的研究所擴招政策，考研相對容易，能夠拿到更高的文憑;學術上有創見，可以沿著這個方向一直努力,畢業後獲得穩定的工作。
弊：研究生畢業後，畢業壓力仍在，而且有了更為年輕的競爭者，壓力越加沉重。還會遭遇研究生學歷貶值的局面。研究生畢業或博士畢業後年齡偏大，失去年齡優勢，特別是女生，要面臨更多的年齡歧視。
建議：除非你對某個專業有極大的愛好，想在這個行業有所研究，不然選擇讀研將會面臨很大的挑戰。當你做好了在一個行業研究下去的准備，當你做好了讀研然後讀博留校的准備，你可以考研，不然還是選擇就業吧，不然2到3年的時間會讓你丟失很多良好的就業機會。
大學生畢業出路三：考公務員
利：穩定的收入和生活，有良好的保障;公務員收入不是最高，但福利極好;有一定的社會地位及相應的許可權;職業軌跡確定，工作沒有太大的浮動性;國家機構員工，本身帶有榮譽性質。
弊：工作枯燥，忙起來極忙，閑起來極閑;考試沒完沒了，升職總與考試、考核掛鉤;有些機關人際關系復雜，勾心鬥角;收入穩定，但沒有大幅提高的可能，只能保持平均水準;坐在清水衙門、沒有晉升可能的人，很沒成就感。
建議：有志從政的人、有權利慾望的人、真心想改變國計民生狀況的人、想要一個穩定工作的人都可以選擇考公務員。在北大青鳥澤雅校區老師看來但是一旦進入官場，除非你淡泊名利，只考慮穩定，不然想要升級和實現自己的價值很難，因此有遠大抱負的人對於這條路要慎選。
大學生畢業出路四：進入公司

利：公司的發展比較開明，只要你有能力，就能在公司的發展中找到自己的立足之地。並且隨著你經驗的積累，你的晉升是很快的，能夠在短期內實現自己的價值。
弊：公司是贏利主體，看個人價值說話，因此需要個人比較辛苦的工作。
建議：公司是大多數大學生就業的地方，只要你具備一定的技能，在自己的崗位上做好自己的事情，為公司創造價值就能得到重用，對於想實現自己價值，喜歡挑戰的人來說尤為適合。
大學生畢業出路五：出國
利：目前雖然留學生在中國還非常好(原因是這類人還比較少,俗話說"物以稀為貴",還有就是國人認識度不夠.其實很多大家都懂的),。
弊：但是隨著留學生人數的增多，慢慢就會不那麼吃香，而一般留學生基本也是在自己國受歡迎，況且留學對一般人是不現實的。
建議：有很好外語基礎家裡又有錢有勢的可以選擇，一般的不要選。

⑸ 本科生真的爛大街了嗎

什麼叫爛大街，首先你這是一種蔑視。好像歐美國家大學生多就不叫爛，我國就是。

遍地都是大學生這個現象只能說明國家教育事業發展的好，並不是說上個大學多麼簡單，以及大學生多麼不值錢，以前因為教育普及的力度不夠，已經教育水平低下，所以出一個大學生才會那麼難，說不定再過幾年，研究生，碩士也遍地都是了呢。

二：

認真規劃大學四年的生活、學習，相信你畢業時，一定會成為企業青睞的對象，企業的香餑餑。不管現在的大學生有多麼多，扎實的理論基礎，過硬提高的動手能力，開闊的眼界，這樣優秀的你，又怎麼會爛大街，企業絕對需要這樣的你。任何時候，社會的進步都需要的是真正有才華、有能力的人，而不是濫竽充數的南郭先生。

三：

這個問題怎麼說呢，也不能太絕對的說大學生真的已經爛大街的地步。畢竟每一個城市的市場需求不一樣，環境不一樣，大學生的分布也不一樣。大多都是集中在一二線城市的居多。相對於那些三四線城市人才流失就比較嚴重。比如海南。

大學生之所以爛大街，大家的普遍觀點是學校的大量擴招，造成在人才市場大面積飽和的情況下供過於求。所以大量的大學生找不到合適自己的工作也是很正常。

四：

那要看你如何定義這個 「大學生」了，如果算上專科，高職，中專生，那確實不少，如果只算本科及以上學歷，那大學生還是不多的，那些農村出身的大學生體會最為深刻，其實到現在為止，農村裡面走出一個本科生還是不容易的，這跟經濟發展水平思想觀念的高低有很大關系，特別是在偏遠山區更為顯著。

