大學生崗位分析

① 大學生職業規劃職業分析怎麼寫

職業生涯設計的目的、意義可歸納為以下幾點：
一、實施戰略舉措，經營美好未來
職業生涯設計或規劃，簡而言之就是對人才與職業進行匹配與再規劃過程。職業生涯本身就是一個動態的來斷發展的變化過程。職業規劃不是應變之策，而是經營未來。有效的職業規劃，有利於明確人生未來的奮斗目標。一個人的事業究竟應向哪個方向發展，可以通過制訂職業生涯規劃明確起來。「目標之所以有用，僅僅是因為它能幫助我們從現在走向未來。」只有有了明確的目標，才能激勵人們去奮斗，並積極創造條件去實現目標，以免漫無目標四處漂浮，隨波逐流。
二、把握自己，爭取成功
職業生涯規劃是以人的認識為基礎，又要解決目標問題的，這些問題解決好了，也就把握住了自己。如何從一個學生轉變成一個精明的從業人員，對於我們來說，還有很長的一段路要走。現實競爭的殘酷，並不允許你慢慢地成長，它要求每個人不僅要看清自己，還要看清前方，快速地成長起來。對於年輕人來說，可以有困惑，可以有迷茫，但絕不允許自己放棄努力。
三、先給一個高度，經過努力會跳得更高
職業生涯規劃，就是我們每一個人根據自己的實際工作能力和專業知識，大致設計好一個自己將要為之奮斗的目標，即自己以後要走的路。在前進的道路上，先給自己定下一個合適的高度，然後再通過自己一步一步的努力朝著那個方向前進，直至達到既定高度後再設新的高度，漸行漸高，那個前方的高度就是我們的未來。
四、沒有規劃的人生註定要失敗
通過職業生涯規劃，可選擇適合自己發展的職業，確定符合自己興趣與特長的生涯路線。正確設定自己的人生目標，運用科學的方法，採取有效的行動，化解人生發展中的危機與陷阱，使人生事業發展獲得成功，擔當起一定的社會角色，實現自己的人生理想。所以，職業生涯規劃能解決「社會角色」的穩定問題。
當一個人的才能得到相應的發揮，並擔任一定的社會角色時，他的地位及職務也得到了提高，其待遇和報酬也必然相應提高。例如，擔任了部門主管、生產經理、項目經理、部門經理、工程師或高級工程師等等。職位的提高，其待遇和報酬也必然相應提高。所以，報酬問題也就得到了解決，即「獲取報酬」也得到了穩定。
這樣，個人潛力得到了充分調動，能力得到充分發揮。工作積極了，人才留住了，更重要的是同樣的一個人，發揮的作用大不相同了。