五：

不讀大學，初高中畢業，一個十幾歲的孩子，早早出社會，你能叫他做些什麼。真的讀大學出來爛大街，致少心智上能成熟一點，懂得一點，最少還有一張文憑，不讀大學，你用什麼讓人承認你，除非你真的很有能力。

拋開大專生不算的話，全國本科學歷人數占總人口的百分之六左右。另外，截止2018年全國共有九百萬碩士學歷，共有七十萬博士學歷。大學生什麼時候都沒有爛大街，擺正位置最重要。

六：

大學生爛大街，已不是什麼新鮮話題。先在面對現實問題時，你是想選擇為了工作而工作，天天加班加點熬夜月底卻掙不到一分錢的生活呢。單純的為了生存而生存。面對物價上漲，房價太高，房租在飛的當下呢？還是想找一份自己喜歡的工作，少許有些勞累但工資還算可以，最重要的是能做自己喜歡的事，能得到大多數人的認可，還有那份來之不易的成就感呢。反觀當今社會，復雜程度可能讓人不堪重負。更多的時候是一種無奈。

⑹ 現在本科生很多嗎

讀大學肯定有用，大學是對人思維方式，自學能力的鍛煉。那些大學里整天游戲，睡覺的人，畢業了說大學無用，因為他大學根本沒讀啊。現在大學生不是找不到工作，而是嫌工資低不願意做。現在大學生不像以前，滿地都是，剛畢業就想賺7.8千，可能嗎。大學里學的主要都是些理論知識，缺少實踐。踏上了工作，公司基本都當是白痴，從頭教過。我國大學生占國民總數的比例大大低於發達國家平均水平，但近幾年來大學生就業形勢卻很嚴峻，造成大學生就業難題的原因是多方面，主要如下：1用人單位誤區不少用人單位在選擇大學生時存在或多或少的誤區，主要有：首先，過分關注文憑。不少用人機構認為，學歷越高越好。選人學歷化，造成受聘人員水平和能力與崗位不相適應，或人才浪費，比如有些單位招聘計算機軟體研究生僅用於本單位的打字等簡單文字處理。現實工作中有些人的能力與文憑並不能直接劃等號，不少本科或大專學生的業務能力不比研究生業務能力差。第二，存在性別歧視。女大學生明顯處於劣勢，不少用人單位考慮女大學生生理因素、婚姻因素、成就動機，以及生育保險費和女工勞動保護費用等。同等情況下女大學生將來工作成本比男大學生大，這是女大學就業難的主要原因。第三，生源地域歧視。不少用人單位考慮到本單位的業務情況與當地聯系緊密程度，希望招聘的大學生熟悉當地方言及風俗，甚至有一定的人際關系網等，選用人才時優先考慮本地人才。甚至一些地方政府招聘公務員時也存在生源地域歧視，實行地區保護主義，不利於大學生公平競爭。第四，過分看重工作經驗。經驗不足是大學畢業生最大的劣勢，不少用人企業經營有困難，急於招聘某一方面能人，並且希望很快給企業帶來變化，而一般大學生則無法滿足用人單位要求。用人單位忽視大學生的潛力和可塑性，其實經驗總是在實踐中培養起來的，大學生有較高理論水平，只要經過短期實踐即能勝任工作崗位。2大學畢業生誤區大學生畢業生自身也存在不少問題：首先，誠信問題，不少畢業生發現求職時有一定的證書、文憑、履歷能為找工作帶來方便，有的大學生憑勤奮刻苦，在大學期間努力爭取獲得相關證書，不刻苦學生則通過投機取巧或造假來騙取企業初步信任，對大學畢業生整體形象造成一定的損害。第二，大學生整體素質有下降趨勢。由於近幾年公高校擴招，加之民高校急增，招生規模不斷擴大，招生分數不斷降低，加上不少大學生大學學習不認真，動手能力差，缺乏實踐經驗，大學生整體素質有下降趨勢。第三，大學生自身定位偏頗。都希望找收入高、待遇好的單位。由於我國不同地區經濟發展的不平衡性，東西部地區之間、沿海地區和內地之間的差距較大，大學畢業生選擇就業區域時，過度集中於北京、上海、深圳等熱點地區，造成這些地區的就業壓力明顯增加。同時，大學生「高不成，低不就」心理定位嚴重影響就業。據中新網(2004年7月23日)報道，2004年第二季度本科生最難找工作。初中及以下文化程度、高中、大專、本科、碩士及以上文化程度的求職人倍率分別為0.96、0.92、0.91，0.87，1.42。即100名初中生競爭96個崗位，而100名本科生只有87個崗位可供競爭，造成本科學就業難的最主要原因之一是「目前本科生『高不成、低不就』」的心理狀態。第四，求職途徑把握不準。不少大學生通過參加各種各樣人才交流會「廣泛撒網」的方法，或希望通過熟人「托關系」、「找門路」以捧上「金飯碗」，不善於「推銷」自己，沒有針對自己的切實優勢，通過重點了解用人單位實際需求情況，提高就業率。3高校的誤區我國目前高校存在不少問題，如：重點大學的教師一般都重視科研,而對本科生教學的責任心不強,部分教師講課滿堂灌、課後不輔導、考試標准不嚴、學生評價期考一錘定音；對教育內容及方法,輕視教養,專業知識面狹窄；研究型人才及高級專門人才培養的課程設置不明確；高校的內部運營封閉、缺乏自我評價和改進機能；高等教育的學科結構不盡合理，雖然教育部對高校學科專業進行了調整，但由於各高校學水平參差不齊，學科調整、專業設置仍難以適應市場的需要。特別是私立高校，由於經費的原因，「重文輕理」嚴重〔2〕，加上急功近利，不少學校不顧自身「軟體」、「硬體」是否允許，設置了投資少、見效快的專業，導致專業進一步失衡，這些因素都進一步造成大學生就業困難。三應對大學生就業難題的對策由於造成大學生就業難題的原因是多方面的，切實解決大學生就業難題是一個系統工程，需要用人單位、大學生、高校及社會共同努力。1用人單位的對策首先，用人單位要樹立科學的人才觀，改變唯經驗論、唯學歷論，摒棄用人歧視，鼓勵人人都作貢獻，人人競相成才。其次，選人標准要合理。用人單位要根據自身規模、性質、發展狀況、崗位實際，制定相關崗位說明書，細化崗位職責，按照崗位的要求，制定合理選人標准，確定招聘人員質與量。第三，確定科學招聘程序。要確定招聘考核的程序，制定考核內容，在按程序進行考核後，擇優錄用。基本上可以通過以下三步來完成：第一步初選。按照崗位要求，考核硬性指標。如年齡、文化程度、經驗等，要查戶口本、身份證、畢業證及相應能證明經驗能力的成果和有關獲獎證明等，確定初步合格的人選。第二步考試。包括口試、筆試、實際操作等形式，主要考核相關業務能力。第三步復試。經過雙方面談，做出錄用決定，主要是考核受聘者的需要層次與崗位對受聘者的滿足程度是否相符，最後錄取合適者〔3〕。2大學生應對就業難題的對策首先，努力提升自身的綜合素質，包括素質與能力。當代大學生必須有把自己事業與國家進步、社會的發展及人類的文明融為一體的品格，崇尚真善美，堅持真理，有強烈的事業心和責任感，並具有良好的職業道德，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。大學生要爭取知識廣博，具備合理的知識結構，有一定的科學文化素養，具有創新精神，隨機性、靈活性的思維方式，做到因人、因時、因事而異。有良好的心理素質，面臨更加激烈社會競爭，能視變化為機遇，視困難為坦途，有頑強的自製力，堅定的信念，及對生活充滿期望，充滿熱情。同時，要有良好身體素質，健康欠佳會減弱人才的決策能力，因為如果要達到目標需要體力與耐力，一個人就可能因體力不支而放棄。除素質外，還需要注重能力的培養，能力是一個人素質的外在表現，是在社會中直接產生作用的那部分內容，當前社會大學生必須盡可能培養自己，處理信息的能力、處理人際關系的能力、系統看待事物的能力、處理好人與資源的能力、運用技術的能力等。其次，加強社會實踐。大學生可利用假期積極參加社會實踐，將所學的理論知識與實際工作相結合，提高處理實際問題的能力，積累工作經驗。第三，正確就業定位。當前大學生求職擇業應當面對現實，根據市場實際狀況更新觀念，轉換思路，到最適合自己的崗位上工作，而不應過分關注工資水平及地理位置等，只有這樣才能充分發揮自己的聰明才智，最終實現人生價值。第四，藉助各種渠道，把握就業機會。當前大學生可利於人才交流會、網路資源等途徑，尋找合適就業崗位，主動大膽把自己真實才幹推銷出去，珍惜和抓住來之不易的就業機會。第五，先就業後擇業。面對嚴峻的就業形勢，不得已時，大學生應轉變就業觀——先就業後擇業，求職擇業不可再像過去那樣追求一步到位，如果斤斤計較眼前的職業崗位是否理想，那就會失去許多起步的機會，可以在先就業過程中積累工作經驗，使自我價值得到較大的提升，為以後找到理想的工作奠定基礎。3高校提高大學生就業對策首先，應該努力提高學水平。高校應轉變觀念，把握教育國際化的潮流，加強世界高教領域的交流與合作，全面提高學水平。高校應樹立正確的教育目標，積極培養大學生知識和能力，培養具有不斷追求真理、追求科學精神，能為祖國健康工作五十年以上的綜合素質優秀的大學生。其次，不斷進行教育改革，高校必須以市場為導向，緊密聯系經濟社會發展的實際情況，加快調整高校專業結構，合理配置教育資源，以培養適銷對路的人才。現有科類結構與我國經濟結構調整、產業結構升級和社會發展的要求還不能完全適應，必須適時調整。實施高校擴招後，必須協調高校招生數量與質量的關系，必須實行不同層次教育要求水平不一的政策，如對高職教育實行寬松政策，對於本科及以上教育採取寬進嚴出政策，保證教育質量。必須強調的是，目前我國勞動力市場出現技術工人需大於供的態勢，特別是高級技術工人極度缺乏，在大力發展高等職業技術教育時，縮短高職教育年限，變現在的3年為2年，既有利於這類學生提早就業，也有利於滿足用人單位對這類人才的需求。第三，建立完善大學生就業服務體系。高校要盡快建立和完善集教育、管理、指導和服務等功能於一體的畢業生就業指導和服務體系。建立以服務為主的高校畢業生就業工作機構，並能獨立開展工作，為畢業生和用人單位提供信息服務，咨詢服務，指導服務，培訓服務等全方位、多層次、立體式的服務內容和服務形式，為大學生確立正確的職業理想和擇業觀，掌握競爭技巧，積極參與人才市場的競爭創造有利條件。4社會及政府其他對策應對大學生就業問題還須政府社會共同努力。首先，政府社會必須進行相應總體性調整。大學生就業狀況從一個側面反映出社會的發展水平，直接影響高等教育的發展及人們對高等教育價值的判斷。政府要通過努力發展經濟，調整產業結構，尤其是建立高新技術產業，提高產業水平，來增加對人學畢業生的吸納能力，使高等學校的人才培養和社會的人才使用銜接好，這是政府和社會的責任。其次，擴大畢業生入伍人數，擴大研究生招生規模。讓部分優秀畢業加入人民解放軍，既有利於提高軍隊素質，同時解決部分大學生就業。擴大研究生招生規模，延緩大學生就業時間，也為社會創造了財富.