② 求一篇大學生的自我分析及職業規劃 3000字

大學生職業生涯規劃書模板
第一章 認識自我
1.個人基本情況
2.職業興趣
3.職業能力及適應性
4.個人特質
5.職業價值觀
6.勝任能力
自我分析小結
第二章 職業生涯條件分析
1.家庭環境分析
2.學校環境分析
3.社會環境分析
4.職業環境分析
職業生涯條件分析小結
第三章 職業目標定位及其分解組合
1.職業目標的確定
2.職業目標的分解與組合
第四章 具體執行計劃
第五章 評估調整
1.評估的內容
2.評估的時間
3.規劃調整的原則
結束語
總論（引言）
第一章 認識自我
結合相關的人才測評報告對自己進行全方位、多角度的分析。
1.個人基本情況
2.職業興趣—喜歡干什麼
在我的人才素質測評報告中，職業興趣前三項是× ×型(×分)、× ×型(×分)和× ×型(×分)。我的具體情況是……
3.職業能力及適應性—能夠干什麼
我的人才素質測評報告結果顯示，× ×能力得分較高(×分)，× ×能力得分較低(×分)。我的具體情況是……
4.個人特質—適合干什麼
我的人才素質測評報告結果顯示……我的具體情況是……
5.職業價值觀—最看重什麼
我的人才素質測評報告結果顯示前三項是× ×取向(×分)、× ×取向(×分)和× ×取向(×分)。我的具體情況是……
6.勝任能力——優劣勢是什麼
自我分析小結:
第二章 職業生涯條件分析
參考人才素質測評報告建議，我對影響職業選擇的相關外部環境進行了較為系統的分析。
1.家庭環境分析
如經濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響
2.學校環境分析
如學校特色、專業學習、實踐經驗等
3.社會環境分析
如就業形勢、就業政策、競爭對手等
4.職業環境分析
（1)行業分析 (如××行業現狀及發展趨勢，人業匹配分析)
(2)職業分析 (如× ×職業的工作內容、工作要求、發展前景，人崗匹配分析)
(3)企業分析 (如× ×單位類型、企業文化、發展前景、發展階段、產品服務、員工素質、工作氛圍等，人企匹配分析)
(4)地域分析 (如× ×工作城市的發展前景、文化特點、氣候水土、人際關系等，人城匹配分析)
職業生涯條件分析小結。
第三章 職業目標定位及其分解組合
1.職業目標的確定
綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業生涯條件分析)的主要內容得出本人職業定位的SWOT分析:
內部環境因素
優勢因素(S)
弱勢因素(W)
外部環境因素
機會因素(O)
威脅因素(T)
分析
結論:職業目標——將來從事(× ×行業的) × ×職業
職業發展策略——進入× ×類型的組織(到× ×地區發展)
職業發展路徑——走專家路線(管理路線等)
2.職業目標的分解與組合
把職業目標分成三個規劃期，即:近期規劃、中期規劃和遠期規劃，並對各個規劃期及其要實現的目標進行分解。
職業生涯規劃總表
計劃名稱
時間跨度
總目標
分目標
計劃內容
策略和措施
備注
短期計劃(大學計劃)
2006年—20 × ×年
如大學畢業時要達到……
如:大一要達到……大二要達到……或在××方面要達到……
如專業學習、職業技能培養、職業素質提升、職業實踐計劃等
如大一以適應大學生活為主，大二以專業學習和掌握職業技能為主……，或為了實現× ×目標我要……
大學生職業規劃的重點
中期計劃（畢業後五年的計劃）
20××年—20××年計劃
如畢業後第五年時要達到……
如畢業後第一年要……第二年要……或在××方面要達到……
如職場適應、三脈積累(知脈、人脈、金脈)、崗位轉換及升遷等……
大學生職業規劃的重點
長期計劃(畢業後十年或以上計劃)
20××年—20××年計劃
如退休時要達到……
如畢業十年要達到……二十年要達到……
如事業發展，工作、生活關系，健康，心靈成長，子女教育，慈善等……
方向性規劃
具體路徑:××員——初級××——中級××——高級××
第四章 具體執行計劃
1.短期目標的具體實施計劃
本人現正就讀大學×年級，我的大學計劃分為四個階段
2.中期目標的具體實施計劃
3.長期目標的具體實施計劃
4.人生總目標的具體實施計劃
第五章 評估調整
職業生涯規劃是一個動態的過程，必須根據實施結果的情況以及變化情況進行及時的評估與修正。
1.評估的內容
(1)職業目標評估。(是否需要重新選擇職業?)假如一直……那麼我將……
(2)職業路徑評估。(是否需要調整發展方向?)當出現……的時候，我就……
(3)實施策略評估。(是否需要改變行動策略?)如果……我就……
(4)其他因素評估。(身體、家庭、經濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估。)
2.評估的時間
在一般情況下，我定期(半年或一年)評估規劃;
當出現特殊情況時，我會隨時評估並進行相應的調整。
3.規劃調整的原則
結束語

③ 大學生職業規劃中的職業分析怎麼寫

大學生職業規劃中，對職業分析應該去強調和多了解自己的能力，通過對自身興趣愛好和能力的了解去劃分和分析以後職業的發展，尤其是自己的性格和自己所學的專業，對未來職業的分析。