⑺ 本科生做操作工，好嗎

先就業後擇業，人活著就要消費，找份工作先，食宿就解決了，再圖發展，，操作工貌似跑業務，都是基層工作，很多人都要從基層做起的，要是能和專業搭上點就更好了，腳踏實地，實實在在做好，很有前途的

⑻ 自考本科，么玩意，穩嗎

現在報名來得及！不需要啥條件，就是成人自考！沒上過學的都可以考！！！你想報啥專業就報啥專業，不用你現在學啥專業在考那個專業！
自考那玩意就得自修，你要是去上課都是騙人的，就看你的毅力怎麼樣了！自考很鬧心的，你得天天看那幾科 總結一個字「背{」！！！！你就得背！一次能報四科，你要是考的順利的話一年就能考下來自考，一般都是八科！ 還有啥不明白的再問我給我留言

⑼ 本科生畢業後找工作容易嗎

1.畢業生最好的工作還是去考試得來的工作，比如公務員考試，銀行考試等，這些工作能夠有穩定的職位，而且有不錯的收入。
2. 招聘會是個不錯的地方，從那能知道赤裸裸的競爭有多麼的激烈，如果要去招聘會應聘需要吃飽飯的准備。
3.人才網是個不錯的選擇，一是可以降低製作簡歷的成本，二是可以海投，而且可以廣撒網，撈大魚。最重要的是，不像招聘會需要看時間去准備。不過招聘會也有招聘會的特色，可以直接確定，就像一場買賣。
4.最好的方法是親戚介紹，比較節省時間，而且介紹方的信任也比較高，這樣也能有比較好的操作性，也有好師傅帶。
5.畢業生找工作的途經真的很少，因此如果找到一份工作，還是珍惜比較好，因為優勢還沒有凸現，除非做的是營銷類，該專業需要的人比較多。

⑽ 27歲本科生都找到穩定的工作了嗎

這問題其實不是那麼容易回答吧，不是選擇題，」可以「，」不可以「，都不是絕對答案。
看能力，出來打工，這個世界這點還是公平的。老闆找的是，幫他解決問題的人，你的能力適合，你就能穩定做下去。這個跟年齡關系不大，甚至跟是否」本科「也關系不大。
27歲，其實很好的年齡；在我朝，沒超過40，只要有能力，還是會找到好工作的。
祝好運！