④ 大學生職業規劃職業分析小結怎麼寫

大學生也應當對自身的職業有著全面的規劃和分析。
規劃和分析應當結合自身的實際情況和社會發展需要。
規劃和分析一定要客觀以及實事求是。

⑤ 大學生當前的就業形勢分析

一、當代大學生就業形勢現狀
大學生選擇自己崗位的時候，應該適應當下社會的需求，但是隨著國家教育體制的整體改革，我國的高等教育已進入大眾化。根據數據統計，2019年，高校畢業生高達900多萬，再創歷史新高，加上非應屆畢業生、待業人員以及留學生，這一年的畢業季，預計將有高達1500萬人要選擇就業。現階段，大部分畢業生都是缺乏實質性的鍛煉，在學校幾乎都是混日子，混過四年等到找工作的時候，由於傳統的就業觀念，畢業生對就業的期望值過高，也就是說不想屈就於薪水低，待遇不好的職位，從而找不到工作，使得就業率隨著年份的增長反而越來越低。
眾所周知，現在很多用人單位對待畢業生呈現了多元化的態度，不僅是看能力，更要看學歷，即在意他們的辦事能力和人際處理，又在意他們是本科學歷還是研究生學歷，乃至更高。盡管中國的就業渠道拓寬了，但還是存在著許多問題。
二、當代大學生就業難的原因
（一）供求不平衡
近年來，由於各大高校開始了擴大招生的方案，使應屆畢業生逐年增多，但是大部分企業對一些經驗豐富的人員需求更大。也就是說有些崗位空缺卻沒有人任職，反而有些不需要新人的崗位許多人擠破腦袋都想進去。因此對於高校擴大招生和應屆畢業生快速增長的需求，就造成了不平衡的結果。
（二）就業競爭日益激烈
大學生畢業都相對集中，所以大學生在選擇工作崗位的時候多了許多競爭者，另外，選擇工作的時間也相對較短，隨著高等教育不斷提高，畢業生的數量持續增長，雖然畢業生數量增多，但就業崗位卻是有限的，就業壓力不斷增大。除了用人單位和學校之間相互的不斷競爭的關系，各大院校的應屆畢業生之間也有著各種各樣的競爭關系。
（三）崗位有限，用人單位理念不適當
畢業生增長飛速，但崗位卻沒有增加，相反，國家政府機關和一些企業單位正在加快改革，就業崗位急劇減少。
在選擇人才的時候，有些企業會存在著某種誤區，比如說過分注重文憑，都覺得文憑越高，能力越強，這一點其實是錯誤的，其次，有的用人單位還會存在性別歧視，女大學生存在明顯的劣勢，然後是生源地，很多單位都會優先考慮本地人才，最後是工作經驗，而應屆畢業生本來就缺乏工作經驗，所以這些誤區都給應屆畢業生的就業造成了很大的困難。
（四）大學生自身原因
拋開那些因為社會這種大背景所產生的各種原因。其實最主要的因素還是大學生自身。比如，平時在課堂中老師所教導的都是書本上的理論知識，對於剛出社會的大學生並沒有起到很好的實踐作用。而由於大學生在剛畢業時還只是一張白紙，所以對社會這種大環境也沒有太多的實踐經驗。在剛畢業的時候也是對整個社會充滿幻想，並不知道尋找工作的困難之處，並且太在意公司的福利以及工資等等，在這種情況下，就導致了很多人在工作崗位還沒有學到真正適合自己未來發展的技術的時候就已經辭掉了這份好不容易才找到的工作。
除此之外，不少剛畢業的大學生，因為著急賺錢而茫然的去選擇一個並不適合自己的工作，這就導致了這些剛畢業的大學生對這個社會的不友好更深了一層。並且由於他們對自己參與工作的工作規劃和信心比較缺乏，不會特別自然地選擇自己喜歡、熱愛的工作。而且還有不少學生是因為自己對自己的未來規劃並不是很了解，不知道哪個方面比較適合自己。所以在學習方面也是歷經坎坷，並且在畢業後也沒有找到一個自己十分心儀的工作。
三、當代大學生就業難的解決對策
（一）高校方面
各大院校應該根據社會需求，來對專業設置進行調整。首先，這並不是說高等院校在設置學校的專業時是一定要根據社會的需求，相反高等院校應該對就業市場有所了解對市場的洞悉進行一定的分析，從而根據這一點來掌握怎麼樣才能讓畢業生更好的就業，在高校課題經費得到解決的同時，鍛煉了大學生的各方面能力，也使得在之後的應聘中有一定的優勢。
高等教育的任務是培養人才。其中，對專業技能的培養尤為重要。如果想要在社會的大環境中脫穎而出，那麼擁有自己獨一無二的優點，那是必不可少的。也正因如此，各大院校才更應該針對這一點搞好教育。不過除了具備專業能力之外。非專業能力也需要加強，加強培養學生的各方面技能是很有必要的。
（二）大學生自身方面
大學生不能總是活在自己的幻想中，要知道如何把理想的工作崗位和現實的工作崗位相結合。當然，大學生應該面對殘酷的現實，找准自己在社會上的定位，不能總是在等機會，要學會主動出擊，所以要不斷提高自己的競爭意識來增加就業幾率。同時大學生也應該了解現在的就業市場，要選擇先就業，再擇業。所以必須要調整自己的擇業觀。
此外，大學生在學校期間，對學習要有積極主動性，大學就是一個小社會，是在就業之前打基礎的階段，千萬不能有混日子的想法，要豐富自己的知識，所謂技多不壓身，多一份技能就會多一個機會從眾多的競爭者中脫穎而出。
（三）政府方面
政府要加大對應屆畢業生的支持力度，發揮自身的調控作用，實現高校畢業生自主創業人數增加。除此之外，更要鼓勵大學生自主創業，現如今，大學生創業的呼聲十分高，當然，難度也十分大，尤其在初階段的時候，政府更要在各個方面給予資助，同時，也能緩解就業的壓力。
四、總結
大學生就業困難，這不僅僅是一個長期問題，更是一個嚴謹的客觀問題。如果在整個社會以及各種企業的幫助下，再加上大學生本身的努力。相信這個問題，一定能夠有很好的解決方案來解決這個現實問題。各種各樣的就業機會都會接踵而至。而各個類型的畢業生也一定會在中國未來的教育發展以及各種社會的發展方面起到自己獨特的作用，也一定會為黨組織的社會主義現代化事業做出屬於自己的那一份貢獻，讓我國經濟發展越來越好！

⑥ 大學生職業生涯規劃職業分析怎麼寫

1、我的性格：

大家都說我是一個活潑開朗的人，很善於與人交流，人緣也比較好，但是很多時候在一些場合缺乏自信，有的時候患得患失，總是考慮的太多，所以錯過了一些很好的機會。從小到大都比較要強，不服輸，總想必別人做的更好，不過來到大學，發現人外有人，天外有天，所以開始懂得只要自己努力了就不後悔，不管結果是不是第一，只要自己盡力了就是最好的了。性格比較直爽，有的時候容易傷人，雖然在盡力在改變，但是還需要進一步改善。我是個很好的合作夥伴，做事踏實認真，大家交給我的事情總能很好的完成，一絲不苟。

2、我的興趣：

喜歡看電視，看報紙，上網，逛街，打羽毛球等。很喜歡玩，但是也很關心時事和政治方面的新聞，可以說愛好廣泛，但是沒有什麼很專一能做好的事情。

3、我自己認為所具有的能力：

現在在班級里擔任班長，所以在這一年裡，自己的很多能力都有所提高。比如，在協調班級工作中，增強了合作意識，並提升了統籌規劃的能力，在工作中，可能會遇到一些摩擦，在解決這些小摩擦的過程中，我也提升了解決問題和矛盾的能力。也具有了一定的與人交流溝通和組織各種活動的能力。

4、我的價值觀：

我自己感覺我的人生觀和價值觀都比較正確，信仰共產主義，而且一直堅信，人一生不能只為了錢去追逐，最有意義的一生是活的快樂幸福，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。

5、我的優勢和劣勢：

優勢，我的人緣還可以，善於與人交流，還有在組織活動等方面有一定的組織能力，性格比較開朗，能夠很好的調節自己的心情。比較要強，做事踏實。劣勢，缺乏恆心，自製力也比較差，不能很好的控制自己，有的時候性格太直了，有什麼說什麼，容易傷害到別人。

6、我的技能：

英語比較好，計算機常用軟體的使用，口語表達能力比較強，善於學習新事物。

⑦ 大學生職業生涯自我分析喜歡干什麼

就可以寫自己的興趣愛好，因為平時在學校裡面或者在生活裡面肯定有自己想做的一些事情，所以這些都可以寫出來，而且一定要圍繞著自己的生活，包括平時喜歡做的一些事情，這些都是可以說出來的。

⑧ 大學生職業性格分析怎麼寫

個人職業生涯規劃書性格分析範文
(1)性格的態度特徵：我的性格比較誠實、正直的，相對謙虛但不乏張狂，在做事情時認真勤奮責任心強，同時有一定的創新意識。在自己的生活與同學及其他人的交往中是比較大方的，同時自己做事情雖然細心但還是比較馬虎的。
(2)性格的情趣特徵：我的性格在情趣上是典型的北方的那種，比較容易沖動，情緒欠穩易波動。
(3)性格的意志特徵：我的性格在意志方面是比較果斷、頑強、有點倔強，堅持對一些事情不會輕易放手。但是不可否認的是在意志力控制方面做的不是很好，這或許是我的一個比較大的缺點，在對事物的預知上是屬於樂觀但同時有比較強的憂患意識。
(4)性格的理智特徵在感知注意方面，我是屬於那種主動觀察的類型;在想像方面，我是屬於主動想像的類型，是那種發散型的類型，同時我認為自己在做事情的時候是現實主義與幻想主義的結合。
如果按照美國霍蘭德的職業興趣理論的分析，我認為我是屬於企業型的職業興趣者，按照人才專家把人們的職業定位類型的五種劃分方法的話，我認為我是管理型或者是創造型的人。